1.2 小车跑到哪儿了(教学课件)【含交互动画】科学青岛版四年级上册(新教材)
2026-08-03
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2份
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26页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学青岛版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 2 小车跑到哪儿了 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 13.82 MB |
| 发布时间 | 2026-08-03 |
| 更新时间 | 2026-08-03 |
| 作者 | ecru |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59062620.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件聚焦“参照物”“运动相对性”及“位置描述三要素”,以李白诗句“轻舟已过万重山”创设情境,通过提问轻舟与山的运动状态,引导学生建立“参照物是判断运动的标准”认知,为后续用“参照物+方向+距离”描述位置搭建学习支架。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,以“小车运动”“车里看树”实例帮助理解运动相对性,通过“位置记录表”规范小组合作观察测量,知识梳理采用“三步法”及填空判断等练习巩固。既培养学生严谨的科学观念和实践能力,又为教师提供清晰的教学流程和丰富的情境素材。
内容正文:
null第2课 小车跑到哪儿了
青岛版 · 四年级上册
目录
1
教学目标
2
重点与难点
3
情境创设
4
环节一
5
环节二
6
环节三
7
环节四
8
知识梳理
教学目标
科学观念
知道参照物;会用“参照物 + 方向 + 距离”描述运动物体的位置。
科学思维
能判断物体运动或静止,在具体情境中理解运动的相对性。
探究实践
小组合作完成观察、测量与记录,规范填写位置记录表。
态度责任
乐于合作交流,尊重事实、认真记录;户外活动注意安全。
重点与难点
重点
说清位置的方法
知道描述运动物体某一时刻位置的方法;能选定参照物,并用方向和距离描述运动物体的位置。
难点
运动的相对性
理解运动和静止的相对性;能根据物体相对于参照物的位置变化,判断物体是否运动。
李白的船,动了没有?
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
诗句里,轻舟和万重山,哪个看起来在动?
情境创设
站在岸边,你觉得轻舟在运动还是静止?万重山呢?为什么?
李白坐在轻舟里,他会觉得自己在运动吗?他看到的山又是怎样的?
判断物体运动还是静止,关键要先确定什么?(以谁为标准)
想知道一辆小车跑到哪儿了,我们该怎么说清它的位置?
环节一·认识参照物
小车,动了没有?
起点不变,小车的位置变了 —— 小车在运动。
起点不变,小车的位置没有变化 —— 它是静止的。
判断运动,关键要看「相对于谁」。
看小车「相对于起点」的位置,就知道它动没动。
判断运动的标准:
位置是否发生变化。
什么是参照物?
要判断一个物体是否在运动,需要选择另一个物体作为标准,这个作为标准的物体,就叫做——参照物。
车里看树,树在动吗?
以地面为参照物
汽车:运动
大树:静止
以汽车为参照物
大树:向后运动
同车的人:静止
选择不同的参照物,同一个物体的运动状态可能不同。
这就是——运动的相对性。
看相对位置有没有变化,就知道动还是静。
接力交接
两人速度相同,
方向相同
并排列车
两车同速同行,
相对位置不变
同向扶梯
人随梯同速,
看起来像静止
举例
环节二·描述位置
说清位置,需要哪些要素?
只说“小红在小明的南面”,能表达清楚位置吗?
方向(东 / 南 / 西 / 北 …)
距离
示范:10时15分,小红在小明的南面,距离小明约3米。
参照物
一句话说清位置
范式:
____ 时 ____ 分,
我在 ____(参照物)的 ____ 方向,
距离约 ____ 。
位置记录表
时刻 参照物 方向 距离
环节三·应用
景区里,我在哪?
7时15分,我在红门入口西侧约 2 米。
9时30分,我到五大夫松,距松树约 5 米。
11时23分,我到十八盘起点的位置。
选最近标志物做参照物,用指南针判方向,目测 / 步测估距离。
指南针 · 辨方向
指南针指针指向北,转动身体定东南西北。
卷尺 · 精确距离
卷尺从0端拉出,读数到厘米,测量两点距离。
步测 · 估算距离
先量出自己一步约几米,再数步数估算距离。
量方向、量距离的工具
环节四·拓展
空中加油,怎么对准?
加油机与战斗机:相同速度、相同方向飞行。
彼此相对位置不变 —— 看起来就像静止。
相对静止 = 相对位置没有变化。
知识梳理
描述位置三步法
选定参照物
先找一个「标准物体」作为判断的依据。
判断方向
东 / 南 / 西 / 北……说清它在参照物的哪一边。
说清距离
用「约 X 米」说明离参照物有多远。
交互动画
填空题
1. 判断一个物体是否在运动,需要选择另一个物体作为标准,这个标准叫做______。
参照物
2. 运动物体在某一时刻的位置,可以用__________________来描述。
参照物、方向、距离
3. 物体相对于参照物的位置发生了变化,我们就说这个物体是____的。
运动
4. 李白诗句「轻舟已过万重山」中,以____为参照物时,轻舟是运动的。
高山
5. 空中加油时,加油机与战斗机彼此保持相对____,所以能顺利对接。
静止
判断题
1. 判断物体是运动还是静止,必须先选定一个参照物。
√
2. 运动和静止是绝对的,不会随参照物改变而改变。
×
3. 以地面为参照物,坐在教室里的小明是静止的。
√
4. 月亮在云朵里穿行,是以云朵为参照物。
√
5. 选择不同的参照物,同一物体的运动状态可能不同。
√
选择题
1. 乘客看到路边大树向后移动,他是以( )为参照物。
A. 地面 B. 汽车 C. 大树
B
2. 下列说法正确的是( )。
A. 运动静止是绝对的 B. 不同参照物运动状态可能不同 C. 只有运动的物体才能做参照物
B
3. 描述位置不需要的要素是( )。
A. 参照物 B. 方向 C. 颜色
C
4. 清楚描述小红相对小明的位置,应说( )。
A. 在前面 B. 在东面约 3 米 C. 比小明高
B
5. 下列说法正确的是( )。
A. 有距离就能定位 B. 参照物只能选静止物体
C. 描述位置要同时说清参照物、方向和距离
C
谢谢观看
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