精品解析：广西玉林市兴业县2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末检测语文试题

2026年春季期四年级语文期末练习题 卷首语 同学们，语文星光号列车即将出发！只要集齐三枚“星光车票”，就能抵达“阅读星光站”，获得“星光阅读家”的荣誉称号！现在，就让我们一起开启这场奇妙的语文之旅吧！ 一、积累与运用 任务一：字词补给 这里珍藏着本学期学到的字词句段精华，像一颗颗璀璨的星光。你需要细心辨识、灵活运用，完成1-9题，换取第一枚“星光车票”！ 1. 读句子，根据拼音写出正确的词语。 上爬满了藤蔓，着这朴素的农舍。屋前，各色鲜花开放，引来蜜蜂飞舞。屋后的小河里有鸭子戏水，这一切了一幅的乡村美景图。孩子们在空地上地奔跑着，那此起彼伏的欢笑声，让每个人的都变得格外舒畅。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“檐、饰、例、构、谐、捷”的写法。 2. 将四字词语补充完整，并完成练习。 ①高（ ）林（ ） ②灯火（ ）（ ） ③炊烟（ ）（ ） ④（ ）水（ ）龙 ⑤依山（ ）（ ） ⑥鸡（ ）（ ）闻 上面的词语中，描写城市的词语有（ ）、（ ）、（ ），描写乡村的词语有（ ）、（ ）、（ ）。（填序号） 【答案】 ①. 楼 ②. 立 ③. 辉 ④. 煌 ⑤. 袅 ⑥. 袅 ⑦. 车 ⑧. 马 ⑨. 傍 ⑩. 水 ⑪. 犬 ⑫. 相 ⑬. ① ⑭. ② ⑮. ④ ⑯. ③ ⑰. ⑤ ⑱. ⑥ 【解析】 【详解】①高楼林立：指高高的房子像树林一样密集地立着，是城市的典型景象。 ②灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮，热热闹闹的场景，符合城市夜晚的特点。 ③炊烟袅袅：指乡村做饭时烟气缓缓升腾的样子，是乡村日常景象。 ④车水马龙：形容路上车辆行人很多，是城市热闹的街景。 ⑤依山傍水：指住的地方靠着山挨着水，是很多乡村的选址特点。 ⑥鸡犬相闻：出自经典的乡村相关古文，指鸡鸣狗叫的声音邻里都能听到，形容乡村安宁的生活环境。 根据词语对应的典型场景，就可以把它们准确分成城市（①②④）和乡村（③⑤⑥）两类。    3. 下列句子所运用的说明方法与其他不同的一项是（ ）。 A. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 B. 妈妈新新买的雨伞非常小巧，相当于一个手机的重量。 C. 有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。 D. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。 【答案】C 【解析】 【详解】A.把“碳纳米管”和钢铁进行对比，突出碳纳米管十分结实的特点，运用了作比较的说明方法。 B.将雨伞的重量和手机对比，直观体现雨伞小巧轻便，运用了作比较的说明方法。 C.借助“几千克”具体的数量，准确说明这类恐龙体重较轻，运用了列数字的说明方法。 D.把地球上第一种恐龙的体型和狗比照，让人快速想象出恐龙大小，运用了作比较的说明方法。 4. 依次填写在下面语段横线处的三字俗语，正确的一项是（ ）。 当今社会，每一位父母都是任劳任怨的________，其目的是让自己的孩子成龙成凤。但是每一匹________都要有自己的真知灼见，如果不坚持己见，那么将是唯唯诺诺的________，如果孩子总是见风使舵，那么将成为让人讨厌的________。 A. 老黄牛 领头羊 哈巴狗 变色龙 B. 老黄牛 千里马 纸老虎 应声虫 C. 领头羊 千里马 哈巴狗 变色龙 D. 老黄牛 千里马 应声虫 变色龙 【答案】D 【解析】 【详解】老黄牛：比喻任劳任怨、踏实辛苦付出的人。 领头羊：带头、领头的人。 哈巴狗：谄媚讨好别人的人。 变色龙：比喻立场不稳、见风使舵、摇摆不定的人。 千里马：比喻有才干、有远大前途的优秀人才。 纸老虎：外表凶狠实际虚弱的人。 应声虫：比喻没有主见、别人说什么就跟着附和、唯唯诺诺的人。 第一个空结合“任劳任怨”选择任劳任怨辛苦付出的“老黄牛”；第二空结合“要有自己的真知灼见”对应有才干的优秀人才“千里马”；第三空结合“不坚持己见”“唯唯诺诺”对应没有主见只会附和的“应声虫”；第四空结合“总是见风使舵”对应立场不稳、摇摆不定的“变色龙”。 5. 下列句子表达的感情与其他三项不同的一项是（ ）。 A. 她随着音乐的节奏，摆动如柳枝一样柔韧的腰，踏着轻快的步伐。 B. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 C. 他远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。 D. 岗哨的战士睁着鹰一样锐利的眼睛放哨，任凭敌人有天大的本事也休想进来。 【答案】C 【解析】 【详解】A．把舞者的腰比作柳枝，柳枝柔美雅致，夸赞舞姿轻盈优美，饱含喜爱、欣赏的褒义感情。 B．把雨来比作小鸭子，小鸭子活泼可爱，生动写出雨来落水后灵动的模样，带有亲切、喜爱的褒义感情。 C．把贪恋珠宝的人比作老鼠，老鼠是人们普遍厌恶的形象，借此讽刺人物贪婪猥琐，带有鄙夷、贬低的贬义感情。 D．把战士的眼睛比作雄鹰，雄鹰敏锐果敢，歌颂战士警惕、坚毅的品质，是崇敬、赞美的褒义感情。 6. 下列有关课文内容的说法不正确的一项是（ ）。 A. 《宿新市徐公店》和《四时田园杂兴》（其二十五）描写的都是春天的景象。 B. 《乡下人家》一文通过描绘一个个田园场景，展现了乡下人家朴实、自然、充满情趣的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏及喜爱之情。 C. 《天窗》一文通过描写孩子们在下雨天和睡觉前对天窗外的世界的想象，说明了天窗带给孩子们的乐趣与慰藉。 D. 《三月桃花水》一文中，作者把桃花水比作“春天的竖琴”“春天的明镜”，从中可以感受到作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 【答案】A 【解析】 【详解】A．从《四时田园杂兴》（其二十五）中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”可知，这首诗描写的是初夏时节的田园风光。 根据要求写句子。 7. 例：一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（仿写一个比喻句） _________________ 【答案】一片片金黄的银杏叶在空中飞舞，像一只只优雅的蝴蝶一样在翩翩起舞。 【解析】 【详解】例句运用比喻修辞，以“像……一样”句式结构将“胖胖的小手”比作“倔强的活鱼”，生动形象地写出了小手挣扎的状态。 仿写时先确定要描写的主体，再找到与之有相似特征的喻体。接着要突出主体的动态特点，让比喻贴合其动作，最后组织语言，使句子结构与原句一致，兼具生动性和画面感。 示例：一轮弯弯的月亮挂在夜空中，像一艘轻盈的小船一样在浩瀚的海洋里漂浮着。 8. 仿照例句写一写，体会冒号的用法。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 细心的小杰：________________ 【答案】看到地上散落的文具，会弯腰一一整理整齐，还主动提醒同学收好随身物品。 【解析】 【详解】例句中冒号前先总说事物特点，再通过具体事例加以说明。仿写时，根据已给的人物特点“细心”，选取恰当的事例或描写人物的动作，来解释、说明人物的该特点。 示例：细心的小杰：打扫卫生时留意角落的纸屑，还会主动关好没有熄灭的电灯。 9. 品读句子，照样子，写一写其他季节。 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠拿秋天收藏在树洞里的松子过日子。 ___________________________ 【答案】秋天，大雁排着队伍飞向南方。喜鹊四处寻找树枝搭建巢穴。蚂蚁忙着搬运田野里的粮食储备过冬。 【解析】 【详解】例句先点明季节，接着连续写三种小动物独有的季节活动，句式结构统一，都是“动物+行为”，仿写时先确定季节，挑选三种贴合这个季节习性的小动物，依次写出它们在这个季节典型的活动，保持和例句一致的句式节奏。 示例：春天，燕子从南方飞回屋檐筑巢。蜜蜂穿梭花丛忙着采蜜。小青蛙睡醒，蹦跳到池塘放声歌唱。 夏天，知了趴在树枝不停鸣叫。蜻蜓穿梭水面轻点湖水。小狗趴在树荫下吐舌头乘凉。 秋天，大雁成群结队飞向南方。小蚂蚁四处搬运粮食储存。喜鹊衔来枯枝搭建稳固的鸟巢。 10. 用学过的修改符号修改下面的语段。 钱学森是我国突出的杰出的科学家，他早年留学美国。1949年，当他得知中华人民共和国成立的消息，就立即决定为建设祖国贡献自己的力量，回国工作。所以，美国政府却加以阻挠。他坚持斗争了五年，最终回到了祖国的拥抱。 【答案】## 【解析】 【详解】一、语义重复：“杰出的”和“突出的”意思相同，叠加使用造成句子啰嗦累赘，删去其中一个即可。 二、语序不当：“为建设祖国贡献自己的力量，回国工作”语序错误，应为“回国工作，为建设祖国贡献自己的力量”。 三、关联词运用不当：“美国政府却加以阻挠”与前面内容是转折关系，应将“所以”改为“但是”。 四、搭配不当：“拥抱”与“祖国”搭配错误，应改为“怀抱”。 修改为：钱学森是我国突出的科学家，他早年留学美国。1949年，当他得知中华人民共和国成立的消息，就立即决定回国工作，为建设祖国贡献自己的力量。但是，美国政府却加以阻挠。他坚持斗争了五年，最终回到了祖国的怀抱。（或：钱学森是我国杰出的科学家，他早年留学美国。1949年，当他得知中华人民共和国成立的消息，就立即决定回国工作，为建设祖国贡献自己的力量。但是，美国政府却加以阻挠。他坚持斗争了五年，最终回到了祖国的怀抱。） 11. 积累展示。 诗言志。王冕在《墨梅》中借诗句“________________，________________。”表达自己不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。诗言趣。辛弃疾《清平乐·村居》中“________________，________________。”写出了孩子的天真可爱。诗言情。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中借诗句“________________________，________________________。”抒发了送别友人时的离愁别绪。 【答案】 ①. 不要人夸好颜色 ②. 只留清气满乾坤 ③. 最喜小儿亡赖 ④. 溪头卧剥莲蓬 ⑤. 寒雨连江夜入吴 ⑥. 平明送客楚山孤 【解析】 【详解】本答案出自《墨梅》，诗句中借“好颜色”“清气”表明自己不求世人追捧，坚守高洁品格，与题干信息对应。 本答案出自《清平乐·村居》，句中以“亡赖”“卧剥”刻画小儿子趴在溪边剥莲蓬的模样，生动展现孩童天真顽皮的模样，匹配题干。 本答案出自《芙蓉楼送辛渐》，诗句中描写“寒雨”“楚山孤”等情景，融情于景，饱含和友人离别之后的孤寂、不舍，与题干信息对应。 二、阅读与鉴赏 任务二：阅读之旅 这里书香弥漫，佳作纷呈。你需要静心阅读精心挑选的三个文本，像小探险家一样探索文字的奥秘，像小作家一样品味语言的魅力，完成习题，收获第二枚“星光车票”。 阅读文言文，完成练习。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 12. 解释下面加点的字。 （1）未成，弃去（ ） （2）方磨铁杵（ ） 13. 用自己的话写一写下面句子的意思。 逢老媪方磨铁杵。 _______________ 14. 李白一开始“未成，弃去”，后来为什么“还卒业”？ ____________________ 15. 上面的文段讲的是《________________》的故事。 16. 这个故事告诉我们________________________的道理。我还知道告诉我们类似道理的故事有《________________》。 【答案】12. ①. 放弃 ②. 正在 13. （李白）遇见一位老婆婆正在磨铁棒。 14. 因为李白被老婆婆想要把铁棒磨成针的坚定意志打动了，所以回去完成了自己的学业。 15. 铁杵成针 16. ①. 只要有恒心、坚持不懈地去做事情，就能获得成功 ②. 愚公移山 【解析】 【导语】这篇百字短文浓缩千古励志寓言，文字极简却意蕴深远。从李白弃学到遇媪磨杵，再到感意卒业，脉络清晰干净，短短三十余字便将人物转变与核心哲理讲得透彻。以磨针小事喻求学大道，用老媪的坚持点醒迷茫的少年，将“持之以恒必能成事”的道理藏于故事之中，短小精悍，余味悠长，至今仍能给人深深启发。 【12题详解】 （1）整句话的意思是“（学业）没有完成，就放弃（学习）离开了”。“弃”在这里是“放弃”的意思。 （2）“方磨铁杵”意思是正在磨铁棒。“方”在文言文中常表示“正在”“正当”的意思，表示动作正在进行。 【13题详解】 逢：遇见；老媪：老婆婆；方：正在；铁杵：粗铁棒。 注意补充主语“李白”，语句通顺，不遗漏关键词义，不随意增删情节。 示例：（李白）遇见一位老婆婆，她正在磨一根粗铁棒。 【14题详解】 结合原文句子“太白感其意，还卒业”可知，核心原因是感其意，也就是被老媪的意志打动。老婆婆明知铁棒粗大、磨针十分艰难，依旧坚持去做；李白对比自身，遇到困难就放弃读书，内心深受触动，因此决定回去继续学习。 【15题详解】 这个经典小古文是课内文言文篇目《铁杵成针》。 【16题详解】 故事的核心在于“持之以恒”。老妇人能把铁杵磨成针，靠的是坚持不懈；李白因此受到启发，明白了做事要努力、有恒心才能成功。 寻找同样强调“坚持不懈、持之以恒”的成语故事或寓言故事。例如：“水滴石穿”“绳锯木断”“愚公移山”“精卫填海”等。 【点睛】参考译文：磨针溪，在象耳山的脚下。世间传说李白在山里读书，学业还没有完成，就放弃学习离开了。（李白）经过这条小溪，遇见一位老婆婆正在磨一根粗铁棒。李白向老婆婆询问这件事，老婆婆回答说：“我想要把这根铁棒磨成绣花针。”李白被老婆婆坚持不懈的精神所感动，就回去完成了自己的学业。 阅读《英雄机长——刘传健》，完成练习。 ①2018年5月14日，这是一个普通的日子，天空晴朗明亮，看起来就像是一个平凡无奇的日子。然而，这个平凡的日子却成了一个记忆犹新的日子，因为它给了刘传健一个难以忘怀的经历。 【小标题A】②刘传健像往常一样专注地操纵着飞机，驶向拉萨，一切都看起来很正常。然而，短暂的十分钟后，他突然意识到驾驶舱出现了问题。“准备下降高度！备降成都！”刘传健迅速向管制台报告，同时示意副驾驶发出遇险信号。砰！话音未落，一声巨响，这块玻璃突然破裂，被吸出窗外，飞机开始剧烈抖动。瞬间，强风造成仪表台受损严重，驾驶舱气温骤降到零下40多摄氏度，座舱失压、缺氧，飞机下方崇山峻岭。刘传健看见副驾驶员徐瑞辰的半个身体挂在舱外，悬在9800米的高空，他本能地伸手想拽回来，但巨大的风力将刘传健的整个身体死死压在座椅上无法动弹，全身被狂风无情地撕扯着。此时的飞机失去平衡，随时都有可能坠毁，乘客们也陷入了恐慌和绝望的境地。 【小标题B】③此时的刘传健耳朵里没有声音，感觉不到缺氧和寒冷，脑子里只有一个念头——控制住飞机状态！飞出山！飞回成都！他知道，他必须采取行动，保护飞机上的119名乘客的生命。但是他很纠结，想尽快下降高度，又担心速度快飞机承受不住冲击力，安全无法保证。很快，刘传健镇静了下来，努力回忆着应急处理时的飞行动作。他在缺氧、酷寒、座舱失压的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油门和坡度，使飞机艰难下降……几分钟后，飞机逐渐平稳，刘传健在第二机长梁鹏的配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验和过硬的飞行技术，参考有限的飞行数据信息，精准无误地完成手动返航的36个动作。 【成功备降】④7时42分，他驾机成功备降。旅客无一人受伤，全机组安全。这场历时34分钟的手动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。 17. 阅读短文，分别给第②段和第③段列出小标题，并根据小标题说说短文的主要内容。 小标题A：________________ 小标题B：________________ 主要内容：_______________________ 18. 刘传健机长说的话中用了两个“！”，突出他做事________（①认真 ②热情 ③果断）（填序号），文章第③段中画横线的句子主要是对人物的________描写，从中我感受到了刘传健________的品质。 19. 人们称赞刘传健是“英雄机长”，可他却认为自己是一个普通人，只是做了自己该做的事情。你认为他是“英雄机长”吗？请结合短文内容写下自己的想法。 ________________________ 【答案】17. ①. 空中突发危机 ②. 绝境奋力返航 ③. 2018年5月14日，刘传健执飞航班时遭遇重大险情，他身处极端危险的环境中沉着操控飞机，最终成功备降，机上所有人员平安。 18. ①. ③ ②. 动作 ③. 沉着冷静、有强烈责任感 19. 我认为他是英雄机长。文章中写到飞机挡风玻璃爆裂，驾驶舱环境极其危险，随时可能坠毁，这时刘传健顶住严寒、缺氧等多重考验，稳住飞机，挽救了所有人的生命。危难时刻凭借能力守住众人安全，所以他称得上英雄机长。 【解析】 【导语】这篇短文以平实却极具张力的叙事节奏，还原该次航班备降事件核心过程，以小标题清晰划分险情突发、硬核处置、成功备降的叙事脉络，锚定刘传健临危不乱的英雄特质，既贴合中小学生阅读训练的能力导向，也以真实事件传递出强烈的职业责任感与生命至上的感染力。 【17题详解】 根据文章第②段“砰！话音未落，一声巨响，这块玻璃突然破裂，被吸出窗外，飞机开始剧烈抖动”能看出飞机航行途中挡风玻璃爆裂，险情骤然出现，危机重重，因此本段可以概括为突遇险情。 根据文章第③段“他在缺氧、酷寒、座舱失压的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油门和坡度，使飞机艰难下降”能看出危机发生后，刘传健克服恶劣环境，全力操控飞机尝试返航，因此本段可以概括为奋力救机。 概括主要内容时，要梳理清楚故事的时间、人物、起因、经过、结果。首先通读全文，锁定核心人物刘传健，找到事件开端是航班飞行途中驾驶舱玻璃破裂，险情突发；接着梳理事件经过，在低温、缺氧、座舱失压的极端危险环境下，刘传健保持冷静，全力操控飞机返航；然后明确事件结局，飞机顺利备降，机上人员全部安全；最后串联各个信息，把整个事件完整表述出来。 示例：机长刘传健在面对飞行险情时临危不惧，凭借自身专业训练和谋略成功备降，最终旅客无一人受伤，全机组安全。 【18题详解】 根据文章第②段“准备下降高度！备降成都！”能够看出险情出现的瞬间，刘传健立刻下达指令，没有丝毫迟疑，因此两个感叹号凸显出他行事干脆利落。 根据文章第③段“紧握操纵杆，不断调整着油门和坡度”能看出句子刻画了刘传健操控飞机的一系列肢体行为，是对人物动作的刻画，因此这句话属于动作描写。画横线的句子表明此时环境缺氧、严寒、座舱失压，处境十分凶险，刘传健依旧稳稳操控飞机，努力控制飞机下降，能看出他直面险境毫不慌乱，拼尽全力守护大家，因此我们可以感受到他临危不惧、勇于担当的可贵品质。 【19题详解】 作答时，首先明确亮出自己的观点，接着结合短文里相关情节作为依据，最后总结升华注意用文中发生的险情与机长的表现支撑自己的看法。根据文章第②段“这块玻璃突然破裂……全身被狂风无情地撕扯着”能看出当时情况万分危急，飞机随时可能坠毁，所有人身处巨大危险之中。根据文章第③段“他在缺氧、酷寒、座舱失压的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油门和坡度，使飞机艰难下降”能看出刘传健身处极端恶劣的环境，没有退缩慌乱，凭借过硬本领坚持操控飞机。根据文章第④段“7时42分，他驾机成功备降。旅客无一人受伤，全机组安全”能看出他凭借努力挽救了机上所有人的生命。虽然刘传健认为自己只是做好分内之事，但危难时刻，他顶住巨大压力拯救众人，因此他就是大家口中的英雄机长。 非连续性文本 【材料一】 ①甲龙体长约6-8米，体重约4-6吨，浑身披着厚厚的骨板。它的尾巴末端有个大骨锤，强壮有力，能够打断敌人的腿。②有趣的事：甲龙的全身都是骨板和骨刺，就连它的眼皮上都有骨板。 【材料二】 ①剑龙高近3米，长9米，体重约2-5吨，背上有17块尖尖的骨板。这些骨板不仅能够调节身体温度，还能防御敌人和吸引异性。②有趣的事：剑龙尾巴的末端有1米长的刺，可以用来赶走猎食者。 20. 以上两则材料介绍的是（ ）和（ ）两种恐龙。 21. 这两种恐龙的共同特点是__________________。 22. 下列关于两种恐龙的说法正确的是（ ） A. “材料一”和“材料二”中的恐龙骨板都是尖尖的。 B. 以上两种恐龙的尾巴都很厉害，具有很强的防御功能。 C. “材料二”中的恐龙骨板能够调节体温，便于觅食。 23. 关于恐龙，你还有哪些疑问呢？写一条即可。 ___________________ 【答案】20. ①. 甲龙 ②. 剑龙 21. 身上都有骨板；尾巴都有防御功能。 22. B 23. 恐龙为什么会灭绝？ 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选材贴合低龄认知水平，以甲龙、剑龙的特征科普为核心，内容浅白生动，搭配“有趣的事”板块强化趣味性。考点设置由浅入深，从基础信息提取到对比归纳、思辨选择、开放表达，梯度清晰，既落实了阅读能力训练，也能激发学生对古生物的探索欲。 【20题详解】 材料一第一句开头就提到了“甲龙体长约6-8米……”，所以第一种恐龙是甲龙。材料二第一句开头提到了“剑龙高近3米，长9米……”，所以第二种恐龙是剑龙。 【21题详解】 从材料一“浑身披着厚厚的骨板。它的尾巴末端有个大骨锤，强壮有力，能够打断敌人的腿”和材料二“背上有17块尖尖的骨板……剑龙尾巴的末端有1米长的刺，可以用来赶走猎食者”可知，两种恐龙“身上都有骨板”和“尾巴都有防御功能”。 【22题详解】 A．材料一中甲龙是“厚厚的骨板”，材料二中剑龙是“尖尖的骨板”。甲龙的骨板并未强调是尖尖的，所以 “恐龙骨板都是尖尖的”描述不正确； B．材料一中提到，甲龙尾巴末端有“大骨锤，强壮有力，能够打断敌人的腿”。 材料二中提到，剑龙尾巴末端有“1米长的刺，可以用来赶走猎食者”。所以，两种恐龙的尾巴确实都很厉害，具有防御功能； C．材料二中提到骨板“能够调节身体温度，还能防御敌人和吸引异性”，并没有提到“便于觅食”。 【23题详解】 这是一道开放题，结合材料内容或常识提出一个合理的问题即可。 示例：剑龙的骨板除了调节体温，还有什么具体作用？ 三、表达与交流。 任务三：写作舞台 这是你展示语文综合能力、分享阅读收获与思考的闪耀时刻。用你清晰、有条理、有创意的表达，完成本题，赢取最后一枚“星光车票”，加冕“星光阅读家”吧！ 24. 【二选一】请你从下面两题中任选一题按照要求完成习作。 （1）你身边最有意思的动物朋友是谁？是温顺可爱的小兔，还是忠于职守的小狗，或者是性格古怪的小猫？请你为我们详细地介绍一下吧。 要求：1.可以选取生活中的一两件事，突出该动物朋友的特点；2.内容清楚，条理清晰；3.题目自拟。 （2）题目：我学会了________ 生活中，你一定学会了很多事情，例如学会了溜冰，学会了剪纸，学会了做蛋炒饭……请先把题目补充完整，再选择一个事例写一篇习作，把事情的经过写清楚。 【答案】例文一： 我家的“淘气包”小猫 我家有一只小猫，名叫雪球。它浑身长满蓬松雪白的绒毛，远远看去就像一团棉花。一对尖尖的耳朵十分灵敏，一双琥珀色圆眼睛亮晶晶的，是我身边最有意思的动物朋友。 雪球最大的特点就是淘气。只要我拿出毛线球，它瞬间精神抖擞，弓起后背，尾巴高高竖起，压低身子悄悄匍匐前进。趁我不注意，猛地向前一扑，紧紧抱住毛线来回翻滚。没过一会儿，毛线缠满全身，它四肢胡乱蹬踏，拼命挣扎，活像一个动弹不得的小白团子，滑稽的模样总能逗得全家人开怀大笑。 它还是个小吃货。无论白天睡得多么香甜，只要听见打开猫罐头的声响，雪球立马惊醒，迈着小碎步飞快冲到厨房。它围着我的脚不停转圈，柔软的身子轻轻蹭着我的裤腿，细细地喵喵叫唤，仰起脑袋眼巴巴望着我，可怜又可爱。 闲暇时光，雪球总喜欢趴在我的书桌旁陪着我看书、写作业。有这样一只活泼有趣的小猫陪伴，我的生活多了许多欢声笑语。它不只是一只小动物，更是朝夕相伴、治愈我的好朋友。 例文二： 我学会了骑自行车 每当看见小伙伴骑着自行车自由穿梭，迎风前行，我心里满是羡慕。今年暑假，我下定决心，一定要学会骑自行车。 一开始，我小心翼翼跨上座椅，双手紧紧攥住车把手。可车身总是左右摇晃，根本难以保持平衡。才骑出短短几米，我重心不稳，重重摔在地面，膝盖传来一阵刺痛。又累又疼的我垂头丧气，赌气想要放弃学习。 爸爸缓缓走过来，耐心鼓励我：“学习任何本领都不会一帆风顺，不要害怕跌倒。眼睛看向前方，稳住车把，慢慢寻找平衡。”听完爸爸的话，我重新鼓起勇气扶起自行车。我挺直腰背，目光平视前方，双脚均匀踩踏踏板。一次摔倒，就再来一次；方向跑偏，就及时调整。 反复练习许久，奇妙的事情发生了！车身不再摇摆不定，我稳稳地向前骑行。微风拂过脸颊，路边的景物向后移动，自在的感觉难以形容。 依靠坚持，我终于学会骑自行车。这次经历让我深深明白：成长路上难免遇到挫折，只要不轻言放弃、坚持不懈，勇敢迎难而上，就能够突破自我，收获成功的喜悦。 【解析】 【详解】习作一： 一、审题。 这是状物记叙文，需要选取自己熟悉的小动物，挑选一两件典型事例，抓住外形、动作、性格特点来写；题目自主拟定，条理清晰，突出动物“有意思”的特点，抒发喜爱之情。 二、立意。 借助描写小动物日常趣事，展现动物独特可爱的性格，表达自己对小动物的喜爱，体会人与小动物相伴的温暖。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明我的动物朋友是谁，简单勾勒外形。 中间：选取一两件典型小事，运用动作、神态细节描写，突出动物有趣的特点。 结尾：抒发情感，总结小动物带给我的快乐。 习作二： 一、审题。 半命题叙事作文，先补充题目，如：我学会了包饺子、我学会了骑自行车。写亲身经历的一件事，按照顺序把学习事情的完整经过写清楚，写出学习过程中的困难、内心感受。 二、立意。 记叙学习本领的经历，写出遇到困难、坚持练习、最终成功的过程，明白做事坚持不懈、不怕失败才能成功的道理。 三、写作思路。 开头：直接点题，交代想要学会什么，引出下文。 中间：详细写学习过程，描写遇到的挫折、自己的心理变化、怎样坚持练习。 结尾：写出成功后的感受，点明收获与成长道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期四年级语文期末练习题 卷首语 同学们，语文星光号列车即将出发！只要集齐三枚“星光车票”，就能抵达“阅读星光站”，获得“星光阅读家”的荣誉称号！现在，就让我们一起开启这场奇妙的语文之旅吧！ 一、积累与运用 任务一：字词补给 这里珍藏着本学期学到的字词句段精华，像一颗颗璀璨的星光。你需要细心辨识、灵活运用，完成1-9题，换取第一枚“星光车票”！ 1. 读句子，根据拼音写出正确的词语。 上爬满了藤蔓，着这朴素的农舍。屋前，各色鲜花开放，引来蜜蜂飞舞。屋后的小河里有鸭子戏水，这一切了一幅的乡村美景图。孩子们在空地上地奔跑着，那此起彼伏的欢笑声，让每个人的都变得格外舒畅。 2. 将四字词语补充完整，并完成练习。 ①高（ ）林（ ） ②灯火（ ）（ ） ③炊烟（ ）（ ） ④（ ）水（ ）龙 ⑤依山（ ）（ ） ⑥鸡（ ）（ ）闻 上面的词语中，描写城市的词语有（ ）、（ ）、（ ），描写乡村的词语有（ ）、（ ）、（ ）。（填序号） 3. 下列句子所运用的说明方法与其他不同的一项是（ ）。 A. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 B. 妈妈新新买的雨伞非常小巧，相当于一个手机的重量。 C. 有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。 D. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。 4. 依次填写在下面语段横线处的三字俗语，正确的一项是（ ）。 当今社会，每一位父母都是任劳任怨的________，其目的是让自己的孩子成龙成凤。但是每一匹________都要有自己的真知灼见，如果不坚持己见，那么将是唯唯诺诺的________，如果孩子总是见风使舵，那么将成为让人讨厌的________。 A. 老黄牛 领头羊 哈巴狗 变色龙 B. 老黄牛 千里马 纸老虎 应声虫 C. 领头羊 千里马 哈巴狗 变色龙 D. 老黄牛 千里马 应声虫 变色龙 5. 下列句子表达的感情与其他三项不同的一项是（ ）。 A. 她随着音乐的节奏，摆动如柳枝一样柔韧的腰，踏着轻快的步伐。 B. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 C. 他远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。 D. 岗哨的战士睁着鹰一样锐利的眼睛放哨，任凭敌人有天大的本事也休想进来。 6. 下列有关课文内容的说法不正确的一项是（ ）。 A. 《宿新市徐公店》和《四时田园杂兴》（其二十五）描写的都是春天的景象。 B. 《乡下人家》一文通过描绘一个个田园场景，展现了乡下人家朴实、自然、充满情趣的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏及喜爱之情。 C. 《天窗》一文通过描写孩子们在下雨天和睡觉前对天窗外的世界的想象，说明了天窗带给孩子们的乐趣与慰藉。 D. 《三月桃花水》一文中，作者把桃花水比作“春天的竖琴”“春天的明镜”，从中可以感受到作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 根据要求写句子。 7. 例：一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（仿写一个比喻句） _________________ 8. 仿照例句写一写，体会冒号的用法。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 细心的小杰：________________ 9. 品读句子，照样子，写一写其他季节。 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠拿秋天收藏在树洞里的松子过日子。 ___________________________ 10. 用学过的修改符号修改下面的语段。 钱学森是我国突出的杰出的科学家，他早年留学美国。1949年，当他得知中华人民共和国成立的消息，就立即决定为建设祖国贡献自己的力量，回国工作。所以，美国政府却加以阻挠。他坚持斗争了五年，最终回到了祖国的拥抱。 11. 积累展示。 诗言志。王冕在《墨梅》中借诗句“________________，________________。”表达自己不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。诗言趣。辛弃疾《清平乐·村居》中“________________，________________。”写出了孩子的天真可爱。诗言情。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中借诗句“________________________，________________________。”抒发了送别友人时的离愁别绪。 二、阅读与鉴赏 任务二：阅读之旅 这里书香弥漫，佳作纷呈。你需要静心阅读精心挑选的三个文本，像小探险家一样探索文字的奥秘，像小作家一样品味语言的魅力，完成习题，收获第二枚“星光车票”。 阅读文言文，完成练习。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 12. 解释下面加点的字。 （1）未成，弃去（ ） （2）方磨铁杵（ ） 13. 用自己的话写一写下面句子的意思。 逢老媪方磨铁杵。 _______________ 14. 李白一开始“未成，弃去”，后来为什么“还卒业”？ ____________________ 15. 上面的文段讲的是《________________》的故事。 16. 这个故事告诉我们________________________的道理。我还知道告诉我们类似道理的故事有《________________》。 阅读《英雄机长——刘传健》，完成练习。 ①2018年5月14日，这是一个普通的日子，天空晴朗明亮，看起来就像是一个平凡无奇的日子。然而，这个平凡的日子却成了一个记忆犹新的日子，因为它给了刘传健一个难以忘怀的经历。 【小标题A】②刘传健像往常一样专注地操纵着飞机，驶向拉萨，一切都看起来很正常。然而，短暂的十分钟后，他突然意识到驾驶舱出现了问题。“准备下降高度！备降成都！”刘传健迅速向管制台报告，同时示意副驾驶发出遇险信号。砰！话音未落，一声巨响，这块玻璃突然破裂，被吸出窗外，飞机开始剧烈抖动。瞬间，强风造成仪表台受损严重，驾驶舱气温骤降到零下40多摄氏度，座舱失压、缺氧，飞机下方崇山峻岭。刘传健看见副驾驶员徐瑞辰的半个身体挂在舱外，悬在9800米的高空，他本能地伸手想拽回来，但巨大的风力将刘传健的整个身体死死压在座椅上无法动弹，全身被狂风无情地撕扯着。此时的飞机失去平衡，随时都有可能坠毁，乘客们也陷入了恐慌和绝望的境地。 【小标题B】③此时的刘传健耳朵里没有声音，感觉不到缺氧和寒冷，脑子里只有一个念头——控制住飞机状态！飞出山！飞回成都！他知道，他必须采取行动，保护飞机上的119名乘客的生命。但是他很纠结，想尽快下降高度，又担心速度快飞机承受不住冲击力，安全无法保证。很快，刘传健镇静了下来，努力回忆着应急处理时的飞行动作。他在缺氧、酷寒、座舱失压的极端条件下，紧握操纵杆，不断调整着油门和坡度，使飞机艰难下降……几分钟后，飞机逐渐平稳，刘传健在第二机长梁鹏的配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验和过硬的飞行技术，参考有限的飞行数据信息，精准无误地完成手动返航的36个动作。 【成功备降】④7时42分，他驾机成功备降。旅客无一人受伤，全机组安全。这场历时34分钟的手动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。 17. 阅读短文，分别给第②段和第③段列出小标题，并根据小标题说说短文的主要内容。 小标题A：________________ 小标题B：________________ 主要内容：_______________________ 18. 刘传健机长说的话中用了两个“！”，突出他做事________（①认真 ②热情 ③果断）（填序号），文章第③段中画横线的句子主要是对人物的________描写，从中我感受到了刘传健________的品质。 19. 人们称赞刘传健是“英雄机长”，可他却认为自己是一个普通人，只是做了自己该做的事情。你认为他是“英雄机长”吗？请结合短文内容写下自己的想法。 ________________________ 非连续性文本 【材料一】 ①甲龙体长约6-8米，体重约4-6吨，浑身披着厚厚的骨板。它的尾巴末端有个大骨锤，强壮有力，能够打断敌人的腿。②有趣的事：甲龙的全身都是骨板和骨刺，就连它的眼皮上都有骨板。 【材料二】 ①剑龙高近3米，长9米，体重约2-5吨，背上有17块尖尖的骨板。这些骨板不仅能够调节身体温度，还能防御敌人和吸引异性。②有趣的事：剑龙尾巴的末端有1米长的刺，可以用来赶走猎食者。 20. 以上两则材料介绍的是（ ）和（ ）两种恐龙。 21. 这两种恐龙的共同特点是__________________。 22. 下列关于两种恐龙的说法正确的是（ ） A. “材料一”和“材料二”中的恐龙骨板都是尖尖的。 B. 以上两种恐龙的尾巴都很厉害，具有很强的防御功能。 C. “材料二”中的恐龙骨板能够调节体温，便于觅食。 23. 关于恐龙，你还有哪些疑问呢？写一条即可。 ___________________ 三、表达与交流。 任务三：写作舞台 这是你展示语文综合能力、分享阅读收获与思考的闪耀时刻。用你清晰、有条理、有创意的表达，完成本题，赢取最后一枚“星光车票”，加冕“星光阅读家”吧！ 24. 【二选一】请你从下面两题中任选一题按照要求完成习作。 （1）你身边最有意思的动物朋友是谁？是温顺可爱的小兔，还是忠于职守的小狗，或者是性格古怪的小猫？请你为我们详细地介绍一下吧。 要求：1.可以选取生活中的一两件事，突出该动物朋友的特点；2.内容清楚，条理清晰；3.题目自拟。 （2）题目：我学会了________ 生活中，你一定学会了很多事情，例如学会了溜冰，学会了剪纸，学会了做蛋炒饭……请先把题目补充完整，再选择一个事例写一篇习作，把事情的经过写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $