第一章 探索自然的科学 单元练习 2026-2027学年浙教版科学七年级上册

**基本信息** 浙教版初中科学七年级上册《第一章 探索自然的科学》尖子生拓展提升单元卷，满160分，120分钟，4大题32小题，融合科学观念、科学思维与探究实践，适配单元复习，注重基础巩固与能力拓展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题45分|科学测量（长度、温度）、科学方法|结合2nm芯片、歼-35A等科技情境，考查误差分析| |填空题|7题42分|仪器使用、单位换算、实验操作|通过气体温度计设计，体现模型建构与推理论证| |实验探究题|5题32分|碳中和、叶绿素实验、体积测量|以项目式探究（如芹菜氮肥影响）培养探究实践能力| |综合题|5题41分|金属丝直径、温度计校准、容积计算|跨情境综合应用，如饮料瓶容积推导，强化创新思维|

浙教版初中科学七年级上册尖子生拓展提升单元评估卷 《第一章 探索自然的科学》 考生须知： 1.全卷满分为160分，考试时间为120分钟。试卷共9页，有4大题，32小题。 2.请将答案写在相应的位置上。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 选择题部分 一.选择题（本大题有15小题，每题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 1.我们周围的各种自然现象都蕴含着科学道理。下列现象中，不属于自然现象的是（　　） A.火山喷发 B.流星雨 C.扣篮 D.昆虫蜕皮 2.据报道，世界先进芯片制造工艺已经实现2nm芯片的量产。这里的“2nm”指的是芯片指标中的（　　） A.体积 B.质量 C.温度 D.长度 3.下列单位换算中正确的是（　　） A.5.6米＝5.6×100＝560厘米 B.5.6米＝5.6米×100厘米＝560厘米 C.5.6米＝5.6×100厘米＝560厘米 D.5.6米＝5.6米×100＝560厘米 4.这次九三阅兵式中，我国首次公开亮相的歼﹣35A隐形战斗机，是自主研制的新型隐身战机，在新型战机材料测试中，科学家利用“多次测量求平均值”减小误差。某机翼长度测量数据为：12.52m、12.38m、12.53m、12.50m，则机翼长度为（　　） A.12.48m B.12.4825m C.12.52m D.12.516m 5.如图所示是四种用厚刻度尺测量长方体长度的方法，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 6.用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确，且L1＞L2。则下列说法中正确的是（　　） A.甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B.若15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 C.若15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度 D.以上三种情况都不对 7.苗苗用排水法测量一个塑料盒的体积时，先在量筒中倒入适量的水，仰视读数为60mL，然后将一金属环浸没在水中，仰视读数为64mL，再将塑料盒绑上金属环后一同完全浸没在水中，俯视读数为71mL。则对塑料盒的体积判断正确的是（　　） A.等于4cm3 B.等于7cm3 C.小于7cm3 D.大于11cm3 8.如图是小金同学用量筒测量一个小石块的体积的两个实验步骤，实验中要注意在量筒中要加入“适量的水”。根据如图所示量筒和小石块，则下列水的体积肯定不符合“适量的水”的要求的是（　　） A.16毫升 B.21毫升 C.25毫升 D.31毫升 （第8题图） （第9题图） 9.小安把同一金属块分别放入装有一定量水的甲量筒和乙量筒中（如图），量筒示数和液面高度变化量随金属块浸入体积的变化正确的是（　　） A. B. C. D. 10.某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（　　） A.92℃ B.94℃ C.96℃ D.98℃ 11.用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃那么两次测量结果应该是（　　） A.37.3℃和38.4℃ B.37.1℃和38.4℃ C.37.1℃和37.10℃ D.37.3℃和37.3℃ 12.如图所示是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计的第20格表示的温度是（　　） A.0℃ B.﹣40℃ C.20℃ D.﹣20℃ 13.小港同学在学习科学测量后，进行如下测量，其中会导致测量值比真实值小的有（　　） ①用量筒测量液体体积时仰视读数 ②测量一根细铜丝的直径时，细铜丝没有紧密缠绕在铅笔杆上 ③用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 ④用量筒量取一定量的液体，仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则倒出的液体体积为6mL ⑤用拉得太松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 ⑥用受潮膨胀的木尺去测量某物体的长度 A.①③④⑥ B.②④⑤⑥ C.①③④⑤ D.③④⑤⑥ 14.下列现象或实验中，所采用的科学方法表述正确的是（　　） A.用质量与体积的比值定义密度——控制变量法 B.晶体都有熔点，冰是晶体，所以推断冰也有熔点——归纳法 C.观察到多种鸟类筑巢，得出“鸟类有筑巢行为”的结论——演绎法 D.观察水沸腾实验的温度-时间曲线图，分析水的沸点和温度变化趋势——解读曲线图法 15.修正带涂在纸上可以遮盖错字，但研究发现，修正带中的一些化学物质会影响人体健康。对此，我们可获得的启示是（　　） A.科学技术给人类生活带来的都是便利 B.科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害 C.许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，人们应绝对禁止使用 D.科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术不需要考虑负面影响 非选择题部分 二.填空题（本大题有7小题，共21空，每空2分，共42分） 16.（6分）填写合适单位或者数据： 珠穆朗玛峰海拔8.84443 ；一瓶大雪碧体积为2.5 ；50cm3＝ L。 17.（10分）在科学观察和实验中，常用到测量。 （1）如图甲，在测量橡皮擦的长度，测量结果为 。 （2）如图乙，测量结果合金块的体积为 ，如果某同学在测合金块体积时，把①、②两图次序颠倒了，则测得合金块的体积将 （“偏大”或“偏小”）。 （3）某病人按照正确操作测量体温后，示数如图丙所示，此时的读数是 。由于疏忽，另一病人直接用此温度计测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前相同，则该病人的体温 （填“一定”、“一定不”或“可能”）与体温计示数相等。 18.（6分）如图所示是小嘉同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据 的性质来测量温度的； （2）在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，待液柱稳定在A时，此处标注0℃，再把瓶浸在沸水中，待稳定后，在液柱处作好标记B。然后把装置放在室内，液柱稳定在C点，用刻度尺测得AB为25cm，BC为20cm，则此时室温为 ℃； （3）为了使测量结果更加准确，小嘉换了一个容积更大的烧瓶，在其他条件不变的情况下重复以上实验，此时100℃位置标记点与之前相比 （选填“向左”或“向右”）移动。 （第18题图） （第19题图） （第20题图） 19.（6分）如图A﹣E是实验室常见的各种仪器，请按要求完成填空。 （1）写出C仪器的名称 ； （2）图中取用粉末状固体试剂的是 （选填字母，下同）；图中仪器可以直接被加热的是 。 20.（4分）酒精灯是实验室常用的加热仪器。点燃后，其火焰一般分为三层，当我们它来加热试管时，通常用 （填a、b或c）层加热。不小心碰洒酒精灯，引起燃烧，应采取的灭火措施是 。 21.（6分）对知识进行归纳总结，是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的不规范实验操作与对应的测量结果，请回答所得结果与真实值相比“偏大”、“偏小”或“不变”。 （1）用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 。 （2）测量铜丝直径时，没有紧密绕在铅笔上 。 （3）室温下，测冰水混合物温度时，将温度计移出读数 。 22.（4分）科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流； ②制订探究计划； ③建立猜测和假设； ④提出问题； ⑤得出结论； ⑥获取事实与证据。 （1）一次较完整的探究所经历的流程应该是： （用以上序号排序）。 （2）老师在课堂上发现一同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于 （填序号）。 三.实验探究题（本大题有5小题，共16空，每空2分，共32分） 23.（6分）我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。 【项目一】探究二氧化碳可引起温室效应 （1）某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳的温室效应。 如图1所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（体积比1：1），并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水），置于阳光下。一段时间后红墨水滴会 （选填“向右”“向左”或“不”）移动。 【项目二】调查碳循环 （2）观察图2，自然界中消耗二氧化碳的途径有 （写一条即可）。 （3）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是 （填字母）。 A.严禁使用化石燃料 B.改进技术，提高能效 C.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，集中再利用 24.（8分）芹菜是一种营养丰富的绿叶类蔬菜，叶绿素含量对其产量和品质有重要影响。某兴趣小组为研究叶面施加氮肥对芹菜叶绿素含量（每克芹菜所含叶绿素的质量）的影响，进行了如下实验。 ①选用某品种芹菜在各处土壤肥力相近的大棚内种植，将大棚内的芹菜地划分为面积为5m2的若干块。生长到一定程度后，选择其中长势相近的12块芹菜地，随机均分为四组，分别记作A、B、C、D组，具体处理如表。 ②第一次喷洒的20天后，每组选择相同数量的芹菜，测定并记录其叶绿素含量。统计并处理实验数据，结果如图所示。 组别 组别 喷洒频率 A ？ 每隔5天喷洒1次 B 叶面喷洒5g/L的尿素溶液500mL C 叶面喷洒5g/L的尿素溶液500mL D 叶面喷洒50g/L的尿素溶液500mL （1）测量叶绿素质量时，可用 （填“酒精”或“清水”）将其溶解。 （2）A组作为对照组，表中“？”处应填 。 （3）某同学根据实验结果得出：喷洒的尿素浓度越高，该品种芹菜的叶绿素含量也越高。你认为是否合理，并说明理由： 。 （4）依据实验结果分析，若要更准确地测出叶绿素含量最高时的喷洒浓度，应如何设计实验？ . .。 （第24题图） （第25题图） 25.（8分）小科在东西岩景区地质研学时，发现了一块具有丹霞地貌特征的石块。为探究石块性质欲测量其体积，由于石块太大，无法直接放在量筒内测量，设计了如下实验： ①将石块放入烧杯中，往杯中加水，直至水完全浸没石块，在水面位置用记号笔做标记； ②将石块从杯中取出，用量筒量取200mL水，备用； ③将量筒中的水缓缓倒入取出石块后的烧杯中，直到水面到达 ； ④此时，量筒内剩余水的体积为124mL。 请回答下列问题： （1）请将步骤③的空白处补充完整； （2）根据实验数据，该石块的体积是 cm3； （3）在步骤①中，如果水位没有完全浸没石块就做了标记，会导致测量结果 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （4）小科联想到，测量不溶于水的气体体积也可以用类似的原理。图乙所示的装置中能通过读取量筒内液体的体积来测量进入瓶内气体体积的装置是 。 26.（4分）如图甲所示，①为1593年伽利略发明的气体温度计示意图，②为1631年詹•雷伊发明的水温度计示意图，③为小乐自制的温度计示意图。回答问题： （1）小乐自制温度计的工作原理和 （选填“①”或“②”）相同。 （2）小乐用两个相同装置分别装入等体积的水和煤油，制成自制温度计后同时放入70℃的热水中，待玻璃管中的液柱稳定后，观察到的现象如图乙所示。若小乐要使自制温度计的测量精度更高，她应选择哪种液体并说明理由。 。 （第26题图） （第27题图） 27.（6分）小科同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽×长），厚度0.63mm”，小科选取一张废弃的墙纸，想测量一下墙纸厚度（h）是否属实，实验步骤如下： A.用刻度尺测出废弃墙纸长度为L1。 B.把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈。 C.用刻度尺测出铅笔的直径为D1。 D.用刻度尺测出圆环的直径为D2。 （1）合理的实验步骤后顺序是 （用字母表示，有些步骤不一定需要）。 （2）测得墙纸厚度的表达式是 （用所给字母表示）。 （3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生的原因有 （选填字母） A.每次绕的松紧程度不同 B.墙纸厚度不均匀 C.读数时小数点点错 四.综合题（本题有5小题，共41分） 28.（8分）在科学课堂展示活动中，老师和同学们一起探秘“草莓种植中的科学”，过程如下： 【查阅资料】草莓是喜光、浅根性作物，生长发育及光合作用的适宜温度为20～25℃。 （1）草莓常种植在大棚中，其主要目的是 。 （2）在实地考察草莓种植大棚时，为了提高果实的品质，种植户正在拔除劣果和部分葡茎，这样做的目的是 。 （3）在草莓种植过程中，农民往往依据经验选择施肥种类和用量（经验用量）。科学工作者通过实验研究磷肥的用量对草莓产量的影响，为草莓高产提供科学的施肥依据。实验结果如图所示： ①草莓主要通过根尖 区从土壤中吸收氮、磷、钾等无机盐。 ②实验结果显示：农民对磷肥的经验用量低于最佳使用量。为了既能提高草莓的产量，又能减少对环境的污染，磷肥的最佳施用量最好选用 kg/hm2。 （第28题图） （第29题图） 29.（10分）为了较准确测出金属丝的直径，可采用如图所示的方法。由图可知，刻度尺的最小刻度值为 ，金属线圈的总长度为 ，计算得金属丝直径是 cm。若在数匝数时少数了1匝，则测量值将偏 （填“大”或“小”）；若金属丝没缠绕紧密，匝与匝之间有空隙，则测量值将偏 （填“大”或“小”）。 30.（8分）取1个轻质大塑料瓶和1个小塑料瓶，将它们的上部剪去，并在大塑料瓶和小塑料瓶的底侧各打1个比橡胶管外径略小的孔，把小塑料瓶放入大塑料瓶内，按如图所示连接起来。在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用厚纸片盖住大塑料瓶，观察现象。再从橡胶管一端往瓶内快速鼓入大量空气，观察现象。 （1）描述实验现象，并分析鼓气前后产生现象差异的原因。 （2）通过实验，你认为进入面粉加工厂等场所应注意哪些安全问题？ 31.（10分）在科学实验课上，同学们使用了一支特别的温度计进行温度测量实验。这支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为15℃；把它插入1标准大气压下的沸水中，示数为95℃。现在同学们要用这支温度计来测量其他物体的温度：（均写出计算过程） （1）该温度计刻度线上，55℃的刻度代表的实际温度是多少℃？ （2）测量过程中，有没有哪一个示数与实际温度相同，有的话，示数是多少？ 32.（5分）如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为？（请写出推导过程） 浙教版初中科学七年级上册尖子生拓展提升单元评估卷参考答案 《第一章 探索自然的科学》 一.选择题（本大题有15小题，每题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C C B C C D C B 题号 11 12 13 14 15 答案 A D A D B 二.填空题（本大题有7小题，共21空，每空2分，共42分） 16.（1）km；（2）L；（3）0.05。 17.（1）3.80cm；（2）8cm3；偏大；（3）37.8℃；可能。 18.（1）气体的热胀冷缩；（2）20；（3）向左。 19.（1）胶头滴管；（2）E；D。 20. a；用湿抹布扑盖。 21.（1）偏小；（2）偏大；（3）偏大。 22.（1）④③②⑥⑤①；（2）③。 三.实验探究题（本大题有5小题，共16空，每空2分，共32分） 23.（1）向左；（2）光合作用（或海水吸收）；（3）A。 24.（1）酒精；（2）叶面喷洒等量清水500mL；（3）不合理；尿素浓度升高至50g/L时（D组）叶绿素含量低于20g/L的C组，说明并非尿素浓度越高叶绿素含量越高；（4）在5g/L至50g/L的区间内设置更多浓度梯度的尿素溶液，重复该实验，测定并对比各组芹菜叶绿素含量 25.（1）标记处；（2）76；（3）偏小；（4）c。 26.（1）②；（2）应选择煤油，因为煤油的体膨胀系数比水大，在质量和升高的温度相同时，煤油体积变化量更大，液柱变化更明显，测量精度更高。 27.（1）CBD；（2）（D2−D1）/2n；（3）AB。 四.综合题（本题有5小题，共41分） 28.（1）控制生长环境，提高产量和品质；（2）保证母株营养，提高果实品质；（3）①成熟；②105。 29. 1mm；1.50cm；0.075；大；大。 30.（1）鼓气前蜡烛正常燃烧，鼓气后发生爆炸；原因是鼓气使面粉扬起，与空气充分混合，遇明火剧烈燃烧，在有限空间内引发爆炸。（2）严禁烟火，保持通风，防止粉尘积累，使用防爆设备等。 31.（1）55℃的刻度代表的实际温度是50℃；（2）有，示数是75℃。 32. 学科网（北京）股份有限公司 $