4.4 免疫学的应用-课后练习 2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

**基本信息** 本同步练习按A组（基础）、B组（提升）分层，7:3题量配比实现从单一知识点到综合应用的巩固路径，适配新授课教学，强化生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组（必备知识基础练）|覆盖疫苗类型、免疫过程、过敏反应等基础知识点|以选择题为主，如疫苗作用机制判断，强化结构与功能观| |B组（能力素养提升练）|涉及免疫排斥、实验设计等综合应用|含综合题和实验设计，如器官移植免疫实验，体现探究实践与科学思维|

第4节　免疫学的应用 A组 必备知识基础练 1.对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述正确的是(　　) A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒 B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C.注射抗破伤风血清比接种破伤风疫苗可获得更长时间的免疫力 D.感染过流感病毒且已恢复者的血清可用于治疗流感患者,因其血清中有免疫细胞 2.乙型肝炎是由乙型肝炎病毒(HBV)引起的传染病,通过注射乙肝疫苗能够有效预防乙型肝炎病毒的感染。新生儿一共需要接种3针乙肝疫苗。下列叙述正确的是(　　) A.树突状细胞能够处理和呈递HBV,淋巴细胞不能呈递HBV B.完成3针乙肝疫苗接种后,人体也可以有效预防甲型肝炎或丙型肝炎 C.免疫系统清除体内乙型肝炎病毒的过程,体现了免疫监视功能 D.第二次接种的疫苗既可呈递给辅助性T细胞,又可呈递给记忆细胞 3.(2026泰州月考)如图为某人被狗咬伤后的处理和治疗情况。下列相关叙述正确的是(　　) A.每隔一定时间注射狂犬疫苗,对产生的记忆细胞不起增强作用 B.注射狂犬疫苗可刺激浆细胞产生抗体直接杀死狂犬病毒 C.清理伤口、不包扎,是减少人被狂犬病毒、厌氧菌等感染的机会 D.注射狂犬病免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病毒 4.减毒活疫苗是在人工条件下使病原体丧失致病性,但仍保留其繁殖能力和免疫原性;亚单位疫苗是用化学方法获得病原体的某些具有免疫原性的物质。下列说法错误的是(　　) A.亚单位疫苗能激发机体产生免疫反应,属于免疫活性物质 B.减毒活疫苗既能激发机体的体液免疫也能激发细胞免疫 C.亚单位疫苗通常不能引起机体的细胞毒性T细胞活化 D.亚单位疫苗免疫持久性不如减毒活疫苗,但安全性相对高 5.机体接触“非己”物质时,免疫系统能够产生免疫反应。下列相关叙述错误的是(　　) A.免疫细胞通过细胞膜表面的受体识别“非己”物质 B.机体对“非己”物质产生免疫反应时可能引起自身免疫病 C.花粉等过敏原初次进入机体可刺激产生抗体引发过敏反应 D.使用免疫抑制剂可有效提高异体器官移植的成功率 6.流感病毒通过呼吸道黏膜表面进入人体,吸入式流感疫苗是可以直接喷入鼻腔的减毒活疫苗,除了具备注射疫苗的免疫特点,吸入式疫苗还能很好地激发黏膜组织中的T细胞,并促进体液中的抗体分泌到黏膜表面,建立黏膜免疫。下列说法正确的是(　　) A.流感疫苗可诱导机体进行被动免疫 B.注射和吸入减毒活疫苗均能引发体液免疫和细胞免疫 C.黏膜免疫是非特异性免疫,体现了免疫系统的免疫防御功能 D.由于流感病毒极易变异,需短时间内进行多次疫苗接种 7.人乳头瘤病毒(HPV)是引发机体患子宫颈癌的病原体之一,我国研制的九价HPV疫苗(含有多种HPV亚型的抗原)能预防9种高危型HPV引发的子宫颈癌,对年龄为16~26岁的人群效果最佳,半年内完成3剂接种后,能大大增强对子宫颈癌的预防作用。如图表示首次注射HPV疫苗引起机体发生免疫反应的过程示意图,回答下列问题。 (1)注射多价疫苗可预防多种HPV亚型引发的子宫颈癌,原因是  　。 (2)细胞⑤是　　　　,细胞②分泌的物质A是　　　　。当再次注射HPV疫苗时,疫苗能直接刺激图中的细胞　　　　(填数字序号)使其分裂、分化。  (3)HPV二价疫苗主要成分是HPV的主要衣壳蛋白(L1)、次要衣壳蛋白(L2),既安全又有效,原因是  　。  (4)目前,针对HPV已经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗,HPV疫苗价数越多,可以预防的HPV类型越多。我国普遍使用四价疫苗,为得到较好的预防效果,医生建议半年内三次注射疫苗,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (5)每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——人类白细胞抗原,简称HLA,正常情况下,每个人的白细胞都会识别自身细胞表面的HLA而不攻击自身的细胞。研究发现,受HPV侵染的细胞表面的HLA分子表达水平往往下降。据此分析,感染HPV会使人患子宫颈癌的概率增加的原因可能是   　。  B组 能力素养提升练 8.乙型肝炎病毒(HBV)的结构模式图如图所示。HBV与肝细胞吸附结合后,脱去含有表面抗原的包膜,进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳,大量增殖形成新的HBV,释放后再感染其他肝细胞。下列叙述正确的是(　　) A.树突状细胞识别HBV后只发挥其吞噬功能 B.表面抗原不可以用来制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗 C.注射乙肝疫苗和感染乙型肝炎病毒都可能导致其相应抗体检测阳性 D.HBV主要攻击人体的辅助性T细胞,检测相应抗体可以确定是否感染HBV 9.(多选)霍乱是因感染霍乱弧菌引起的一种传染性非常强的消化道疾病,患者往往上吐下泻,甚至死亡。研究人员通过基因工程改变大米的蛋白质构成,使其携带一种叫“霍乱毒素B”的物质,该物质经提纯注射人体后,能刺激人体发生免疫反应,有效预防霍乱弧菌的感染。下列叙述错误的是(　　) A.“霍乱毒素B”能与侵入人体的霍乱弧菌结合,使其丧失致病能力 B.食用携带“霍乱毒素B”的米饭即可获得预防霍乱弧菌感染的能力 C.“霍乱毒素B”进入人体后可激活浆细胞,使其合成并分泌抗体 D.接种“霍乱毒素B”的人感染霍乱弧菌会引起记忆细胞增殖分化 10.免疫排斥反应是医学上器官移植面临的主要难题之一。回答下列有关器官移植与人体免疫的问题。 (1)从免疫学上看,移植的异体器官被机体当作　　　　,移植后的器官会受到机体中免疫细胞和抗体的攻击,从而导致移植后的器官受损甚至脱落。该过程主要体现了免疫系统的　　　　功能。  (2)为解决免疫排斥反应产生的严重后果,医学上常对器官移植的患者注射免疫抑制剂,以提高移植器官的存活率,原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)已知环孢素A是临床上常用的免疫抑制剂,现提供如下的材料用具:M、N品系小鼠各若干只、环孢素A溶液、注射器、手术器材、生理盐水、饲料等。下面以皮肤移植为主要实验手段(具体手术方法不作要求),来验证环孢素A具有抑制免疫排斥反应的作用。请你完善实验步骤并得出实验结论。 实验步骤如下。 第一步:取健康、同龄的M品系小鼠若干,随机均分成两组,编号为甲、乙。 第二步:甲组小鼠定期注射适量的生理盐水,乙组小鼠定期注射　　　　　　　　　　,取同一只N品系小鼠背部皮肤分别移植到甲、乙两组小鼠相应的部位。  第三步:在相同且适宜的条件下饲养甲、乙两组小鼠,观察并记录移植皮肤从移植到脱落的时间,分别记作T1、T2。 预期实验结果和结论:  　。  答案 1.B　解析 注射某种流感疫苗后,只能针对特定的流感病毒类型产生免疫力,而不是不会感染各种流感病毒,A项错误。接种脊髓灰质炎疫苗后,人体免疫系统会针对脊髓灰质炎病毒做出反应并产生相应的抗体,B项正确。注射抗破伤风血清属于被动免疫,有效期较短;而接种破伤风疫苗属于主动免疫,可获得较长时间的免疫力,C项错误。感染过流感病毒且已恢复者的血清可用于治疗流感患者,因为血清中有针对流感病毒的抗体,而不是免疫细胞,D项错误。 2.D　解析 淋巴细胞中的B淋巴细胞可以处理、呈递HBV,A项错误。完成3针乙肝疫苗接种后,人体可以有效预防乙型肝炎病毒引起的乙型肝炎,但无法有效预防甲型肝炎或丙型肝炎,B项错误。免疫系统清除体内乙型肝炎病毒的过程,体现了免疫防御功能,C项错误。接种的疫苗相当于抗原,第二次接种的疫苗既可呈递给辅助性T细胞,又可呈递给记忆细胞,D项正确。 3.C　解析 每隔一定时间注射狂犬疫苗,二次免疫可以使机体产生更多的抗体和记忆细胞,对产生的记忆细胞起增强作用,A项错误。注射狂犬疫苗,疫苗相当于抗原,能够使机体产生相应的抗体和记忆细胞,浆细胞产生的抗体不能直接杀死狂犬病毒,只能与体液中的狂犬病毒结合,且抗原也不能直接刺激浆细胞,B项错误。被狗咬伤后清理伤口、不包扎,能减少人被狂犬病毒的感染,同时抑制厌氧菌繁殖,C项正确。狂犬病免疫球蛋白是抗体,其与体液中的狂犬病毒结合,进一步被吞噬细胞消灭,但抗体不能结合侵入细胞内的病毒,所以对侵入细胞内的狂犬病毒不起作用,D项错误。 4.A　解析 亚单位疫苗能激发机体产生免疫反应,属于抗原,A项错误。减毒活疫苗是在人工条件下使病原体丧失致病性,但仍保留其繁殖能力和免疫原性,则减毒活疫苗既能激发机体的体液免疫也能激发细胞免疫,B项正确。亚单位疫苗不能进入细胞,一般不会引起细胞免疫,则通常不能引起机体的细胞毒性T细胞活化,C项正确。减毒活疫苗保留了病原体的繁殖能力和免疫原性,注射后可在人体内持续发挥作用,而亚单位疫苗仅具有免疫原性,免疫持久性较弱,但安全性相对高,D项正确。 5.C　解析 免疫细胞(如B细胞、T细胞)通过细胞膜表面的特异性受体(如抗原受体)识别“非己”物质(抗原),A项正确。当免疫系统对“非己”物质过度反应或错误攻击自身组织时,可能引发自身免疫病(如类风湿性关节炎),B项正确。过敏反应需过敏原再次进入机体才会引发,初次接触过敏原(如花粉)时,机体产生抗体但不表现症状,仅完成致敏过程,C项错误。异体器官移植时,使用免疫抑制剂可降低受体对移植器官的免疫排斥反应,从而提高移植成功率,D项正确。 6.B　解析 流感疫苗属于抗原,可诱导机体进行主动免疫,A项错误。注射和吸入减毒活疫苗都能刺激机体产生抗体和细胞毒性T细胞等,所以均能引发体液免疫和细胞免疫,B项正确。由题意可知,黏膜免疫属于特异性免疫,C项错误。由于流感病毒极易变异,之前接种的疫苗可能对变异后的病毒无效,所以需要间隔一段时间进行多次疫苗接种,但不能在短时间内多次接种,D项错误。 7.答案 (1)不同亚型HPV具有不同的抗原,多价疫苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞,可抵御多种HPV亚型　(2)浆细胞　细胞因子　④　(3)疫苗中不包含病毒的核酸,无法在人体内进行复制增殖,对人体安全。L1、L2衣壳蛋白作为抗原,刺激免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞　(4)初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞,再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体　(5)受HPV侵染的细胞表面的HLA分子表达水平下降,会导致癌细胞无法有效地向T细胞(或白细胞)传递抗原信息,可能会使癌细胞逃避免疫系统的监视 解析 (1)注射HPV疫苗能抵御HPV感染的原理是HPV疫苗含有与HPV相似的抗原结构,可以刺激机体产生记忆细胞和抗体,抵御HPV感染。不同亚型HPV具有不同的抗原,多价疫苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞,可抵御多种HPV亚型。(2)细胞⑤是浆细胞;细胞②是辅助性T细胞,物质A为辅助性T细胞分泌的细胞因子。当再次注射HPV疫苗时,由于细胞④记忆B细胞保留有抗原的记忆,因此能够被抗原直接刺激,并迅速增殖分化,分化后的浆细胞快速产生大量抗体,抗体可与HPV结合,阻止HPV的传播。(3)HPV二价疫苗中不包含病毒的核酸,无法在人体内进行复制增殖,对人体安全。L1、L2衣壳蛋白作为抗原,刺激免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞,故HPV二价疫苗既安全又有效。(4)由于初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞,再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体,所以为了得到较好的预防效果,医生建议半年内三次注射疫苗。(5)每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——人类白细胞抗原,简称HLA,正常情况下,每个人的白细胞都会识别自身细胞表面的HLA而不攻击自身的细胞。若受HPV侵染的细胞表面的HLA分子表达水平下降,会导致癌细胞无法有效地向T细胞(或白细胞)传递抗原信息,可能会使癌细胞逃避免疫系统的监视,增加患子宫颈癌的概率。 8.C　解析 树突状细胞属于抗原呈递细胞,树突状细胞识别HBV后,能够摄取、处理加工抗原,并将抗原信息暴露在细胞表面,以便呈递给其他免疫细胞,A项错误。HBV包膜上具有表面抗原,是HBV吸附、侵染肝细胞的关键,根据表面抗原制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗,将疫苗注射到人体后可以产生针对表面抗原的抗体,该抗体与HBV包膜表面抗原结合后可阻止HBV的吸附和侵染,B项错误。注射乙肝疫苗和感染乙型肝炎病毒均会诱导机体产生特异性抗体,因此注射乙肝疫苗和感染乙型肝炎病毒都可能导致其相应抗体检测阳性,C项正确。HBV主要攻击人体的肝细胞,D项错误。 9.ABC　解析 “霍乱毒素B”的化学本质为蛋白质,可作为抗原发挥作用,进入人体后,能引起人体发生免疫反应,获得预防霍乱弧菌感染的能力,因此“霍乱毒素B”不能与侵入人体的霍乱弧菌结合,携带“霍乱毒素B”的大米经蒸煮制成米饭后,“霍乱毒素B”会因为加热变性而不具备抗原性,也不会使人获得预防霍乱弧菌感染的能力,A、B两项错误。浆细胞不能识别抗原,C项错误。接种“霍乱毒素B”的人体内存在记忆细胞,感染霍乱弧菌会引起记忆细胞增殖分化,D项正确。 10.答案 (1)抗原　免疫防御　(2)免疫抑制剂可使T细胞的增殖受阻,从而使免疫系统处于弱应答状态　(3)等量的环孢素A溶液　若T1短于T2,则说明环孢素A具有抑制免疫排斥反应的作用 解析 (1)器官移植后会受到机体免疫系统的攻击,是由于移植器官作为抗原,被当作“非己”成分,体现了免疫系统的免疫防御功能。(2)免疫抑制剂可使T细胞的增殖受阻,从而使免疫系统处于弱应答状态,所以使用免疫抑制剂可提高移植器官的存活率。(3)该实验的自变量为是否使用免疫抑制剂环孢素A,因变量为移植皮肤从移植到脱落的时间。故第一步分组后,在第二步设置自变量,即甲组小鼠定期注射适量的生理盐水,乙组小鼠定期注射(用生理盐水配制的)等量的环孢素A溶液,第三步进行观察并记录移植皮肤从移植到脱落的时间。由于环孢素A抑制免疫系统的功能,使之处于弱应答状态,故甲组移植皮肤脱落时间短,乙组相对较长。故预期结果及结论:若T1(明显)短于T2,则说明环孢素A具有抑制免疫排斥反应的作用。 学科网（北京）股份有限公司 $