3 拍手歌 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

2026-08-03
| 29页
| 33人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级上册
年级 二年级
章节 3 拍手歌
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 32.07 MB
发布时间 2026-08-03
更新时间 2026-08-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59061809.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件围绕《拍手歌》展开,通过情境导入(有趣的地方、动物朋友)引出动物主题,以“圈画动物名称—看图识字—生字拆解—课文朗读”为学习支架,串联动物认知、生字学习及保护动物意识的核心知识点。 其亮点在于融合拍手歌传统形式渗透文化自信,借助音频朗读、拍手互动强化语言运用,通过猜字谜、“鸟”“隹”部首归类培养思维能力。采用情境教学与游戏化练习,学生能直观掌握知识,教师可高效落实识字与情感教育目标。

内容正文:

3 拍手歌 第二单元 识字 今天,老师带大家来到一个有趣的地方,看,这是哪儿? 你们认识这些动物吗? 拍手歌 3 今天,课堂上来了许多动物朋友,它们就藏在一首拍手歌里呢! 我会读课文 听课文朗读,用“O”圈出课文中出现动物的名字。 孔 雀 què 锦 鸡 jǐn 雄 鹰 xiónɡ yīnɡ yàn 大 雁 老 虎 黄 鹂 línɡ 百 灵 熊 猫 看图片读一读 生字学习 世界 世上 世间 去世 国界 地界 田+介=界 生字学习 小孔 打孔 孔雀 小+隹=雀 zhuī 生字学习 锦鸡 雄伟 英雄 钅+帛=锦 bó 生字学习 老鹰 广+亻+隹+鸟=鹰 飞翔 羊+羽=翔 生字学习 大雁 熊猫 生字学习 深水 深井 深林 氵+宀+八+木=深 凶猛 猛虎 生字学习 机灵 彐+火=灵 休息 亻+木=休 读一读 写生字 锦鸡 黄鹂 天鹅 麻雀 大雁 老鹰 鸟 隹 部首“隹”和“鸟”,都是表示与鸟类有关的字。 学习课文 你拍一,我拍一, 动物世界很新奇。 你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。 :新鲜奇妙 新奇 孔雀和锦鸡长得很像,都是非常漂亮的鸟儿,因此它们也就成了伙伴了。 学习课文 你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。 你拍四,我拍四,天空雁群会写字。 “人”字 “一”字 大雁在天空中会排成什么队形? 学习课文 你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。 猛虎 :凶猛的老虎 你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。 百灵 黄鹂 "体":是会意了,一个人走累了,靠在大树下休息一会儿。“唱不休”就是唱个不停。 学习课文 你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。 熊猫 你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。 学完本文,你明白了什么? 地球是人类与动物共同的家园,动物与人类互相依存,保护动物是我们的责任。 小朋友们,动物们都有家,但是,有的人并不把动物当成朋友,伤害动物,破坏动物生存的环境,甚至导致有些动物灭绝。 藏羚羊 穿山甲 朱鹮 huán 东北虎 丹顶鹤 玳 瑁 你拍一,我拍一,动物世界很新奇。 你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。 你拍四,我拍四,天空雁群会写字。 你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。 你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。 你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。 你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。 请跟随音乐有感情地朗读课文 课堂练习 一、猜字谜 课堂练习 课堂练习 拍手歌 动物世界新奇 孔雀、锦鸡 伙伴 雄鹰 飞翔彩云间 雁群 会写字 猛虎 生活于丛林深处 黄鹂、百灵 爱唱歌 熊猫 生活在竹林里 动物有家 人、动物是朋友 保护动物 曲目 8 未知唱片集 (2018-7-13 19:31:06), track 8 95583.555 Other 85029.055 Other 657610.6 eng - ezsoftmagic.com $

资源预览图

3 拍手歌 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版
1
3 拍手歌 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版
2
3 拍手歌 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版
3
3 拍手歌 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版
4
3 拍手歌 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版
5
3 拍手歌 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。