四川省德阳市什邡外国语小学2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

2026年春小学五年级语文 期末试题 一、书写艺术 1. 请用楷书将本次活动的主题词抄写下来。 绿水青山就是金山银山。2026年6月，学校举办了“绿水轻吟生态曲，青山笑纳四方客”的主题活动。 __________________________________________________________________________________________ （二）完成本套试题时保持书写规范，卷面整洁。 二、基础知识 （一）拼音·汉字 2. 读句子，完成练习。 绿水青山，是保护生态环境的píng zhàng（ ）。无论是拾起一个垃圾，还是种下一棵树苗，都值得zàn xǔ（ ）。行动起来，让我们一起nǐ dìng（ ）方案，一起chū móu huà cè（ ），一起为环保事业摇旗nà hǎn（ ），什邡的碧水蓝天，需要我们提供一抹绿色，增添一缕清新。 （1）根据拼音和语境，在括号里填写词语。 （2）下面加点字与句子中“提供”的“供”字读音相同的是（ ）（填序号） A. 供品 B. 口供 C. 供不应求 D. 供词 3. 下列加点字意思不相同的一组是（ ）（填序号） A. 拱伏无违 违抗 B. 童孙未解供耕织 理解 C. 弗能应也 答应 D. 白日放歌须纵酒 纵横 （二）词语 4. 下列词语搭配不完全正确的是哪一项？（ ） A. 商议军事 推却时间 预计功课 B. 招待客人 吩咐事情 探听虚实 C. 报告消息 制定计划 调度车辆 D. 靠近码头 支援灾区 下达命令 5. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 这里物产丰富，山水秀丽，真是天造地设的好地方。 B. 遇到突发状况了，张明急得抓耳挠腮。 C. 新年到了，我们序齿排班给奶奶拜年。 D. 每次老师提问时，同学们都七手八脚地抢答。 6. 小富同学在阅读古典名著时，经常读到“要知端的，且听下回分解”，但他不知道“端的”的意思。他通过联系上下文，猜测它的意思是（ ）。（填序号） A. 事情的经过，底细 B. 端正的 C. 开端的 D. 端详，注意地看 7. 下列歇后语使用有误的一项是（ ）（填序号） A. 四十度的高温，只有一把小扇，真是“梁山泊的军师——无（吴）用”。 B. 我们搬家光是家具就拉了半卡车，爸爸说这可真是“孔夫子搬家——净是输（书）”。 C. 咱们是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，我这次帮你可以，但下不为例。 D. 李叔叔的山歌唱得特别好，那是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，经常被邀请去各地演出。 8. 选择合适的词语填入下面句子中。 清爽 清新 清幽 指望 希望 南部山区环境________，非常适合人们生活。如果环境遭到破坏，那里的人们就别________有更合适的环境让他们安家了。 （三）句子 9. 读句子，完成练习。 幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！ （1）“还不笑塌房顶”运用了______________的修辞手法，幽默地表达出“我”为自己独立思考获得的发现而感到______________，也为自己的观点不会被同学们相信而感到________________。 （2）照样子，用“幸亏……不然……”的句式写写自己某一刻的心理活动。 __________________________________________________________________________________________ 10. 下列选项中，对句意概括得最准确的是哪一项？（ ）（填序号） 坐落在西藏拉萨的布达拉宫，因它那雄伟的身姿被誉为“世界屋脊上的明珠”。 A. 布达拉宫坐落在西藏拉萨。 B. 布达拉宫有雄伟的身姿。 C. 雄伟的身姿被誉为明珠。 D. 布达拉宫被誉为“世界屋脊上的明珠”。 11. 下列句子中，不属于动态描写的是哪一项？（ ）（填序号） A. 秋风里，一群大雁以整齐的队列飞过天空。 B. 在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。 C. 轻舟迅飞，阳光流泻，湖面溅起粼粼雪浪和碧玉。 D. 浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌儿向大大小小的礁石冲击。 12. 读例句，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子，根据给出的开头写一段话，赞美你的同桌明明。 例：全身上下，手指是最忙碌的。脸脏了，它们拿毛巾擦；肚子饿了，它们就去做饭；香喷喷的饭菜做好了，手指却还在忙活盛菜盛饭，好塞住着急的嘴巴…… 明明是个勤劳的人。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、积累与运用 13. 我会根据语境填空。 （1）古诗中蕴含着丰富的情感和画面。当我们看到儿童学着大人的样子劳作时，可能会想起范成大的“童孙未解供耕织，______________”；当我们送别友人时，可能会吟诵李白的“______________，烟花三月下扬州”：当我们看到母亲反复叮嘱外出打工的孩子早日归家时，会吟诵起孟郊的“______________，______________”。 （2）我们要时刻提醒自己做一个善良的人，在生活中多同情、帮助他人，正如孟子所说：“______________，______________”。 14. 成都武侯祠是全世界影响最大的三国遗迹博物馆。从楹联“三顾频烦天下计，一番晤对古今情”可知，这是一座纪念______________和______________的君臣合祀祠庙。（填字母） A．刘备 B．孙权 C．诸葛亮 D．周瑜 15. 口语交际。 下面是小艺同学的姑姑发的朋友圈。小艺同学看到这条朋友圈后对姑姑的童年生活充满了兴趣，于是他对姑姑进行了采访，请你把下面的对话补充完整。 有一种朋友，叫发小；有一种游戏，叫老鹰捉小鸡；有一种歌曲，叫儿歌；有一种节日，叫“六一”儿童节……怀念童年那无忧无虑的时光。 小艺：姑姑，我看了您的朋友圈，______________________________________________________________ 姑姑：是啊，童年生活很美好，我十分怀念。 小艺：______________________________________________________________________________________ 姑姑：我小时候最喜欢玩的就是你爷爷给我做的高跷。 小艺：______________________________________________________________________________________ 姑姑：高跷是用两个小木墩和两条绳子做成的，不是很高。我经常踩着高跷走来走去，看到周围的小伙伴都比我矮半截，我就特别开心。 小艺：姑姑，听您说完，我觉得您的童年生活太有意思了！ 四、阅读理解 课内阅读。 跳水（节选） ①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 16. 船长的话要读出（ ）的语气。 A. 惊慌失措 B. 冷静坚定 C. 激动不已 D. 勃然大怒 17. 下列对选文内容的分析有误的一项是（ ） A. “孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的”一句中，“摇摇晃晃”写出了孩子当时的情况十分危急。 B. “四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”写出了人们对孩子的担心。 C. 船长用枪强迫儿子跳水是因为船长对儿子的调皮行为感到十分生气。 18. 根据选文内容，并结合全文补全下面的思维导图，理清船长的思维过程，再完成练习。 由此，我们可以看出船长是一个______________________________的人。 课外阅读。 米塑王 ①小巷深处，有座四合院，看着普通，实则特殊。院中摆着一张八仙桌，桌上整齐地摆放着四盘大菜：蒸螃蟹、盐水虾、一只烤鸭、贝类拼盘，令人口舌生津。桌旁坐着一位身穿红色唐装的老人。A[只见他迅速从盘中揪出几块米团，放在掌心使劲揉搓，又用牙签娴熟地在米团顶端压几下，最后用指尖一捏、一掐、一按，不到一分钟，一个惟妙惟肖的鲜柿子就“变”出来了。]围在他身旁的孩子们见证了这神奇的一刻，齐声欢呼：“变出来了！王爷爷真的会变魔术！”原来，桌上的四盘大菜也是这样“变”出来的。 ②这位老人名叫王锦荣，人称“中国米塑王”。他出身于米塑世家，受祖父和父亲的艺术熏陶，7岁开始学艺，14岁开始独立创作，一直坚持勤学苦练，迄今为止，已经从艺六十余年。从他口中得知，米塑主要以大米或糯米为原料，制作时要先将米磨成粉，加水后放入蒸屉蒸熟，再把蒸熟的米团揉均匀，调上各种颜色后，经过揉、捏、掐、刻、压等多种手法进行塑形。 ③“做米塑要用心观察，才能做出好的作品。”王锦荣是这么说的，也是这么做的。为了让动物米塑形象更传神逼真，他总会细致地观察动物。平时一有空，他就会到华盖山走走，举着高倍望远镜观察藏在林中嬉戏的小鸟、伏在枝头鸣唱的蝉、躲在树洞啃松果的小松鼠。他还饲养过白鸽、公鸡、小兔等多种动物，甚至花高价买过一匹马，并雇人饲养，为的就是了解它们的生活习性。 ④其实，早年的米塑有个致命的弱点，不能久存，易裂、易霉、易蛀。为了找到防裂、防霉、防蛀的“三防”妙方，王锦荣付出了诸多心血。他曾专门到图书馆翻阅古籍，对有防腐功效的草药进行记录，并将这些草药汁或粉末掺入米团试做了一些米塑，又用上自己发明的“催老法”，结果显示，这些药物处理过的米塑最多只能存放十五年左右，这不是他所期望的，他是个执着的人，撞着南墙也不轻易回头。之后，他开始走访民间老药师，到过武夷山，远足神农架……经过坚持不懈的摸索，终于找到了“三防”妙方。现在，他制作的米塑作品理论保存时间可逾200年，这是个非常了不起的发明。 ⑤B[王锦荣曾说：“我是打心底里喜欢米塑，虽做了几十年，但从没厌烦过，我想把这门传统手艺一直流传下去，如果不继续做，恐怕今后这些民间的记忆就消失了。”]他就是这样潜心致力于米塑的传承发展工作，赋予米塑无限灵感，带着米塑走出国门，走向世界。 19. 文中的王锦荣给我们留下了深刻的印象，用简洁的语言概括典型事例。 20. 细读A、B两处句子，体会作者这样写的好处，选择一处做批注。 ______________处句子运用了______描写，批注：____________________ 21. 阅读文章，以下说法不正确的一项是（ ） A. 第①段中提到的四盘大菜都是王锦荣的米塑作品。 B. 王锦荣有这么高超的技艺，离不开平时的细致观察和勤学苦练。 C. 王锦荣用“催老法”完美解决了米塑的致命弱点，是个了不起的发明。 D. 王锦荣用心在做米塑的传承发展工作。 22. 乔乔认为本文的主人公是王锦荣，第①段中描写围在他身旁的孩子的反应的语句可以删掉，你赞同吗？为什么？ ________________________________________ 阅读实践。 材料一 最初的“柔”字整体像一株柳树：上方为向左右延伸的圆弧线条，像细长柔软下垂的柳树枝条，可弯曲而不折断；下方斜画表示树根；中间直画为树干。整体凸显枝条的柔韧特性。 材料二 夹岸相映：一边杉树参天，一边芦苇点水，杉苇朝夕相见。一日，其杉讥诮其苇曰：“看尔体如柔丝，性如流水，每每随风而舞，风东则东，风西则西，毫无刚气，何如我正直不屈，岂不快哉！”苇曰：“刚柔各有所长。吾虽懦弱，究可免祸；汝虽刚强，犹恐安身不牢。”一日，飓风骤起，其芦苇左右掀翻，终无大害；而杉树早已连根拔起矣！ （《杉苇刚柔》） 23. 阅读材料一可知，最初的“柔”字整体像_____________，上方的圆弧线条像细长柔软下垂的__________，下方斜画表示_____________，中间直画表示_____________。字的整体凸显了枝条的柔韧性。 24. 根据材料二的内容，下面的说法不正确的一项是（ ）（填序号） A. 杉苇刚柔，刚的是杉，柔的是苇。 B. “体如柔丝”中“如”的意思是好像。 C. 刚柔相济，各有所长。 D. 刚的正直不屈，柔的毫无刚气，刚比柔好。 五、习作表达 25. 习作表达 班里要制作一本人物特写手册（家人篇），请你为一个家人设计一个“专属称号”（如：“我家的活闹钟”“节能大使”“行走的百科全书”等），并用一两个典型事例说明这个称号的由来。 要求：能选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的特点；题目自拟。 2026年春小学五年级语文 期末试题 一、书写艺术 【1题答案】 【答案】绿水轻吟生态曲，青山笑纳四方客 （二）完成本套试题时保持书写规范，卷面整洁。 二、基础知识 （一）拼音·汉字 【2题答案】 【答案】（1）屏障 赞许 拟定 出谋划策 呐喊 （2）C 【3题答案】 【答案】D （二）词语 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】 ①. 清幽 ②. 指望 （三）句子 【9题答案】 【答案】（1） ①. 夸张 ②. 自豪 ③. 担忧 （2）幸亏我提前温习了课文，不然老师突然提问，我肯定答不上来。 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】值日时，他认真清扫每一处角落；同学的课桌乱了，他主动帮忙整理；讲台上堆放杂乱的书本，也总是他细心摆放整齐。 三、积累与运用 【13题答案】 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 故人西辞黄鹤楼 ③. 临行密密缝 ④. 意恐迟迟归 ⑤. 恻隐之心 ⑥. 仁之端也 【14题答案】 【答案】 ①. A ②. C 【15题答案】 【答案】 ①. 您是不是特别怀念无忧无虑的童年时光？ ②. 姑姑，您小时候最喜欢玩什么呀？ ③. 这个高跷长什么样子？踩高跷好玩在哪里呢？ 四、阅读理解 【16~18题答案】 【答案】16. B 17. C 18. 会重伤甚至丢掉性命 用枪逼迫孩子立刻跳入海中 风平浪静 沉着冷静、思维敏捷、机智果断 【19~22题答案】 【答案】19. 米塑技艺十分娴熟 用心观察，刻苦钻研改良米塑 20. ①. A ②. 动作 ③. 句子罗列一连串的动作，细致还原制作米塑的全过程，凸显出王锦荣手法娴熟利落，直观体现他炉火纯青的米塑技艺。 21. C 22. 我不赞同删掉。这是侧面描写，通过孩子们齐声欢呼、十分惊奇的反应，烘托出王锦荣制作米塑动作灵巧、技艺精湛；同时增添场景的画面感，让开篇内容更加生动，能快速吸引读者。 【23~24题答案】 【答案】23. ①. 一株柳树 ②. 柳树枝条 ③. 树根 ④. 树干 24. D 五、习作表达 【25题答案】 【答案】例文： 我家的万能修理工 我的爸爸有一个专属称号 ——“我家的万能修理工”，家里大大小小坏掉的物件，到了他手里总能焕然一新。 爸爸身材结实，手上布满厚厚的老茧，那是常年修理东西磨出来的。每当家里物品出故障，他总会眉头一皱，立刻拿出工具箱，沉稳地琢磨问题所在。 上周，我的书桌抽屉滑轨卡住，用力推拉纹丝不动，我急得直跺脚。爸爸见状笑着拍拍我的肩膀，让我别着急。他蹲下身，眯起眼睛仔细查看滑轨，指尖一点点摸索卡顿的位置，随后拿出小螺丝刀，小心翼翼拧下螺丝，清理里面积攒的灰尘杂物，又均匀抹上润滑油。他俯身专注忙活，额头渗出细密的汗珠，没过十分钟，原本卡顿的抽屉推拉顺滑自如。我开心地拉着抽屉来回滑动，爸爸抹了把汗，憨厚地笑了。 前几天夜里，客厅电灯突然熄灭，全家人陷入昏暗。妈妈十分慌乱，爸爸却格外镇定，安抚我们不要乱动电源。他搬来板凳，打开手电筒，一点点排查线路，神情严肃专注，经过一番检查，很快找出接触不良的线头，熟练接好线路。一瞬间，客厅重新恢复光亮。 不管是松动的桌椅、故障的小家电，还是漏水的水管，爸爸总能轻松修好。这个“万能修理工”，用一双巧手守护着小家，踏实又可靠，我由衷敬佩我的爸爸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $