习作：奇妙的想象 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

该小学语文课件围绕三年级下册“奇妙的想象”习作，从“生活中想象事物”导入，通过列举会飞的书包、云朵精灵等实例引发兴趣，衔接习作要素解读，再以题目激发（想象事物、场景、科技世界）和思维导图搭建构思支架，引导学生逐步掌握想象故事的创作方法。 其亮点在于注重思维能力与语言运用的培养，通过“顺向想象（如铅笔变梯子）”“反向想象（如太阳睡觉月亮跑步）”等秘诀，结合《滚来滚去的小土豆》等优秀示例，帮助学生创编生动合理的故事。采用支架式教学，既激发学生创造思维，提升语言表达能力，也为教师提供清晰的教学路径，提高教学效率。

语文 三年级下册 · 习作 你知道哪些事物是想象出来的? 在我们的生活中，有许多事情并不真实存在，是人们用想象创造出来的。 会飞的书包 在在云朵里的精灵 能说话的植物 习作要素解读 感受想象的神奇 发挥想象写故事 创编生动、 合理的故事 习作内容总览 大胆想象，创造出属于自己的想象世界! 在想象的世界里， 什么都可能发生， 一切都变得奇妙。 你可以从下面的题目中选择一个，也可自己拟一个题目。 题目激发( 一):想象事物 题目激发(二):想象场景 《水果们 的音乐 会》 《手罢工 啦 》 《蒲公英 的迁徙》 《五官 争功》 题目激发(三):想象科技世 想象事物 (小土豆、屋屋、小树……) 想象场景 ( 警乐盒、泛睫、五冒害》 ……) 思维导图一写什么? 科技世界 (冬照、火星、另一个论8……) 故事梗概：小土豆去旅行，途中帮助了小蚂蚁和兔子姐 姐，做了许多好事，交到了很多好朋友。 《滚来滚去的小土豆》 故事梗概：瞌睡虫来到城市，跑到正在工作的交警和老 师头上，给他们带来了麻烦。 《瞌睡虫找朋友》 优秀 示例二 《一本有魔法的书》 故事梗概：“我”拥有了一本魔法书，它带我去环游世界， 帮我解决了许多难题。 轮到你了，大胆想象吧! 我要写的故事题目是： 故事中发生了什么： 如何把故事情节写完整? 写清楚故事的起因、经过、结果。 结果：妈妈发现了“我”的秘密。 经过：妈妈来到树上和小动物分 享食物，“我”馋得流口水。 起因：“我”想玩，不想吃饭， 希望变成一棵树。 如何把故事写神奇? 秘诀一：抓住特点，顺向想象 变成梯子! 变成魔法棒! 铅笔细长…… 抓住事物的特点展开想象。 这样想象自然、合理。 如何把故事写神奇? 秘诀二：反向想象，颠覆认知 从事物相反的方面展开想象， 颠覆人们的认知。这样写， 会得到意想不到的趣味性哦! 太阳去睡觉， 月亮来跑步 $