阅读理解6影子 专项训练-2026-2027学年语文一年级上册统编版

影子 第七单元·阅读 第六讲 学段：小学一年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 篇目：影子（统编版一年级上册） 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 1 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 篇一 方向歌 2 篇二 黑黑的 2 第二关 我会找 3 篇一 影子在哪里 3 篇二 多音字“着” 3 第三关 我会想 3 篇一 影子戏 3 篇二 词语积累 3 看图写话 4 五、趣味儿歌 4 六、课堂总结 4 【趣味导入】 小朋友，你发现没有？太阳一照，地上就有个黑黑的朋友跟着你——那是影子。你走它走，你停它停。今天，我们读一篇写影子的文章，找一找，影子在哪儿。 【方法小锦囊】 小朋友，读文章的时候，答案常常就藏在句子里。只要我们读读题，回到文中找一找，就能把答案找出来。记住三步法：一读题，二回文找，三抄答案。你也能当“找答案小侦探”！ ✅ 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定藏在某一句话中。 【例文精讲】 下面这篇短文，写了好玩的影子。我们先读一读，再学着到文中找答案。 例文：我的黑朋友 影子是我的黑朋友。太阳在前，影子在后；太阳在后，影子在前。我走一步，它跟一步，从不掉队。 影子在左，影子在右。我往左边转，它跑到左边；我往右边转，它跑到右边。它像一条小黑狗，常常陪着我。 影子还会变魔术。早晨它长长的，中午它短短的。我跳，影子也跳；我蹲下，影子也蹲下，真有趣！ 我喜欢我的影子朋友。放学回家，它还送我到门口。啊，影子不离不弃，是我最好的伙伴！ 阅读理解 （1）短文里影子在哪些方向？用“____”画出来（画出两个即可）。 （2）影子像什么？用“____”画出来。 （3）早晨和中午，影子有什么不一样？用“____”画出来。 （4）你喜欢你的影子吗？为什么？ 【答案】 （1）前、后、左、右（画出两个即可）。 （2）像一条小黑狗。 （3）早晨影子长长的，中午影子短短的。 （4）喜欢。因为影子像小黑狗陪着我，不离不弃。（能说理由即可） 【解析】 （1）读各段，找方向词：前、后、左、右，画出来。 （2）读第二自然段，“它像一条小黑狗”，画出来。 （3）读第三自然段，“早晨它长长的，中午它短短的”，画出来。 （4）联系短文，说说喜欢的理由，如像小黑狗、陪着我。 【阅读练习】 下面是三关练习，每一关有两篇短文，跟着老师一步一步读，找一找，想一想！ 第一关 我会读 第一关我会读：读一读下面的短文，圈出你认识的词语，用“____”画出表示方向的词语。 篇一 方向歌 前和后，左和右。上和下，里和外。影子常常变方向，你转身，它就换边。记住方向词，走路不糊涂。 阅读理解 （1）用“____”画出短文里的方向词（画出三个即可）。 【答案】 （1）前、后、左、右、上、下（画出三个即可）。 【解析】 （1）读短文，找方向词：前、后、左、右等，画出来。 篇二 黑黑的 黑黑的影子，黑黑的夜晚，黑黑的小狗。带“黑黑的”的词，写出了颜色，读起来有点神秘又好玩。 阅读理解 （1）用“____”画出短文里“黑黑的”词语（画出两个即可）。 【答案】 （1）黑黑的影子、黑黑的夜晚、黑黑的小狗（画出两个即可）。 【解析】 （1）读短文，找“黑黑的”词语，画出来。 第二关 我会找 第二关我会找：到短文里找一找，把答案画出来；还要注意带点的多音字。 篇一 影子在哪里 太阳在我左边，影子在我右边。太阳在我右边，影子在我左边。影子总在太阳的对面，真调皮！ 阅读理解 （1）太阳在“我”左边时，影子在哪儿？用“____”画出来。 【答案】 （1）在右边。 【解析】 （1）读短文第一句，“太阳在我左边，影子在我右边”，画出来。 篇二 多音字“着” “着”是一个多音字。看̣着的“着”读 zhe（轻声）；着̣凉的“着”读 zháo（第二声）。影子跟̣着我，走到哪儿都在。 阅读理解 （1）【字】给带点的字选读音：跟̣着我（zhe zháo）；影子总是和“我”怎么样？ 【答案】 （1）读音：zhe（轻声）；影子总是跟着“我”。 【解析】 （1）“着”多音字：看着 zhe、着凉 zháo。这里“跟着”读 zhe。读短文知影子跟着我。 第三关 我会想 第三关我会想：动动小脑筋，照样子积累词语，想一想答案。 篇一 影子戏 我和影子做游戏。我张开双臂，影子也张开双臂，像一只大鸟。我蹲下，影子变小；我站起，影子变高。 阅读理解 （1）短文里“我”和影子做什么游戏？用“____”画出一个。 【答案】 （1）张开双臂像大鸟（或蹲下变小、站起变高）。 【解析】 （1）读短文，找游戏做法：张开双臂像大鸟，画出来。 篇二 词语积累 读文章时，我们常看到“长长的”“短短的”这样的词，它们都是“XX的”的样子。你也照样子写两个吧！ 阅读理解 （1）【词语】照样子写：长长的 ______ ______（再写两个“XX的”的词） 【答案】 （1）短短的、黑黑的（也可写高高的、小小的等“XX的”的词）。 【解析】 （1）文中“长长的”是“XX的”式，照样子再写两个，如短短的、黑黑的。 【看图写话】 【图意描述】图上画了小朋友和影子吗？影子在小朋友的哪边？ 【写话要求】 1. 看图，说说画了什么，影子在哪儿。 2. 用一两句话写一写你和影子的游戏。 【参考范文】 太阳照下来，地上出现我的影子。我往前跑，影子也往前跑；我抬起手，影子也抬起手。它像一条小黑狗跟着我，和我做游戏，真好玩！ 【趣味儿歌】 小朋友们，读一读这首影子小儿歌—— 影子黑， 跟我走。 形影不离， 好朋叟！ 【课堂总结】 这一课，我们读了影子，知道了影子在前、在后、在左、在右，像一条小黑狗陪着我。读文章要回文中找一找方向。 🔍 读文章三步法 第一步：读题，知道要找什么。 第二步：回到文中，一句句找。 第三步：把答案抄下来。 💡 小提醒 遇到不认识的字，看拼音； 遇到不会的题，回文中找一找。 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级阅读起步 · 学生专用 影子 第七单元·阅读 第六讲 学段：小学一年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 篇目：影子（统编版一年级上册） 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 2 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 篇一 方向歌 2 篇二 黑黑的 2 第二关 我会找 2 篇一 影子在哪里 2 篇二 多音字“着” 2 第三关 我会想 2 篇一 影子戏 2 篇二 词语积累 3 看图写话 3 五、趣味儿歌 3 六、课堂总结 3 【趣味导入】 小朋友，你发现没有？太阳一照，地上就有个黑黑的朋友跟着你——那是影子。你走它走，你停它停。今天，我们读一篇写影子的文章，找一找，影子在哪儿。 【方法小锦囊】 小朋友，读文章的时候，答案常常就藏在句子里。只要我们读读题，回到文中找一找，就能把答案找出来。记住三步法：一读题，二回文找，三抄答案。你也能当“找答案小侦探”！ ✅ 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定藏在某一句话中。 【例文精讲】 下面这篇短文，写了好玩的影子。我们先读一读，再学着到文中找答案。 例文：我的黑朋友 影子是我的黑朋友。太阳在前，影子在后；太阳在后，影子在前。我走一步，它跟一步，从不掉队。 影子在左，影子在右。我往左边转，它跑到左边；我往右边转，它跑到右边。它像一条小黑狗，常常陪着我。 影子还会变魔术。早晨它长长的，中午它短短的。我跳，影子也跳；我蹲下，影子也蹲下，真有趣！ 我喜欢我的影子朋友。放学回家，它还送我到门口。啊，影子不离不弃，是我最好的伙伴！ 阅读理解 （1）短文里影子在哪些方向？用“____”画出来（画出两个即可）。 （2）影子像什么？用“____”画出来。 （3）早晨和中午，影子有什么不一样？用“____”画出来。 （4）你喜欢你的影子吗？为什么？ 【阅读练习】 下面是三关练习，每一关有两篇短文，跟着老师一步一步读，找一找，想一想！ 第一关 我会读 第一关我会读：读一读下面的短文，圈出你认识的词语，用“____”画出表示方向的词语。 篇一 方向歌 前和后，左和右。上和下，里和外。影子常常变方向，你转身，它就换边。记住方向词，走路不糊涂。 阅读理解 （1）用“____”画出短文里的方向词（画出三个即可）。 篇二 黑黑的 黑黑的影子，黑黑的夜晚，黑黑的小狗。带“黑黑的”的词，写出了颜色，读起来有点神秘又好玩。 阅读理解 （1）用“____”画出短文里“黑黑的”词语（画出两个即可）。 第二关 我会找 第二关我会找：到短文里找一找，把答案画出来；还要注意带点的多音字。 篇一 影子在哪里 太阳在我左边，影子在我右边。太阳在我右边，影子在我左边。影子总在太阳的对面，真调皮！ 阅读理解 （1）太阳在“我”左边时，影子在哪儿？用“____”画出来。 篇二 多音字“着” “着”是一个多音字。看̣着的“着”读 zhe（轻声）；着̣凉的“着”读 zháo（第二声）。影子跟̣着我，走到哪儿都在。 阅读理解 （1）【字】给带点的字选读音：跟̣着我（zhe zháo）；影子总是和“我”怎么样？ 第三关 我会想 第三关我会想：动动小脑筋，照样子积累词语，想一想答案。 篇一 影子戏 我和影子做游戏。我张开双臂，影子也张开双臂，像一只大鸟。我蹲下，影子变小；我站起，影子变高。 阅读理解 （1）短文里“我”和影子做什么游戏？用“____”画出一个。 篇二 词语积累 读文章时，我们常看到“长长的”“短短的”这样的词，它们都是“XX的”的样子。你也照样子写两个吧！ 阅读理解 （1）【词语】照样子写：长长的 ______ ______（再写两个“XX的”的词） 【看图写话】 【图意描述】图上画了小朋友和影子吗？影子在小朋友的哪边？ 【写话要求】 1. 看图，说说画了什么，影子在哪儿。 2. 用一两句话写一写你和影子的游戏。 【趣味儿歌】 小朋友们，读一读这首影子小儿歌—— 影子黑， 跟我走。 形影不离， 好朋叟！ 【课堂总结】 这一课，我们读了影子，知道了影子在前、在后、在左、在右，像一条小黑狗陪着我。读文章要回文中找一找方向。 🔍 读文章三步法 第一步：读题，知道要找什么。 第二步：回到文中，一句句找。 第三步：把答案抄下来。 💡 小提醒 遇到不认识的字，看拼音； 遇到不会的题，回文中找一找。 学科网（北京）股份有限公司 $