精品解析：山东省滨州市无棣县2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年第二学期期末学业质量监测试题 小学四年级语文 仔细读题 认真理解 规范书写 童话里的真善，天地间的奥秘，生活中的精彩……去发现、去感受、去热爱！每一天都像诗歌一样，充满韵味与喜悦。 识字与写字 阅读下面的语段，完成题目。 雨后初晴，树叶绿得新鲜，花朵开得明艳，走来踱去的鸡鸭鹅，和乡下人家一起，汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。 院子里一派生机勃勃的景象。墙角的两棵téng luó（ ① ）竟然爬上了屋yán（ ② ），fán（ ③ ）茂的枝叶尽情向上舒展；旁边一丛鸡冠花朴素中带着几分华丽，qīng tíng（ ④ ）在花间起舞；pí（ ⑤ ）气温和的母鸡，shuài lǐng（ ⑥ ）一群小鸡，在院子里悠然踏步；黄狗把食盆tiǎn（ ⑦ ）干净以后就áng（ ⑧ ）着头闲逛，听见异常声响立即jǐng jiè（ ⑨ ）起来，动作mǐn jié（ ⑩ ）地追出去；大白鹅体tài（ ⑪ ）优雅，像维持zhì xù（ ⑫ ）的将军，三眼一板，一丝不gǒu（ ⑬ ）。 1. 把划线的一句话工整、规范地抄写在下面的横线上。 _________________________________________________________________ 2. 结合拼音，把语段中缺少的词语补出来。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ） ⑧（ ） ⑨（ ） ⑩（ ） ⑪（ ） ⑫（ ） ⑬（ ） 3. 下列加点词语读音完全正确的一组是（ ） A. 晌午（shàng） 生机勃勃（bó） B. 舒展（zhán） 朴素（bǔ） C. 食盆（bén） 维持（wēi） D. 踏步（tà） 鸡冠花（guān） 4. 给下列句子中的加点词语选择正确的解释。（填序号） 朴素：A．（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。B．（生活）节约，不奢侈。C．朴实，不浮夸；不虚假。 （1）旁边的鸡冠花朴素中带着几分华丽。（ ） （2）他创作的这首诗用朴素的语言表达了真挚的情感。（ ） （3）李爷爷一直过着艰苦朴素的生活。（ ） 【答案】1. 雨后初晴，树叶绿得新鲜，花朵开得明艳，走来踱去的鸡鸭鹅，和乡下人家一起，汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。 2. ①. 藤萝 ②. 檐 ③. 繁 ④. 蜻蜓 ⑤. 脾 ⑥. 率领 ⑦. 舔 ⑧. 昂 ⑨. 警戒 ⑩. 敏捷 ⑪. 态 ⑫. 秩序 ⑬. 苟 3. D 4. ①. A ②. C ③. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“晴”“绿”“踱”“幅”“谐”的正确写法。 【2题详解】 书写时注意“藤”“檐”“繁”“蜓”“脾”“率”“舔”“戒”“捷”“秩”的正确写法。 【3题详解】 A．晌午（shǎng）； B．舒展（zhǎn），朴素（pǔ）； C．食盆（pén），维持（wéi）。 【4题详解】 （1）本句形容鸡冠花的外观样貌，和“华丽”相对，指花朵色彩不浓艳、不花哨，对应释义“（颜色、式样等）不浓艳”。故选A。 （2）本句用来形容诗歌的语言风格，代表文字平实、不浮夸做作，对应释义“朴实，不浮夸；不虚假”。故选C。 （3）本句用来形容日常的生活方式，代表生活节俭、不铺张奢侈，对应释义“（生活）节约，不奢侈”。故选B。 二、下面各题只有一个正确答案，请你选一选。完成题目。 5. 下列诗词句中加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 树头新绿未成阴（树荫） B. 白发谁家翁媪（老妇） C. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 【答案】B 【解析】 【详解】B．那满头白发的老翁和老妇是谁家的老人呢，翁媪：老翁和老妇。 6. 下列句子中关联词使用不正确的一项是（ ） A. 只要一有陌生人进门，这只狗就会厉声狂吠。 B. 纳米技术虽然给人类生活带来深刻变化，但是可以让人们更加健康。 C. 即使只有一团毛线，顽皮的小猫也会玩个没完没了。 【答案】B 【解析】 【详解】B．虽然……但是……，表示转折关系，前后句意需要形成对立、相反的意思。原句“纳米技术带来深刻变化”和“可以让人们更加健康”二者是递进、顺向关系，不存在转折，可改为“不但……而且……”。所以此项关联词使用错误。 7. 将下列词语依次填在横线处，正确的一项是（ ） 每当读到宋代著名诗人________的田园诗，我的眼前总是会浮现一幅幅________、________的画面。 A. 孟浩然 车水马龙 灯火辉煌 B. 范成大 高楼林立 繁华热闹 C. 