精品解析：北京市第十四中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试题

北京十四中2025—2026学年度第一学期12月检测 高一物理测试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，共16道小题，满分100分。考试时间60分钟。 2.在答题卡上指定位置贴好条形码，或填涂考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.答题不得使用任何涂改工具。 第一部分（选择题 共41分） 一、单选题，共7小题，每小题3分，共21分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 下列单位属于国际单位制中基本单位的是（　　） A. N B. cm C. kg D. m/s 【答案】C 【解析】 【详解】国际单位制规定了七个基本物理量，分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、发光强度、物质的量；它们在国际单位制中的单位为基本单位，分别为m、kg、s、K、A、cd、mol。 故选C。 2. 如图所示，用手握住杯子使其在竖直方向静止。下列说法正确的是（　　） A. 杯子受到的摩擦力方向竖直向下 B. 手握得越紧，杯子受到的摩擦力就越大 C. 手握得越紧，杯子和手之间的最大静摩擦力就越大 D. 手对杯子的压力大于杯子对手的压力 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据二力平衡可知，杯子受到的摩擦力方向竖直向上，故A错误； B．根据二力平衡可知，杯子受到的摩擦力始终与杯子受到的重力等大反向，与手的握力大小无关，故B错误； C．根据静摩擦力的特点可知，手握得越紧，手对杯子的压力就越大，杯子和手之间的最大静摩擦力就越大，故C正确； D．根据牛顿第三定律可知，手对杯子的压力等于杯子对手的压力，故D错误。 故选C。 3. 倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平地面上，质量为m的木块静止在斜面体上。下列判断正确的是（　　） A. 木块受到的支持力大小是mgsinα B. 木块受到的摩擦力大小是mgcosα C. 木块受到斜面体作用力的大小是mg D. 地面对斜面体的摩擦力大小是mgsinαcosα 【答案】C 【解析】 【详解】AB.由平衡可知，木块受到的支持力大小是 FN=mgcosα 木块受到的摩擦力大小是 f=mgsinα 选项AB错误； C. 木块受到的重力与斜面体对物块的作用力等大反向，则木块受到斜面体作用力的大小是mg，选项C正确； D. 对整体受力分析，水平方向斜面体无运动趋势，则地面对斜面体的摩擦力大小是零，选项D错误。 故选C。 4. 在太空，物体完全失重，无法用天平测量质量，航天员用动力学的方法测质量。如图为我国航天员在“天宫一号”空间实验室测量自己的质量：航天员可以把自己固定在支架的一端，另一位航天员把支架拉开到与初始位置（舱壁）相距s的位置；松手后，支架能够产生一个恒定拉力F，拉着航天员从静止返回到初始位置（舱壁），不计其它外力，仪器记录下这段时间为t。由此可测出航天员的质量为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】设航天员的质量为，运动过程中的加速度为，根据牛顿第二定律有 由位移与时间的关系可得 联立解得 故选C。 5. 为节能，电梯在无人时会停止运行。人站到原来静止的平地电梯上，电梯带人沿水平直线前进会经历一个先加速再匀速的过程，如图所示。此过程，人手未与扶梯接触，人与电梯保持相对静止，以下说法正确的是（　　） A. 人不可能只受重力和支持力 B. 人受到的摩擦力一定是滑动摩擦力 C. 在匀速阶段，人受到电梯的摩擦力向前 D. 在加速阶段，人受到的支持力与重力等大 【答案】D 【解析】 【详解】A．人在加速运动时受重力、支持力和摩擦力作用；匀速运动时只受重力和支持力，即人可能只受重力和支持力，故A错误； B．人与电梯保持相对静止，则人受到的摩擦力一定是静摩擦力，故B错误； C．在匀速阶段，人不受电梯的摩擦力，故C错误； D．在加速阶段，竖直方向受力平衡，则人受到的支持力与重力等大反向，故D正确。 故选D。 6. 某同学用量角器、细线和小钢球制作了一个测量加速度的仪器。如图所示，他用细线将小钢球悬挂于量角器的圆心。某次测量中，他将测量仪置于沿水平路面行驶的车厢的地板上，调整量角器处于竖直平面内，并使量角器的直径边与车辆运动方向平行。车辆行进中观察到细线在一段时间内稳定在刻线的位置（图示位置），由此可知车辆的加速度（　　） A. 大小为，方向水平向右 B. 大小为，方向水平向左 C. 大小为，方向水平向右 D. 大小为，方向水平向左 【答案】D 【解析】 【详解】根据牛顿第二定律可知 可得 方向水平向左。 故选D。 二、多选题，共5小题，每小题4分，共20分。每小题全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 7. 某物体做直线运动的图像如图，下列判定正确的有（　　） A. 、末的瞬时速度相同 B. 4s末物体距离出发点最远 C. 物体做匀减速直线运动 D. 内物体都向正方向运动 【答案】BD 【解析】 【详解】A．根据匀变速直线运动的规律可知，物体某段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，则物体在末的瞬时速度等于的平均速度 在末的瞬时速度等于的平均速度，故A错误； B．物体在的速度均大于0，始终向正方向运动，从末开始速度小于0，向负方向运动，因此在末物体距离出发点最远，故B正确； C．物体的速度大小逐渐增大，向负方向做匀加速直线运动，故C错误； D．在内物体的速度均大于0，因此都向正方向运动，故D正确。 故选BD。 8. 如图是采用动力学方法测量空间站质量的原理图。已知飞船质量为，其推进器工作时飞船受到的平均推力为，在飞船与质量更大的空间站对接后，推进器工作时间内，飞船和空间站速度变化量为，则（　　） A. 空间站的质量为 B. 空间站的质量为 C. 飞船对空间站的平均推力为 D. 飞船对空间站的平均推力为 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．设空间站的质量为，把飞船、空间站作为整体，由牛顿第二定律有 其中 联立，解得，故A正确，B错误； CD．对空间站，由牛顿第二定律有 联立以上，解得飞船对空间站的平均推力，故C错误，D正确。 故选AD。 9. 如图1所示，某同学站在力传感器上做下蹲、起跳的动作，图2是根据力传感器采集到的数据画出的力随时间变化的图像，图像中各点均对应人的不同状态，根据图像可知（　　） A. 图像中点至点过程对应人处于下蹲过程中 B. 图像中点至点过程对应人处于起跳过程中 C. 图像中点位置对应人处于运动过程的最高点 D. 图像中点位置对应人处于超重状态 【答案】AD 【解析】 【详解】A．图像中点至点过程人处于失重状态，加速度向下，则对应人处于下蹲过程中，选项A正确； B．图像中点至点过程人处于超重状态，加速度向上，处于减速下蹲过程中，选项B错误； C．图像中点位置处于超重最大的状态，即向上的加速度最大，此时对应人处于下蹲过程的最低点，选项C错误； D．图像中点位置对传感器的压力大于重力，对应人处于超重状态，选项D正确。 故选AD。 10. 长时间低头会引起颈部的疾病。将人体头颈部简化为如图所示的模型，A点为头部的重心，AO为提供支持力的颈椎（可视为轻杆），可绕O点转动，AB为提供拉力的肌肉（可视为轻绳）。当人体直立时，如图甲，颈椎所承受的压力大小等于头部的重力大小G；当低头时，如图乙，颈椎受到的压力会随之变化，颈部肌肉会张紧提供拉力。若某人低头时，AO、AB与竖直方向的夹角分别为30°、60°，此时（ ） A. 颈椎受到的压力为 B. 颈椎受到的压力为2G C. 颈部肌肉的拉力为 D. 颈部肌肉的拉力为G 【答案】AD 【解析】 【详解】当某人低头时，AO、AB与竖直方向的夹角分别为30°、60°，根据几何关系结合正弦定理可得 解得 FT = G 故选AD。 11. 高铁列车做直线运动进站，总能准确地停靠在对应车门的位置，这是利用计算机控制制动装置，实现列车安全准确地进站停车。如图所示为某列车在进站停车过程中加速度大小随速度的变化曲线。则该列车（　　） A. 速度从降至经过的时间为20s B. 速度从降至行进的距离为11.9m C. 速度从降至过程中受到的合力变大 D. 进站过程，先做匀减速运动，后做加速度越来越小的减速运动 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由图可知，速度从17m/s降至3m/s的加速度恒定为，经过匀减速直线运动的时间为，故A正确； B．速度从20m/s降至3m/s的加速度恒定为，行进的距离为，故B错误； C．速度从100m/s降至20m/s过程中加速度逐渐增大，由牛顿第二定律可知合力逐渐增大，故C正确； D．进站过程速度逐渐减小，由图像可知列车先做加速度逐渐增大的变减速直线运动，再做加速度恒定的匀减速直线运动，故D错误。 故选AC。 第二部分（非选择题 共59分） 三、实验题（每空3分，共24分） 12. 某同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示装置进行实验。 （1）为了完成实验，除了图中所示的器材外，还需要以下实验器材中的______ A. 秒表 B. 天平 C. 毫米刻度尺 D. 电压合适的交流电源 （2）在设计本实验时，需要思考如何测“力”。为简化“力”的测量，在______后，小车受到的合力等于绳的拉力，在______后，可以认为绳的拉力近似等于砂和桶的总重力。（填选项前的字母） A.调整木板的倾斜度，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板匀速运动 B.调节滑轮的高度，使细绳与木板平行 C.使砂和桶的总质量远小于小车的质量 （3）探究小车加速度和力的关系：他先用垫木把长木板的一端垫高以补偿阻力。挂上小桶，每次往桶中加入适量的砂来改变小车受到的力，相应地测出小车获得的加速度。挑选出的纸带如图2所示。图中、、、、是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔。计数点对应物体的瞬时速度大小为______，整个运动过程中物体的加速度大小为______。（结果保留三位有效数字） （4）甲、乙两同学用同一装置做实验，为方便对比，两个同学画图时横、纵轴坐标的标度都是一样的，各自得到了图线如图3所示。图像的斜率不同说明两位同学使用器材中的______是不同的（请填选项前字母）。 A. 桶和砂的质量 B. 小车质量 C. 长木板的倾角 （5）他在探究小车加速度与所受拉力的关系时，根据实验数据作出的图像如图4所示。发现图线不过原点，原因可能是______。 A. 木板一端垫得过高 B. 木板一端垫得过低 C. 砂和小桶的总质量太大了 D. 砂和小桶的总质量太小了 （6）若利用力传感器将小车与细绳相连，如图5，就可以用力传感器直接测量绳子对小车的拉力。则关于托盘中砝码的选取，正确的说法是______（选填“A”或“B”） A. 必须选取单个质量尽量小的砝码，如个 B. 可以选取单个质量较大的砝码，如个 【答案】（1）BCD （2） ①. AB##BA ②. C （3） ①. 0.543 ②. 1.36 （4）B （5）A （6）B 【解析】 【小问1详解】 A．“探究加速度与力、质量的关系”的实验中不需要秒表测时间，故A错误； B．“探究加速度与力、质量的关系”的实验中需要天平测出小车、砂和桶的质量，故B正确； C．“探究加速度与力、质量的关系”的实验中需要毫米刻度尺测纸带两个计数点之间的距离，故C正确； D．“探究加速度与力、质量的关系”的实验中需要电压合适的交流电源来使打点计时器进行工作，故D正确。 故选BCD。 【小问2详解】 [1]在平衡摩擦力后，且保持小车运动过程受到的绳子拉力保持不变时，小车受到的合力等于绳的拉力；所以需要调整木板的倾斜度，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板匀速运动，同时要调节滑轮的高度，使细绳与木板平行。 故选AB。 [2]根据牛顿第二定律可得， 可得 可知当满足砂和桶的总质量远小于小车的质量，可以认为绳的拉力近似等于砂和桶的总重力。 故选C。 【小问3详解】 [1]计数点C对应物体的瞬时速度大小等于计数点BD之间的平均速度，即 [2]由逐差法可知，纸带的加速度 【小问4详解】 对小车进行受力分析，由牛顿第二定律可知 解得 故图像的斜率 图像的斜率不同说明两位同学使用器材中的小车质量是不同的。 故选B。 【小问5详解】 图像发现，当细线还没有拉力F时，小车已经有加速度了，原因是平衡摩擦力过度，故木板一端垫得过高。 故选A。 【小问6详解】 用力传感器直接测量绳子对小车的拉力。则所测拉力是准确的，加速度可适量大些，可以选取单个质量较大的砝码。 故选B。 四、计算论证题，共3小题，分别是10分、15分、10分，共35分。 解题要求：写出必要的文字说明、方程式和结果。有数值计算的题，结果必须明确写出数值和单位。 13. 第24届冬奥会将于2022年2月4日在北京和张家口举行。如图甲所示，一位滑雪爱好者，人与装备的总质量为50kg，在倾角为37°的雪坡上，以2m/s的初速度沿斜坡匀加速直线滑下。他的运动v—t图像如图乙所示。g取10m/s2，sin37° = 0.6，cos37° = 0.8。求： （1）滑雪者受到雪面的支持力大小； （2）滑雪者受到的阻力大小。 【答案】（1）400N；（2）100N 【解析】 【详解】（1）滑雪者在斜坡上受力如图所示，建立如图所示的直角坐标系 y方向 FN = mgcosθ = 400N （2）由v—t图像可得滑雪者运动的加速度大小 = 4m/s2 根据牛顿第二定律，x方向 mgsinθ - f = ma 得 f = mgsinθ - ma = 100N 14. 如图所示，总质量为500kg的热气球所受浮力大小恒为5200N，从地面开始竖直上升，上升过程中所受空气阻力f与速度v的大小关系为f=40v（f、v都取国际单位）。上升过程中热气球总质量不变，g取10m/s2。 （1）定性描述热气球上升过程加速度和速度的变化情况； （2）求热气球以2.5m/s的速度上升时加速度大小； （3）求热气球匀速上升的速度大小。 【答案】（1）热气球上升过程加速度逐渐减小，速度先增加后不变；（2）0.2m/s2；（3）5m/s 【解析】 【详解】（1）上升过程中由牛顿第二定律 则随速度增加，加速度减小，最后加速度减到零，此后气球做匀速上升；则热气球上升过程加速度逐渐减小，速度先增加后不变； （2）根据 可得热气球以2.5m/s的速度上升时加速度大小 （3）热气球匀速上升时a=0，则 解得 v=5m/s 15. 为提高冰球运动员的加速能力，教练员在冰面上与起跑线距离s处分别设置一面小旗和一个挡板，如图所示。训练时，让运动员和冰球都位于起跑线上，教练员将冰球以速度v0击出，使冰球在水平冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板，冰球到达挡板时的速度不为0；冰球被击出的同时，运动员垂直于起跑线从静止出发做匀加速运动滑向小旗。训练要求当冰球到达挡板时，运动员至少到达小旗处。已知冰球与冰面之间的动摩擦因数为µ，将冰球所受阻力视为滑动摩擦力，重力加速度为g。 （1）求冰球到达挡板时的速度大小； （2）s越小时，要求运动员的最小加速度是越小还是越大？并请分析说明，可画图辅助。 【答案】（1）；（2）见解析 【解析】 【详解】（1）冰球在冰面上滑行时，受重力mg、支持力N和滑动摩擦力f。 根据牛顿第二定律有 f = ma 滑动摩擦力 f = µN N = mg 得冰球做匀减速直线运动的加速度大小 a1 = µg 根据 vt2-v02=2ax 有冰球到达挡板时的速度大小 v1 = （2）根据平均速度 和 s =a人t2 可得运动员做初速度为0的匀加速直线运动的加速度大小 满足要求的最小加速度时，运动员整个运动过程的平均速度与冰球的平均速度相同；冰球整个运动过程的平均速度 s越小时，冰球做匀减速直线运动的初速度v0和加速度大小a1 = µg不变，则越大，推得越大。所以，s越小时，要求运动员的最小加速度越大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京十四中2025—2026学年度第一学期12月检测 高一物理测试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，共16道小题，满分100分。考试时间60分钟。 2.在答题卡上指定位置贴好条形码，或填涂考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.答题不得使用任何涂改工具。 第一部分（选择题 共41分） 一、单选题，共7小题，每小题3分，共21分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 下列单位属于国际单位制中基本单位的是（　　） A. N B. cm C. kg D. m/s 2. 如图所示，用手握住杯子使其在竖直方向静止。下列说法正确的是（　　） A. 杯子受到的摩擦力方向竖直向下 B. 手握得越紧，杯子受到的摩擦力就越大 C. 手握得越紧，杯子和手之间的最大静摩擦力就越大 D. 手对杯子的压力大于杯子对手的压力 3. 倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平地面上，质量为m的木块静止在斜面体上。下列判断正确的是（　　） A. 木块受到的支持力大小是mgsinα B. 木块受到的摩擦力大小是mgcosα C. 木块受到斜面体作用力的大小是mg D. 地面对斜面体的摩擦力大小是mgsinαcosα 4. 在太空，物体完全失重，无法用天平测量质量，航天员用动力学的方法测质量。如图为我国航天员在“天宫一号”空间实验室测量自己的质量：航天员可以把自己固定在支架的一端，另一位航天员把支架拉开到与初始位置（舱壁）相距s的位置；松手后，支架能够产生一个恒定拉力F，拉着航天员从静止返回到初始位置（舱壁），不计其它外力，仪器记录下这段时间为t。由此可测出航天员的质量为（　　） A. B. C. D. 5. 为节能，电梯在无人时会停止运行。人站到原来静止的平地电梯上，电梯带人沿水平直线前进会经历一个先加速再匀速的过程，如图所示。此过程，人手未与扶梯接触，人与电梯保持相对静止，以下说法正确的是（　　） A. 人不可能只受重力和支持力 B. 人受到的摩擦力一定是滑动摩擦力 C. 在匀速阶段，人受到电梯的摩擦力向前 D. 在加速阶段，人受到的支持力与重力等大 6. 某同学用量角器、细线和小钢球制作了一个测量加速度的仪器。如图所示，他用细线将小钢球悬挂于量角器的圆心。某次测量中，他将测量仪置于沿水平路面行驶的车厢的地板上，调整量角器处于竖直平面内，并使量角器的直径边与车辆运动方向平行。车辆行进中观察到细线在一段时间内稳定在刻线的位置（图示位置），由此可知车辆的加速度（　　） A. 大小为，方向水平向右 B. 大小为，方向水平向左 C. 大小为，方向水平向右 D. 大小为，方向水平向左 二、多选题，共5小题，每小题4分，共20分。每小题全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 7. 某物体做直线运动的图像如图，下列判定正确的有（　　） A. 、末的瞬时速度相同 B. 4s末物体距离出发点最远 C. 物体做匀减速直线运动 D. 内物体都向正方向运动 8. 如图是采用动力学方法测量空间站质量的原理图。已知飞船质量为，其推进器工作时飞船受到的平均推力为，在飞船与质量更大的空间站对接后，推进器工作时间内，飞船和空间站速度变化量为，则（　　） A. 空间站的质量为 B. 空间站的质量为 C. 飞船对空间站的平均推力为 D. 飞船对空间站的平均推力为 9. 如图1所示，某同学站在力传感器上做下蹲、起跳的动作，图2是根据力传感器采集到的数据画出的力随时间变化的图像，图像中各点均对应人的不同状态，根据图像可知（　　） A. 图像中点至点过程对应人处于下蹲过程中 B. 图像中点至点过程对应人处于起跳过程中 C. 图像中点位置对应人处于运动过程的最高点 D. 图像中点位置对应人处于超重状态 10. 长时间低头会引起颈部的疾病。将人体头颈部简化为如图所示的模型，A点为头部的重心，AO为提供支持力的颈椎（可视为轻杆），可绕O点转动，AB为提供拉力的肌肉（可视为轻绳）。当人体直立时，如图甲，颈椎所承受的压力大小等于头部的重力大小G；当低头时，如图乙，颈椎受到的压力会随之变化，颈部肌肉会张紧提供拉力。若某人低头时，AO、AB与竖直方向的夹角分别为30°、60°，此时（ ） A. 颈椎受到的压力为 B. 颈椎受到的压力为2G C. 颈部肌肉的拉力为 D. 颈部肌肉的拉力为G 11. 高铁列车做直线运动进站，总能准确地停靠在对应车门的位置，这是利用计算机控制制动装置，实现列车安全准确地进站停车。如图所示为某列车在进站停车过程中加速度大小随速度的变化曲线。则该列车（　　） A. 速度从降至经过的时间为20s B. 速度从降至行进的距离为11.9m C. 速度从降至过程中受到的合力变大 D. 进站过程，先做匀减速运动，后做加速度越来越小的减速运动 第二部分（非选择题 共59分） 三、实验题（每空3分，共24分） 12. 某同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示装置进行实验。 （1）为了完成实验，除了图中所示的器材外，还需要以下实验器材中的______ A. 秒表 B. 天平 C. 毫米刻度尺 D. 电压合适的交流电源 （2）在设计本实验时，需要思考如何测“力”。为简化“力”的测量，在______后，小车受到的合力等于绳的拉力，在______后，可以认为绳的拉力近似等于砂和桶的总重力。（填选项前的字母） A.调整木板的倾斜度，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板匀速运动 B.调节滑轮的高度，使细绳与木板平行 C.使砂和桶的总质量远小于小车的质量 （3）探究小车加速度和力的关系：他先用垫木把长木板的一端垫高以补偿阻力。挂上小桶，每次往桶中加入适量的砂来改变小车受到的力，相应地测出小车获得的加速度。挑选出的纸带如图2所示。图中、、、、是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔。计数点对应物体的瞬时速度大小为______，整个运动过程中物体的加速度大小为______。（结果保留三位有效数字） （4）甲、乙两同学用同一装置做实验，为方便对比，两个同学画图时横、纵轴坐标的标度都是一样的，各自得到了图线如图3所示。图像的斜率不同说明两位同学使用器材中的______是不同的（请填选项前字母）。 A. 桶和砂的质量 B. 小车质量 C. 长木板的倾角 （5）他在探究小车加速度与所受拉力的关系时，根据实验数据作出的图像如图4所示。发现图线不过原点，原因可能是______。 A. 木板一端垫得过高 B. 木板一端垫得过低 C. 砂和小桶的总质量太大了 D. 砂和小桶的总质量太小了 （6）若利用力传感器将小车与细绳相连，如图5，就可以用力传感器直接测量绳子对小车的拉力。则关于托盘中砝码的选取，正确的说法是______（选填“A”或“B”） A. 必须选取单个质量尽量小的砝码，如个 B. 可以选取单个质量较大的砝码，如个 四、计算论证题，共3小题，分别是10分、15分、10分，共35分。 解题要求：写出必要的文字说明、方程式和结果。有数值计算的题，结果必须明确写出数值和单位。 13. 第24届冬奥会将于2022年2月4日在北京和张家口举行。如图甲所示，一位滑雪爱好者，人与装备的总质量为50kg，在倾角为37°的雪坡上，以2m/s的初速度沿斜坡匀加速直线滑下。他的运动v—t图像如图乙所示。g取10m/s2，sin37° = 0.6，cos37° = 0.8。求： （1）滑雪者受到雪面的支持力大小； （2）滑雪者受到的阻力大小。 14. 如图所示，总质量为500kg的热气球所受浮力大小恒为5200N，从地面开始竖直上升，上升过程中所受空气阻力f与速度v的大小关系为f=40v（f、v都取国际单位）。上升过程中热气球总质量不变，g取10m/s2。 （1）定性描述热气球上升过程加速度和速度的变化情况； （2）求热气球以2.5m/s的速度上升时加速度大小； （3）求热气球匀速上升的速度大小。 15. 为提高冰球运动员的加速能力，教练员在冰面上与起跑线距离s处分别设置一面小旗和一个挡板，如图所示。训练时，让运动员和冰球都位于起跑线上，教练员将冰球以速度v0击出，使冰球在水平冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板，冰球到达挡板时的速度不为0；冰球被击出的同时，运动员垂直于起跑线从静止出发做匀加速运动滑向小旗。训练要求当冰球到达挡板时，运动员至少到达小旗处。已知冰球与冰面之间的动摩擦因数为µ，将冰球所受阻力视为滑动摩擦力，重力加速度为g。 （1）求冰球到达挡板时的速度大小； （2）s越小时，要求运动员的最小加速度是越小还是越大？并请分析说明，可画图辅助。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $