第一单元拔尖测试(单元自测练习卷)-2026-2027学年统编版语文一年级上册

2026-08-03
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版一年级上册
年级 一年级
章节 第一单元·识字
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 500 KB
发布时间 2026-08-03
更新时间 2026-08-03
作者 木桥0108
品牌系列 -
审核时间 2026-08-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59059055.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 一年级语文上册第一单元拔尖测试卷,以“汉字王国”情境串联基础与趣味,覆盖识字写字、词语运用等核心知识,适配单元复习,提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础识字|4题/42分|笔画、笔顺、字的演变|结合图片与“汉字小博士”活动,如看图写字、加笔变新字,夯实识字基础| |词语运用|2题/24分|组词、选字填空|通过“手拉手组词”“选字填空”,强化词语理解与语境应用| |阅读写话|2题/20分|儿歌阅读、看图表达|以《数字歌》阅读和情境写话,融合语言积累与审美创造|

内容正文:

一年级语文上册第一单元拔尖测试卷 满分:100分 时间:60分钟 【卷首语】亲爱的小朋友,让我们背上小书包,一起进入汉字王国吧! 活动一:汉字小博士 一、看图写字。(12分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照样子,写笔画,再写一个含有这个笔画的字。(10分) 横 一 三 横折 点 弯钩 撇 竖弯钩 三、按要求加一加,减一减,变成新字。(8分) 加一笔变新字:木—( ) 减一笔变新字:目—( ) 加两笔变新字:口—( ) 减两笔变新字:天—( ) 四、按要求填一填。(12分) 1.“口”字共____笔,第三笔是____。 (4分) 2.“火”字的笔顺是____________,组词:________。(4分) 3. “十”字的笔顺规则是____(①先横后竖 ②先撇后捺),“八”字的笔顺规则是____(①先横后竖 ②先撇后捺)。(填序号)(4分) 五、连一连,让汉字手拉手组成词语。(不重复)(12分) 日 你 坐 手 山 天 下 足 川 月 我 地 六、比一比,选字填空。(12分) 口 田 日 目 五月一____劳动节,一家三____来插秧,____标一致干活快,____里秧苗长得旺。 七、根据课文内容填一填,选一选。(8分) 1. __________四五,金木水____土。天地分____下,____月照今古。(6分) 2. 看到下边这幅图,我想到了诗句(填序号)(2分) ( ) ① 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 ② 九片十片无数片,飞入芦花都不见。 活动二:游戏小达人 八、趣味游戏“我说你做”开始啦。(填序号)(6分) 1.我向朋友发出指令时,应该( ),朋友们要( )。(4分) ① 小声说,快点说 ② 大声说,说清楚 ③ 随便听 ④ 注意听 2.我来发指令“请你拍拍手”,下面做得对的是(2分)( ) 活动三:阅读小专家 九、阅读儿歌,完成练习。(12分) 数字歌 yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā ,liǎng zhī qīng wā jiào guā guā 。 一只小鸟叫喳喳,两只青蛙叫呱呱。 sān zhī xiǎo zhū hēng hēng hēng ,sì pǐ xiǎo mǎ dā dā dā 。 三只小猪哼哼哼,四匹小马嗒嗒嗒。 wǔ gè wá wa xiào hā hā ,fēn chī yí gè dà xī guā 。 五个娃娃笑哈哈,分吃一个大西瓜。 (选自《儿歌300首》,有删改) 1. 看图数一数,连一连。(6分) 2.下列在儿歌中没有提到的小动物是(填序号)(3分)( ) 3.小鸟的叫声是(填序号)(3分)( ) ① 嗒嗒嗒 ② 喳喳 ③ 哈哈 ④ 呱呱 活动四:写话小能手 十、看图写话。(8分) 天空飘着____朵白云,远处还有几座小山。____只小动物正在过木桥,小兔子的____里提着篮子。他们要去小狗家参加____日聚会。 参考答案 一、目 耳 手 日 火 田 二、𠃌 示例:口 丶 示例:火 亅 示例:手 ノ 示例:八 乚 示例:七 三、示例:禾 日 田 二 四、1. 三 一 2. 丶 ノ 丿 ㇏ 示例:小火 3. ① ② 五、 六、日 口 目 田 七、1. 一二三 火 上 日 2. ①解析:图片内容为鹅在水中嬉戏、引吭高歌。①项,诗句生动描绘了鹅朝着天空鸣叫的姿态,与图片内容非常契合。②项,诗句描绘了雪花飘落的场景,与图片内容不符。 八、1. ② ④解析:第一空,发出指令时,要确保朋友们能听清并理解内容,大声说可以避免对方听不见,说清楚能帮助对方准确接收信息。第二空,朋友们作为接收指令的一方,需要认真倾听,才能正确执行指令,避免误解。 2. ③解析:①项,图中呈现的是手掌摊开的动作,并非拍手动作,不符合指令。②项,图中是握手动作,和拍手动作不同,不符合指令。③项,图中双手相拍,是典型的拍手动作,与指令相符。 九、1. 2. ④ 解析:阅读儿歌可知,儿歌中依次提到了小鸟、青蛙、小猪和小马四种小动物,没有提到小狗。 3. ② 解析:从儿歌中“一只小鸟叫喳喳”可知答案。 十、一 三 手 生 学科网(北京)股份有限公司 $

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