范成大 依山傍水 鸡犬相闻 【答案】C 【解析】 【详解】孟浩然：唐代山水田园诗人，并非宋代。 范成大：南宋著名田园诗人，擅长描写乡村田园生活。 车水马龙：形容城市车马众多，街道十分繁华喧闹。 灯火辉煌：夜晚灯光灿烂，多用于热闹繁华的都市。 高楼林立：楼房又高又多，是城市建筑特征。 繁华热闹：场面兴盛喧闹，用来形容城镇闹市。 依山傍水：地理位置紧挨着山林与河水，是乡村常见景致。 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫声互相都能听见，描绘祥和安宁的乡村田园景象。 题干限定诗人为宋代田园诗人，孟浩然是唐人；田园诗刻画乡村风光，车水马龙、灯火辉煌、高楼林立、繁华热闹都用来形容城市，不符合田园氛围；范成大是宋代田园诗人，依山傍水、鸡犬相闻精准贴合田园画面。 8. 下列句子中的“窗口”和“博物馆是我们了解世界的重要窗口”中的“窗口”意思相同的一项是（ ） A. 点开这个窗口可以编辑文档。 B. 请前往人工窗口取票。 C. 王府井是北京商业窗口。 【答案】C 【解析】 【详解】“博物馆是我们了解世界的重要窗口”里的“窗口”是比喻义，指观察、了解事物的途径、渠道。 A．本句的“窗口”指电脑操作系统里的程序界面，和题干词义不同； B．本句的“窗口”指办事的柜台，实体服务点位，和题干词义不同； C．本句的“窗口”为比喻义，指展示、了解城市商业面貌的途径与平台，和题干中“窗口”含义一致。 9. 下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 爸爸是医生，主攻心脑血管疾病，是医院里这个专业的领头羊。 B. 爸爸在我们家说话最少，但是吃苦耐劳，妈妈说他是老黄牛。 C. 宁宁的姐姐能歌善舞，是班级公认的变色龙。 【答案】C 【解析】 【详解】“领头羊”比喻行业、团队里带头引领、走在前列的人。 “老黄牛”比喻吃苦耐劳、踏实肯干、默默付出的人。 “变色龙”比喻立场不稳、见风使舵、善于变化伪装自己的人，属于贬义词。 C．句子是夸赞姐姐多才多艺，不能用“变色龙”，词语使用不恰当。 10. 下列句子中，冒号使用不正确的一项是（ ） A. “你带伞了吗？”妈妈说：“今天中午可能会下雨。” B. 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…… C. 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 【答案】A 【解析】 【详解】A．提示语“妈妈说”放在两句引文中间时，“说”后面应当使用逗号，不能用冒号。 梳理与探究 三、下面各题只有一个正确答案，请你选一选。完成题目。 11. 下列说法中有误的一项是（ ） A. 《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照景物变化的顺序来写的。 B. 叶圣陶在《记金华的双龙洞》一文中详写了外洞和内洞之间的孔隙。 C. 从“努力上升”“终于冲破”等短语中，可以感受到太阳跃出海面的艰辛。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《海上日出》是按照太阳升起时的景物变化顺序写的，但《记金华的双龙洞》是按照作者游览的先后顺序（游览顺序）来写的，不是单纯的景物变化顺序，所以该说法有误。 12. 下列有关课文内容的说法中不正确的一项是（ ） A. 《小英雄雨来》（节选）用序号的方式被分为六个部分，故事内容基本按照事情发展的顺序安排。 B. 读长文章时，若内容太长，不能把握全面的内容，可直接跳过长段的内容。 C. 《我们家的男子汉》《芦花鞋》用不同的方式将课文分成几个部分，这样我们可以比较容易地把握课文的主要内容。 【答案】B 【解析】 【详解】B．阅读长文章不能随意跳过长段，正确方法是划分段落、梳理层次、概括段意来把握全文，直接跳过会丢失关键内容，该说法错误。 13. 宁宁读了一本书，写下一首小诗，你猜他读的这本书是（ ） 在浩瀚的宇宙中，它如一颗蓝宝石，闪烁着生命之光。它的岩层藏着古故事，用它宽广的胸怀哺育了万物生灵，它是我们的母亲。 A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 高士其《灰尘的旅行》 【答案】B 【解析】 【详解】小诗把地球比作宇宙里的蓝宝石，提到岩层、孕育万物生灵，核心描写对象是地球。 A．《十万个为什么》是综合科普读物，范围宽泛，不专门聚焦地球。 B．《看看我们的地球》专门讲解地球构造、地质、地球演化，和诗句内容高度契合。 C．《灰尘的旅行》围绕微生物、灰尘展开，和地球岩层无关。 14. 明天学校开校运动会，小语是运动员，但她今天请假不在学校。老师对宁宁说：“请你告诉小语同学，明天请她穿上运动服。”宁宁对小语转述正确的一句是（ ） A. 老师希望你告诉小语同学，明天学校运动会，请她穿上运动服。 B. 老师让我告诉小语，明天学校运动会，他别忘了穿运动服去上学。 C. 老师让我告诉你，明天学校运动会，你别忘了穿运动服上学。 