精品解析：湖北省黄石市大冶市金牛镇小学2025-2026学年统编版二年级下学期语文随堂练习

小学2026春季二年级语文随堂练习题 1. 看拼音，写词语。 2. 用“ ”画出下列加点字的正确读音。 （1）尽（jǐn jìn）管我已经尽（jǐn jìn）力了，但还是没有完成任务。 （2）演出时，姑娘们扇（shān shàn）动着手中的扇（shān shàn）子，太迷人了。 （3）他吆喝（he hē）道：“喝（he hē）了这种饮料，保你能量十足。” （4）我的（dí de）妈妈的（dí de）确是心灵手巧啊！ 三、我会选，把正确答案的序号写在括号里。 3. 下列词语书写错误的一项是（ ） A. 朋友 树叶 艰难 B. 深处 队旗 火药 C. 工作 做事 失去 D. 光明 提供 植日 4. 下列词语与其他三项不是同一类的是（ ） A. 车站 B. 自行车 C. 出租车 D. 大货车 5. 下面句子应该读出（ ）语气。 小红看着乱作一团的房间，说：“我该怎么整理呢？” A. 难过 B. 严肃 C. 生气 D. 疑问 6. 赛龙舟、吃粽子是过__________的传统习俗。（ ） A. 春节 B. 清明节 C. 中秋节 D. 端午节 7. 这个笑话实在太有意思了，大家听后 。（ ） A. 微笑 B. 破涕为笑 C. 哈哈大笑 D. 苦笑 8. 补充词语，完成练习。 ①（ ）颜（ ）色 ②赏（ ）悦（ ） ③揠苗（ ）（ ） ④万里（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）勃勃 ⑥与（ ）隔（ ） ⑦（ ）（ ）如洗 ⑧（ ）（ ）二虎之力 （1）上面词语中，形容天气晴朗的是_________。（填序号，可多选） （2）我费了_________，才把积木拼好。（填序号） 五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×” 9. “转”和“特”的第三笔都是竖。（ ） 10. 我发现带“火”和“灬”的字多与火有关，比如烤、蒸、煮。（ ） 11. 《亡羊补牢》告诉我们：出了问题后想办法补救，可以防止继续受损失。（ ） 12. 《小毛虫》告诉我们万事万物都有自己的规律。（ ） 13. 《小马过河》告诉我们什么事都要自己尝试，别人说的都是错的。（ ） 六、我会照样子写句子 14. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小毛虫_____________________，_____________________往前爬。 15. 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云______，像______。 16. 他把羊圈修得结结实实的。（改为“被”字句） _____________________________________ 17. 根据所学知识填空 （1）_____________________则大信立。——《韩非子》 （2）冠___________，纽___________，袜与履，俱紧切。 （3）毕竟西湖六月中，_____________________。 （4）_____________________，但爱鲈鱼美。 （5）_____________________，农夫犹饿死。 （6）两个黄鹂______________，一行白鹭___________。 （7）离离原上草，_____________________。 18. 口语交际。 同学们正在讨论制定班级的《图书借阅公约》。请你针对图中同学们指出的问题，再写两条建议。 （1）一次只能借阅一本书，借期为一个月。 （2）______________________________________________________________ （3）______________________________________________________________ 读短文，完成练习。 绣花 ①一大清早，鹅就拿起针线，要给自己的白裙子上绣一朵花。 ②刚绣了几针，孔雀就探过来问她：“鹅妹妹，你绣的什么花呀？” ③“我绣的是桃花，桃花能让我显得更漂亮！”鹅害羞地说。 ④孔雀说：“干嘛要绣桃花呀！桃花是易落的花，还是绣朵月月红吧，大方又吉利！” ⑤鹅觉得孔雀的话有道理，便把绣的桃花拆了，改绣月月红。她正绣得入神时，锦鸡在一边说道：“鹅姐姐，月月红花瓣太少，有些单调，还是绣朵大牡丹吧，牡丹是富贵花，显得多么雍容华贵！” ⑥鹅觉得锦鸡说得对，便又把月月红拆了，开始绣牡丹。 ⑦绣了一半，画眉在鹅头上惊叫道：“鹅大嫂，你爱在水塘里栖息，应该绣荷花才是，为什么要绣牡丹呢？” ⑧画眉说得对呀，鹅便把牡丹拆了，改绣荷花…… ⑨鹅绣了拆，拆了绣，直到现在，白裙子上还是没有绣上任何的花朵。 19. 查字典填空。 “绣”用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应查（ ）部。 20. 在文中找出下列词语的近义词。 美丽——（ ） 吉祥——（ ） 21. 根据短文内容填空。 鹅一开始想绣_______________，后来听了_______________的建议改绣月月红，又听了_______________的建议改绣牡丹，最后听了画眉的建议改绣_______________。结果，鹅的裙子上_______________。 22. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×” （1）孔雀建议鹅绣牡丹，因为牡丹雍容华贵。（ ） （2）画眉建议鹅绣荷花，因为鹅爱在水塘里栖息。（ ） （3）鹅最后绣出了一朵漂亮的荷花。（ ） 23. 读了这篇短文，你明白了什么道理？ _______________________ 24. 看图写话。 图中正在画画的同学看到了什么？他用什么好办法劝告别人爱护花草？请你展开想象写一写。（可以参考下面词语） 鲜艳 美丽 劝告 爱护 一模一样 广告牌 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学2026春季二年级语文随堂练习题 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“温”“精”“编”“野”的正确写法。 2. 用“ ”画出下列加点字的正确读音。 （1）尽（jǐn jìn）管我已经尽（jǐn jìn）力了，但还是没有完成任务。 （2）演出时，姑娘们扇（shān shàn）动着手中的扇（shān shàn）子，太迷人了。 （3）他吆喝（he hē）道：“喝（he hē）了这种饮料，保你能量十足。” （4）我的（dí de）妈妈的（dí de）确是心灵手巧啊！ 【答案】（1）jǐn jìn （2）shān shàn （3）he hē （4）de dí 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）尽，jìn/jǐn，完；达到极限；终结；结束；全部使出。/力求达到极限。 尽管，读音jǐn guǎn，表示消除顾虑，放心去做。 故选“jǐn”； 尽力，读音jìn lì，竭尽自己全部的力量，竭尽全力。故选“jìn”。 （2）扇，shàn/shān，摇动生风的用具；功能和主体部分的形状像扇的装置；像门扇的东西/摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风；用手掌打。 扇动，汉语词语，拼音是shān dòng，摇动扇子。故选“shān”； 扇子，读音shàn zi，一种摇动生风以袪热的用具。故选“shàn”； （3）喝，hē/hè/yè，吸食液体或流质食物。/大声叫嚷。/声音嘶哑、噎塞。 吆喝，读音yāo he，声音很大地叫喊。 故选“he”； 喝了，读音hē le，把液体喝下去，故选“hē”； （4）的：de/dí/dì，用在定语的后面，用来构成没有中心词的“的”字结构，用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。/真实；实在。/“的士”（出租车）。 的：用在定语的后面，用来构成没有中心词的“的”字结构，故选“de”； 的确，读音dí què，指确实；实在。故选“dí”。 三、我会选，把正确答案的序号写在括号里。 3. 下列词语书写错误的一项是（ ） A. 朋友 树叶 艰难 B. 深处 队旗 火药 C. 工作 做事 失去 D. 光明 提供 植日 【答案】D 【解析】 【详解】D．值日。 4. 下列词语与其他三项不是同一类的是（ ） A. 车站 B. 自行车 C. 出租车 D. 大货车 【答案】A 【解析】 【详解】题干中“自行车”“出租车”“大货车”都属于交通工具，“车站”是交通工具停靠的场所，不属于交通工具。因此选项A正确。 5. 下面句子应该读出（ ）语气。 小红看着乱作一团的房间，说：“我该怎么整理呢？” A. 难过 B. 严肃 C. 生气 D. 疑问 【答案】D 【解析】 【详解】A．难过是哀伤低落的情绪，句子只是询问整理方法，没有伤心的含义。 B．严肃是庄重严厉的语气，语境轻松，不存在严肃氛围。 C．生气代表恼怒发火，小红没有发怒的表现。 D．句子末尾带有问号，“我该怎么整理呢？”是自问，属于疑问语气，符合题意。 6. 赛龙舟、吃粽子是过__________的传统习俗。（ ） A. 春节 B. 清明节 C. 中秋节 D. 端午节 【答案】D 【解析】 【详解】D．端午节是农历五月初五，为纪念屈原，流传下赛龙舟、吃粽子的经典习俗。 7. 这个笑话实在太有意思了，大家听后 。（ ） A. 微笑 B. 破涕为笑 C. 哈哈大笑 D. 苦笑 【答案】C 【解析】 【详解】题干说笑话“实在太有意思了”，说明好笑的程度很高。 A．微笑：轻微地笑，幅度很小，不足以形容笑话特别有趣后的反应。 B．破涕为笑：止住哭泣转为欢笑，前文没有哭的语境，所以不适用。 C．哈哈大笑：开怀大声笑，对应“笑话太有意思”，大家听得十分开心，完全贴合语境。 D．苦笑：心里无奈勉强露出的笑，和有意思的笑话语境不符。 8. 补充词语，完成练习。 ①（ ）颜（ ）色 ②赏（ ）悦（ ） ③揠苗（ ）（ ） ④万里（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）勃勃 ⑥与（ ）隔（ ） ⑦（ ）（ ）如洗 ⑧（ ）（ ）二虎之力 （1）上面词语中，形容天气晴朗的是_________。（填序号，可多选） （2）我费了_________，才把积木拼好。（填序号） 【答案】 ①. 五 ②. 六 ③. 心 ④. 目 ⑤. 助 ⑥. 长 ⑦. 无 ⑧. 云 ⑨. 生 ⑩. 机 ⑪. 世 ⑫. 绝 ⑬. 碧 ⑭. 空 ⑮. 九 ⑯. 牛 ⑰. ④⑦ ⑱. ⑧ 【解析】 【详解】①五颜六色：形容色彩繁多艳丽。 ②赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。 ③揠苗助长：比喻违反事物发展规律，急于求成，反而坏事。 ④万里无云：广阔的天空中没有一丝云彩，形容天气十分晴朗。 ⑤生机勃勃：形容生命力旺盛，充满活力。 ⑥与世隔绝：和社会上的人们隔离，断绝来往。 ⑦碧空如洗：蓝色的天空像水洗过一样明净，形容天气晴朗。 ⑧九牛二虎之力：形容花费非常大的力气。 （1）④万里无云指天空没有云彩，⑦碧空如洗指天空明净透亮，两个词语都用来描绘晴朗的天气。 （2）⑧九牛二虎之力的含义是耗费巨大的力气，句子表达搭建积木耗费很大力气，符合词语意思。 五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×” 9. “转”和“特”的第三笔都是竖。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查汉字笔画。 转”字的笔顺为横、撇折、竖、提、横、横、竖折撇/竖折折、点。从这个笔顺可以清晰看到，“转”字的第三笔是竖；“特”字的笔顺是撇、横、竖、提、横、竖、横、横、竖钩、点。由此可知，“特”字的第三笔同样是竖。 故正确。 10. 我发现带“火”和“灬”的字多与火有关，比如烤、蒸、煮。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】火字旁与四点底本义都和火焰、高温相关，四点底是“火”字形演变而来，烤、蒸、煮分别带有火字旁和四点底，都需要用火加热，能够说明带有这两个偏旁的字大多和火有关。该项判断正确。 11. 《亡羊补牢》告诉我们：出了问题后想办法补救，可以防止继续受损失。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《亡羊补牢》讲了牧民丢了羊之后，及时修补羊圈，之后就再也没有丢过羊，这个故事的核心寓意就是出了问题后及时想办法补救，就能避免后续再遭受损失。该项判断正确。 12. 《小毛虫》告诉我们万事万物都有自己的规律。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 在课文《小毛虫》中，小毛虫一开始既不会唱，也不会跑，更不会飞，它明白自己该做的事情就是抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。之后它在茧屋里经历成长变化，最终破茧成蝶。这一过程体现出小毛虫遵循着自身成长的规律，也让我们懂得万事万物都有自己的发展规律，都要按照自身的规律去发展变化。 故该说法正确。 13. 《小马过河》告诉我们什么事都要自己尝试，别人说的都是错的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《小马过河》的道理是：遇到事情不能只听别人的说法，要结合自己的实际情况亲自去尝试判断。不同的人站在自身经历角度给出的感受是符合他们自身情况的，不能一概而论判定别人的话都错。该项判断错误。 六、我会照样子写句子 14. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小毛虫_____________________，_____________________往前爬。 【答案】 ①. 努力极了 ②. 慢慢吞吞地 【解析】 【详解】例句句式结构：事物+心情/状态+极了，AABB式词语+地+动作。前半部分写出主体的情绪状态，后半部分用AABB词语修饰动作。仿写需要严格匹配这个格式。 示例：小毛虫笨拙极了，摇摇晃晃地往前爬。 15. 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云______，像______。 【答案】 ①. 雪白雪白的 ②. 一群可爱的小绵羊 【解析】 【详解】本题考查的是仿写及补充句子。 例句先写事物“田野”，再用 AABB式词语“葱葱绿绿的”描述它的颜色，最后打比方“像一片柔软的绿毯”，把田野的样子写得更形象。据此仿写及补充句子。 示例：天上的云洁白洁白的，像一朵朵甜甜的棉花糖。 16. 他把羊圈修得结结实实的。（改为“被”字句） _____________________________________ 【答案】羊圈被他修得结结实实的。 【解析】 【详解】本题考查“把”字句改“被”字句。 “把字句”和“被字句”的互换方法：首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。 本句中主动者是“他”，被动者是“羊圈”。“主动者”和“被动者”互换位置，“把”改为“被”即可。 故改为：羊圈被他修得结结实实的。 17. 根据所学知识填空 （1）_____________________则大信立。——《韩非子》 （2）冠___________，纽___________，袜与履，俱紧切。 （3）毕竟西湖六月中，_____________________。 （4）_____________________，但爱鲈鱼美。 （5）_____________________，农夫犹饿死。 （6）两个黄鹂______________，一行白鹭___________。 （7）离离原上草，_____________________。 【答案】 ①. 小信成 ②. 必正 ③. 必结 ④. 风光不与四时同 ⑤. 江上往来人 ⑥. 四海无闲田 ⑦. 鸣翠柳 ⑧. 上青天 ⑨. 一岁一枯荣 【解析】 【详解】（1）书写时需注意“成”的正确写法。 （2）书写时需注意“正”“结”的正确写法。 （3）书写时需注意“与”的正确写法。 （4）书写时需注意“往”的正确写法。 （5）书写时需注意“闲”的正确写法。 （6）书写时需注意“鸣”“青”的正确写法。 （7）书写时需注意“枯”“荣”的正确写法。 18. 口语交际。 同学们正在讨论制定班级的《图书借阅公约》。请你针对图中同学们指出的问题，再写两条建议。 （1）一次只能借阅一本书，借期为一个月。 （2）______________________________________________________________ （3）______________________________________________________________ 【答案】 ①. 借书时应在借阅登记册上登记借阅时间。 ②. 还书时，若发现图书破损严重，必须按原价赔偿。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 先观察图里同学们提出的不爱惜书籍、不还回原位、拖延还书、不登记这些问题，再针对性地提出可执行的建议，确保每条建议都能解决一个具体问题。 示例： （2）借阅书籍需登记书名、姓名与日期，归还时也要登记确认。 （3）爱护书籍，不得折角、涂画，损坏需按规定赔偿。 读短文，完成练习。 绣花 ①一大清早，鹅就拿起针线，要给自己的白裙子上绣一朵花。 ②刚绣了几针，孔雀就探过来问她：“鹅妹妹，你绣的什么花呀？” ③“我绣的是桃花，桃花能让我显得更漂亮！”鹅害羞地说。 ④孔雀说：“干嘛要绣桃花呀！桃花是易落的花，还是绣朵月月红吧，大方又吉利！” ⑤鹅觉得孔雀的话有道理，便把绣的桃花拆了，改绣月月红。她正绣得入神时，锦鸡在一边说道：“鹅姐姐，月月红花瓣太少，有些单调，还是绣朵大牡丹吧，牡丹是富贵花，显得多么雍容华贵！” ⑥鹅觉得锦鸡说得对，便又把月月红拆了，开始绣牡丹。 ⑦绣了一半，画眉在鹅头上惊叫道：“鹅大嫂，你爱在水塘里栖息，应该绣荷花才是，为什么要绣牡丹呢？” ⑧画眉说得对呀，鹅便把牡丹拆了，改绣荷花…… ⑨鹅绣了拆，拆了绣，直到现在，白裙子上还是没有绣上任何的花朵。 19. 查字典填空。 “绣”用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应查（ ）部。 20. 在文中找出下列词语的近义词。 美丽——（ ） 吉祥——（ ） 21. 根据短文内容填空。 鹅一开始想绣_______________，后来听了_______________的建议改绣月月红，又听了_______________的建议改绣牡丹，最后听了画眉的建议改绣_______________。结果，鹅的裙子上_______________。 22. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×” （1）孔雀建议鹅绣牡丹，因为牡丹雍容华贵。（ ） （2）画眉建议鹅绣荷花，因为鹅爱在水塘里栖息。（ ） （3）鹅最后绣出了一朵漂亮的荷花。（ ） 23. 读了这篇短文，你明白了什么道理？ _______________________ 【答案】19. ①. X ②. xiu ③. 纟 20. ①. 漂亮 ②. 吉利 21. ①. 桃花 ②. 孔雀 ③. 锦鸡 ④. 荷花 ⑤. 没有绣上任何花朵 22. ①. × ②. √ ③. × 23. 做事要有主见，不能盲目听从别人的意见，不然一事无成。 【解析】 【导语】本文以鹅刺绣的小故事喻人，情节简单直白，层层递进展现鹅不断动摇、盲从他人的过程。角色形象鲜明，叙事平实易懂，结尾留白点明教训，借生活化寓言讽刺遇事没有主见、轻易更改目标的行为，短小精炼，寓意通俗，适合启蒙读者树立独立思考的意识。 【19题详解】 音序是汉字拼音首字母大写，“绣”拼音为xiù，首字母大写是X，再查音节不带声调，即为xiu。 部首查字法：“绣”是左右结构，左边绞丝旁，部首为纟。 【20题详解】 从文中第③自然段找到词语“漂亮”，结合语境分析出意思是样貌好看，和“美丽”意思相近，故填 “漂亮”。 从文中第④自然段找到词语“吉利”，结合语境分析出意思是寓意顺遂安好，和“吉祥”意思相近，故填 “吉利”。 【21题详解】 从短文第③自然段可知，鹅最开始打算在裙子上绣桃花，结合语境能够看出鹅一开始想绣的图案是桃花，故第①空填“桃花”。 从短文第④自然段可知，是孔雀向鹅提出建议，让鹅放弃桃花、改绣月月红，结合语境能够看出给出该建议的是孔雀，故第②空可填“孔雀”。 从短文第⑤自然段可知，是锦鸡劝说鹅放弃月月红，建议鹅改绣牡丹，结合语境能够看出给出该建议的是锦鸡，故第③空可填“锦鸡”。 从短文第⑦自然段可知，画眉最后提议鹅改绣荷花，结合语境能够看出画眉建议绣的图案是荷花，故第④空填“荷花”。 从短文末尾总结段落可知，鹅一次次随意听从他人意见，反复更换刺绣花样，一直犹豫不决，最后没有绣成任何花纹，结合语境可知裙子上没有绣任何东西，故第⑤空可填“没有绣上花朵”。 【22题详解】 （1）从短文第④自然段可知，孔雀建议鹅绣月月红，锦鸡才建议鹅绣牡丹，题干中孔雀建议绣牡丹的说法和原文不符，故该项判断错误。 （2）从短文第⑦自然段可知，画眉结合鹅常在水塘栖息的特点，建议鹅绣荷花，表述与原文内容一致，故该项判断正确。 （3）从短文结尾可知，鹅反复听从他人建议不断更换花样，犹豫不决，最后裙子上什么花纹都没有绣出来，并没有绣出荷花，故该项判断错误。 【23题详解】 先梳理故事全过程：鹅没有坚定自己最初的想法，一味听从别人的建议，反复更换刺绣花样，最后一事无成，由此提炼出做人做事要有主见、不能盲目跟风的中心道理。 示例：我们做事情要有自己的主见，不能一味听从别人的看法、随意更改目标，盲目跟风摇摆不定，最后只会一事无成。 24. 看图写话。 图中正在画画的同学看到了什么？他用什么好办法劝告别人爱护花草？请你展开想象写一写。（可以参考下面词语） 鲜艳 美丽 劝告 爱护 一模一样 广告牌 【答案】例文： 周末，小刚坐在公园大树下画画。公园里的花儿开得鲜艳又美丽。 忽然，一个小弟弟跑过来，伸手要摘花。小刚赶紧跑过去拦住他，耐心劝告：“不能摘花，我们要爱护花草。” 小刚想了个好办法。他找来木板，画了一块爱护花草的广告牌。广告牌上的图画，和他画的风景一模一样。 小弟弟看见牌子，知道错了。花丛边立好了广告牌，再也没有人随便摘花了。大家都自觉保护小花小草。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作 (一人画画、一人伸手摘花、上前阻拦、制作警示牌)、表情 (劝阻时认真诚恳，小朋友从调皮变为愧疚) 以及场景 (公园树下，长满花草)，判断出小男孩采摘鲜花，画画的男孩主动劝阻，并制作爱护花草的警示牌提醒大家，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $