入学分班水平检测模拟卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026年秋统编版七年级上册语文入学分班水平检测模拟卷 考试时间：90分钟 满分：100分 + 附加题5分 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 注意事项： 1. 答题前，请在上方横线上填写好个人信息。 2. 书写工整，卷面整洁，不得使用涂改液、修正带。 一、积累与运用（28分） 【情境串讲】亲爱的同学，欢迎你开启初中语文之旅！让我们在“迎新语文闯关营”里大展身手，解锁初中语文的第一份惊喜吧！ 1. 【第一关：漫步校园识字词】（4分） 金秋九月，我们zhì（ ）身于全新的校园里。校道两旁的桂树开满了细碎的小花，空气里酝niàng（ ）着甜丝丝的香气；教学楼前的校训石上，“博学笃行”四个大字苍劲有力，像是在欢迎每一位莅（ ）临的新学子；操场边的宣传栏里，贴着学长学姐们的优秀书法作品，一笔一画都工整有力，让人由zhōng（ ）地敬佩。 （1）根据拼音写汉字：____身 酝____ 由____（3分，每空1分） （2）给加点字注音：莅（ ）临（1分） 2. 【第二关：诗韵迎新忆经典】古诗文默写（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分） （1）当别人不了解自己、误解自己时，我们可以用《论语》中的“________________，不亦君子乎？”来平和面对。 （2）苏轼在《题西林壁》中揭示“当局者迷，旁观者清”道理的诗句是：________________，________________。 （3）孟郊《游子吟》中用比喻赞美母爱的诗句是：谁言寸草心，________________。 （4）朋友即将去往外地求学，你可以用高适《别董大》中的“莫愁前路无知己，________________”来送上真诚的祝福。 （5）朱熹《观书有感》（其一）中告诉我们要不断学习新知识才能保持思想活力的诗句是：________________？为有源头活水来。 （6）李清照《夏日绝句》中表达做人要有浩然正气的诗句是：生当作人杰，________________。 （7）迎新拓展：请写出连续两句带有“新”字的小学必背古诗词（本卷出现的除外）：________________，________________。 3. 【第三关：文化常识小擂台】（4分，每小题2分） （1）下列作家与作品搭配有误的一项是（ ） A. 老舍——《北京的春节》——《骆驼祥子》 B. 安徒生——《卖火柴的小女孩》——丹麦童话作家 C. 鲁迅——《少年闰土》——《朝花夕拾》 D. 杜甫——《春夜喜雨》——唐代现实主义诗人 （2）下列关于中华传统文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. 重阳节有赏月、吃月饼、阖家团圆的习俗 B. 古代“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪 C. “令堂”是对别人儿子的尊称 D. “文房四宝”指的是琴、棋、书、画 4. 【第四关：开学语文第一课】综合性学习（8分） 班级将开展“我的初中语文第一课”主题活动，请你参与并完成以下任务。 (1) 【拟标语】为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一条简洁的宣传标语，至少使用一种修辞手法。（2分） ________________________________________________________________________________ （2）【改表达】活动中，有同学写下了几句新学期寄语，其中存在两处语病、一处标点错误，请你找出并修改。（4分） 寄语：①初中三年，我希望能和同学们一起团结友爱、互帮互助，共同建造优秀的班集体。②我准备读的课外书有《朝花夕拾》、《西游记》、《城南旧事》，通过多读书、多积累，使我的语文成绩能更上一层楼。③我相信，只要付出努力，就会收获属于自己的成功！ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （3） 【送祝福】请你给身边的新同学写一句新学期祝福，至少使用一种修辞手法。（2分） ________________________________________________________________________________ 5. 【第五关：名著榜样我推荐】（4分） 班级制作“初中成长榜样墙”，请你从小学阶段必读名著中选择一位人物作为推荐对象，完成下面的“榜样名片”。 备选人物：孙悟空（《西游记》）、鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》）、阿廖沙（《童年》）、雨来（《小英雄雨来》） 成长榜样名片 人物姓名：________（1分） 推荐理由（结合相关情节，30字以上）：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分） 二、阅读与鉴赏（32分） （一）文言文阅读（10分） 阅读下面的小古文，完成题目。 《曾子杀猪》 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘①。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 【注释】①彘（zhì）：猪。 1. 解释下列句中加点的字词。（3分，每小题1分） （1）曾子之妻之市（ ） （2）女还（ ） （3）顾反为女杀彘（ ） 2. 用现代汉语翻译下列句子。（4分，每小题2分） （1） 今子欺之，是教子欺也。 ________________________________________________________________________________ （2） 母欺子，子而不信其母，非所以成教也。 ________________________________________________________________________________ 3. 这则小故事告诉了我们什么道理？请结合生活实际简要谈一谈。（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （二）文学类文本阅读（12分） 阅读下文，完成题目。 桌角的小太阳 ①九月的风裹着桂花香钻进衣领时，我攥着新书包的背带，站在了七年级（1）班的门口。教室里闹哄哄的，几个已经熟络的同学凑在一起说笑，我捏了捏出汗的指尖，低着头溜到教室最角落的空位上坐下。 ②桌面擦得很干净，却还是能看见几处往届学生留下的浅浅笔痕。我指尖划过桌角一道歪歪扭扭的铅笔印，忽然摸到下面压着什么——一张叠成小方块的便签纸，边角已经磨得有些发毛，显然是被传看过很多次。 ③我悄悄展开，上面用蓝色的钢笔写着一行娟秀的字：“你好呀，新同学！别紧张，初中会有很多有意思的事，比如语文课上的课本剧，运动会上的接力赛，还有食堂三楼的糖醋排骨超好吃！加油呀！”末尾还画了个咧着嘴笑的小太阳，旁边是几行歪歪扭扭、笔迹不同的小字：“对！语文老师超温柔！”“记得参加书法社！”“小太阳的温暖传给你啦！” ④我盯着那张便签纸，忽然觉得鼻子有点酸，刚才攥着书包带的手慢慢放松了。窗外的阳光斜斜照进来，落在便签纸上，那些歪歪扭扭的字像一群蹦蹦跳跳的小星星，把我心里那点慌慌张张的不安都烘得暖融融的。 ⑤“看来有人已经发现我们班的‘秘密宝藏’啦。”一个温和的声音在讲台边响起，我抬头，看见扎着马尾的女老师正抱着教案笑，黑板上已经写好了六个秀气的粉笔字：“欢迎你，新同学”。“这是我们班的传统哦，每一届学长学姐毕业前，都会在自己的桌角藏一份小惊喜，传给下一届的同学。”老师晃了晃手里的一沓便签纸，“现在，你们也可以写一句想对自己说的话，夹在课本里，等这学期结束的时候，我们再拆开看看。” ⑥我拿起笔，在便签纸的空白处，也画了一个小小的太阳。风从窗户吹进来，掀动桌上的语文书，第一页上“七年级上册”几个字，被阳光照得发亮。我忽然觉得，原来初中的第一天，比我想象的要温柔得多。 （文本为命题原创改编） 1. 情节梳理：阅读全文，按照提示补全“我”的经历变化。（3分） 初到教室，紧张溜到角落 →___________________ ， ___________________→ 听老师讲传统，内心充满期待 2. 语句赏析：请从修辞角度，赏析第④段画线句子的表达效果。（4分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. 人物形象：文中的班主任是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（2分） ________________________________________________________________________________ 4. 拓展延伸：如果是你，会在学期末给下一届新生留下什么“桌角小惊喜”？请说明理由。（3分） ________________________________________________________________________________ （三）非连续性文本阅读（10分） 阅读下面三则材料，完成题目。 【材料一】 小学语文与初中语文学习差异对照表 对比维度 小学语文学习要求 初中语文学习要求 基础积累 掌握常用字词，课内必背内容过关 字词量大幅增加，需自主梳理文言字词、文化常识 阅读 以课内短篇文章为主，侧重理解内容 以课外长篇文本为主，侧重鉴赏写法、感悟主旨、思辨探究 写作 400字左右，能把事情写清楚 500字以上，要求有真情实感、细节描写，明确文体 学习习惯 以完成老师布置的任务为主 需自主规划阅读、积累、写作，主动思考探究 【材料二】 统编版七年级上册语文教材“名著导读”推荐书目（节选） 《朝花夕拾》：鲁迅的回忆性散文集，记录了他从童年到青年的成长往事，既有对童年趣事的温暖回忆，也有对旧时代的理性思考，能帮助我们学会观察生活、记录成长。 《西游记》：中国古典神魔小说代表作，讲述唐僧师徒四人历经九九八十一难取得真经的故事，人物个性鲜明，情节跌宕起伏，能让我们体会到坚持与协作的力量。 【材料三】 刚毕业的七年级学长学姐的“语文学习小锦囊” ①准备一个“语文素材本”，平时遇到打动你的句子、生活里的小细节、听到的有意思的话，都可以记下来，写作文的时候会很有用。 ②读名著别只“看热闹”，可以在书的空白处写批注——比如读到孙悟空三打白骨精，你可以写下对唐僧的看法，哪怕是和别人不一样的想法也没关系。 ③每周抽15分钟读一首课外古诗，不用逼自己背下来，先说说读的时候眼前出现了什么画面，慢慢就会有感觉了。 1. 信息筛选：根据材料一，概括初中语文学习和小学相比的三点不同。（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. 判断说理：看完材料后，同学小明说：“《西游记》我电视剧都看了好多遍了，故事情节都背下来了，开学就不用读原著了。”你同意他的说法吗？请结合材料二和材料三说明理由。（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. 实践运用：作为即将开启初中语文学习的新生，请结合以上三则材料，制定两条具体的开学语文学习计划。（4分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 三、写作与表达（40分） 从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的记叙文。 题目一：全命题作文《我的初中语文初印象》 题目二：半命题作文《______，是初中给我的第一份礼物》（横线上可填“温暖”“勇气”“一张便签”“一声问候”等词语或短语） 要求： 1. 若选题目二，请先将题目补充完整； 2. 结合真实经历与感受，说真话、抒真情，不得抄袭、套作； 3. 文中不得出现真实的校名、人名、地名； 4. 书写工整，卷面整洁。 附加题（5分，计入总分，供分层选拔参考） 1. 古诗鉴赏（3分）：阅读清代诗人袁枚的《苔》，回答问题。 苔 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 诗中“苔花如米小，也学牡丹开”一句历来被人称道，请你说说这一句写出了苔花怎样的特点？给了你怎样的启发？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. 语文与生活（2分）：开学前，班级家委准备在教室门口贴一副对联欢迎新同学，上联是“满园桃李迎新秀”，最恰当的下联是（ ） A. 万卷诗书育栋梁 B. 秋高气爽开学季 C. 同窗好友共成长 D. 老师同学齐欢笑 参考答案及评分标准 一、积累与运用（28分） 1. （4分）（1）置、酿、衷（3分，每字1分） （2）lì（1分） 2. （8分）（1）人不知而不愠 （2）不识庐山真面目，只缘身在此山中 （3）报得三春晖 （4）天下谁人不识君 （5）问渠那得清如许 （6）死亦为鬼雄 （7）示例：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新/空山新雨后，天气晚来秋（每空1分，错字漏字不得分） 3. （4分）（1）C（《少年闰土》选自《呐喊·故乡》） （2）B（A是中秋习俗，C“令堂”是对对方母亲的尊称，D文房四宝是笔墨纸砚）（每小题2分） 4. （8分） （1）（2分）示例：乘语文之舟，赴青春新程/语文润心田，逐梦向未来（符合主题1分，使用修辞1分） （2）（4分）病句①：“建造”改为“建设”（搭配不当）；病句②：删去“通过”或“使”（缺少主语）；标点：删去《朝花夕拾》《西游记》之间的顿号（书名号并列无需加顿号）（病句修改每处1.5分，标点修改1分） （3）（2分）示例：愿你像破土的新芽，在初中的语文天地里，长出属于自己的繁花！（符合祝福主题1分，使用修辞1分） 5. （4分）示例：孙悟空；他一路斩妖除魔保护师父取经，面对困难从不退缩，这份勇敢坚毅的品质值得我学习。（人物1分，结合情节2分，语言通顺1分，言之有理即可） 二、阅读与鉴赏（32分） （一）文言文阅读（10分） 1. （3分）（1）去，到 （2）同“汝”，你 （3）同“返”，返回（每小题1分） 2. （4分）（1）现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊。（2分，“子”“是”翻译准确1分，语句通顺1分） （2）母亲欺骗儿子，儿子就不会相信自己的母亲，这不是教育孩子的正确方法啊。（2分，“信”“所以”翻译准确1分，语句通顺1分） 3. （3分）道理：做人要言而有信，诚信待人，父母更要以身作则，为孩子树立榜样（2分）；结合实际：生活中答应别人的事要做到，不能言而无信，否则会失去他人的信任（1分）。（意思对即可） （二）文学类文本阅读（12分） 1. （3分）示例：发现桌角便签，读完内心安定（每空1.5分，意思对即可） 2. （4分）运用比喻的修辞手法（1分），把便签上的字迹比作蹦蹦跳跳的小星星（1分），生动形象地写出了字迹的活泼温暖（1分），表现出便签驱散了“我”的紧张不安，让“我”感受到新集体的善意（1分）。 3. （2分）班主任是温和亲切、有教育智慧的老师（1分）：她笑着和学生说话，用“桌角便签”的传统帮助新生适应新环境，用有仪式感的活动引导学生感受班级温暖（1分）。 4. （3分）示例：我会留下一片自己做的叶脉书签，上面写着“读书时，也别忘看看窗外的云”（1分）；理由是希望学弟学妹在认真学习的同时，也能发现初中生活里的小美好，保持对生活的好奇（2分）。（言之有理即可） （三）非连续性文本阅读（10分） 1. （3分）①基础积累要求更高，需自主梳理更多知识；②阅读难度提升，侧重课外文本的鉴赏与思辨；③写作要求更高，注重细节和真情实感；④需要养成自主学习的习惯。（写出三点即可，每点1分） 2. （3分）不同意（1分）。《西游记》原著有很多电视剧没有呈现的细节和内涵，读名著不能只看故事情节，需要通过写批注深入思考人物和主题，才能提升阅读能力（2分）。（意思对即可） 3. （4分）示例：①开学准备一个语文素材本，每天记录一个生活里的小细节，为写作积累素材；②每周读一回《西游记》原著，在空白处写2-3句阅读批注；③每周抽15分钟读一首课外古诗，用自己的话描述诗中的画面。（写出两条具体可行的计划即可，每条2分） 三、写作与表达（40分） 评分标准： · 一等（35-40分）：立意明确，中心突出，内容具体充实，有真情实感，结构严谨，语言流畅生动，字迹工整，符合文体要求，字数达标。 · 二等（28-34分）：立意明确，中心较突出，内容较具体，有个人感受，结构完整，语言通顺，字迹清楚，符合文体要求，字数达标。 · 三等（21-27分）：中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，字迹潦草，有少量语病，字数不足500字但在400字以上。 · 四等（20分以下）：中心不明确，内容空洞，结构混乱，语病多，字迹难辨，字数不足300字，或抄袭套作。 （注：题目二补题错误扣2分，出现真实校名、人名扣3分，卷面潦草酌情扣1-3分） 附加题（5分） 1. （3分）写出了苔花虽然微小如米，却毫不自卑，努力像牡丹一样绽放的特点（1分）；启发：即使是平凡普通的人，也可以靠自己的努力自信绽放，实现自己的价值，不必因为渺小而自卑（2分）。（意思对即可） 2. （2分）A（词性相对，内容贴合校园场景） 学科网（北京）股份有限公司 $