【答案】C 【解析】 【详解】原句是老师对宁宁说的话，宁宁需要转告小语。转述时，原句中指代小语的第三人称“她”应转换为第二人称“你”，说话人变为宁宁，表述应当清晰准确。 A．本句话是让听者再去转告别人，不是宁宁直接转述信息给小语，转述对象错误，不符合要求； B．本句称呼依旧是“小语”，同时代词“他”使用不当，宁宁面对小语直接传话，不能继续称呼小语的名字，不符合转述规则。 四、根据所学内容填空，完成题目。 15. 根据所学内容填空 （1）歌咏自然。杨万里笔下的田园景色趣味横生：“儿童急走追黄蝶，___________________。”黄师塔前的桃花颜色可爱：“桃花一簇开无主，___________________？”毛主席笔下的梅花坚强不屈地在寒冰上绽放，独自美丽：“已是悬崖百丈冰，_____________________。” （2）诗情万丈。“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，___________________。”从这首诗中，我们可以感受到冰心对温馨母爱的深切回忆。“所有的绿___________________，挤在一起，重叠在一起，___________________。”读着艾青的诗句，我们仿佛看到了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象。 （3）自强不息。自古及今，多少名人志士“不怨天，____________”（《论语》），就如王冕所言：“___________，只留清气满乾坤。”我辈也当牢记《周易》的智慧：“天行健，_________________。” 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 犹有花枝俏 ④. 母亲的膝上 ⑤. 集中起来 ⑥. 静静地交叉在一起 ⑦. 不尤人 ⑧. 不要人夸好颜色 ⑨. 君子以自强不息 【解析】 【详解】（1）书写时注意“菜”“深”“俏”的正确写法。 （2）书写时注意“膝”“集”“静”的正确写法。 （3）书写时注意“尤”“颜”“强”的正确写法。 结合下面的语段，进行句子练习，完成题目。 ①初冬的汉丰湖到处绚丽多彩：蓝汪汪的天映绿了清悠悠的湖；湖中彩林，如婷婷仙子，把浅黄、金黄、橘红等掺入绿水，浸染出一幅美丽的水彩画。②这美丽的“水彩画”里迎来一群前来栖息越冬的水鸟，有绿头鸭、鸬鹚，还有我国仅存2000多只的全球濒危物种青头潜鸭……③近年来，汉丰湖生态环境持续改善，为水鸟的栖息提供了安逸的环境。④碧波荡漾的汉丰湖，成了水鸟的天堂。⑤水鸟们在汉丰湖游水，飞翔，追逐嬉戏，为安静的湖面加强了许多活力。 16. 以上语段为一位爱鸟者的记录，共5句话。其中有语病的一句是___________（填序号），应改为：_________________________________________________________ 17. 句②中写了“仅存2000多只”，这样写的好处是_______________________；后面的“……”告诉我们_________________________________________________。 18. 结合语段相关内容，写句子。 （1）例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ___________________________________________，构成了美丽的汉丰湖。 （2）体会句①中冒号的用法，结合图，仿照写一句。 _______________________________________________ 【答案】16. ①. ⑤ ②. 水鸟们在汉丰湖游水，飞翔，追逐嬉戏，为安静的湖面增添了许多活力。 17. ①. 运用具体数据，清晰体现青头潜鸭数量稀少，凸显其濒危现状 ②. 前来越冬的水鸟还有其他种类，并未一一罗列。 18. ①. 碧绿的湖面，缤纷的彩林，自在的水鸟 ②. 冬日的乡村满眼银白：皑皑的远山连绵起伏，积雪的松树静静伫立，木屋边站着胖乎乎的雪人，铺展开一幅安静的雪景图。 【解析】 【16题详解】 第⑤句中“加强了许多活力”搭配不当，“加强”一般用来搭配力量、管理、建设等词语，不能和“活力”搭配，能够与“活力”搭配的动词是“增添”。 故改为：水鸟们在汉丰湖游水，飞翔，追逐嬉戏，为安静的湖面增添了许多活力。 【17题详解】 结合第②句“这美丽的‘水彩画’里迎来一群前来栖息越冬的水鸟，有绿头鸭、鸬鹚，还有我国仅存2000多只的全球濒危物种青头潜鸭……”可知，“仅存2000多只”运用具体数字，准确直观地说明青头潜鸭数量稀少，突出它濒危的程度，唤起人们保护青头潜鸭的意识；句子中的省略号放在列举水鸟名称之后，告诉我们湖中来越冬的水鸟种类还有很多，没有全部列举出来。 【18题详解】 （1）例句先罗列出三处具有海滨特色的景物，再进行总结。答题时需要选取汉丰湖富有代表性的景物，采用偏正短语的句式依次排列，最后组合成句子。 示例：澄澈的湖水，斑斓的彩林，灵动的水鸟，构成了美丽的汉丰湖。 （2）句①里冒号起到总起下文的作用，冒号前面先总体概括景色特点，冒号后面细致描绘画面景物。观察图画，整体是冬日雪景，先写总起句点明雪景优美，再依次描写画面里群山、松林、小屋、雪人等景物进行展开。 示例：冬日的山野一片静谧美好：连绵的远山覆着白雪，成片的松林银装素裹，小屋旁立着可爱的雪人，勾勒出一幅宁静的雪原图画。 阅读与鉴赏 阅读下面两则小古文，完成题目。 囊萤夜读① 胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 【注释】①选自《晋书·车胤传》。囊：用口袋装。萤：萤火虫。②恭勤：肃敬勤勉。③通：通晓，明白。④练囊：白色薄绢做的口袋。 映雪读书① 孙康，晋②京兆③人，性敏④好学。家贫无油，于冬月尝映雪读书。 【注释】①选自《为萧扬州荐士表》。②晋（jìn）：朝代名。③京兆：地名，现在的西安一带。④性敏：天性聪明。敏，聪明。 19. 用“/”标记出下面一句话中的停顿。 家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 20. 对“于冬月尝映雪读书”中“尝”字的理解，正确的一项是（ ） A. 辨别滋味，品尝 B. 尝试 C. 经历 D. 曾经 21. 《映雪读书》这个故事发生在__________季（季节），从文中“___________”一词可以知道。这个故事的主人公是___________，这个故事反映出他是一个______________________________的人。 22. 《囊萤夜读》和《映雪读书》有什么异同之处？组织语言写一写。 比较 《囊萤夜读》 《映雪读书》 相同之处 不同之处 23. 短文讲古人勤奋读书的故事，下面四个故事不属于勤奋读书的是（ ） A. 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 手不释卷 D. 程门立雪 【答案】19. 家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。 20. D 21. ①. 冬 ②. 冬月 ③. 孙康 ④. 刻苦好学 22. ①. 两人家境贫穷，无油灯照明，都想方设法借自然光夜晚读书，都勤奋好学。 ②. 《囊萤夜读》是车胤夏季用萤火虫照明读书；《映雪读书》是孙康冬季借雪的反光读书。 23. D 【解析】 【导语】两则短文以简短古文记录囊萤、映雪典故，语言凝练质朴，没有多余修饰。文章借车胤、孙康逆境苦读的事例，具象诠释勤学精神，人物刻画简洁有力。二者一夏一冬相互映衬，共同传递不畏贫苦、惜时向学的内核，短小却寓意深远。 【19题详解】 整句话意思是家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，日夜不间断地读书。“家贫”是主谓短句作原因状语，其后断开，“夏月”为时间状语单独停顿，“练囊”是工具主语、“盛数十萤火”是动宾短语，二者间停顿，“以照书”表目的紧随动作后，“以夜继日焉”是完整的表意收尾，无需额外拆分。 最终断句为：家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。 【20题详解】 “于冬月尝映雪读书”翻译为：（他）曾经在冬天借着雪的反光读书。“尝”作副词，释义为曾经。 【21题详解】 《映雪读书》是“孙康映雪”典故，句子“于冬月尝映雪读书”点明故事发生在冬天，“冬月”是冬季农历十一月；典故主人公为孙康，家境贫寒没有油灯，冬天借雪地反光读书，充分体现出他不畏艰苦、勤学苦读的性格特点。 【22题详解】 先梳理两个典故的人物背景、中心主旨提炼相同点，二者都是家境贫寒、无钱点灯，主人公都想尽办法借助自然光刻苦夜间读书，都赞扬勤学苦读的品质；再从主人公、借光事物、适用季节区分不同点，车胤用萤火虫照明、适合夏季，孙康靠雪地反光读书、适合冬季，整理语言填入表格。 示例： 相同之处：两人家境都十分贫寒，没钱购买油灯照明，都主动借助自然外物在夜里读书，都体现出不畏艰难、勤奋好学、刻苦上进的美好品质。 不同之处：主人公与借光方式、季节不同，《囊萤夜读》主人公是车胤，夏天用布袋装萤火虫借微光读书；《映雪读书》主人公是孙康，冬天依靠白雪反射的光亮读书。 【23题详解】 A．悬梁刺股：分为孙敬悬梁、苏秦刺股，两人用折磨身体的方式防止犯困，用来督促自己日夜勤学，属于勤奋读书的典故。 B．凿壁偷光：匡衡家境贫寒，在墙壁凿洞借邻居家灯光刻苦读书，是典型克服困苦努力学习的故事。 C．手不释卷：吕蒙时刻拿着书本不肯放下，利用一切空闲坚持读书，形容十分热爱学习、勤学不倦。 D．程门立雪：讲述杨时、游酢在大雪里等候老师醒来，用来表达对师长的敬重，主旨是尊师重道，和勤奋读书无关。 【点睛】【参考译文】 囊萤夜读 晋朝人车胤为人谦逊勤勉，学习不知疲倦，学识广博，通晓很多知识。他家境贫寒，常常没有灯油点灯。夏天的夜晚，他就用白色薄绢缝制布袋，装进几十只萤火虫，借着萤火虫的微光映照书本，夜以继日地读书学习。 映雪读书 晋朝的孙康是京兆人，天性聪明喜爱学习。他家境贫寒没有灯油，曾经在冬天借着雪的反光读书。 现代文阅读。结合短文完成题目。 蜘蛛（节选） ①每次看到蜘蛛，我便记起幼时的一个谜：南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将。 ②此后我就留心这八条腿的“诸葛亮”怎样捉拿飞将，并看出，它有各种各样捉拿的方法。如果蚊、蚋（ruì）等小虫触在网上，急待挣扎时，蜘蛛急忙赶到，把它捉住，咬在“嘴”里。如果投入网里的是气力较大的飞虫，它便放出丝来，用脚拿了丝向飞虫去缚，直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连的绕几转，跑开一次，等到看看那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚。 ③蜘蛛织网的技能高妙。它的腹内有数种腺（xiàn），藏着液体，能从腹部末端放出来。一种叫壶状腺，放出来的液体，遇空气凝结成丝，用来做最初的棚架和辐射线。一种叫葡萄状腺，放出来的液体也能结丝，用以做螺旋形的线。一种腺叫复合腺，放出来的液体不会凝结成丝，却是黏液，和前一种腺液同时放出来，附在丝下，因了物理作用，凝成一粒粒的细珠状，使丝很黏。还有管状腺，是做产卵的袋用的，还有一种梨状腺是把丝粘着时用的。 ④蚕的丝可以织绸，蜘蛛的丝为什么不拿来做东西呢？曾有西洋有人想养蜘蛛，取它的丝织东西，以代蚕丝。闻说试验者曾取蛛丝织过手套、袜子等东西。只是蜘蛛饲养不容易，它要吃昆虫，而且胃口又好，吃得又很精细，专吸食昆虫的汁液。饲养起来，比蚕费事得多，因此只好作罢了。 （作者：周建人 选自《花鸟虫鱼》，有删改） 24. 下列选项，理解不正确的一项是（ ） A. 壶状腺分泌的液体，遇空气凝结成丝。 B. 复合腺放出来的液体能直接凝结成丝。 C. 面对不同的飞虫，蜘蛛捕捉的方法也不同。 25. 本文介绍了蜘蛛多个方面的内容，下面没有介绍到一项内容，是（ ） A. 繁殖方式与产卵习性 B. 织网时各类腺体的功能 C. 捉拿不同飞虫的具体方法 26. 如果你想弄清“蜘蛛是如何吐丝织网的”这个疑问，会怎样阅读这篇文章？（ ） A. 只要看文章标题和开头结尾，猜测蜘蛛织网的过程。 B. 逐字逐句读全文，把所有关于蜘蛛的内容都记下来。 C. 快速找到写蜘蛛“吐丝”“织网”的段落，仔细读这部分。 27. 文中划线的句子写了什么？这句话在写法上有什么特点，这样写有什么好处？ ______________________________________________________________ 【答案】24. B 25. A 26. C 27. 句子写蜘蛛捕捉蜜蜂这类带刺、有危险的飞虫时，小心迂回缠绕、等待飞虫力气减弱再靠近捕捉的过程。 写法特点：运用打比方的说明方法。 好处：①把蜜蜂、蜘蛛当作人来写，语言生动有趣；②形象写出蜘蛛捕捉危险飞虫时谨慎、聪明的特点；③让科普文字不枯燥，更容易理解。 【解析】 【导语】这篇节选小品文兼具知识性与趣味性，以幼时谜语切入拉近距离，从捕虫习性、织网原理到蛛丝利用尝试逐层展开，善用打比方、分类说明的手法，把蜘蛛的相关科普讲得浅白生动，贴合学生阅读认知，是兼具科普性与可读性的优质现代文阅读素材。 【24题详解】 B．从第③自然段“一种腺叫复合腺，放出来的液体不会凝结成丝，却是黏液。”可以看出复合腺液体不能结成丝，所以这句话理解错误。 【25题详解】 A．繁殖方式与产卵习性：文中仅仅提到管状腺用来做产卵的袋子，没有介绍蜘蛛怎样繁殖、如何产卵等习性，这一项没有介绍。 B．织网时各类腺体的功能：第③自然段介绍壶状腺、葡萄状腺等多种腺体作用，文中有介绍。 C．捉拿不同飞虫的具体方法：第②自然段详细写了捕捉小虫、大力飞虫、蜜蜂的不同办法，文中有介绍。 【26题详解】 A．仅看标题和开头结尾无法获取蜘蛛吐丝织网的具体过程，方法不可行。 B．逐字逐句读全文并记录所有内容效率低下，不符合目标导向的阅读要求。 C．先快速浏览全文，找到写蜘蛛“吐丝”“织网”的段落（第③段），再仔细研读这部分内容，能高效精准地获取“蜘蛛如何吐丝织网”的信息，方法正确。 【27题详解】 文中第②自然段划线的句子“如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。”这句话写蜘蛛遇到蜜蜂这类带有尖刺、存在危险的飞虫时，十分谨慎：先用丝线试探缠绕，立刻躲开，防止被蜜蜂刺伤。句中运用打比方的说明方法，把蜜蜂比作“带枪的飞将”，把蜜蜂的刺比作“标枪”。好处 ：将昆虫赋予人的形象，语言生动形象、风趣易懂；生动体现出蜘蛛捕猎蜜蜂时小心翼翼、十分机敏的特点；让科普文字不再枯燥，增加文章趣味性，方便读者理解。 表达与交流 28. 根据下面的提示，完成一篇习作。 宁宁在乡下爷爷家过周末。星期天早晨，爷爷带着他去田野里转了一圈，宁宁看见了日出、庄稼，回来的路上还领略了乡间小路的清幽……请你参考下面的插图，以地点变换的顺序，帮宁宁完成一篇习作吧。 温馨提示：按一定的顺序把见闻写清楚；表达出喜爱之情；题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 乡村清晨 周末，我来到了乡下爷爷家。周日清晨，天刚蒙蒙亮，爷爷便带我到田野散步。 走出家门，远处的山间慢慢升起一轮红日。柔和的晨光洒向大地，薄薄的晨雾环绕着小村庄，一切都朦朦胧胧，像一幅温柔的水墨画。清新的空气扑面而来，混着青草与泥土的气息，让人神清气爽。 继续向前走，一望无际的庄稼地出现在眼前。绿油油的禾苗整齐地排列着，在微风中轻轻摆动。禾叶上挂着一颗颗晶莹的露珠，太阳一照，露珠闪闪发光。爷爷边走边跟我讲庄稼生长的故事，看着生机勃勃的田野，我感受到大自然满满的活力。 欣赏完田野风光，我们沿着乡间小路往回走。小路笔直向前，道路两旁栽种着小树，十分清幽。耳边只有叽叽喳喳的鸟鸣，没有城市嘈杂的车流声，安静又惬意。 漫步在乡村的晨光里，壮丽的日出、茂盛的庄稼、幽静的小路，每一景都让我沉醉。这宁静美丽的乡村清晨，深深地印在了我的心里。我真喜爱这迷人的乡村风光！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇写景记叙文，要求以地点变换顺序行文。主人公宁宁跟随爷爷清晨出游，依次观赏日出、田野庄稼、乡间小路；题目自拟，不少于300字，表达对乡村美景的喜爱。 二、立意。 通过描写乡村清晨沿途看到的日出、庄稼、乡间小路，展现乡村宁静优美的自然风光，抒发对乡村景色的喜爱与赞美之情。 三、写作思路。 开头：交代时间、人物、起因。周末宁宁在乡下爷爷家，周日清晨，爷爷带着他出门去田野散步。 中间：地点转换，分层描写。第一层：来到远处田野，描写山间日出、薄雾笼罩村庄的景色；第二层：走向田地，细致描写生机勃勃的庄稼、叶片上的露珠等；第三层：返程途中，描写清幽安静的乡间小路，路旁小树、林间鸟鸣等。 结尾：抒发内心感受，总结乡村清晨景色迷人，表达自己对乡村风光的喜爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末学业质量监测试题 小学四年级语文 仔细读题 认真理解 规范书写 童话里的真善，天地间的奥秘，生活中的精彩……去发现、去感受、去热爱！每一天都像诗歌一样，充满韵味与喜悦。 识字与写字 阅读下面的语段，完成题目。 雨后初晴，树叶绿得新鲜，花朵开得明艳，走来踱去的鸡鸭鹅，和乡下人家一起，汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。 院子里一派生机勃勃的景象。墙角的两棵téng luó（ ① ）竟然爬上了屋yán（ ② ），fán（ ③ ）茂的枝叶尽情向上舒展；旁边一丛鸡冠花朴素中带着几分华丽，qīng tíng（ ④ ）在花间起舞；pí（ ⑤ ）气温和的母鸡，shuài lǐng（ ⑥ ）一群小鸡，在院子里悠然踏步；黄狗把食盆tiǎn（ ⑦ ）干净以后就áng（ ⑧ ）着头闲逛，听见异常声响立即jǐng jiè（ ⑨ ）起来，动作mǐn jié（ ⑩ ）地追出去；大白鹅体tài（ ⑪ ）优雅，像维持zhì xù（ ⑫ ）的将军，三眼一板，一丝不gǒu（ ⑬ ）。 1. 把划线的一句话工整、规范地抄写在下面的横线上。 _________________________________________________________________ 2. 结合拼音，把语段中缺少的词语补出来。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ） ⑧（ ） ⑨（ ） ⑩（ ） ⑪（ ） ⑫（ ） ⑬（ ） 3. 下列加点词语读音完全正确的一组是（ ） A. 晌午（shàng） 生机勃勃（bó） B. 舒展（zhán） 朴素（bǔ） C. 食盆（bén） 维持（wēi） D. 踏步（tà） 鸡冠花（guān） 4. 给下列句子中的加点词语选择正确的解释。（填序号） 朴素：A．（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。B．（生活）节约，不奢侈。C．朴实，不浮夸；不虚假。 （1）旁边的鸡冠花朴素中带着几分华丽。（ ） （2）他创作的这首诗用朴素的语言表达了真挚的情感。（ ） （3）李爷爷一直过着艰苦朴素的生活。（ ） 二、下面各题只有一个正确答案，请你选一选。完成题目。 5. 下列诗词句中加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 树头新绿未成阴（树荫） B. 白发谁家翁媪（老妇） C. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 6. 下列句子中关联词使用不正确的一项是（ ） A. 只要一有陌生人进门，这只狗就会厉声狂吠。 B. 纳米技术虽然给人类生活带来深刻变化，但是可以让人们更加健康。 C. 即使只有一团毛线，顽皮的小猫也会玩个没完没了。 7. 将下列词语依次填在横线处，正确的一项是（ ） 每当读到宋代著名诗人________的田园诗，我的眼前总是会浮现一幅幅________、________的画面。 