精品解析：山东省济宁邹城市2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量检测 四年级语文试题 亲爱的同学们，《礼记》云：“人生十年曰幼，学。”今逢幼学之年，让我们开启“十岁之礼·成长之旅”主题活动，在探索中遇见更好的自己吧！ 第一站：回望——积蓄成长力量 1. 书写“成长寄语”，根据拼音，补充词语。 同学们，通过这学期的读书学习，我们了解了bèn zhòng（ ）的恐龙和nà mǐ（ ）先进的技术，认识了高傲的白鹅和贪玩又jìn zhí（ ）的猫，欣赏了乡下人家屋檐上的瓜藤和月色中méng lóng（ ）的白桦，感受到了黄继光面对敌人凶猛shè jī（ ）时的顽强和哈尔威船长面对灾难时diào qiǎn（ ）船员的沉着……阅读可以wèi jiè（ ）我们的心灵，可以让我们的思考有了zōng jì（ ），还可以获得shēn kè（ ）的道理启迪我们的心智，让我们做一名xìng fú（ ）的终身阅读者，在阅读中收获成长吧！ 【答案】 ①. 笨重 ②. 纳米 ③. 尽职 ④. 朦胧 ⑤. 射击 ⑥. 调遣 ⑦. 慰藉 ⑧. 踪迹 ⑨. 深刻 ⑩. 幸福 【解析】 【详解】书写时注意“笨”“纳”“尽”“朦”“射”“遣”“慰”“藉”“踪”“迹”“刻”“福”的正确写法。 2. 阅读“成长心得”，并用“√”选出正确读音。 成长路上，我曾因成绩退步而自我惩（chéng chěng）罚，过多的想法重荷（hé hè）似的压在我身上，在老师的开导下，我刹（shà chà）那间觉醒，重新振作，继续努力，我仿佛看见胜利的曙光正在冲（chōng chòng）我招手。希望在不久的将来，我能有所作为，不负老师的教诲。 【答案】chéng　hè　chà　chòng 【解析】 【详解】注意区分多音字“荷”“刹”“冲”的读音，同时注意“惩”的读音易读错。 3. 下列成语中与古人读书求学故事无关的一项是（ ） A. 囊萤夜读 B. 铁杵成针 C. 凿壁偷光 D. 刻舟求剑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语故事理解与辨析。 A．讲的是车胤用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习的故事，与古人读书求学有关。 B．说的是李白看到一位老妇人在溪边要把一根铁杵磨成针，受此启发，回去勤奋学习的故事，与古人读书求学有关。 C．匡衡幼时勤奋好学，因家中贫困晚上点不起灯，他就凿穿墙壁引邻舍之烛光，借着微弱的光线读书，与古人读书求学有关。 D．主要讲述了楚国人在船上刻记号寻找掉落江中的剑的故事，是一个关于做事方法不对，拘泥固执的寓言故事，与古人读书求学无关。 故选D。 4. 你知道哪本书通过“屋内旅行记”的方式，引导读者从日常物品（如“炉子里的火”）出发，探索背后的科学奥秘？（ ） A. 中国《十万个为什么》 B. 米·伊林《十万个为什么》 C. 李四光《看看我们的地球》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 【答案】B 【解析】 【详解】A．中国版《十万个为什么》是百科类科普读物，只是分门别类罗列知识，没有“屋内旅行”的漫游结构; B．苏联作家米・伊林的《十万个为什么》采用屋内旅行记的写作形式，把屋子分成多个旅行站点，其中第二站就是炉子，专门围绕“炉子里的火”等居家日常物品探索科学奥秘，和题干描述吻合; C．李四光《看看我们的地球》讲解地质、地理知识，和屋内日常物品无关; D．贾兰坡《人类起源的演化过程》讲述人类进化历史，不符合题意。 5. 成长营里四时风光皆不同，下面哪个句子的修辞手法与其他几项不同？（ ） A. 春日的樱花像精致的粉雪，簌簌地落在小伙伴的肩头。 B. 盛夏的荷塘里，荷叶如翠绿的伞，为鱼儿遮挡烈日。 C. 秋风掠过，金黄的稻穗排着整齐的队伍，向人们鞠躬致敬。 D. 冬日的湖面结了冰，仿佛蓝宝石，在阳光下泛着冷冽的光。 【答案】C 【解析】 【详解】A．句子把春日的樱花比作精致的粉雪，运用了比喻的修辞手法。 B．句子把荷叶比作翠绿的伞，运用了比喻的修辞手法。 C．句子赋予稻穗“排着整齐的队伍”“鞠躬致敬”等人的动作，运用了拟人的修辞手法，与其他选项不同。 D．句子把结冰的湖面比作蓝宝石，运用了比喻的修辞手法。 6. 请用修改符号修改下面语段中的2处错误。 近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过努力，城市环境得到了改善，街道更加整洁了，树木花草增多了。如今，我市的面貌真是改头换面。 【答案】 【解析】 【详解】一、成分残缺：句子缺少宾语中心语，“开展”后缺少搭配对象，运用增补号在“创建文明城市”后面添加“的活动”； 二、用词不当：“改头换面”是贬义词，不适合形容城市面貌向好转变，运用改正号将“改头换面”替换为“焕然一新”。 修改为：近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”的活动。经过努力，城市环境得到了改善，街道更加整洁了，树木花草增多了。如今，我市的面貌真是焕然一新。 7. 根据语境填空。 【美景伴成长】“________，孤云独去闲”是李白笔下的悠闲自在之美；“桃花一簇开无主，________？”是杜甫江畔独步寻花之美；“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地________……”是艾青笔下充满生机的世界。 【名言励成长】“洛阳亲友如相问，________”是王昌龄洁身自好的宣言；“夏月则练囊盛数十萤火以照书，________焉”是车胤博学多通的注解；《老子》中的“胜人者有力，________”鼓励我们要勇于战胜自己。 【答案】 ①. 众鸟高飞尽 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 按着节拍飘动在一起 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 以夜继日 ⑥. 自胜者强 【解析】 【详解】书写时注意“高”“爱”“飘”“壶”“继”“强”的正确写法。 8. 国学经典连连看。 今夜偏知春所暖 长郊草色绿无涯 红树青山日欲斜 听街头卖杏花 觉来红日上窗纱 虫声新透绿窗纱 三军可夺帅也 义亦我所欲也 生我所欲也 匹夫不可夺志也 【答案】 【解析】 【详解】“今夜偏知春所暖，虫声新透绿窗纱”出自刘方平的《月夜》； “红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”出自欧阳修的《丰乐亭游春》； “觉来红日上窗纱，听街头卖杏花”出自王元鼎的《正宫·醉太平·寒食》； “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”出自《论语·子罕》； “生，我所欲也；义，亦我所欲也”出自《孟子·鱼我所欲也》。 第二站：静思——探寻阅读奥秘 游泰山记 ①泰山位于山东省中部。主峰玉皇顶海拔一千五百多米，石阶有六七千级，是我国著名的景点。 ②今年暑假，父亲带我去游泰山。我们乘火车到了泰安，住在一家旅馆里。第二天清早，就雇了两乘“兜子”登山。兜子是一把椅子，上面有遮阳布，旁边有两根棒，由两个工人抬着走。坐着兜子登山，全身都得用劲，不然就好像要翻下去了。工人抬着兜子登山，当然更得用劲，他们的衣服都让汗湿透了。 ③半山的地方叫作回马岭，到了那里，不能再坐着兜子上去了。我回头向下望，心里不免害怕。但是从那里上去，风景却好起来了，两旁都是盘曲的柏树。涧水往下流，声音很动听。再上去看见瀑布，从石头缝里喷出来，就是涧水的源头。 ④再往前走，两峰像墙壁一般直立，中间一条狭路，弯弯曲曲盘上去。登山的人，在前的只见后人的头顶，在后的只见前人的脚跟。这是泰山最险的地方，叫十八盘。 ⑤到了南天门，地面才开阔起来。我们休息了一会儿，再上玉皇顶。那里是泰山的最高处，向下望去，许多城镇像鸡笼，许多山岭像土堆，树林像一丛细草。父亲说：“泰山真是雄伟！”我点点头。 ⑥从山脚到山顶，一共走了四个多小时。如果在山顶庙里住下，清晨可以看太阳出来，这是泰山的奇景。可惜我们当天就要乘火车离开，只在玉皇顶停留了半小时，就下山了。 9. 联系上下文，解释文中加点词语的意思。 盘曲：_____________________________ 开阔：_________________________________ 10. 本文按照______顺序来写，请根据文章内容完成线路图。 山脚→（ ）→（ ）→（南天门）→（ ）→下山 11. 文章第③自然段通过描写________、________和________等景物，写出了回马岭之上风景的秀丽。 12. 以下关于游记的写法，不正确的一项是（ ） A. 写游记，可以移步换景来写。 B. 写游记时，可以把特别吸引你的景物作为重点来写。 C. 如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 D. 走到哪，写到哪，平均用力，像记“流水账”一样写。 【答案】9. ①. 曲折环绕，文中形容山路两旁的柏树枝干弯弯曲曲、曲折缠绕。 ②. 宽广、宽敞，文中指南天门一带地势宽广宽敞。 10. ①. 游览 ②. 回马岭 ③. 十八盘 ④. 玉皇顶 11. ①. 柏树 ②. 涧水 ③. 瀑布 12. D 【解析】 【导语】这篇《游泰山记》是浅白平实的小学生游记范本，以登山行进轨迹为线，如实记录登泰山的见闻，从兜子的细节到回马岭、十八盘的景致，再到玉皇顶的俯瞰观感，质朴无华却条理清晰，把泰山的雄奇特点自然铺展，贴合低龄读者的认知水平。 【9题详解】 第③自然段“两旁都是盘曲的柏树”，该词刻画了柏树迂回弯曲的外形，因此“盘曲”在文中指柏树枝干弯弯曲曲、曲折缠绕； 第⑤自然段“到了南天门，地面才开阔起来”，与前文狭窄陡峭的山路形成对比，写出此处地面宽广、视野舒展，因此“开阔”在文中指南天门一带地势宽广宽敞。 【10题详解】 ①本文是游记，依照登山行进路线写作，属于游览顺序； ②第③自然段写到“半山的地方叫作回马岭”，是登山途中经过的第一处地点。 ③第④自然段介绍险峻的十八盘，在回马岭之后、南天门之前。 ④第⑤自然段交代抵达南天门后，继续向上攀登到达泰山最高点玉皇顶，之后下山。 路线图为：山脚→回马岭→十八盘→南天门→玉皇顶→下山。 【11题详解】 定位第③自然段，段落描写回马岭往上的景色，依次写到盘曲的柏树、流淌的涧水、石头缝中涌出的瀑布，依靠这三类景物展现景色秀丽。 【12题详解】 D．游记写作讲究详略得当，不能走到哪写到哪、平均用力写成流水账，要有主次取舍，该选项错误。 李广苏：向太空狂奔的“蜗牛” ①20多年前，李广苏还是一名小学生。有一天，放学回家的李广苏突然听见天上传来一阵轰鸣声，循着声音望去，他看见一架直升机从头顶飞过。从此，李广苏便向往飞翔，萌生了飞天梦的种子。 ②上高三时，空军招收飞行员的消息传遍学校。李广苏报了名，幸运地被空军航空大学正式录取。 ③毕业后，李广苏进入初教团进行训练。这时，他又遇到了巨大的难题——晕机。第一次体验飞行，让他忍不住涌起一股恶心的感觉。面对这样的难题，他说：“我不会退缩。”他日复一日地（ ）进机舱，忍受着天旋地转的眩晕，强（ ）着不让自己呕吐，坚持（ ）完每一个起落，终于战胜了晕机反应。 ④随着载人航天工程的蓬勃发展，国家开始选拔第三批航天员，李广苏通过了选拔。李广苏是文科生，学理工类课程是非常吃力的。他决定沉下心来，利用课后时间逐个知识点攻破。他到处向人请教，并反复刷题加以理解，熬过了很多个不眠的夜晚，最后终于攻克了一个个深奥难懂的知识点。 ⑤当得知自己入选神舟十八号乘组时，李广苏的内心十分平静。回顾走过的路，有过刚入队时对未来一无所知的迷惘，有过像备战高考一样的紧张学习，有过狭小环境里72小时的不眠不休。 ⑥李广苏的性子和他的网名“狂奔的蜗牛”很像。他说：“我自己资质平凡，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。”正是坚定了信念，李广苏这只“蜗牛”克服了一个个困难，开启了太空之旅。 （选文有删改） 13. 梳理文章内容，完成表格。 时间 事情 小学时期 _________ _______ 被空军航空大学正式录取 毕业后 __________ 通过航天员选拔后 _________ _________ 内心平静 14. 请从下面选择恰当的词语填入文中画横线句子的括号里（填序号），从李广苏连续的动作描写中，我们可以感受到________ ①飞 ②撑 ③坐 15. 李广苏用“狂奔的蜗牛”来形容自己，表达了他怎样的想法？ ____________________ 16. 为什么李广苏在得知自己入选神舟十八号乘组后“内心十分平静”？ _________________________ 17. 读了文章，你觉得李广苏具有怎样的人物品质？请你试着用四字词语来写一写。（不少于两个） _____________________ 【答案】13. ①. 向往飞翔，萌生了飞天梦 ②. 高三时 ③. 进入初教团训练，克服晕机反应 ④. 刻苦学习理工类课程，攻克知识点 ⑤. 得知入选神舟十八号乘组时 14. ③②① 李广苏意志顽强、不怕吃苦、不轻言放弃，为了梦想咬牙坚持的可贵精神。 15. 虽然自己资质平凡，像蜗牛一样行动缓慢，但他希望通过不懈努力和坚定的信念，向着太空尽力狂奔。 16. 因为他回顾了自己一路走来的艰辛历程，每一步都付出了巨大的努力，他深知自己的成功是通过长期坚持和努力换来的，所以内心感到踏实和平静。 17. 坚持不懈、信念坚定、不畏困难、勤学苦读、心怀梦想…… 【解析】 【导语】文章以时间为脉络，串联起李广苏逐梦太空的历程，叙事条理清晰。从儿时埋下飞天种子，到克服晕机、攻克理科难题，层层展现追梦路上的艰辛。文末借用网名 “狂奔的蜗牛” 点明主旨，语言朴实平实。把平凡人坚守信念、稳步前行的坚韧品格刻画得真切动人。 【13题详解】 根据第①段“有一天……他看见一架直升机从头顶飞过。从此，李广苏便向往飞翔，萌生了飞天梦的种子”可知，李广苏“看见直升机飞过，萌生了飞天的梦想”；根据第②段可知，李广苏被空军航空大学正式录取的时间是“上高三时”；根据第③段“毕业后，李广苏进入初教团进行训练。这时，他又遇到了巨大的难题——晕机……终于战胜了晕机反应”可知，毕业后，李广苏进入初教团训练，努力战胜晕机反应；根据第④段“李广苏通过了选拔。李广苏是文科生，学理工类课程是非常吃力的。他决定沉下心来，利用课后时间逐个知识点攻破……最后终于攻克了一个个深奥难懂的知识点”可知，通过航天员选拔后，李广苏刻苦钻研，攻克深奥的理工科知识点；根据第⑤段“当得知自己入选神舟十八号乘组时，李广苏的内心十分平静”可知，李广苏“内心平静”对应的时间是“得知入选神舟十八号乘组时”。 【14题详解】 将字与文章内容合理搭配，应是“坐进机舱”“强撑着不让自己呕吐”“坚持飞完每一个起落”；从画线句中“日复一日”“强撑”“坚持”等词语中，我们可以感受到李广苏具有“意志顽强、坚持不懈”的精神品质。 【15题详解】 先理解“狂奔的蜗牛”表面含义，再透过表层含义理解李广苏的真实想法。答案不唯一。 示例：“蜗牛”代表自己资质平凡、起步缓慢，“狂奔”代表他愿意脚踏实地拼尽全力。说明李广苏想时刻提醒自己坚定信念，哪怕进步很慢，也要执着追逐飞向太空的梦想。 【16题详解】 首先找到题干中“内心十分平静”所在的段落，联系上下文回溯其内心平静的原因，即梳理出李广苏为梦想付出的长期努力，体现出结果是长期付出的必然，因此内心坦然平静。 示例：为了飞天梦，他熬过无数不眠之夜，闯过晕机、文化课薄弱等重重难关，长年踏实付出，这次入选是他长期拼搏换来的必然结果，所以内心十分平静。 【17题详解】 通过对文章内容的理解，用四字词语概括李广苏的精神品质，符合逻辑即可。 示例：脚踏实地、坚韧不拔。 第三站：绽放——书写梦想华章 18. 习作表达。 学校想汇编一本《十岁·拾光》纪念册，向四年级同学征稿。今年十岁的你长什么样？有什么样的性格？喜欢做些什么呢？请结合具体事例，写清楚自己的特点，在成长纪念册中留下那个最特别的自己！请你以“十岁的我”为题写一篇文章。 温馨提示：①400字左右；②行文规范，书写认真；③不得出现真实的校名和人名。 【答案】 例文： 十岁的我 我今年十岁，有着圆圆的脸蛋，一双亮晶晶的眼睛，常常扎着利落的马尾。朋友们都说，我是一个热心又爱阅读的孩子。 我最大的爱好就是看书。一捧起书本，外界的喧闹仿佛都与我无关。一次课间，我正捧着课外书看得入迷，同桌不小心碰掉了文具，书本散落一地。我立刻放下书，蹲下身，帮他把笔、本子一一整理好。同桌连连道谢，我笑着摆摆手，回头又继续沉浸在故事里。 除了读书，我也乐于帮助身边同学。小组学习时，如果伙伴遇到难题，我会耐心分享我的思考方法。当然我也有小缺点，做事偶尔会有点马虎，但我一直在努力改正。 十岁，是童年里珍贵的时光。我会带着热爱，慢慢成长。我希望把这个鲜活、平凡又独特的自己，留在《十岁・拾光》纪念册里。 【解析】 【详解】一、审题。这是一篇命题作文，字数控制在400字左右。写作内容需要包含外貌、性格、爱好，核心要求是搭配具体事例展现自身特点；文章用于《十岁・拾光》成长纪念册，语言真诚温暖，且文中不能出现真实校名与人名。 二、立意。记录十岁这一特别的成长节点，展现独一无二的自我，抒发对童年时光的珍惜，留住十岁鲜活、真实的少年模样。 三、写作思路。 开头：简单描绘外貌，引出十岁的自己，总起介绍自身特点。 中间：选取一件典型小事，具体表现性格或者爱好，运用动作、神态描写充实内容。可以简单补充日常爱好，丰富人物形象。 结尾：抒发感想，感悟十岁成长的意义，呼应纪念册主题，留下对未来小小的期盼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量检测 四年级语文试题 亲爱的同学们，《礼记》云：“人生十年曰幼，学。”今逢幼学之年，让我们开启“十岁之礼·成长之旅”主题活动，在探索中遇见更好的自己吧！ 第一站：回望——积蓄成长力量 1. 书写“成长寄语”，根据拼音，补充词语。 同学们，通过这学期的读书学习，我们了解了bèn zhòng（ ）的恐龙和nà mǐ（ ）先进的技术，认识了高傲的白鹅和贪玩又jìn zhí（ ）的猫，欣赏了乡下人家屋檐上的瓜藤和月色中méng lóng（ ）的白桦，感受到了黄继光面对敌人凶猛shè jī（ ）时的顽强和哈尔威船长面对灾难时diào qiǎn（ ）船员的沉着……阅读可以wèi jiè（ ）我们的心灵，可以让我们的思考有了zōng jì（ ），还可以获得shēn kè（ ）的道理启迪我们的心智，让我们做一名xìng fú（ ）的终身阅读者，在阅读中收获成长吧！ 2. 阅读“成长心得”，并用“√”选出正确读音。 成长路上，我曾因成绩退步而自我惩（chéng chěng）罚，过多的想法重荷（hé hè）似的压在我身上，在老师的开导下，我刹（shà chà）那间觉醒，重新振作，继续努力，我仿佛看见胜利的曙光正在冲（chōng chòng）我招手。希望在不久的将来，我能有所作为，不负老师的教诲。 3. 下列成语中与古人读书求学故事无关的一项是（ ） A. 囊萤夜读 B. 铁杵成针 C. 凿壁偷光 D. 刻舟求剑 4. 你知道哪本书通过“屋内旅行记”的方式，引导读者从日常物品（如“炉子里的火”）出发，探索背后的科学奥秘？（ ） A. 中国《十万个为什么》 B. 米·伊林《十万个为什么》 C. 李四光《看看我们的地球》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 5. 成长营里四时风光皆不同，下面哪个句子的修辞手法与其他几项不同？（ ） A. 春日的樱花像精致的粉雪，簌簌地落在小伙伴的肩头。 B. 盛夏的荷塘里，荷叶如翠绿的伞，为鱼儿遮挡烈日。 C. 秋风掠过，金黄的稻穗排着整齐的队伍，向人们鞠躬致敬。 D. 冬日的湖面结了冰，仿佛蓝宝石，在阳光下泛着冷冽的光。 6. 请用修改符号修改下面语段中的2处错误。 近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过努力，城市环境得到了改善，街道更加整洁了，树木花草增多了。如今，我市的面貌真是改头换面。 7. 根据语境填空。 【美景伴成长】“________，孤云独去闲”是李白笔下的悠闲自在之美；“桃花一簇开无主，________？”是杜甫江畔独步寻花之美；“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地________……”是艾青笔下充满生机的世界。 【名言励成长】“洛阳亲友如相问，________”是王昌龄洁身自好的宣言；“夏月则练囊盛数十萤火以照书，________焉”是车胤博学多通的注解；《老子》中的“胜人者有力，________”鼓励我们要勇于战胜自己。 8. 国学经典连连看。 今夜偏知春所暖 长郊草色绿无涯 红树青山日欲斜 听街头卖杏花 觉来红日上窗纱 虫声新透绿窗纱 三军可夺帅也 义亦我所欲也 生我所欲也 匹夫不可夺志也 第二站：静思——探寻阅读奥秘 游泰山记 ①泰山位于山东省中部。主峰玉皇顶海拔一千五百多米，石阶有六七千级，是我国著名的景点。 ②今年暑假，父亲带我去游泰山。我们乘火车到了泰安，住在一家旅馆里。第二天清早，就雇了两乘“兜子”登山。兜子是一把椅子，上面有遮阳布，旁边有两根棒，由两个工人抬着走。坐着兜子登山，全身都得用劲，不然就好像要翻下去了。工人抬着兜子登山，当然更得用劲，他们的衣服都让汗湿透了。 ③半山的地方叫作回马岭，到了那里，不能再坐着兜子上去了。我回头向下望，心里不免害怕。但是从那里上去，风景却好起来了，两旁都是盘曲的柏树。涧水往下流，声音很动听。再上去看见瀑布，从石头缝里喷出来，就是涧水的源头。 ④再往前走，两峰像墙壁一般直立，中间一条狭路，弯弯曲曲盘上去。登山的人，在前的只见后人的头顶，在后的只见前人的脚跟。这是泰山最险的地方，叫十八盘。 ⑤到了南天门，地面才开阔起来。我们休息了一会儿，再上玉皇顶。那里是泰山的最高处，向下望去，许多城镇像鸡笼，许多山岭像土堆，树林像一丛细草。父亲说：“泰山真是雄伟！”我点点头。 ⑥从山脚到山顶，一共走了四个多小时。如果在山顶庙里住下，清晨可以看太阳出来，这是泰山的奇景。可惜我们当天就要乘火车离开，只在玉皇顶停留了半小时，就下山了。 9. 联系上下文，解释文中加点词语的意思。 盘曲：_____________________________ 开阔：_________________________________ 10. 本文按照______顺序来写，请根据文章内容完成线路图。 山脚→（ ）→（ ）→（南天门）→（ ）→下山 11. 文章第③自然段通过描写________、________和________等景物，写出了回马岭之上风景的秀丽。 12. 以下关于游记的写法，不正确的一项是（ ） A. 写游记，可以移步换景来写。 B. 写游记时，可以把特别吸引你的景物作为重点来写。 C. 如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 D. 走到哪，写到哪，平均用力，像记“流水账”一样写。 李广苏：向太空狂奔的“蜗牛” ①20多年前，李广苏还是一名小学生。有一天，放学回家的李广苏突然听见天上传来一阵轰鸣声，循着声音望去，他看见一架直升机从头顶飞过。从此，李广苏便向往飞翔，萌生了飞天梦的种子。 ②上高三时，空军招收飞行员的消息传遍学校。李广苏报了名，幸运地被空军航空大学正式录取。 ③毕业后，李广苏进入初教团进行训练。这时，他又遇到了巨大的难题——晕机。第一次体验飞行，让他忍不住涌起一股恶心的感觉。面对这样的难题，他说：“我不会退缩。”他日复一日地（ ）进机舱，忍受着天旋地转的眩晕，强（ ）着不让自己呕吐，坚持（ ）完每一个起落，终于战胜了晕机反应。 ④随着载人航天工程的蓬勃发展，国家开始选拔第三批航天员，李广苏通过了选拔。李广苏是文科生，学理工类课程是非常吃力的。他决定沉下心来，利用课后时间逐个知识点攻破。他到处向人请教，并反复刷题加以理解，熬过了很多个不眠的夜晚，最后终于攻克了一个个深奥难懂的知识点。 ⑤当得知自己入选神舟十八号乘组时，李广苏的内心十分平静。回顾走过的路，有过刚入队时对未来一无所知的迷惘，有过像备战高考一样的紧张学习，有过狭小环境里72小时的不眠不休。 ⑥李广苏的性子和他的网名“狂奔的蜗牛”很像。他说：“我自己资质平凡，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。”正是坚定了信念，李广苏这只“蜗牛”克服了一个个困难，开启了太空之旅。 （选文有删改） 13. 梳理文章内容，完成表格。 时间 事情 小学时期 _________ _______ 被空军航空大学正式录取 毕业后 __________ 通过航天员选拔后 _________ _________ 内心平静 14. 请从下面选择恰当的词语填入文中画横线句子的括号里（填序号），从李广苏连续的动作描写中，我们可以感受到________ ①飞 ②撑 ③坐 15. 李广苏用“狂奔的蜗牛”来形容自己，表达了他怎样的想法？ ____________________ 16. 为什么李广苏在得知自己入选神舟十八号乘组后“内心十分平静”？ _________________________ 17. 读了文章，你觉得李广苏具有怎样的人物品质？请你试着用四字词语来写一写。（不少于两个） _____________________ 第三站：绽放——书写梦想华章 18. 习作表达。 学校想汇编一本《十岁·拾光》纪念册，向四年级同学征稿。今年十岁的你长什么样？有什么样的性格？喜欢做些什么呢？请结合具体事例，写清楚自己的特点，在成长纪念册中留下那个最特别的自己！请你以“十岁的我”为题写一篇文章。 温馨提示：①400字左右；②行文规范，书写认真；③不得出现真实的校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $