阅读理解 3雪地里的小画家 专项训练-2026-2027学年语文一年级上册统编版

一年级阅读起步 · 学生专用 雪地里的小画家 第五单元·阅读 第三讲 学段：小学一年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 篇目：雪地里的小画家（统编版一年级上册） 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 2 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 篇一 雪地脚印 2 篇二 不用笔的画 2 第二关 我会找 2 篇一 谁没来 2 篇二 多音字“着” 2 第三关 我会想 2 篇一 画里像什么 3 篇二 词语积累 3 看图写话 3 五、趣味儿歌 3 六、课堂总结 3 【趣味导入】 小朋友，下雪啦！雪地像一张白白的画纸。你瞧，小脚印落在上面，画出好多有趣的画。今天，我们读一篇写雪地画画的小文章，找一找，谁在雪地上画了什么。 【方法小锦囊】 小朋友，读文章的时候，答案常常就藏在句子里。只要我们读读题，回到文中找一找，就能把答案找出来。记住三步法：一读题，二回文找，三抄答案。你也能当“找答案小侦探”！ ✅ 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定藏在某一句话中。 【例文精讲】 下面这篇短文，写了小动物们在雪地里画画。我们先读一读，再学着到文中找答案。 例文：雪地里的画展 下雪啦，下雪啦！雪地像铺了一张白白的纸。小动物们都跑出来了，要在雪地上办一个画展。 小鸡走过雪地，留下一串竹叶；小狗跑过，留下一串梅花；小鸭摇摇摆摆，画出一片枫叶；小马踏踏踏，画下弯弯的月牙。 小青蛙呢？它怎么没来？原来，青蛙躲在洞里睡觉呢。冬天冷了，它就冬眠，要睡到春天才醒。 雪地上的画真好看！风一吹，雪花飘呀飘。小动物们的画，是大自然送给我们的礼物。啊，冬天的雪地真有趣！ 阅读理解 （1）有哪些小动物在雪地上画画？用“____”画出来。 （2）小鸡在雪地上画了什么？用“____”画出来。 （3）小青蛙为什么没来画画？用“____”画出来。 （4）你喜欢雪地里的画展吗？为什么？ 【阅读练习】 下面是三关练习，每一关有两篇短文，跟着老师一步一步读，找一找，想一想！ 第一关 我会读 第一关我会读：读一读下面的短文，圈出你认识的词语，用“____”画出小动物的名字。 篇一 雪地脚印 雪地上，小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。它们不用笔，几步就成一幅画。 阅读理解 （1）用“____”画出在雪地上画画的小动物。 篇二 不用笔的画 小动物们画画，不用笔，也不用颜料。它们用脚丫在雪地上走几步，漂亮的画就画好了，真神奇！ 阅读理解 （1）小动物们用什么在雪地上画画？用“____”画出来。 第二关 我会找 第二关我会找：到短文里找一找，把答案画出来；还要注意带点的多音字。 篇一 谁没来 画展真热闹，小鸡、小狗、小鸭、小马都来了。只有小青蛙没来。它躲在洞里，盖着雪被子，睡得正香呢。 阅读理解 （1）谁没有来参加雪地画展？用“____”画出来。 篇二 多音字“着” “着”是一个多音字。看着、走着的“着”读 zhe（轻声）；着凉、着火的“着”读 zháo（第二声）。雪地里，小青蛙盖着̣雪被子，睡得正香。 阅读理解 （1）【字】给带点的字选读音：盖着̣雪被子（zhe zháo）；小青蛙在做什么？ 第三关 我会想 第三关我会想：动动小脑筋，想一想小动物的画像什么，再积累词语。 篇一 画里像什么 小鸡的脚印像竹叶，小狗的脚印像梅花。小鸭的脚印像枫叶，小马的脚印像月牙。你也能在雪地里找出画来！ 阅读理解 （1）小狗的脚印像什么？用“____”画出来。 篇二 词语积累 读文章时，我们常看到“飘呀飘”“摇呀摇”这样的词，它们都是“X呀X”的样子。你也照样子写两个吧！ 阅读理解 （1）【词语】照样子写：飘呀飘 ______ ______（再写两个“X呀X”的词） 【看图写话】 【图意描述】图上画的是雪地吗？你看到了哪些小动物的脚印？它们像什么？ 【写话要求】 1. 看图，说说画的是什么季节，地上有什么。 2. 用一两句话写一写你看到的小动物脚印。 【趣味儿歌】 小朋友们，读一读这首雪地小儿歌—— 雪地白花花， 小鸭画梅花。 小狗画枫叶， 冬天乐趣大！ 【课堂总结】 这一课，我们读了雪地里的小画家，知道了小鸡、小狗、小鸭、小马画的不同图案，还知道了青蛙在冬眠。读文章要回文中找答案。 🔍 读文章三步法 第一步：读题，知道要找什么。 第二步：回到文中，一句句找。 第三步：把答案抄下来。 💡 小提醒 遇到不认识的字，看拼音； 遇到不会的题，回文中找一找。 学科网（北京）股份有限公司 $ 雪地里的小画家 第五单元·阅读 第三讲 学段：小学一年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 篇目：雪地里的小画家（统编版一年级上册） 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 1 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 篇一 雪地脚印 2 篇二 不用笔的画 2 第二关 我会找 3 篇一 谁没来 3 篇二 多音字“着” 3 第三关 我会想 3 篇一 画里像什么 3 篇二 词语积累 4 看图写话 4 五、趣味儿歌 4 六、课堂总结 4 【趣味导入】 小朋友，下雪啦！雪地像一张白白的画纸。你瞧，小脚印落在上面，画出好多有趣的画。今天，我们读一篇写雪地画画的小文章，找一找，谁在雪地上画了什么。 【方法小锦囊】 小朋友，读文章的时候，答案常常就藏在句子里。只要我们读读题，回到文中找一找，就能把答案找出来。记住三步法：一读题，二回文找，三抄答案。你也能当“找答案小侦探”！ ✅ 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定藏在某一句话中。 【例文精讲】 下面这篇短文，写了小动物们在雪地里画画。我们先读一读，再学着到文中找答案。 例文：雪地里的画展 下雪啦，下雪啦！雪地像铺了一张白白的纸。小动物们都跑出来了，要在雪地上办一个画展。 小鸡走过雪地，留下一串竹叶；小狗跑过，留下一串梅花；小鸭摇摇摆摆，画出一片枫叶；小马踏踏踏，画下弯弯的月牙。 小青蛙呢？它怎么没来？原来，青蛙躲在洞里睡觉呢。冬天冷了，它就冬眠，要睡到春天才醒。 雪地上的画真好看！风一吹，雪花飘呀飘。小动物们的画，是大自然送给我们的礼物。啊，冬天的雪地真有趣！ 阅读理解 （1）有哪些小动物在雪地上画画？用“____”画出来。 （2）小鸡在雪地上画了什么？用“____”画出来。 （3）小青蛙为什么没来画画？用“____”画出来。 （4）你喜欢雪地里的画展吗？为什么？ 【答案】 （1）小鸡、小狗、小鸭、小马。（画画的动物有这四个。） （2）一串竹叶。 （3）因为青蛙躲在洞里睡觉（冬眠），要睡到春天才醒。 （4）喜欢。因为雪地里的画很有趣，是小动物送我们的礼物。（能说理由即可） 【解析】 （1）读第二自然段，找一找画画的小动物：小鸡、小狗、小鸭、小马，画出来。 （2）读第二自然段第一句，小鸡留下“一串竹叶”，就是它画的。 （3）读第三自然段，青蛙“躲在洞里睡觉”，它在冬眠，所以没来。 （4）联系短文和生活，说说喜欢的理由，比如画有趣、像礼物。 【阅读练习】 下面是三关练习，每一关有两篇短文，跟着老师一步一步读，找一找，想一想！ 第一关 我会读 第一关我会读：读一读下面的短文，圈出你认识的词语，用“____”画出小动物的名字。 篇一 雪地脚印 雪地上，小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。它们不用笔，几步就成一幅画。 阅读理解 （1）用“____”画出在雪地上画画的小动物。 【答案】 （1）小鸡、小狗、小鸭、小马。 【解析】 （1）读短文，找一找小动物名字：小鸡、小狗、小鸭、小马，画出来。 篇二 不用笔的画 小动物们画画，不用笔，也不用颜料。它们用脚丫在雪地上走几步，漂亮的画就画好了，真神奇！ 阅读理解 （1）小动物们用什么在雪地上画画？用“____”画出来。 【答案】 （1）用脚丫在雪地上走几步画画。 【解析】 （1）读短文，找一找：小动物“用脚丫在雪地上走几步”，把脚丫画出来。 第二关 我会找 第二关我会找：到短文里找一找，把答案画出来；还要注意带点的多音字。 篇一 谁没来 画展真热闹，小鸡、小狗、小鸭、小马都来了。只有小青蛙没来。它躲在洞里，盖着雪被子，睡得正香呢。 阅读理解 （1）谁没有来参加雪地画展？用“____”画出来。 【答案】 （1）小青蛙。 【解析】 （1）读短文，找一找“只有小青蛙没来”，把小青蛙画出来。 篇二 多音字“着” “着”是一个多音字。看着、走着的“着”读 zhe（轻声）；着凉、着火的“着”读 zháo（第二声）。雪地里，小青蛙盖着̣雪被子，睡得正香。 阅读理解 （1）【字】给带点的字选读音：盖着̣雪被子（zhe zháo）；小青蛙在做什么？ 【答案】 （1）读音：zhe（轻声）；小青蛙盖着雪被子睡觉。 【解析】 （1）“着”多音字：看着 zhe、着凉 zháo。这里“盖着”读 zhe。读短文知小青蛙在睡觉。 第三关 我会想 第三关我会想：动动小脑筋，想一想小动物的画像什么，再积累词语。 篇一 画里像什么 小鸡的脚印像竹叶，小狗的脚印像梅花。小鸭的脚印像枫叶，小马的脚印像月牙。你也能在雪地里找出画来！ 阅读理解 （1）小狗的脚印像什么？用“____”画出来。 【答案】 （1）像梅花。 【解析】 （1）读短文第二句，小狗的脚印“像梅花”，画出来。 篇二 词语积累 读文章时，我们常看到“飘呀飘”“摇呀摇”这样的词，它们都是“X呀X”的样子。你也照样子写两个吧！ 阅读理解 （1）【词语】照样子写：飘呀飘 ______ ______（再写两个“X呀X”的词） 【答案】 （1）摇呀摇、跑呀跑（也可写走呀走、飞呀飞等“X呀X”的词）。 【解析】 （1）文中“飘呀飘”是“X呀X”式，照样子再写两个，如摇呀摇、走呀走。 【看图写话】 【图意描述】图上画的是雪地吗？你看到了哪些小动物的脚印？它们像什么？ 【写话要求】 1. 看图，说说画的是什么季节，地上有什么。 2. 用一两句话写一写你看到的小动物脚印。 【参考范文】 下雪了，雪地白白的，像一张大画纸。小鸡走过，留下一串竹叶；小狗跑过，留下一串梅花。小鸭画了枫叶，小马画了月牙。雪地上的画真好看！ 【趣味儿歌】 小朋友们，读一读这首雪地小儿歌—— 雪地白花花， 小鸭画梅花。 小狗画枫叶， 冬天乐趣大！ 【课堂总结】 这一课，我们读了雪地里的小画家，知道了小鸡、小狗、小鸭、小马画的不同图案，还知道了青蛙在冬眠。读文章要回文中找答案。 🔍 读文章三步法 第一步：读题，知道要找什么。 第二步：回到文中，一句句找。 第三步：把答案抄下来。 💡 小提醒 遇到不认识的字，看拼音； 遇到不会的题，回文中找一找。 学科网（北京）股份有限公司 $