A. 孟浩然 车水马龙 灯火辉煌 B. 范成大 高楼林立 繁华热闹 C. 范成大 依山傍水 鸡犬相闻 8. 下列句子中的“窗口”和“博物馆是我们了解世界的重要窗口”中的“窗口”意思相同的一项是（ ） A. 点开这个窗口可以编辑文档。 B. 请前往人工窗口取票。 C. 王府井是北京商业窗口。 9. 下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 爸爸是医生，主攻心脑血管疾病，是医院里这个专业的领头羊。 B. 爸爸在我们家说话最少，但是吃苦耐劳，妈妈说他是老黄牛。 C. 宁宁的姐姐能歌善舞，是班级公认的变色龙。 10. 下列句子中，冒号使用不正确的一项是（ ） A. “你带伞了吗？”妈妈说：“今天中午可能会下雨。” B. 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…… C. 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 梳理与探究 三、下面各题只有一个正确答案，请你选一选。完成题目。 11. 下列说法中有误的一项是（ ） A. 《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照景物变化的顺序来写的。 B. 叶圣陶在《记金华的双龙洞》一文中详写了外洞和内洞之间的孔隙。 C. 从“努力上升”“终于冲破”等短语中，可以感受到太阳跃出海面的艰辛。 12. 下列有关课文内容的说法中不正确的一项是（ ） A. 《小英雄雨来》（节选）用序号的方式被分为六个部分，故事内容基本按照事情发展的顺序安排。 B. 读长文章时，若内容太长，不能把握全面的内容，可直接跳过长段的内容。 C. 《我们家的男子汉》《芦花鞋》用不同的方式将课文分成几个部分，这样我们可以比较容易地把握课文的主要内容。 13. 宁宁读了一本书，写下一首小诗，你猜他读的这本书是（ ） 在浩瀚的宇宙中，它如一颗蓝宝石，闪烁着生命之光。它的岩层藏着古故事，用它宽广的胸怀哺育了万物生灵，它是我们的母亲。 A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 高士其《灰尘的旅行》 14. 明天学校开校运动会，小语是运动员，但她今天请假不在学校。老师对宁宁说：“请你告诉小语同学，明天请她穿上运动服。”宁宁对小语转述正确的一句是（ ） A. 老师希望你告诉小语同学，明天学校运动会，请她穿上运动服。 B. 老师让我告诉小语，明天学校运动会，他别忘了穿运动服去上学。 C. 老师让我告诉你，明天学校运动会，你别忘了穿运动服上学。 四、根据所学内容填空，完成题目。 15. 根据所学内容填空 （1）歌咏自然。杨万里笔下的田园景色趣味横生：“儿童急走追黄蝶，___________________。”黄师塔前的桃花颜色可爱：“桃花一簇开无主，___________________？”毛主席笔下的梅花坚强不屈地在寒冰上绽放，独自美丽：“已是悬崖百丈冰，_____________________。” （2）诗情万丈。“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，___________________。”从这首诗中，我们可以感受到冰心对温馨母爱的深切回忆。“所有的绿___________________，挤在一起，重叠在一起，___________________。”读着艾青的诗句，我们仿佛看到了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象。 （3）自强不息。自古及今，多少名人志士“不怨天，____________”（《论语》），就如王冕所言：“___________，只留清气满乾坤。”我辈也当牢记《周易》的智慧：“天行健，_________________。” 结合下面的语段，进行句子练习，完成题目。 ①初冬的汉丰湖到处绚丽多彩：蓝汪汪的天映绿了清悠悠的湖；湖中彩林，如婷婷仙子，把浅黄、金黄、橘红等掺入绿水，浸染出一幅美丽的水彩画。②这美丽的“水彩画”里迎来一群前来栖息越冬的水鸟，有绿头鸭、鸬鹚，还有我国仅存2000多只的全球濒危物种青头潜鸭……③近年来，汉丰湖生态环境持续改善，为水鸟的栖息提供了安逸的环境。④碧波荡漾的汉丰湖，成了水鸟的天堂。⑤水鸟们在汉丰湖游水，飞翔，追逐嬉戏，为安静的湖面加强了许多活力。 16. 以上语段为一位爱鸟者的记录，共5句话。其中有语病的一句是___________（填序号），应改为：_________________________________________________________ 17. 句②中写了“仅存2000多只”，这样写的好处是_______________________；后面的“……”告诉我们_________________________________________________。 18. 结合语段相关内容，写句子。 （1）例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ___________________________________________，构成了美丽的汉丰湖。 （2）体会句①中冒号的用法，结合图，仿照写一句。 _______________________________________________ 阅读与鉴赏 阅读下面两则小古文，完成题目。 囊萤夜读① 胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 【注释】①选自《晋书·车胤传》。囊：用口袋装。萤：萤火虫。②恭勤：肃敬勤勉。③通：通晓，明白。④练囊：白色薄绢做的口袋。 映雪读书① 孙康，晋②京兆③人，性敏④好学。家贫无油，于冬月尝映雪读书。 【注释】①选自《为萧扬州荐士表》。②晋（jìn）：朝代名。③京兆：地名，现在的西安一带。④性敏：天性聪明。敏，聪明。 19. 用“/”标记出下面一句话中的停顿。 家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 20. 对“于冬月尝映雪读书”中“尝”字的理解，正确的一项是（ ） A. 辨别滋味，品尝 B. 尝试 C. 经历 D. 曾经 21. 《映雪读书》这个故事发生在__________季（季节），从文中“___________”一词可以知道。这个故事的主人公是___________，这个故事反映出他是一个______________________________的人。 22. 《囊萤夜读》和《映雪读书》有什么异同之处？组织语言写一写。 比较 《囊萤夜读》 《映雪读书》 相同之处 不同之处 23. 短文讲古人勤奋读书的故事，下面四个故事不属于勤奋读书的是（ ） A. 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 手不释卷 D. 程门立雪 现代文阅读。结合短文完成题目。 蜘蛛（节选） ①每次看到蜘蛛，我便记起幼时的一个谜：南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将。 ②此后我就留心这八条腿的“诸葛亮”怎样捉拿飞将，并看出，它有各种各样捉拿的方法。如果蚊、蚋（ruì）等小虫触在网上，急待挣扎时，蜘蛛急忙赶到，把它捉住，咬在“嘴”里。如果投入网里的是气力较大的飞虫，它便放出丝来，用脚拿了丝向飞虫去缚，直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连的绕几转，跑开一次，等到看看那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚。 ③蜘蛛织网的技能高妙。它的腹内有数种腺（xiàn），藏着液体，能从腹部末端放出来。一种叫壶状腺，放出来的液体，遇空气凝结成丝，用来做最初的棚架和辐射线。一种叫葡萄状腺，放出来的液体也能结丝，用以做螺旋形的线。一种腺叫复合腺，放出来的液体不会凝结成丝，却是黏液，和前一种腺液同时放出来，附在丝下，因了物理作用，凝成一粒粒的细珠状，使丝很黏。还有管状腺，是做产卵的袋用的，还有一种梨状腺是把丝粘着时用的。 ④蚕的丝可以织绸，蜘蛛的丝为什么不拿来做东西呢？曾有西洋有人想养蜘蛛，取它的丝织东西，以代蚕丝。闻说试验者曾取蛛丝织过手套、袜子等东西。只是蜘蛛饲养不容易，它要吃昆虫，而且胃口又好，吃得又很精细，专吸食昆虫的汁液。饲养起来，比蚕费事得多，因此只好作罢了。 （作者：周建人 选自《花鸟虫鱼》，有删改） 24. 下列选项，理解不正确的一项是（ ） A. 壶状腺分泌的液体，遇空气凝结成丝。 B. 复合腺放出来的液体能直接凝结成丝。 C. 面对不同的飞虫，蜘蛛捕捉的方法也不同。 25. 本文介绍了蜘蛛多个方面的内容，下面没有介绍到一项内容，是（ ） A. 繁殖方式与产卵习性 B. 织网时各类腺体的功能 C. 捉拿不同飞虫的具体方法 26. 如果你想弄清“蜘蛛是如何吐丝织网的”这个疑问，会怎样阅读这篇文章？（ ） A. 只要看文章标题和开头结尾，猜测蜘蛛织网的过程。 B. 逐字逐句读全文，把所有关于蜘蛛的内容都记下来。 C. 快速找到写蜘蛛“吐丝”“织网”的段落，仔细读这部分。 27. 文中划线的句子写了什么？这句话在写法上有什么特点，这样写有什么好处？ ______________________________________________________________ 表达与交流 28. 根据下面的提示，完成一篇习作。 宁宁在乡下爷爷家过周末。星期天早晨，爷爷带着他去田野里转了一圈，宁宁看见了日出、庄稼，回来的路上还领略了乡间小路的清幽……请你参考下面的插图，以地点变换的顺序，帮宁宁完成一篇习作吧。 温馨提示：按一定的顺序把见闻写清楚；表达出喜爱之情；题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $