6.16从九一八事变到西安事变课件--2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件聚焦“从九一八事变到西安事变”，系统梳理九一八事变的背景、概况及影响，一二九运动的爱国诉求，西安事变的和平解决过程，通过情境设计（如抗战电影编剧角色选择）和问题驱动，构建局部抗战到抗日民族统一战线初步形成的知识脉络。 其亮点在于运用图文、视频史料（如张学良采访、《八一宣言》）和时空表格，落实史料实证与时空观念，以“牢记历史，勿忘国耻”渗透家国情怀。采用问题探究和随堂检测，学生能深化理解，教师可高效开展教学。

局部抗战 全民族抗战 中国人民抗日战争（共14年） 国共 第二次 合作 淞沪 会战 台儿庄 战役 武汉会战 第三次 长沙会战 豫湘桂 战役 平型关大捷 百团大战 九一八事变 西安事变 七七事变 南京大屠杀 中共七大 正面战场 敌后战场 1931.9 1936.12 1937.7 8月 12月 9月 1938.3 1940.8 1944 1945.8 6月 1941.12 新教材 八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第16课 从九一八事变 到西安事变 学习目标 1.能够通过图文、视频等多种史料，了解和掌握九一八事变的概况，认识事变是日本蓄谋已久的侵略行径，它是日本局部侵华和中国人民局部抗战的开始。（史料实证、时空观念、历史解释） 2.能够通过图文史料，知道华北危机和一二九运动的史实，并对比五四运动，认识到全国抗日救亡运动新高潮推动了西安事变的发生。（史料实证、历史解释） 3.能够通过图文、视频等多种史料，了解和掌握西安事变的概况，认识到中国共产党始终代表人民和民族利益；西安事变和平解决，成为扭转时局的关键，标志着十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。（家国情怀） 一、九一八事变 【问题1】结合材料，思考日本发动九一八事变的原因？ 1.背景 材料1：1927年，日本内阁召开“东方会议”,提出了先夺“满蒙”、后取整个中国,进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。——人教版八年级历史上册“相关史事”。 材料2：1927年，日本内阁召开“东方会议”......两年后，世界资本主义经济危机涉及日本。为了缓和社会矛盾，摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。——人教版八年级历史上册“相关史事”。 材料3：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军,无心北顾。——《蒋介石自述》 材料4：九一八事变前一天，美国国务卿与日本驻美大使达成秘密谅解：美国保证不干涉日本在中国东北行动，日本则保证其在中国东北行动限于锦州以北。——齐世荣《中国抗日战争与国际关系》 1.日本对中国的侵略蓄谋已久（根本原因） 2.日本急于摆脱经济危机，加快侵略中国（直接原因） 3.蒋介石忙于内战，日本有机可乘 4.西方列强对此包庇纵容 一、九一八事变 【问题2】结合教材，梳理九一八事变的概况。 九一八事变 时间 地点 经过 结果 日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？ 1931年9月18日 沈阳 日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖（柳条湖事件）附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队，并借此发动突袭 占领沈阳 ①为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。 ②柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。 一、九一八事变 【问题3】为什么东三省不到四个多月全部沦陷？ 3.蒋介石态度 材料1：我认为日本利用军事行动向我们挑衅……当时没想到日本人会大规模地进攻，所以判断，不可乘日本军部的挑衅而扩大事件。——1990年张学良接受记者采访内容 材料2：蒋介石说：中国枪不如人，炮不如人……拿什么和日本打仗呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。——冯玉祥《我认识的蒋介石 材料3：余敢信凡国际联合会之参加国及《非战公约》之签字国，对于日本破坏条约之暴行，必有适当之制裁……——1931年9月22日蒋介石演讲词 材料4：不先消灭赤匪，恢复民族之元气，则不能御侮；不先削平粤逆，完成国家之统一，则不能攘外。——1931年7月23日蒋介石发表《告全国同胞书》 张学良误判为日军的挑衅 国民政府采取“攘外必先安内”的政策积极内战，消极抗日 认为中国不具备抵抗日本的实力 幻想依靠国联遏制、制裁日本 【问题4】蒋介石为什么不抵抗？ 蒋介石实行“不抵抗”政策 一、九一八事变 【问题5】九一八事变影响？ 世界反法西斯战争大事记 时间 事件 影响 1931.9.18 九一八事变 中国战场开始 1939.9 德国闪击波兰，英法对德宣战 欧洲西战场开始 1941.6 德国突袭苏联 欧洲东战场开始 1941.12 珍珠港事件 太平洋战场开始 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点（局部抗战） 揭开了世界反法西斯战争的序幕 假设你是一部抗战题材电影的编剧，要设计一个1932年东北普通人的故事开头。你会选择哪个角色作为主角？农民？学生？溃散的东北军士兵？为什么？ ①东北东北军爱国官兵抗日义勇军。 ③1936年 初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导 的东北抗日联军 ②共产党员杨靖宇、赵尚志等 人在东北组织抗日游击队。 ④1933年，中国 军队在长城一线抗击日军。随后，爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等率部在察哈尔与日军作战，收复多伦等地。 部 战 局 抗 这成为中国人民抗日战争的起点。 8 1931年 九一八事变东三省沦陷 一二八事变 进攻上海；建立伪满洲国 1932年 1933年 攻占山海关和热河， 进犯长城 1935年 策划华北五省独立 民族危机日益严重 1932年 吉林长春 伪满洲国 1931年 沈阳 九一八事变 1933年 热河事变 1935年1月始 华北事变 1932年 上海 一二 八事变 二、一二九运动 【问题6】面对华北危机,思考共产党如何应对的？ 我国家、我民族，已处在千钧一发的生死关头。抗日则生，不抗日则死。大家都应当停止内战，以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗。 ——1935.8.1《 八一宣言》 １９３５年１２月１７日至２５日，在瓦窑堡召开会议 ①党的任务是建立抗日民族统一战线 ②中日矛盾上升为主要矛盾 二、一二九运动 【问题7】完成表格，思考为什么一二九运动是全国抗日救亡运动高潮 时间 主力 领导 口号 性质 影响 反动军警镇压 北平爱国学生 北大学生黄敬 在电车上演讲 1935年12月9日 北平学生 中国共产党 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等 青年学生的爱国救亡运动 揭露了日本侵略者阴谋 打击了国民党政府对日妥协政策 促进了中华民族的觉醒 标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来 探究：面对亡国灭种的危机，国内各方是如何应对的？ 材料一 1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府继续对日采取不抵抗的政策。 ... 1936年冬，傅作义指挥所部在绥远击退日伪军进攻，共歼 敌2000余人，取得百灵庙大捷，令国人振奋。 材料二 为挽救日益严重的民族危机，1935年8月，中国共产党在 “八一宣言”中提出停止内战，集中一切国力抗日救国。1935年底，中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议，确定建立抗日民族统一战线的方针。会后，毛泽东...指出...中日民族矛盾上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。 材料三 “华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，严峻的形势激起北平各阶层人民的极大愤慨。 国民党：不抵抗的妥协政策。但一些国民党将领表现出对日强硬态度和抗日决心。 共产党：停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一战线。 爱国学生：反对内战，支持联合抗战。发起一二·九运动 12 三、西安事变 ——华北危机与一二·九运动 1.背景 【问题8】根据材料并结合所学知识，思考为什么会发生西安事变？ 东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。丁此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战!乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此!学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。 ——《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日) ③民族危亡关头,西安学生举行爱国请愿，呼吁抗日。 ②蒋介石坚持妥协政策，引起国民党内爱国将领在内的社会各界不满。（直接原因） ①中日民族矛盾上升为主要矛盾。（根本原因） ④张学良、杨虎城的爱国之情。 ⑤中国共产党抗日民族统一战线政策的感召 时地 目的 人物 经过 结果 西安事变：概况 1936年12月12日 西安 要求蒋介石停止内战，一致抗日 张学良、杨虎城 扣押蒋介石，实行“兵谏，通电全国，要求停止内战一致抗日 如何处置蒋介石？ 张学良（1901—2001） 和杨虎城（1893—1949） 三、西安事变 三、西安事变 【问题9】西安事变后各方政治持有怎样的态度？ 日本 挑拨国民党内部亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国 苏联 主张和平解决西安事变，不希望中国爆发大规模内战 英美 担心国民党亲日派乘机掌权，日本趁机扩大侵华，排挤其在华势力，主张和平解决 国民党地方实力派 亲日派何应钦 亲英美派宋美龄 主张和平解决 主张军事解决 类别 之前 西安事变 之后 国共关系 国共内战 和平解决 国共合作 抗日态势 局部抗战 力量分散 联合抗战 ①西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽。 【问题10】西安事变和平解决有何历史意义？ ②十年内战基本结束，在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。 三、西安事变 课堂小结 中国工农红军长征 九一八 事变 一二·九 运动 西安事变 时间：1931.9.18 时间：1935年12月9日 时间：1936年12月12日 经过：九一八事变→日军占领东三省→伪满洲国建立 抗争：抗日义勇军（杨靖宇） 东北抗联 影响：中国人民的局部抗战爆发 原因：日本制造华北危机，中华民族面临亡国灭种的威胁 口号：“停止内战，一致抗日”等 影响：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 过程：扣押蒋介石——和平解决 意义：抗日民族统一战争初步形成 人物：张学良、杨虎城 牢记历史，勿忘国耻！ 五、直击中考 1.1931年9月19日，天津《大公报》刊登了一则《最后消息》：“据交通方面得到报告，昨夜十一时许，有某国兵在沈阳演习夜战，城内炮声突起……因此夜半应行通过该处之平吉火车，当时为慎重起见，亦未能开行。”该报道提到的历史事件( ) A.揭开了世界反法西斯战争的序幕 B.揭露了日本企图吞并华北的阴谋 C.使中国进入新民主主义革命阶段 D.促使抗日民族统一战线初步形成 随堂检测 阅读下列材料，回答问题。 材料一：左图为《十五年前的一幕童话》，发表在1946年的《东北画报》上。 材料二：张学良说，他因“彷徨无策”而结交共产党，因为当时共产党的主张“实攻我心”，“不只对我个人，并已撼动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心。” 材料三：西安事变发生后，国民党内掌握实权的亲日派何应钦在日本帝国主义支持下主张讨伐“张杨”，企图置蒋介石于死地。而国民党内亲英美派则竭力主张和平解决。 (1)材料一中“十五年前的一幕童话”指的是哪一个历史事件？该事件有什么样的历史意义？ (2)材料二中张学良说，共产党的什么主张“实攻我心”？ (3)材料三中对于西安事变，中国共产党是什么主张？产生了怎样的影响？ 九一八事变。 成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。 中国共产党提出停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一战线的主张。 中国共产党主张和平解决西安事变。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 $