阅读理解 4四季 专项训练-2026-2027学年语文一年级上册统编版

四季 第五单元·阅读 第四讲 学段：小学一年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 篇目：四季（统编版一年级上册） 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 1 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 篇一 春的色彩 2 篇二 夏荷 2 第二关 我会找 3 篇一 秋的礼物 3 篇二 多音字“长” 3 第三关 我会想 3 篇一 冬雪人 3 篇二 词语积累 4 看图写话 4 五、趣味儿歌 4 六、课堂总结 4 【趣味导入】 小朋友，一年有四季：春天草发芽，夏天荷花开，秋天谷穗弯，冬天下雪白。今天，我们读一篇写四季的小文章，找一找，每个季节都有什么景物。 【方法小锦囊】 小朋友，读文章的时候，答案常常就藏在句子里。只要我们读读题，回到文中找一找，就能把答案找出来。记住三步法：一读题，二回文找，三抄答案。你也能当“找答案小侦探”！ ✅ 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定藏在某一句话中。 【例文精讲】 下面这篇短文，写了春夏秋冬四个季节的景物。我们先读一读，再学着到文中找答案。 例文：四季的画 春天来了，小草从土里探出尖尖的脑袋，绿绿的草芽对小鸟说：“我是春天。”花儿也醒了，红的黄的，满地开放。 夏天到了，池塘里圆圆的荷叶撑开绿伞，粉红的荷花站在上面。青蛙蹲在荷叶上，呱呱地唱着夏天的歌。 秋天来了，田里的谷穗弯了腰，金黄金黄的。果子熟了，苹果红了，梨子黄了，农民伯伯笑开了花。 冬天到了，雪花纷纷落下，大地穿上了白衣裳。一个小雪人挺着大肚子，站在雪地里，笑眯眯地说：“我是冬天。” 阅读理解 （1）短文写了哪四个季节？用“____”画出来。 （2）夏天的池塘里有什么？用“____”画出来。 （3）秋天的谷穗是什么样子的？用“____”画出来。 （4）你最喜欢哪个季节？为什么？ 【答案】 （1）春天、夏天、秋天、冬天。 （2）圆圆的荷叶、粉红的荷花、青蛙。 （3）谷穗弯了腰，金黄金黄的。 （4）（示例）喜欢秋天，因为果子熟了，谷穗金黄，景色美。（能说理由即可） 【解析】 （1）读每一段开头，找一找四个季节：春天、夏天、秋天、冬天，画出来。 （2）读第二自然段，夏天的池塘有荷叶、荷花、青蛙，画出来。 （3）读第三自然段，“谷穗弯了腰，金黄金黄的”，画出来。 （4）联系短文和生活，说说喜欢的季节和理由。 【阅读练习】 下面是三关练习，每一关有两篇短文，跟着老师一步一步读，找一找，想一想！ 第一关 我会读 第一关我会读：读一读下面的短文，圈出你认识的词语，用“____”画出表示颜色的词语。 篇一 春的色彩 春天，草芽绿绿的，柳枝软软的。花园里，红花黄花都开了，蝴蝶在花间飞舞。春天是一幅彩色的画。 阅读理解 （1）用“____”画出写颜色的词语。 【答案】 （1）绿绿的、红花、黄花。 【解析】 （1）读短文，找颜色词：绿绿的、红花、黄花，画出来。 篇二 夏荷 夏天，圆圆的荷叶绿绿的。粉红的荷花从叶子间冒出来，像害羞的小姑娘。小鱼在荷叶下乘凉。 阅读理解 （1）用“____”画出写荷花颜色的词语。 【答案】 （1）粉红的。 【解析】 （1）读短文第二句，荷花是“粉红的”，画出来。 第二关 我会找 第二关我会找：到短文里找一找，把答案画出来；还要注意带点的多音字。 篇一 秋的礼物 秋天，谷穗弯弯，苹果红红，梨子黄黄。大雁排成队，往南飞。秋风一吹，树叶轻轻地落下来，像黄色的蝴蝶。 阅读理解 （1）秋天有哪些景物？用“____”画出来（画出三个即可）。 【答案】 （1）谷穗、苹果、梨子、大雁等（画出三个即可）。 【解析】 （1）读短文，找秋天景物：谷穗、苹果、梨子、大雁，画出来。 篇二 多音字“长” “长”是一个多音字。长大的“长”读 zhǎng（第三声）；长长的“长”读 cháng（第二声）。柳枝长̣长的，随风摆动，真好看。 阅读理解 （1）【字】给带点的字选读音：柳枝长̣长的（zhǎng cháng）；柳枝是什么样子的？ 【答案】 （1）读音：cháng（第二声）；柳枝是长长的，随风摆动。 【解析】 （1）“长”多音字：长大 zhǎng、长长 cháng。这里“长长的”读 cháng。读短文知柳枝长长的。 第三关 我会想 第三关我会想：动动小脑筋，照样子积累词语，想一想答案。 篇一 冬雪人 冬天，雪花飘呀飘。地上白了，树上也白了。一个小雪人挺着圆圆的肚子，站在雪地里，好像在等小朋友来玩。 阅读理解 （1）冬天，小雪人是什么样子的？用“____”画出来。 【答案】 （1）小雪人挺着圆圆的肚子。 【解析】 （1）读短文，找一找小雪人的样子：挺着圆圆的肚子，画出来。 篇二 词语积累 读文章时，我们常看到“金黄金黄”“雪白雪白”这样的词，它们都是“ABAB”的样子。你也照样子写两个吧！ 阅读理解 （1）【词语】照样子写：金黄金黄 ______ ______（再写两个 ABAB 的词） 【答案】 （1）火红火红、碧绿碧绿（也可写雪白雪白、瓦蓝瓦蓝等 ABAB 的词）。 【解析】 （1）文中“金黄金黄”是 ABAB 式，照样子再写两个，如火红火红、碧绿碧绿。 【看图写话】 【图意描述】图上画的是什么季节？你看到了哪些景物？它们在做什么？ 【写话要求】 1. 看图，说说画的是什么季节，天气怎么样。 2. 用一两句话写一写你看到的景物。 【参考范文】 春天来了，小草从土里钻出来，绿绿的。花园里开满了红花和黄花，蝴蝶在花间飞舞。一棵柳树下，小朋友在放风筝，笑声传得很远很远。 【趣味儿歌】 小朋友们，读一读这首四季小儿歌—— 春天草芽尖， 夏天荷花开。 秋天谷穗弯， 冬天雪人来！ 【课堂总结】 这一课，我们读了写四季的小文章，认识了草芽、荷叶、谷穗、雪人。读文章要回文中找一找，答案就在里面。 🔍 读文章三步法 第一步：读题，知道要找什么。 第二步：回到文中，一句句找。 第三步：把答案抄下来。 💡 小提醒 遇到不认识的字，看拼音； 遇到不会的题，回文中找一找。 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级阅读起步 · 学生专用 四季 第五单元·阅读 第四讲 学段：小学一年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 篇目：四季（统编版一年级上册） 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 2 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 篇一 春的色彩 2 篇二 夏荷 2 第二关 我会找 2 篇一 秋的礼物 2 篇二 多音字“长” 2 第三关 我会想 3 篇一 冬雪人 3 篇二 词语积累 3 看图写话 3 五、趣味儿歌 3 六、课堂总结 3 【趣味导入】 小朋友，一年有四季：春天草发芽，夏天荷花开，秋天谷穗弯，冬天下雪白。今天，我们读一篇写四季的小文章，找一找，每个季节都有什么景物。 【方法小锦囊】 小朋友，读文章的时候，答案常常就藏在句子里。只要我们读读题，回到文中找一找，就能把答案找出来。记住三步法：一读题，二回文找，三抄答案。你也能当“找答案小侦探”！ ✅ 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定藏在某一句话中。 【例文精讲】 下面这篇短文，写了春夏秋冬四个季节的景物。我们先读一读，再学着到文中找答案。 例文：四季的画 春天来了，小草从土里探出尖尖的脑袋，绿绿的草芽对小鸟说：“我是春天。”花儿也醒了，红的黄的，满地开放。 夏天到了，池塘里圆圆的荷叶撑开绿伞，粉红的荷花站在上面。青蛙蹲在荷叶上，呱呱地唱着夏天的歌。 秋天来了，田里的谷穗弯了腰，金黄金黄的。果子熟了，苹果红了，梨子黄了，农民伯伯笑开了花。 冬天到了，雪花纷纷落下，大地穿上了白衣裳。一个小雪人挺着大肚子，站在雪地里，笑眯眯地说：“我是冬天。” 阅读理解 （1）短文写了哪四个季节？用“____”画出来。 （2）夏天的池塘里有什么？用“____”画出来。 （3）秋天的谷穗是什么样子的？用“____”画出来。 （4）你最喜欢哪个季节？为什么？ 【阅读练习】 下面是三关练习，每一关有两篇短文，跟着老师一步一步读，找一找，想一想！ 第一关 我会读 第一关我会读：读一读下面的短文，圈出你认识的词语，用“____”画出表示颜色的词语。 篇一 春的色彩 春天，草芽绿绿的，柳枝软软的。花园里，红花黄花都开了，蝴蝶在花间飞舞。春天是一幅彩色的画。 阅读理解 （1）用“____”画出写颜色的词语。 篇二 夏荷 夏天，圆圆的荷叶绿绿的。粉红的荷花从叶子间冒出来，像害羞的小姑娘。小鱼在荷叶下乘凉。 阅读理解 （1）用“____”画出写荷花颜色的词语。 第二关 我会找 第二关我会找：到短文里找一找，把答案画出来；还要注意带点的多音字。 篇一 秋的礼物 秋天，谷穗弯弯，苹果红红，梨子黄黄。大雁排成队，往南飞。秋风一吹，树叶轻轻地落下来，像黄色的蝴蝶。 阅读理解 （1）秋天有哪些景物？用“____”画出来（画出三个即可）。 篇二 多音字“长” “长”是一个多音字。长大的“长”读 zhǎng（第三声）；长长的“长”读 cháng（第二声）。柳枝长̣长的，随风摆动，真好看。 阅读理解 （1）【字】给带点的字选读音：柳枝长̣长的（zhǎng cháng）；柳枝是什么样子的？ 第三关 我会想 第三关我会想：动动小脑筋，照样子积累词语，想一想答案。 篇一 冬雪人 冬天，雪花飘呀飘。地上白了，树上也白了。一个小雪人挺着圆圆的肚子，站在雪地里，好像在等小朋友来玩。 阅读理解 （1）冬天，小雪人是什么样子的？用“____”画出来。 篇二 词语积累 读文章时，我们常看到“金黄金黄”“雪白雪白”这样的词，它们都是“ABAB”的样子。你也照样子写两个吧！ 阅读理解 （1）【词语】照样子写：金黄金黄 ______ ______（再写两个 ABAB 的词） 【看图写话】 【图意描述】图上画的是什么季节？你看到了哪些景物？它们在做什么？ 【写话要求】 1. 看图，说说画的是什么季节，天气怎么样。 2. 用一两句话写一写你看到的景物。 【趣味儿歌】 小朋友们，读一读这首四季小儿歌—— 春天草芽尖， 夏天荷花开。 秋天谷穗弯， 冬天雪人来！ 【课堂总结】 这一课，我们读了写四季的小文章，认识了草芽、荷叶、谷穗、雪人。读文章要回文中找一找，答案就在里面。 🔍 读文章三步法 第一步：读题，知道要找什么。 第二步：回到文中，一句句找。 第三步：把答案抄下来。 💡 小提醒 遇到不认识的字，看拼音； 遇到不会的题，回文中找一找。 学科网（北京）股份有限公司 $