第二单元 1-6的表内除法(单元自测练习卷)-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

第二单元 1-6的表内除法 单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 题号 一 二 三 四 五 评分 一、填空题（共30分） 1．（本题3分）有24个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分___________个；如果每个小朋友分4个，可以分给___________个小朋友。 2．（本题3分）线段总长24米，平均分成4段，求每段多长？ 算式：( )； 口诀：( )。 3．（本题3分）12块糖果，每3块装一袋，可装( )袋。12里有( )个3，算式：( )。 4．（本题3分）（    ）里最大能填几？ 45＞( )×6            ( )÷6＜8            8×( )＜50 5．（本题3分）分一分，填一填。 (1)每个盘子装5个橘子，需要( )个盘子。 (2)把这些橘子平均分给3个小朋友，每人能分到( )个。 6．（本题3分）被除数是20，除数是4，商是( )，用口诀( )计算，用这句口诀还可以计算的另一道除法算式是( )。 7．（本题3分）( )与4的积是20。 8．（本题3分）从24里面连续减去6，减( )次结果是0。 9．（本题3分）黔黔摘了24颗草莓，打算和爸爸、妈妈、弟弟一起分享，平均每人吃( )颗草莓，又增加爷爷、奶奶两人，平均每人吃( )颗草莓。 10．（本题3分）把下边的12个梨平均分，有( )种分法。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）计算4＋4＋4＋4＝□，5×4＝△，4×☆＝20，20－5－5－5－5＝0这四道题时，可以使用“四五二十”这句口诀的有（    ）道。 A．1 B．2 C．3 D．4 12．（本题2分）下面能用12÷3解决的问题是（    ）。 A．聪聪昨天看了12页书，今天看了3页书，一共看了多少页？ B．王老师带3个小朋友一起乘车，一共花了12元钱。平均每人车票多少元？ C．妙妙折了12只千纸鹤，送给奇奇3只，还剩多少只？ D．明明带了12元钱买包子，每个包子3元，最多可买几个包子？ 13．（本题2分）一年级新生队列训练，一共有18人，每列3人，可以排几列？下面思考过程不正确的是（    ）。 A． B． C．想口诀：三（六）十八 D． 14．（本题2分）根据下图列出的算式8÷4＝2中，4表示（    ）。 A． 每份有4颗糖果 B．平均分成了4份 B． C．每4颗分一份 D．平均分成了2份 15．（本题2分）下面算式中不能用乘法口诀计算的是（    ）。 A．5×6 B．5＋6 C．6＋6＋6＋6＋6 D．30÷5 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）把24个苹果分给4个小朋友，每人一定分得6个。( ) 17．（本题2分）在18÷3＝6中，除数是18，被除数是3，商是6。( ) 18．（本题2分）如果△＋△＋△＝6，□×□＝16，那么□÷△＝3。( ) 19．（本题2分）把8颗糖果分给4个小朋友，每人一定分到2颗。( ) 20．（本题2分）如果□＋□＋□＝6，☆×☆＝16，那么☆÷□＝4。( ) 四、计算题（共10分） 21．（本题5分）已知△＋△＋△＝15，□＋□＝20，问△＋□，□－△，△×□，□÷△各等于多少。 22．（本题5分）看图列分步算式。 五、解答题（共40分） 23．（本题10分）看图说意思，并列出算式和得数。 24．（本题10分）二（2）班同学将手工课上制作的传统手工艺品进行义卖，6顶斗笠卖30元，一把扇子卖9元，一把扇子比一顶斗笠贵多少元？ 想：先求_________________________；再求_________________________。 解答： 25．（本题10分）张老师带3名同学去儿童乐园游玩，用40元买门票，够吗？ 门票 成人票每张12元； 儿童票半价。 26．（本题10分） 小云用20元可以买哪些水果？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 6 6 【分析】（1）把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法计算。 （2）已知每份是多少，求可以分成几份，也用除法计算。 【详解】（1）根据题意，是把24平均分成4份，求每一份是多少，列式为：（个）。 （2）根据题意，相当于求24里面有几个4，列式为：（个）。 2． 24÷4＝6（米） 四六二十四 【分析】每段长度＝总长度÷段数。算式的被除数是口诀中的后一个数，除数是口诀中的前两个数中的一个，商是口诀前面两个数的另外一个。 【详解】24÷4＝6（米）；口诀：四六二十四。 3． 4 4 【分析】根据题意，求可以装几袋，相当于求12里面包含几个3，用除法计算。 【详解】（袋），12里面有4个3，列式为：。 4． 7 47 6 【分析】本题解题关键在于熟练运用乘法口诀，找到最接近且小于给定数值的积。 【详解】 6×7＝42，42＜45，6×8＝48，48＞45，所以括号里最大能填7； 因为6×8＝48，要使商小于8，被除数必须小于48。 小于48的最大整数是47，所以括号里最大能填47； 8×6＝48，48＜50，8×7＝56，56＞50， 所以括号里最大能填6。 5．(1)3 (2)5 【分析】由题意知，图里一共有15个橘子。 （1）求需要多少个盘子，用橘子总个数除以每个盘子装的橘子个数即可； （2）由题意知，求每人分几个橘子，用橘子总个数除以分给的人数即可。 【详解】（1）15÷5＝3（个） 需要3个盘子。 （2）15÷3＝5（个） 每人能分到5个。 6． 5 四五二十 20÷5＝4 【分析】被除数÷除数＝商，据此列出算式，20÷4用口诀四五二十计算；用这句口诀还可以写出另一道除法算式，20当被除数，5当除数。 【详解】20÷4＝5 被除数是20，除数是4，商是5，用口诀四五二十计算，用这句口诀还可以计算的另一道除法算式是20÷5＝4。 7．5 【分析】由题意得，已知两个数相乘，知道其中一个数4和积20，求另一个数，用除法计算，想乘法口诀，四（  ）二十，得到结果。注意括号内直接填写数字。 【详解】20÷4＝5口诀：四五二十。所以5与4的积是20。 8．4 【分析】用24除以6，计算出商后，即可求得从24里面连续减去6，减几次结果是0。 【详解】因为24÷6＝4，所以从24里面连续减去6，减4次结果是0。 9． 6 4 【分析】用加法计算出总人数，草莓的总数量÷平均分的人数＝每人吃草莓的数量。 【详解】1＋3＝4（人） 24÷4＝6（颗） 4＋2＝6（人） 24÷6＝4（颗） 10．5 【分析】平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。根据平均分的意义，结合表内乘法口诀进行解答即可。 【详解】根据“二六十二”可知：12÷2＝6（个），表示把12个梨平均分成2份，每份有6个。 12÷6＝2（个），表示把12个梨平均分成6份，每份有2个。 根据“三四十二”可知：12÷3＝4（个），表示把12个梨平均分成3份，每份有4个。 12÷4＝3（个），表示把12个梨平均分成4份，每份有3个。 将12个梨平均分成12份，每份有1个。 所以有5种分法。 11．B 【分析】（1）4＋4＋4＋4＝□，表示4个4相加，根据乘法的意义，可以列乘法算式即4×4，计算时使用乘法口诀“四四十六”； （2）5×4＝△，计算时使用乘法口诀“四五二十”； （3）4×☆＝20，那么☆＝20÷4，计算时想4和几相乘得20，根据口诀“四五二十”得出☆是5； （4）20－5－5－5－5＝0，是连减算式，属于减法运算，计算时运用减法法则逐步计算，不直接使用乘法口诀。 【详解】根据分析可知：（2）、（3）两题计算时使用“四五二十”这句口诀，所以有2道。 12．D 【分析】A．两天一共看的页数＝昨天看的页数＋今天看的页数； B．平均每人要付的钱数＝付的总钱数÷人数； C．妙妙折的千纸鹤数量－送给奇奇的数量＝剩下的数量； D．明明带的总钱数÷每个包子的价格＝可以买的包子的数量。 【详解】A．求两天一共看了多少页书，列式为12＋3＝15（页），不符合题意； B．求平均每人车票多少元，列式为3＋1＝4（人），12÷4＝3（元），不符合题意； C．求还剩下多少只千纸鹤，列式为12－3＝9（只），不符合题意。 D．求最多可买几个包子，列式为12÷3＝4（个），符合题意。 13．D 【分析】一共有18人，每列3人，求可以排几列，也就是求18里面有几个3，用除法计算列式为：18÷3＝6（列），据此分析各选项即可解答。 【详解】 A．，一共18人，3个排一列，一共可以排6列，思考过程正确。 B．，1列是3人，2列是3＋3＝6（人），3列是3＋3＋3＝9（人）……6列是3＋3＋3＋3＋3＋3＝18（人），可以排6列，思考过程正确。 C．想口诀：三（六）十八，也就是18里面有6个3，即可以排6列，思考过程正确。 D．，从18里面依次减6，减了3次后结果是0，所以可以排3列，与题意不符，思考过程错误。 14．B 【分析】图中一共8颗糖，平均分成了4份，每份2颗。据此解答。 【详解】下图列出的算式8÷4＝2中，4表示平均分成了4份。 故答案为：B 15．B 【分析】根据乘法的意义可知，求几个相同加数的和的简便运算，用乘法计算。逐项分析各个选项，找出不能用乘法口诀计算的选项即可解答。 【详解】A．5×6，根据乘法口诀五六三十，能用乘法口诀计算； B．5＋6，用加法计算时，不能用乘法口诀计算； C．6＋6＋6＋6＋6＝6×5，根据乘法口诀五六三十，能用乘法口诀计算； D．30÷5，想几乘5等于30，口诀五六三十，能用乘法口诀计算。 故答案为：B 16．× 【分析】只有把物品“平均”分成若干份时，每份的数量才相等。这道题不能用除法直接计算每人分得的个数。 【详解】把个苹果平均分给个小朋友，每人分得的数量列式为：（个）。但是题干中没有“平均”二字，说明分法不一定是平均分，可能有人分得多，有人分得少。 例如：第个小朋友分得个，第个小朋友分得个，其余小朋友分得个，总数也是个。所以每人不一定分得个，原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】根据对除法算式的认识解答，在除法算式中：被除数÷除数＝商，据此即可解答此题。 【详解】在18÷3＝6中，被除数是18，除数是3，商是6。 故答案为：× 18．× 【分析】根据△＋△＋△＝6，3个△相加等于6，用6÷3即可求出△等于多少。□×□＝16，想口诀：四四十六，得出□＝4，进而求□÷△的结果，与3比较。 【详解】6÷3＝2，△＝2，由四四十六，□×□＝16，得□＝4，□÷△，4÷2＝2，2≠3 故答案为：× 19．× 【分析】本题主要考查平均分的概念。 【详解】只有把8颗糖果平均分给4个小朋友，8÷4＝2，每人才能一定分到2颗。题干里没有说明是平均分，原说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数，即□＋□＋□＝6可以写成□×3＝6，根据乘法口诀得出□代表的数；☆×☆＝16根据乘法口诀得出☆代表的数，代入到☆÷□中，计算出结果即可。 【详解】□×3＝6，根据乘法口诀二三得六可知，□＝2； ☆×☆＝16，根据乘法口诀四四十六可知，☆＝4； ☆÷□：4÷2＝2，原题说法错误。 故答案为：× 21．△＋□＝15 □－△＝5 △×□＝50 □÷△＝2 【分析】先分别算出△和□代表的数字，再依次计算四道算式。 【详解】求△： △＋△＋△＝15，3个△相加是15 △＝15÷3＝5 求□： □＋□＝20，2个□相加是20 □＝20÷2＝10 计算各算式： △＋□＝5＋10＝15 □－△＝10－5＝5 △×□＝5×10＝50 □÷△＝10÷5＝2 22．84－60＝24（元） 24÷4＝6（元） 【分析】求每支牙刷的价格，可以先用总价格减去茶壶的价格得出4支牙刷的总价格，再用4支牙刷的总价格除以4即可得出每支牙刷的价格。 【详解】4支牙刷的价格为：84－60＝24（元）。 每支牙刷的价格为：24÷4＝6（元）。 23．每束4个气球，4束共16个气球，4×4＝16（个）；有16个气球，平均扎成4束，每束有4个气球，16÷4＝4（个）；有16个气球，每4个扎1束，可以扎成4束，16÷4＝4（束）。 【分析】每束4个气球，4束总共有16个气球，用每束的气球个数乘束数等于总共的个数；总共有16个气球，平均扎成4束，每束有4个气球，用气球的总共个数除以束数等于平均每束的气球个数；总共有16个气球，每4个扎成1束，总共可以扎4束，用气球总共的个数除以每束扎的个数等于总共可以扎的束数。 【详解】略 24．4元； 1顶斗笠卖多少元？；一把扇子比一顶斗笠贵多少元？ 【分析】已知6顶斗笠的总价是30元，一把扇子的单价是9元。要求一把扇子比一顶斗笠贵多少元？需要先求出一顶斗笠的价格，即6顶斗笠卖的价钱÷斗笠数量＝一顶斗笠的价格；再求一把扇子比一顶斗笠贵多少元？用一把扇子的价格－一顶斗笠的价格＝一把扇子比一顶斗笠贵的价钱。 【详解】据分析列式为： 先求一顶斗笠的价格：30÷6＝5（元） 再求一把扇子比一顶斗笠贵多少元：9－5＝4（元） 答：一把扇子比一顶斗笠贵4元。 25．够 【分析】分别计算出老师和同学买票的总费用（老师买成人票，学生买儿童票），再将两者相加得到总费用，最后和40比较。 【详解】（元），（元），（元）30＜40 答：用40元买门票够。 26．4千克香蕉；或5千克苹果；或2千克葡萄；或2千克香蕉和1千克葡萄 【分析】用20元买这些水果，可以单独买也可以几样一起买，但总钱数不超过20元即可。 【详解】单买香蕉：20÷5＝4（千克） 单买苹果：20÷4＝5（千克） 单买葡萄：10＋10＝20（元） 香蕉和葡萄一起： 5×2＋10 ＝10＋10 ＝20（元） 答：可以买4千克香蕉，或5千克苹果，或2千克葡萄，或2千克香蕉和1千克葡萄。（答案不唯一） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $