1《中国人民站起来了》同步练习 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

《中国人民站起来了》同步练习 第一部分　 一、现代文阅读Ⅰ 阅读下面的文字，完成1—5题。（19分） 材料一 演讲词是面向特定听众、在特定场合发表的讲话文稿。与一般文章相比，演讲词具有鲜明的现场性和对象意识。演讲者不仅要表达自己的观点，还要考虑听众的身份、心理和期待，通过具有感染力的语言，使听众理解、接受并认同自己的主张。 政治演讲词往往产生于重要的历史时刻。它既需要准确说明现实形势和主要任务，又要凝聚共识、鼓舞人心。因此，政治演讲不能只有抽象口号，还应建立在对历史事实和现实形势的准确判断之上。回顾历史，可以解释现实局面的形成原因；分析现实，可以明确当下的主要任务；展望未来，可以增强听众的行动信心。 演讲词的感染力也来自语言形式。反复、排比、对比等手法，可以使观点更加鲜明；判断句、感叹句和祈使句，可以强化语气；“我们”等第一人称复数的使用，可以缩短演讲者与听众之间的距离，使个人表达转化为共同意志。 材料二 《中国人民站起来了》是毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词。演讲首先说明会议的代表构成、性质和任务，指出这次会议具有广泛的代表性。随后，演讲回顾中国人民反抗侵略和压迫的斗争历程，庄严宣告中国人民已经掌握自己的命运。 在宣布胜利的同时，演讲并未回避现实困难。作者提醒人们，国内外敌对力量仍可能进行破坏，因此不能放松警惕。国家获得独立之后，还要发展经济、文化和教育，建设强大的国防。文章由回顾历史转向分析现实，再进一步展望未来，展现出清晰的逻辑结构。 “中国人民站起来了”不是对身体姿态的描述，而是一个具有历史内涵的政治判断。它意味着中国人民摆脱了被侵略、被压迫和被奴役的地位，成为国家的主人。这个判断既建立在革命胜利的事实之上，又表达了维护民族独立和国家尊严的坚定意志。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 演讲词具有现场性，演讲者需要根据听众的身份和心理选择表达方式。 B. 政治演讲只要使用排比、反复等修辞手法，就能产生强烈的感染力。 C. 《中国人民站起来了》既宣布了革命胜利，也分析了新中国面临的任务。 D. “中国人民站起来了”既是对历史事实的判断，也包含鲜明的价值立场。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 演讲词的主要目的是展现演讲者个人独特的思想，与听众关系不大。 B. 政治演讲回顾历史，是为了增加文章篇幅，增强语言的文学性。 C. 《中国人民站起来了》先介绍会议情况，再回顾历史、分析现实、展望未来。 D. 文章认为革命已经取得胜利，国内外敌对力量不会再构成威胁。 3. 下列选项最能体现演讲词“对象意识”的一项是（3分） A. 文章按照时间顺序介绍一件事情的发生过程。 B. 演讲者根据听众身份，选择听众容易接受的表达方式。 C. 作者在文章中引用大量历史资料，增强内容的准确性。 D. 文章使用书面语，对所有问题进行详细的理论论证。 4. 材料二是怎样说明《中国人民站起来了》具有严密逻辑结构的？请简要分析。（4分） 5. 为什么说“中国人民站起来了”既是“事实判断”，又是“价值宣告”？请结合材料简要说明。（6分） 二、现代文阅读Ⅱ 阅读下面的课内语段，完成6—9题。（16分） 我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的、勇敢的、勤劳的民族，只是在近代落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。 从今以后，我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 6. 下列对语段内容和表达特点的理解，不正确的一项是（3分） A. 语段从世界历史的角度说明中国人民获得解放的重大意义。 B. 作者认为中华民族近代落伍的根本原因是民族本身缺乏勤劳和勇敢。 C. “从今以后”突出历史发生了根本性变化，具有鲜明的时间分界意味。 D. 语段既表现了民族自豪感，也体现了中国革命具有广泛的国际影响。 7. “占人类总数四分之一”这一数字具有怎样的表达作用？（4分） 8. 请分析“再也不是……已经……”这一句式的表达效果。（4分） 9. 这段文字为什么具有强烈的感染力？请从内容和语言两个方面简要分析。（5分） 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成10—13题。（20分） 一篇优秀的演讲词，不能只让听众“听见”，还要让听众“听懂”“相信”并愿意“行动”。演讲者首先要提出鲜明的观点，①________要用可靠的事实和严密的逻辑支撑观点。只有思想内容而缺少恰当的语言形式，演讲可能显得平淡；②________只有华丽的语言而缺少真实内容，演讲也容易变得空洞。 《中国人民站起来了》之所以具有持久的感染力，是因为它把历史回顾、现实判断和未来展望结合起来。文章既有“中国人民站起来了”这样坚定有力的判断，③________有对困难和任务的清醒认识。它让人们在胜利中保持清醒，在回顾历史时面向未来。 10. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。（3分） ①____________　②____________　③____________ 11. 文中画横线的句子存在语病，请写出修改后的句子。（4分） 原句：一篇优秀的演讲词，不能只让听众“听见”，还要让听众“听懂”“相信”并愿意“行动”。 修改： 12. 将下面的长句改写成三个较短的句子。可以调整语序，少量增删词语，但不得改变原意。（6分） 中国人民政治协商会议第一届全体会议是由中国共产党、各民主党派、各人民团体以及各地区、各民族和海外华侨等方面代表共同参加的、为建立新中国作准备的、具有广泛代表性的重要会议。 13. 班级举行“重读开国演讲，理解青年责任”主题活动，请你写一段主持人的开场白。（7分） 要求： ①紧扣活动主题； ②至少使用一种修辞手法； ③语言连贯、得体； ④不超过100字。 四、写作（60分） 14. 阅读下面的材料，根据要求写作。 1949年，“中国人民站起来了”表达了一个民族摆脱压迫、掌握自身命运的自豪与坚定。 今天，“站起来”仍然可以带给我们新的思考。一个人面对困难时需要挺直脊梁，一个民族走向未来时需要独立自主，一个时代的青年承担责任时也需要勇气和力量。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第二部分　参考答案 一、现代文阅读 1. B “只要使用修辞手法，就能产生强烈感染力”的说法过于绝对。演讲的感染力还来自真实的内容、严密的逻辑和对听众的准确把握。 2. C A项忽视听众的重要性；B项曲解回顾历史的作用；D项与材料中“仍可能进行破坏”的内容不符。 3. B “对象意识”是指演讲者根据特定听众的身份、心理和需求组织内容、选择表达方式。 4. 参考答案 材料二按照文章自身的行文顺序展开分析： ①先介绍会议的代表构成、性质和任务； ②再回顾中国人民反抗侵略和压迫的历史； ③接着分析革命胜利后仍面临的危险和困难； ④最后展望经济、文化、教育和国防建设。 文章形成了“说明会议—回顾历史—分析现实—展望未来”的逻辑结构。 评分建议：每答出一点1分，共4分。 5. 参考答案 ①说它是“事实判断”，是因为它建立在中国人民经过长期斗争、取得民族独立和人民解放的历史事实之上，说明中国人民已经成为国家的主人。 ②说它是“价值宣告”，是因为这一表达不仅陈述胜利，还表达了维护民族独立、人民尊严和国家主权的坚定立场，表现出强烈的民族自豪感和自信心。 评分建议：“事实判断”3分，“价值宣告”3分。 二、现代文阅读Ⅱ 6. B 作者明确指出，中华民族近代落伍是由于外国帝国主义和本国反动政府的压迫和剥削，并非民族自身缺乏勤劳和勇敢。 7. 参考答案 ①具体说明中国人口在世界人口中所占比重之大； ②突出中国人民获得解放是一件具有世界影响的重大历史事件； ③增强语言的准确性、说服力和震撼力。 评分建议：答出一点1分，答出两点3分，答出三点4分。 8. 参考答案 “再也不是”否定过去被压迫、被侮辱的民族地位，“已经”肯定中国人民获得独立、成为国家主人的现实。一否定、一肯定形成鲜明对比，突出历史发生了根本性转折，使语气更加坚定有力，表达强烈的民族自豪感。 9. 参考答案 内容上，语段回顾中华民族遭受压迫的历史，宣布中国人民获得解放，表现出鲜明的历史转折和强烈的民族自豪感。 语言上，使用判断句、反复和对比，如“再也不是”“已经站起来了”，语气坚定；同时使用“我们”拉近演讲者和听众的距离，增强凝聚力和鼓动性。 评分建议：内容2分，语言3分。 三、语言文字运用 10. 参考答案 ①还（或“同时”） ②但是（或“而”） ③也 关联词使用合理、语意连贯即可。 11. 参考答案 一篇优秀的演讲词，不能只让听众“听见”，还要让听众“听懂”、使听众“相信”，并促使听众愿意“行动”。 或： 一篇优秀的演讲词，不能只让听众听见，还要使听众听懂、相信，并愿意付诸行动。 解析：原句中“让听众”不能同时与“相信”和“愿意行动”自然搭配，存在搭配不当的问题。 12. 参考答案 中国人民政治协商会议第一届全体会议是一次重要会议。中国共产党、各民主党派、各人民团体以及各地区、各民族和海外华侨等方面的代表参加了会议。会议具有广泛的代表性，主要任务是为建立新中国作准备。 **评分建议：**三个句子各2分，意思完整、衔接自然即可。 13. 示例答案 七十多年前，一声“中国人民站起来了”，宣告了一个民族崭新的开始。今天，当我们重读这篇开国演讲，应当思考：历史交给青年怎样的接力棒？责任需要担当，理想需要奋斗。让我们走进文本，感受文字的力量，寻找属于新时代青年的答案。 评分建议： 紧扣活动主题，2分； 联系课文内容和青年责任，2分； 运用设问、排比等修辞，1分； 语言连贯、得体，1分； 符合字数要求，1分。 四、写作 14. 审题指导 材料以“中国人民站起来了”为历史起点，将“站起来”的内涵由民族独立拓展到个人成长、国家发展和青年担当。 写作时不能只简单回顾历史，也不能只写战胜某一次困难，应围绕“站起来”的精神内涵展开思考。 赓续站立之力，奔赴时代新程 1949年，“中国人民站起来了”的庄严宣告响彻寰宇，彻底吹散了近代百年的屈辱阴霾。这句历史性的呐喊，标志着中华民族彻底挣脱外来压迫、破除封建桎梏，从此告别山河破碎、任人宰割的沉沦命运，真正掌握家国前途、主宰民族命运。七十余载山河换新、岁月更迭，时代场景日新月异，但“站起来”从未沦为陈旧的历史口号。它沉淀为深植民族血脉的精神基因，历久弥新、生生不息，在新时代被赋予更为丰盈的时代内涵，为个体立身成才、民族行稳致远、青年担责奋进提供源源不断的精神力量。 “站起来”，是逆境之中挺直脊梁的不屈风骨，是世人立身成事的根本底气。人生从无一路坦途，困顿与挫折本就是成长的必修课。真正的强大，不在于从未跌倒，而在于屡仆屡起、不改初心、不折傲骨。孟子“贫贱不能移，威武不能屈”的古训，便是中国人立身于世的精神标尺，亦是个体“站起来”最生动的精神注脚。张桂梅半生清贫、饱受病痛折磨，却数十年坚守深山、矢志不渝，不向命运低头，不为困境妥协，以单薄之躯撑起万千大山女孩的求学梦想，用一生坚守诠释了普通人逆势挺立、向阳生长的生命力量。困顿面前，弱者随波逐流、一蹶不振，强者迎难而上、挺立自持。真正的站立，从来不止是身躯的挺直，更是人格的独立、意志的坚韧与信念的坚守。唯有挣脱怯懦与懈怠的枷锁，在风雨中磨砺心性、在困境中淬炼筋骨，个体方能冲破人生桎梏，把握自我航向，活出自立昂扬、笃行不怠的人生姿态。 “站起来”，是大国屹立寰宇的自主底气，是民族生生不息的发展根基。回望近代，国运飘摇、国力衰微，华夏因丧失独立自主的立身之本，深陷被动挨打、主权沦丧的绝境。今日中国傲然屹立于世界东方，从百废待兴走向繁荣富强，从技术受制于人走向自主自立攻坚，从被动跟跑走向主动引领，本质上是一代代国人坚守“站起来”精神、笃行自强之路的必然成果。面对西方严密的技术封锁与行业垄断，一代代科研工作者潜心钻研、默默耕耘，以自立破困局，以创新开新篇。从“两弹一星”破壁图强、打破外部核垄断，到国产航母巡弋海疆、北斗组网普照寰宇、国产大飞机逐梦蓝天，一系列硬核成果撕碎技术壁垒，筑牢了国家发展的自主根基。新时代的民族之立，是不依附、不盲从的清醒，是敢攻坚、敢突破的笃定。坚守中国道路、深耕自主创新、站稳发展立场，我们方能在波诡云谲的国际格局中掌握主动权、守住生命线。航天探月、深潜万米彰显科技自强，脱贫攻坚、乡村振兴彰显民生担当，从容笃定的大国姿态尽显民族风骨。一个民族唯有坚守独立自主、厚植自强内核，方能在时代浪潮中屹立不倒、行稳致远，稳步奔赴民族复兴的壮阔征程。 “站起来”，是新时代青年勇担使命的赤诚担当，是民族精神薪火相传的青春动能。青年兴则国家兴，青年强则国家强，民族的挺立与复兴，始终离不开一代代青年的接续奋斗、接力托举。百年前，山河晦暗、风雨如晦，李大钊、陈延年等无数热血青年挺身而出，以赤子之心赴家国之难，以青春之我创建青春之国，用热血与生命撕开黑暗，撑起民族站立的微光。百年流转，时代接力棒稳稳交至当代青年手中，“站起来”的时代内涵也随之迭代升华。新时代青年的挺立，不再是战火硝烟中的抗争突围，而是和平岁月里的坚守尽责、实干担当。新时代的青年航天团队深耕星海、攻坚克难，助力大国航天逐梦苍穹；青年驻村干部扎根乡土、躬身实干，以青春之力赋能乡村振兴；青年戍边将士驻守雪域边疆、以身护国，用血肉之躯筑牢家国屏障。当代青年以青春脊梁立时代风骨，以奋斗姿态续先辈荣光，让“站起来”的民族精神在青春接力中薪火永续、代代相传。 山河巨变，风骨恒存；岁月流转，精神不息。“站起来”从来不是尘封于历史的过往口号，而是贯穿民族百年征程、照亮未来前路的精神灯塔。它承载着中华民族挣脱屈辱、奋勇抗争的峥嵘过往，指引着民族自立自强、逐梦复兴的前行方向，更激励着每一个普通人砥砺前行、向阳奋进。生逢盛世，肩负重任。我辈青年当传承不屈风骨、坚守自主底气、勇扛时代担当：于个人，逆境挺立、笃行精进；于家国，守正创新、自强奋进。以青年之挺立筑时代之脊梁，以不息之奋斗续复兴之华章，让中华民族昂扬自立的姿态，永远屹立于世界时代潮头。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $