精品解析：安徽省蚌埠市淮上区沫河口中心小学2025-2026学年统编版三年级下学期6月期末语文试题

2025-2026年度小学三年级下册语文期末试卷 1. 看拼音，在括号里写词语，并用“√”画出信中加点字的正确读音。 亲爱的地球朋友： 你们好！我来自遥远的星系。宇宙浩瀚，biàn huàn（ ）莫测，蕴藏着无数mì mì（ ），而地球是最令人jiāo ào（ ）的存在。你们凭（pín pínɡ ）借超凡的智（zì zhì） 慧，精心shè jì（ ）文明蓝图，用种种lì hai（ ）的科技推动时代前行，chuànɡ zào（ ）出诸多wěi dà（ ）的奇迹。诚挚欢迎你们来我们的星球做客，cù jìn（ ）星际交流，共同探索宇宙奥秘！ 外星友人 2026年3月25日 二、按要求完成下面的练习。 2. 下列词语中加点字的读音相同的一项是（  ） A. 匀称 称呼 B. 爪牙 张牙舞爪 C. 朝鲜 新鲜 D. 旋风 旋转 3. 找出下列每组词语中有错别字的一项，将选项写在后面的括号里。 （1） A．冗长 B．资势 C．减少 D．仰望 （ ） （2） A．闻名 B．戏耍 C．拆分 D．秘蜜 （ ） （3） A．衬衫 B．威武 C．垂柳 D．形壮 （ ） 4. 用“√”选出括号里恰当的词语。 清早，我到公园去玩。荷花池水波（飘荡 荡漾）， 我哼着（轻快 轻巧）的歌曲一路闻香而去，（灵敏 灵巧）地躲过游人，一下冲到了荷花池边。 5. 下列加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. “近朱者赤，近墨者黑”，交朋友一定要慎重。 B. 小王犯错后屡教不改，真是“见善则迁，有过则改”。 C. 听说蚂蚁能搬动比自己重很多的东西，我要亲眼看见才相信，因为“眼见为实，耳听为虚”。 D. “不入虎穴，焉得虎子”，想了解事情的真相，就必须深入实际，进行调查。 6. 仿照例句的画线部分，结合奇奇的心情，在“ ”填上合适的内容。 例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 奇奇_________________________：“我的《克雷洛夫寓言》 落在报告厅了，快和我一起去找找！” 7. 仿照例句，写一写夏天夜晚广场上的情景。 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 夏天的夜晚，广场上真热闹，人们三三两两凑在一起：有的__________，有的_____________________，有的___________________。 7．判断下列关于课文内容的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 8. 判断： 《赵州桥》一文中，作者通过描写桥长、桥宽以及桥栏杆上的精美图案，写出了赵州桥坚固、雄伟的特点。 （ ） 9. 《我们奇妙的世界》告诉我们：生活中有许多普普通通的事物，只要我们留心，就会发现它们的美。 （ ） 10. 读《肥皂泡》时，通过联系自己的生活经验，我知道冰心在童年时代吹肥皂泡的经历是快乐的。 （ ） 11. 寓言故事背后往往藏着深刻的道理，请结合下列六个 寓言故事，按要求完成相关练习。 ①《自相矛盾》 ②《杞人忧天》 ③《鹿角和鹿腿》 ④《守株待兔》 ⑤《狐狸和葡萄》⑥《掩耳盗铃》 （1）请给以上六个寓言故事分类，并将序号写在下面横线上。 属于《伊索寓言》的有：______________________________ 属于《中国古代寓言》的有：_________________________ （2）在以上的六个寓言故事中，我最喜欢的是《_____________》，我从中明白的道理是________。 12. 我能根据所学知识完成填空。 （1）诗中有画。 苏轼用“竹外桃花三两枝，_______________”勾勒出竹桃相映、春水荡漾的江南春景；白居易用“_________________， 春来江水绿如蓝”描绘出春日的绚丽色彩；韦应物用“春潮带雨____________________”展现出春天傍晚的闲淡宁静之景。 （2）诗中含情。 王安石用“千门万户曈曈日，______________”表现人们对新的一年的期盼；杜牧用“清明时节雨纷纷，________________ ”道尽对逝者的思念；王维用“_________________，每逢佳节倍思亲”诉说对亲人的思念。 粽叶裹着乡愁，习俗藏着敬意，阅读下面这篇文章，走进满是清香与温情的家乡端午吧。 端午节 ①“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”又到了一年一度的端午节了，小朋友们快乐地唱起歌来。 ②我的家乡位于长江口的一个小岛上，几年前，我到城市求学，除了对家乡亲人的思念外，令我难忘的还有那清香醉人的粽子。 ③在家乡，端午节一到，家家户户都忙着采芦叶。采完芦叶，便回家包粽子了。在我看来，包粽子简直是一门艺术：先把采来的芦叶用沸水煮半个小时，取出后用凉水浸泡，再用刀把叶柄切平，便可以包了。粽子的主料是糯米，可以加入花生、赤豆、红枣、蜜饯等，比较讲究的人家还包掺入咸精肉的“肉粽”，味道自然与众不同。 我的母亲是个精打细算的人，不舍得花钱买红枣或是蜜饯，更别提包“肉粽”了，她只是用过年时余下来的二两赤豆包粽子给我吃，但味道也一样香甜。 ④粽子的外形更是五花八门，花样繁多。最常见的就是“宝塔粽”，是所有粽子中个头最大的。还有一些也比较常见，像方粽、菱粽、子母粽等，个个美观大方、清香可口。 ⑤家乡有送粽子的习俗。每年这时，家家户户都会提着自家包的粽子走亲访友，相互馈赠。最初或许只是一种礼尚往来，可不知不觉中却成了端午节必不可少的内容。 ⑥包好的粽子不仅自己吃、送人吃，还要把几个粽子用线绑在一起投到河里，以纪念伟大的爱国诗人屈原。小时候，我曾问母亲：“为什么要纪念屈原？为什么要把好吃的粽子白白地投到河里？”母亲笑笑：“因为他在人们心中是永远值得纪念的爱国英雄。”当时我对母亲的话并不理解，如今想来，那句话正是家乡人淳朴、善良的体现。 13. 文章开头，小朋友唱的歌中提到端午节的习俗有：________________________ 14. 下列粽子中，母亲会包（ ）给“我”吃。 A. 肉粽 B. 蜜饯粽 C. 赤豆粽 D. 红枣粽 15. 根据第3自然段，将包粽子的流程补充完整。 采→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）→包 16. 文章都讲了哪些方面的内容？请将下面的导图补充 完整。 17. 读文章，说说你从文中画横线的句子中感受到了什么。 _________________________ 18. 走进想象课堂 大胆想象，能创造出与现实世界不一样的事物与景象。 假如有一天，作为学生的你突然变成了一株会跑步的 草，或者变成了一只会游泳的鸟，又或者变成了一艘会飞的船……在变身后，你会看到什么风景？会遇到什么人？又会发生怎样的故事呢？请展开想象，以“我变成了 ”为题，把这段奇妙的故事写下来吧。 要求：把标题补充完整，把想象过程写清楚，用上积累的有新鲜感的词句，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年度小学三年级下册语文期末试卷 1. 看拼音，在括号里写词语，并用“√”画出信中加点字的正确读音。 亲爱的地球朋友： 你们好！我来自遥远的星系。宇宙浩瀚，biàn huàn（ ）莫测，蕴藏着无数mì mì（ ），而地球是最令人jiāo ào（ ）的存在。你们凭（pín pínɡ ）借超凡的智（zì zhì） 慧，精心shè jì（ ）文明蓝图，用种种lì hai（ ）的科技推动时代前行，chuànɡ zào（ ）出诸多wěi dà（ ）的奇迹。诚挚欢迎你们来我们的星球做客，cù jìn（ ）星际交流，共同探索宇宙奥秘！ 外星友人 2026年3月25日 【答案】 变幻 秘密 骄傲 设计 厉害 创造 伟大 促进 píng zhì 【解析】 【详解】书写时注意“幻”“秘”“密”“傲”“厉”“害”“造”“进”的正确写法； 注意“凭、智”的读音易读错。 二、按要求完成下面的练习。 2. 下列词语中加点字的读音相同的一项是（  ） A. 匀称 称呼 B. 爪牙 张牙舞爪 C. 朝鲜 新鲜 D. 旋风 旋转 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 A．chèn/chēng； B．都读zhǎo； C．xiǎn/xiān； D．xuàn/xuán； 故选B。 3. 找出下列每组词语中有错别字的一项，将选项写在后面的括号里。 （1） A．冗长 B．资势 C．减少 D．仰望 （ ） （2） A．闻名 B．戏耍 C．拆分 D．秘蜜 （ ） （3） A．衬衫 B．威武 C．垂柳 D．形壮 （ ） 【答案】 ①. B ②. D ③. D 【解析】 【详解】（1）B．姿势。 （2）D．秘密。 （3）D．形状。 4. 用“√”选出括号里恰当的词语。 清早，我到公园去玩。荷花池水波（飘荡 荡漾）， 我哼着（轻快 轻巧）的歌曲一路闻香而去，（灵敏 灵巧）地躲过游人，一下冲到了荷花池边。 【答案】荡漾 轻快 灵巧 【解析】 【详解】“荡漾”形容水波起伏；“飘荡”指物体在空中随风飘动。句中写荷花池的水波，所以选“荡漾”。 “轻快”形容歌曲轻松愉快；“轻巧”多形容动作轻便。句中修饰歌曲，所以选“轻快”。 “灵敏”多形容感官反应快；“灵巧”形容动作灵活、巧妙。句中是躲避游人，体现动作灵活，所以选“灵巧”。 5. 下列加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. “近朱者赤，近墨者黑”，交朋友一定要慎重。 B. 小王犯错后屡教不改，真是“见善则迁，有过则改”。 C. 听说蚂蚁能搬动比自己重很多的东西，我要亲眼看见才相信，因为“眼见为实，耳听为虚”。 D. “不入虎穴，焉得虎子”，想了解事情的真相，就必须深入实际，进行调查。 【答案】B 【解析】 【详解】近朱者赤，近墨者黑：接近好人会变好，接近坏人会变坏,用来提醒交友要慎重。 见善则迁，有过则改：好的行为就学习，有了过错就改正。 眼见为实，耳听为虚：指亲眼看到的才可信，听说的不可靠。 不入虎穴,焉得虎子：比喻不经历艰险，不深入实际，就不能获得成功。 B．“见善则迁，有过则改”是褒义词，结合句子“小王犯错后屡教不改”，这和成语意思完全相反，用法不恰当。 6. 仿照例句的画线部分，结合奇奇的心情，在“ ”填上合适的内容。 例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 奇奇_________________________：“我的《克雷洛夫寓言》 落在报告厅了，快和我一起去找找！” 【答案】嗖的一下子跑过来 【解析】 【详解】例句中的“噌的一下子跳起来”是一个带有动态感的短语，其中“噌的一下子”是表示动作迅速的词，形象地表现出顾客动作的突然和迅速，同时传递出顾客着急、不满的情绪。补充句子时，根据已知的内容可知，奇奇把《克雷洛夫寓言》落在了报告厅，发现后需要赶紧去找。此时，他的心情应该是着急、急切的，想要尽快找到书。所以，在横线上填入一个结构为“表状态/拟声词+动作”，能体现奇奇急切心情的动作描写即可。 示例：奇奇啪的一下子站起来：“我的《克雷洛夫寓言》 落在报告厅了，快和我一起去找找！” 7. 仿照例句，写一写夏天夜晚广场上的情景。 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 夏天的夜晚，广场上真热闹，人们三三两两凑在一起：有的__________，有的_____________________，有的___________________。 【答案】 ①. 跳广场舞 ②. 摇着蒲扇拉家常 ③. 带着小朋友玩游戏 【解析】 【详解】例句先总写场景特点，再用“有的……有的……有的……”排比句式，列举不同人物的活动。 仿写先总写“夜晚广场很热闹”，再用“有的……有的……有的……”写出人们不同的活动，如“打羽毛球、跳广场舞、散步等”，活动要符合夜晚广场的生活场景。 示例：夏天的夜晚，广场上真热闹，人们三三两两凑在一起：有的跟着音乐跳广场舞，有的坐在石凳上摇着蒲扇聊天，有的牵着小朋友追逐嬉戏。 7．判断下列关于课文内容的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 8. 判断： 《赵州桥》一文中，作者通过描写桥长、桥宽以及桥栏杆上的精美图案，写出了赵州桥坚固、雄伟的特点。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《赵州桥》中，桥长、桥宽的描写用于体现赵州桥雄伟的特点，桥栏杆上精美图案的描写用于体现赵州桥美观的特点，赵州桥坚固的特点通过其建造设计相关内容体现。因此题干表述错误。 9. 《我们奇妙的世界》告诉我们：生活中有许多普普通通的事物，只要我们留心，就会发现它们的美。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】课文《我们奇妙的世界》传递的核心观点是日常生活里大量看似平常、毫不起眼的普通事物，本身就蕴藏着独特的美感，这种美感并非遥不可及，需要我们带着细致的观察力、保有对生活的热忱留心体察，就能发掘出藏在平凡细节里的诗意与美好。因此该项判断正确。 10. 读《肥皂泡》时，通过联系自己的生活经验，我知道冰心在童年时代吹肥皂泡的经历是快乐的。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《肥皂泡》一文详细描写了冰心和小伙伴们在下雨天用肥皂水吹泡泡的过程，以及泡泡在空中轻盈飞舞、五光十色的样子。作者通过“心里充满了快乐、骄傲、希望”等语句，明确表达了吹肥皂泡给她带来的快乐与满足感。再联系生活经验，吹泡泡本身就是一项充满童趣、能带来即时快乐的活动，而冰心的文字也强化了这种情感体验。所以，该项判断正确。 11. 寓言故事背后往往藏着深刻的道理，请结合下列六个 寓言故事，按要求完成相关练习。 ①《自相矛盾》 ②《杞人忧天》 ③《鹿角和鹿腿》 ④《守株待兔》 ⑤《狐狸和葡萄》⑥《掩耳盗铃》 （1）请给以上六个寓言故事分类，并将序号写在下面横线上。 属于《伊索寓言》的有：______________________________ 属于《中国古代寓言》的有：_________________________ （2）在以上的六个寓言故事中，我最喜欢的是《_____________》，我从中明白的道理是________。 【答案】 ①. ③⑤     ②. ①②④⑥ ③. 守株待兔   ④. 成功要依靠自身努力而非被动等待 【解析】 【详解】（1）①《自相矛盾》讲述了楚国人卖矛和盾，夸矛“什么盾都能戳穿”，又夸盾“什么矛都戳不穿”。有人问“用你的矛戳你的盾，会怎样”，楚人哑口无言，揭示说话、做事不能前后抵触，要实事求是，是中国寓言。 ②《杞人忧天》讲述了杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处容身，便整天睡不好，吃不下。后来有人开导他，天是气体积聚，地是土块堆积，不会塌陷，他才放心。寓意不要为没必要的事担忧，是中国寓言。 ③《鹿角和鹿腿》讲述了鹿一开始欣赏自己美丽的角而嫌弃难看的腿，在遇到危险时，美丽的角却差点让它丧命，而难看的腿却帮助它死里逃生的故事，是典型的伊索寓言。 ④《守株待兔》讲述了农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，之后就放下农具，天天守在树桩旁等兔子，田地荒芜也没再等到，讽刺了不劳而获、寄希望于偶然的侥幸心理，是中国寓言。 ⑤《狐狸和葡萄》讲述了狐狸看到葡萄架上熟透的葡萄，想尽办法却够不着，最后无奈离开，还边走边说：“葡萄是酸的，不好吃。”从而讽刺了因无法得到，就贬低事物的心理，体现了伊索寓言中常见的对人性弱点的讽刺。 ⑥《掩耳盗铃》讲述了小偷想偷铃铛，怕铃铛响被人发现，就捂住自己耳朵去偷，以为自己听不见，别人也听不见，揭露了自欺欺人的愚蠢行为，是中国寓言。 故属于伊索寓言的是：③⑤；属于中国寓言的是：①②④⑥。 (2)解答时从以上六个寓言故事中选择最喜欢的一个故事，要对选择的故事内容以及告诉我们的道理有一定了解，答案不唯一，言之有理即可。 示例：我最喜欢的是《鹿角和鹿腿》，它讲的是一只鹿的故事，它使我明白的道理是不能只看重外表，事物各有价值。 12. 我能根据所学知识完成填空。 （1）诗中有画。 苏轼用“竹外桃花三两枝，_______________”勾勒出竹桃相映、春水荡漾的江南春景；白居易用“_________________， 春来江水绿如蓝”描绘出春日的绚丽色彩；韦应物用“春潮带雨____________________”展现出春天傍晚的闲淡宁静之景。 （2）诗中含情。 王安石用“千门万户曈曈日，______________”表现人们对新的一年的期盼；杜牧用“清明时节雨纷纷，________________ ”道尽对逝者的思念；王维用“_________________，每逢佳节倍思亲”诉说对亲人的思念。 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 日出江花红胜火 ③. 晚来急 ④. 总把新桃换旧符 ⑤. 路上行人欲断魂 ⑥. 独在异乡为异客 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“暖”“鸭”“胜”“晚”“急”的正确写法； （2）书写时注意“新”“桃”“换”“符”“断”“魂”“异”的正确写法。 粽叶裹着乡愁，习俗藏着敬意，阅读下面这篇文章，走进满是清香与温情的家乡端午吧。 端午节 ①“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”又到了一年一度的端午节了，小朋友们快乐地唱起歌来。 ②我的家乡位于长江口的一个小岛上，几年前，我到城市求学，除了对家乡亲人的思念外，令我难忘的还有那清香醉人的粽子。 ③在家乡，端午节一到，家家户户都忙着采芦叶。采完芦叶，便回家包粽子了。在我看来，包粽子简直是一门艺术：先把采来的芦叶用沸水煮半个小时，取出后用凉水浸泡，再用刀把叶柄切平，便可以包了。粽子的主料是糯米，可以加入花生、赤豆、红枣、蜜饯等，比较讲究的人家还包掺入咸精肉的“肉粽”，味道自然与众不同。 我的母亲是个精打细算的人，不舍得花钱买红枣或是蜜饯，更别提包“肉粽”了，她只是用过年时余下来的二两赤豆包粽子给我吃，但味道也一样香甜。 ④粽子的外形更是五花八门，花样繁多。最常见的就是“宝塔粽”，是所有粽子中个头最大的。还有一些也比较常见，像方粽、菱粽、子母粽等，个个美观大方、清香可口。 ⑤家乡有送粽子的习俗。每年这时，家家户户都会提着自家包的粽子走亲访友，相互馈赠。最初或许只是一种礼尚往来，可不知不觉中却成了端午节必不可少的内容。 ⑥包好的粽子不仅自己吃、送人吃，还要把几个粽子用线绑在一起投到河里，以纪念伟大的爱国诗人屈原。小时候，我曾问母亲：“为什么要纪念屈原？为什么要把好吃的粽子白白地投到河里？”母亲笑笑：“因为他在人们心中是永远值得纪念的爱国英雄。”当时我对母亲的话并不理解，如今想来，那句话正是家乡人淳朴、善良的体现。 13. 文章开头，小朋友唱的歌中提到端午节的习俗有：________________________ 14. 下列粽子中，母亲会包（ ）给“我”吃。 A. 肉粽 B. 蜜饯粽 C. 赤豆粽 D. 红枣粽 15. 根据第3自然段，将包粽子的流程补充完整。 采→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）→包 16. 文章都讲了哪些方面的内容？请将下面的导图补充 完整。 17. 读文章，说说你从文中画横线的句子中感受到了什么。 _________________________ 【答案】13. 插艾叶，戴香囊，吃粽子和赛龙舟。 14. C 15. ①. 煮 ②. 取 ③. 泡 ④. 切 16. 外形 习俗 纪念意义 17. 这句话让我感受到，送粽子已从简单的礼尚往来升华为一种情感纽带。粽子在邻里间传递的不只是食物，更是彼此惦念的心意，传统习俗也因此充满温暖与生命力。 【解析】 【导语】这篇短文以粽子为线索，串起包制、互赠、投江祭奠等风俗，于质朴叙事中勾勒出端午的文化肌理。母亲用余下赤豆包粽的细节尤显深厚——物质清简，情味却足。乡愁与敬意未假雕饰，仅凭平实白描便氤氲出糯米般的温润质地，使习俗传承真正落于人心。 【13题详解】 读短文第①段可知，端午节习俗是：插艾叶，戴香囊，吃粽子和赛龙舟。 【14题详解】 短文第③自然段明确写道：“她只是用过年时余下来的二两赤豆包粽子给我吃”，所以选C赤豆粽。 【15题详解】 短文第③自然段中步骤非常清晰：“先把采来的芦叶用沸水煮半个小时（①煮)→取出后用凉水浸泡（②取③浸泡/泡）→再用刀把叶柄切平（④切平/切）→便可以包了。即：①煮②取③泡④切。 【16题详解】 这个思维导图是对文章第③——⑥自然段主要内容的提炼。除了“包粽子”，文章还从其他几个方面介绍了粽子。1．外形（或“种类”）——文章第④自然段专门写了粽子的外形，“五花八门，花样繁多”，并列举了宝塔粽、方粽等。 2．习俗（或“送粽子”）——第⑤自然段写的是“送粽子”的习俗，家家户户走亲访友，相互馈赠。 3．纪念意义（或“投粽子”）——第6自然段写把粽子投到河里纪念屈原，并解释了原因。 【17题详解】 这是一道开放感悟题。回答时要抓住“礼尚往来”“必不可少”等关键词体会人与人之间的情谊，结合具体词语来分析。 示例：从这句话中，我感受到了家乡淳朴浓厚的人情味。送粽子从“礼尚往来”演变为端午“必不可少”的内容，说明它已融入人们的生活，成为传递情谊的纽带。粽子不再只是食物，更承载着邻里间的温暖与对传统的敬重。 18. 走进想象课堂 大胆想象，能创造出与现实世界不一样的事物与景象。 假如有一天，作为学生的你突然变成了一株会跑步的 草，或者变成了一只会游泳的鸟，又或者变成了一艘会飞的船……在变身后，你会看到什么风景？会遇到什么人？又会发生怎样的故事呢？请展开想象，以“我变成了 ”为题，把这段奇妙的故事写下来吧。 要求：把标题补充完整，把想象过程写清楚，用上积累的有新鲜感的词句，不少于300字。 【答案】例文： 我变成了会送信的风 一觉醒来我发现自己轻飘飘的，脚挨不着地面——我变成了会送信的风。 我最先跑到小学的窗外，看见扎羊角辫的小娟正对着作业本皱眉头：“奶奶在外地打工，我攒了半学期的糖纸想寄给她，要是能快点到奶奶手里就好了。”我卷起她压在作业本上的糖纸，裹着她软乎乎的心愿往南边飞。飞过大片金黄的稻田，稻穗晃着脑袋跟我打招呼，田埂上的小蒲公英拽住我的衣角，托我把它的种子捎给远方的山坡。 我终于在海边的工厂门口找到了小娟的奶奶，把糖纸轻轻落在她的手心，还把蒲公英种子撒在工厂后面的空地上。奶奶摸着亮闪闪的糖纸，望着家的方向笑出了眼泪。 后来我听说，那片空地很快长出了一片飘着白绒的蒲公英，小娟和奶奶视频的时候，隔着屏幕都能看见那片晃悠悠的小伞。 这趟送信的旅程可真暖呀。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道半命题想象作文，核心要求是依托“变身”设定创作新奇又有温度的故事。 二、立意。 紧扣“变身反常事物”的设定，展现想象的天马行空，完成“创造不一样的事物与景象”的题干要求。 三、写作思路。 开头：快速入题，铺垫反差感，一句话交代“我变成了什么”，迅速进入想象情境。 中间：按照地点转换的顺序，依次描写沿途欣赏到的风景，详细记录自己遇到的人物，完整叙述发生的具体故事，穿插动作、环境、心理描写，让想象的情节生动具体。 结尾：用一句话总结感受，回扣标题，升华立意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $