广西南宁市天桃实验学校2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

南宁市天桃实验学校教育集团2025年春季学期期末考试 七年级语文试卷 考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 试卷分值：120分 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。答案一律写在答题卡上，在试卷上作答无效；考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。 孝悌忠信立世纲，礼义廉耻铸脊梁。中华美德是中华文化的精髓，意蕴丰富，绵延永续，让我们在笔墨间书写人生，躬行中传承美德，追求道德修养的更高境界。 一、积累·德耀于心，昭昭共明（26分） （一）演讲——探寻美德底蕴 学校准备组织一场以“修身正己，传承美德”为主题的演讲比赛，以下是主持人小桃撰写的开场白，请你参与并完成下面小题。 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁，至死不懈，用生命诠释了奉献精神；中国人民志愿军浴血奋战，护山河无恙，用血肉之躯书写chì（ ）热的爱国情怀；哈尼族少女与过路旅人共同修葺守护茅屋，让互帮互助的善念在边疆生根发芽。看今朝，时代楷模黄文秀行走在崎岖山路上，______________推进扶贫工作，用责任担当谱写新时代的青春之歌……我们传承中华美德，不仅能够改善个人道德修养，还能筑牢民族精神根基。今天，我们将用声音凝聚力量，让美德之光照耀未来！ 1. 请为开场白语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）chì（ ）热 （2）修葺（ ） 2. 请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）鞠躬尽瘁______________ （2）崎岖______________ 3. 语段中的句子“用生命诠释了奉献精神”，按照词性划分，“了”属于①___________词；按短语类型分，“奉献精神”属于②___________短语。 4. 填入语段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 锲而不舍 B. 当之无愧 C. 绘声绘色 D. 按部就班 5. 语段中画横线的句子有语病，请指出病因并提出修改意见。 病因：________________ 修改意见：_________________ 6. 班长小天想书写一副对联张贴在比赛现场，请你在以下句子中选出与演讲主题相符的对联，填写在横线上（只填序号）。 ①爱国常怀凌云志 ②仁风拂煦万家春 ③德雨润泽千里锦 ④三省修身铭竹节 上联：_____________ 下联：_____________ （二）品鉴——古人嘉言懿德 7. 在搜集演讲素材的过程中，参赛者小文想引经据典，为演讲增加文采，请你帮助她选取适合的内容，完成下题。 根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 品千古诗文，中华美德在字里行间跳动生辉。《木兰诗》中“①___________，从此替爷征”的选择，是木兰替父从军，尽孝尽忠的壮美诗行；《陋室铭》中“斯是陋室，②___________”的吟咏，是刘禹锡安贫乐道的精神宣言；《游山西村》中农家人淳朴热情，“③___________，___________”蕴含着我们传承千年的待客之道；《己亥杂诗》中“④___________，___________”，龚自珍借花自喻，关心国家命运，抒发报国之志；《泊秦淮》中⑤___________（诗人）感慨“商女不知亡国恨，⑥___________”，发出忧国忧民的深沉之音。 （三）践行——传承文化精髓 8. 5月8日，广西“千馆万员讲家风”宣讲大赛决赛在南宁圆满落幕。班级以此为契机，开展“孝亲敬老，传承家风”的主题活动。请你参与并完成以下任务。 （1）【字源识“孝”】百善孝为先。小组成员说文解字，探寻“孝”的字源，理解“孝”的内涵，请仿照示例完成下表。 字源 内涵 甲骨文“老” 甲骨文的“老”字，像一个弯腰驼背的老人，手持拐杖，慢慢向前走。可见“老”的本义指年纪大的人。 金文“孝” 金文的“孝”字，_____________ （2）【活动践“孝”】“老吾老以及人之老”，有同学建议周末到敬老院开展慰问活动，为社会上的老人们送去温暖，请你仿照画线句子，根据语境完成对话。 小广：孝亲敬老是中华民族传承千年的美德。我们周末到敬老院看望爷爷奶奶们，可以做些什么事情呢？ 小语：我们可以准备几个小节目，展示才艺，这样做能够丰富老人们的精神生活。 小文：想法真不错，爷爷奶奶们一定会喜欢的。我们也可以____________，这样做能够____________。 小西：老人们爱回忆往事，我们还可以听他们讲讲过去的故事，贴心的聊天陪伴能够愉悦放松心情。 小广：大家的想法都很用心！这样全方位的关怀一定能给爷爷奶奶们带来欢乐与温暖。 小西：是啊，让我们行动起来，孝亲敬老，为家庭和社会带来更多的正能量吧！ （3）【辩论议“孝”】活动交流环节，同学们围绕“青少年何时‘尽孝’”这一话题展开辩论。请你代表反方进行辩论。 正方：长大后再尽孝。一方面，父母目前身体健康，不需要我们照顾；另一方面，我们当下的学习时间紧，任务重。因此，现阶段应该以学习为主，未来再孝敬父母。 反方：尽孝应在当下，不应等“长大后”。首先，___________；其次，__________。因此我们应该及时尽孝，回报父母。 二、阅读·德立于世，熠熠生辉（44分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共2小题，5分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）宛如一颗璀璨的流星，划破夜空，成为2025年春节档电影市场的焦点。这部耗时五年精心打磨的动画巨制，一经上映便势如破竹，票房一路狂飙，仅用16天就突破了100亿大关，成为中国影史首部票房破百亿的电影。 ②在电影《哪吒2》中，哪吒的形象给观众留下了极为深刻的印象。从外貌上看，他依旧顶着标志性的丸子头，大大的黑眼圈是他独特的标志。他身形小巧，却蕴含着巨大的能量，那身随风飘动的红绫与威力十足的火尖枪，更是成为他独特的标志。 ③《哪吒2》最能打动观众的，不仅在于哪吒形象的帅气，更在于他充满了力量感与成长感，让观众看到了“英雄”的真正含义。 ④哪吒勇敢无畏，面对强大的敌人与不公的命运，从不退缩。他骨子里的倔强和不服输，让他敢于向所谓的“天命”发起挑战。在得知自己魔童身份以及面临的诸多误解时，他没有自暴自弃，而是努力去证明自己，这种坚韧不拔的精神令人动容。“若前方无路，我便踏出一条路；若天地不容，我便扭转这乾坤”，这句台词正是他反抗精神的最佳写照。 ⑤哪吒的每一个动作都充满了力量感和节奏感。他在战斗中灵活矫健，招式凌厉，充分展现出他作为习武之人的高超本领。例如在与敖丙的初次对决中，他运用红绫和火尖枪，与敖丙的冰龙展开激烈对抗，动作行云流水，让人目不暇接。他面对战斗时果敢决绝，为了守护重要的人，他不惜一切代价。 ⑥同时，哪吒又不失孩童的纯真善良，他对父母的爱，对敖丙的友情，都展现出他内心柔软的一面。 ⑦哪吒与父母之间，有着深厚的亲情羁绊。当无量仙翁以哪吒父母的性命相胁，迫使哪吒服下“灭魂丹”时，他没有丝毫犹豫，明知此举会让自己魂飞魄散，却依然坚定地选择牺牲自己来保护父母。这一决定深刻体现了哪吒对家庭的无私之爱和强烈的责任感。 ⑧而哪吒与敖丙之间的友情，更是影片的一大亮点。他们虽出身不同，一个是魔丸转世，被世人排斥；一个是灵珠转世，背负着龙族的期望，但他们在相处中逐渐建立了深厚的友谊。在面对困难和挑战时，他们相互支持，共同成长，这种跨越种族和身份的友情，让观众感受到了温暖和力量。 （摘编自《从〈哪吒2〉票房破100亿，深挖哪吒背后鲜为人知的历史原型》） 【材料二】 ①自1月29日上映以来，仅用不到10天时间就创造我国新的影史票房纪录，《哪吒之魔童闹海》为何如此火热？ ②在中国传媒大学动画与数字艺术学院教授范敏看来，《哪吒之魔童闹海》在延续前作“我命由我不由天”内核的同时，又有自我认同、价值实现、亲情友情等多元化的主题表达。“不论是大主题还是小主题的探讨，都紧扣当下社会热点。” ③片中角色塑造同样丰富立体。例如，申公豹因亲人申小豹到访，内心温情的一面被唤醒；误以为龙族屠杀陈塘关的哪吒虽然满腔愤怒，也要先拯救旧友敖丙；各类小妖的形象也都生动鲜活。这使得片中人物故事得以与观众形成情感共振。 ④精心打磨的视觉特效，则给观众带来震撼的视听体验。据悉，《哪吒之魔童闹海》中角色数量是第一部的3倍，且新老角色均进行全面“翻新”：建模更精致，皮肤质感更真实。此外，影片特效镜头近2000个，主创团队达4000余人。片中有一场陈塘关大战的打戏，时长约1分钟，分镜画了半年之久。 ⑤在饺子导演看来，做观众没看过的、能造成强烈视觉冲击的内容才有价值。“我们一直在寻求突破，所以不给自己留后路，一开始就设定一个‘完不成’‘够不到’的目标，然后拼命去‘跳’、去‘够’、去‘顶’。” （摘编自新华网《登顶我国影史票房榜，〈哪吒之魔童闹海〉为何如此火热？》） 【材料三】 《哪吒2》中国传统文化元素运用情况统计表 传统文化元素 出现频次 观众满意度（满分10分） 哪吒神话形象 极高 9.6 龙宫场景设计 高 9.3 陈塘关建筑风貌 中 8.9 古代兵器与服饰 低 8.2 太极图与符咒 中高 9.0 9. 哪吒虽为虚构的神话人物，却不乏英雄的品德与才能。下列描述中，最不能体现哪吒“英雄”特征的一项是（ ） A. 哪吒有着标志性的丸子头、大大的黑眼圈，以及随风飘动的红绫与威力十足的火尖枪。 B. 哪吒勇敢无畏、坚韧不拔，具有反抗精神，面对强大的敌人与不公的命运，从不退缩。 C. 哪吒本领高强，在战斗中灵活矫健，招式凌厉，每一个动作都充满了力量感和节奏感。 D. 哪吒纯真善良，他为了保护父母不惜牺牲自己，对敖丙有着跨越种族和身份的友情。 10. 《哪吒之魔童闹海》为何如此火热？请分别从三则材料中概括出原因。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 小 巷 贾平凹 ①这是一条窄窄的小巷。 ②原住着一群盲人。他们没有汽车，也没有自行车。这个都市越来越现代化，他们的交通东西依旧是一根竹棍。笃笃，笃笃，神奇般的竹棍，既不长叶，也不生根，却是他们的神经和眼睛，在两边工厂院墙高高的相夹的几百米的甬道里，他们步步往里走。甬道永久是湿润的，阴暗的，白天没灯，黑夜没灯，他们似乎是绝缘体，光明对于他们是不存在的。 ③窄窄的小巷，被人们久久地遗忘了。一年，两年，大人不到那里走，小孩也不到那里去，偶然有三只蝴蝶形的风筝飘进巷子，却挂在了巷子深处的屋檐上，无人去取，就一直倒吊在那里了。巷道里草漫了上来，渐渐覆盖了那古老的四方砖块。 ④今年春天，都市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝，寂寞了一个冬季的天空，显得明快了。忽然，这条窄窄的小巷口，拥满了人，都在瞧那墙上的一个牌子，牌子上写着：盲人推拿①所。 ⑤消息爆炸了整个都市，都在传说：这群盲人并没有默默地逝去，几年里默默地学成了推拿术，可以治好多好多的病症。 ⑥这个城市的病人毕竟是很多的。病急乱投医，就有人进了这窄窄的小巷。一个，两个，十个……盲人们果然在那里备有推拿室。他们一次一次推拿得满头大汗，汗珠一滴一滴地从额头滑落。病人一次一次感到病情减轻，终究痊愈了。于是，一群一群的病人赶来，从小巷往里走，弯腰的，弓背的，拐腿的，歪脖的，这些在生活中痛苦、失去了人生乐趣和理想的患者，走一步，退半步，不晓得这个小巷的深处将是一个什么世界？ ⑦不久，一群一群的人从小巷深处走出来，他们都好了。那里是一个修理的世界，修理师就是一群黑暗中的精灵。小巷里的草一天天踏下去了，又露出了那古老的四方砖块。 ⑧但是，他们都在奇怪：这巷道里，那病房里，全挂满了电灯，黑夜里在亮着，白天里也在亮着？ ⑨“黑夜和白天对于我们都是一样的。”盲人们说。 ⑩“那怎样会一样呢？” ⑪“过去是一样的黑暗，如今是一样的光明。” ⑫“那你们能看见吗？” ⑬盲人们却笑道： ⑭“请问，你的眼睛能瞧见你的眼睛吗？” ⑮“不能。” ⑯“是的，眼睛是瞧别人的，灯是我们的眼，所以我们瞧不见，但它却瞧见了别人，别人也瞧见它了。” ⑰这灯就连续这么日日夜夜地亮着。 ⑱日日夜夜，患者从这窄窄的小巷往里走。白天，灯在照着。黑暗里，灯在照着。灯给了患者生活的希望。他们沐浴着光耀的灯光，一直往前走，走向生活的深处。 ⑲这是一条窄窄的小巷。 （选自《贾平凹文集》，有删改） 【注释】①推拿是一种中医疗法，用手在人体上按经络穴位，用推、拿、提、捏、揉等手法进行治疗。 11. 本文讲述了与小巷盲人有关的四件小事，请你以“小巷盲人”为对象，用一个四字短语依序补全故事情节。 被人遗忘→______________→治好病人→______________ 12. 复兴电视台拟将小巷盲人的故事拍成题为《小巷深处》的短视频，以下是电视台的拍摄脚本，小语同学对拍摄脚本产生了疑问，请你帮他解答。 拍摄对象 拍摄内容 小语的疑问 小巷里的草 （前）巷道里草漫了上来，渐渐覆盖了那古老的四方砖块。 （后）小巷里的草一天天踏下去了，又露出了那古老的四方砖块。 （1）前后两次拍摄“巷道里的草”有何作用？______ 小巷里的盲人 （画面）他们一次一次推拿得满头大汗，汗珠一滴一滴地从额头滑落。 （配音）那里是一个修理的世界，修理师就是一群黑暗中的精灵。 （2）如何理解“那里是一个修理的世界，修理师就是一群黑暗中的精灵”？______ 小巷里的患者 （画面）不久，一群一群的人从小巷深处走出来，他们都好了。 （3）“他们都好了”中“好了”有几层含义？______ 13. 光明文学社公众号拟将小巷盲人的故事选入“凡人微光”专栏进行推送。请你理解文中第⑯段画线句的含义，分析人物品质，说说这个故事入选此专栏的原因。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 14. 下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 首联是诗人远望泰山之景，借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的气势。 B. 颔联写大自然特别钟爱泰山，神奇秀美都集于泰山，一时间山南山北明暗不同。 C. 颈联由远望转为近观，描绘诗人决眦张望所看到的层云涌动、飞鸟还林的景象。 D. 诗歌意境高远，气势磅礴，写出泰山令人震撼的力量，洋溢着青年杜甫的朝气。 15. 尾联“会当凌绝顶，一览众山小”被古人誉为有“卓然独立、兼济天下的豪情壮志”。小文选用它为中考的学长们加油，请你简要分析小文选择的理由。 （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 爱莲说 周敦颐 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自《周敦颐集》） 【乙】 尚节亭记（节选） 刘基 ①会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹①乎无营乎外之心也。予观而喜之。 ②夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉②焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉③寒暑，蒙霜雪，而柯④不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。 （选自《诚意伯文集》） 【注释】①澹：通“淡”，淡泊、恬淡。②婉婉：柔美、委婉的样子。③涉：经历。④柯：枝干。 16. 下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（ ） A. 水陆草木之花 有似乎临大节而不可夺之君子 B. 予独爱莲之出淤泥而不染 婉婉焉而不为风雨摧折者 C. 同予者何人 予观而喜之 D. 香远益清 自以为大有所益 17. 下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文用托物言志的手法，通过对莲的形象和品质的描写，赞美莲花的君子气节。 B. 甲文“噫！菊之爱，陶后鲜有闻”，通过感叹表达对喜爱菊花之人稀少的惋惜。 C. 乙文通过对竹的外形及不同时节的竹的风姿进行描绘，赞美竹子的姿态和品质。 D. 乙文用词精练，骈散结合，音韵铿锵；甲文以散句为主，长短相间，富于变化。 18. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （2）夫竹之为物，柔体而虚中。 19. 甲文作者主要写“莲”，为什么还要写“菊”和“牡丹”？ 20. “莲”与“竹”均有君子之称。请结合选文内容，说说甲、乙两文中的“莲”和“竹”分别具有君子的哪些品行。 （五）整本书阅读（共7分） 21. 主题勾连、比较探究是多部名著对比阅读的有效方法。请按照要求完成阅读任务。 成长还是毁灭？——《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》对比阅读 主人公 祥子 保尔·柯察金 人生理想 拥有一辆自己的洋车 为人类的解放而斗争 苦难经历 （部分） 买车“三落”： 被拉去充军，车被抢； 曹家遇险，祥子被孙侦探敲诈；__________ 四次死里逃生： 第一次：在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得伤寒。 第二次：__________ 第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔。 第四次：修筑铁路时得了肠伤寒和大叶性肺炎。 他人影响 虎妞诱骗，孙侦探敲诈， 曹先生帮助，小福子自尽。 哥哥阿尔焦姆保护关爱保尔； 引路人__________传递革命思想和知识；与冬妮娅分道扬镳。 人物形象 前期：勤劳坚忍 后期：麻木狡猾 __________ 对比探究 面对追求梦想路上遇到的困境，祥子和保尔做出了不同的选择，当然结局也不同。请你分别结合祥子和保尔的结局，谈谈我们该如何面对人生中遭遇到的“困境”。 三、写作·德践于行，孜孜以求（50分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在青春的路上，在追梦的途中，人们常把品德的种子种进时光里。邓稼先在戈壁滩上面对核试验意外时，毅然走进辐射区，把无畏种进时光里；志愿军战士在长津湖的冰雪中，用冻僵的双手紧握钢枪，把坚强种进时光里；黄文秀面对村民质疑，仍坚持走访每一户贫困家庭，踏实走好扶贫路，把担当种进时光里…… 请以“把___________种进时光里”为题，在横线上填上一个与品德相关的词语，如坚强、担当、勇敢、善良、自律、诚信、谦逊……讲述你将这种品德融入学习、工作或生活，在时光的磨砺中不断成长的故事。 要求：①将题目补充完整，并把题目填写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 南宁市天桃实验学校教育集团2025年春季学期期末考试 七年级语文试卷 考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 试卷分值：120分 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。答案一律写在答题卡上，在试卷上作答无效；考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。 孝悌忠信立世纲，礼义廉耻铸脊梁。中华美德是中华文化的精髓，意蕴丰富，绵延永续，让我们在笔墨间书写人生，躬行中传承美德，追求道德修养的更高境界。 一、积累·德耀于心，昭昭共明（26分） （一）演讲——探寻美德底蕴 【1~6题答案】 【答案】1. ①. 炽 ②. qì 2. ①. 指恭敬谨慎，竭尽心力，这里用来表现邓稼先为国防事业奉献全部心血的状态。 ②. 本义形容山路高低不平、难走，这里指黄文秀扶贫路上的山路艰险难行。 3. ①. 助 ②. 偏正 4. A 5. ①. 搭配不当 ②. 把“改善”改为“提升”（或“提高”） 6. ①. ③ ②. ② （二）品鉴——古人嘉言懿德 【7题答案】 【答案】 ①. 愿为市鞍马 ②. 惟吾德馨 ③. 莫笑农家腊酒浑 ④. 丰年留客足鸡豚 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 杜牧 ⑧. 隔江犹唱后庭花 （三）践行——传承文化精髓 【8题答案】 【答案】（1）示例：上面是“老”字的变形，像一位弯腰的老人；下面是“子”字，像一个小孩子。合在一起表示小孩子搀扶（侍奉）老人，可见“孝”的内涵是子女对父母的奉养和顺从。 （2） ①. 示例：帮他们打扫一下卫生 ②. 改善老人们的居住环境 （3） ①. 示例：尽孝不仅仅是物质上的赡养，更是精神上的陪伴，父母当下就需要我们的关心 ②. 示例：行孝不能等，父母的衰老不等人，若留下“子欲养而亲不待”的遗憾将追悔莫及 二、阅读·德立于世，熠熠生辉（44分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共2小题，5分） 【9~10题答案】 【答案】9. A 10. （1）《哪吒2》中哪吒形象深入人心，他充满力量感与成长感，有勇敢无畏、坚韧不拔等英雄品德，还有纯真善良的一面，与父母、敖丙之间的情感令人动容。 （2）影片主题多元化且紧扣当下社会热点，角色塑造丰富立体，精心打磨的视觉特效带来震撼视听体验，主创团队追求突破设定高目标。 （3）影片运用了多种中国传统文化元素，且各类元素的观众满意度均较高。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 【11~13题答案】 【答案】11. ①. 开设医所 ②. 点亮灯光 12. ①. 前后对比，突出小巷从被遗忘到变得热闹，盲人推拿所带来的变化，也暗示盲人生活状态的转变。 ②. “修理的世界”指盲人用推拿术治疗患者身体的疾病；“黑暗中的精灵”赞美盲人虽身处黑暗，却仍凭借高超医术和奉献精神给患者带来健康与希望，充满智慧与力量。 ③. 既指身体疾病痊愈，也指重新找回生活的乐趣和理想，恢复对生活的信心。 13. 含义：盲人虽看不见灯光，但灯光照亮了患者前行的路，也让外界看到了盲人的价值与奉献。 人物品质：盲人不向命运低头，自强不息，默默奉献，用自身力量为他人带来希望。 入选原因：小巷盲人是平凡的普通人，却像微光一样，用自己的努力和奉献温暖他人、照亮社会，契合“凡人微光”专栏展现平凡人身上闪光点的主题。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 【14~15题答案】 【答案】14. C 15. 这句诗的意思是诗人决心要登上泰山的顶峰，俯瞰周遭显得渺小的群山，既写出了泰山的巍峨高大，也抒发了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心气概。用来为中考学长加油，既契合大家勇闯中考难关、追求优异成绩的心境，也能鼓舞学长们树立信心，敢于挑战自我、超越自我，取得理想的成绩，充满昂扬向上的力量。 （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） 【16~20题答案】 【答案】16. D 17. D 18. （1）笔直洁净地竖立在水中，（人们）可以远远地观赏，而不可轻易地玩弄它。 （2）竹子这种植物，体态柔弱，内部中空。 19. 运用衬托（对比）手法。以菊正面衬托莲，以牡丹反面衬托莲，突出莲高洁质朴、不慕名利的君子品格。 20. 莲：出淤泥而不染，洁身自好；不蔓不枝，正直通达；庄重自持，不容轻侮。 竹：内心谦逊虚怀；坚韧不屈，历经风霜不改本色，坚守节操。 （五）整本书阅读（共7分） 【21题答案】 【答案】 ①. 虎妞难产而死，祥子卖车葬妻 ②. 在骑兵连战斗中，头部受重伤 ③. 朱赫来 ④. 为理想而献身，意志坚定，顽强奋斗 三、写作·德践于行，孜孜以求（50分） 【22题答案】 【答案】例文： 把坚持种进时光里 时光是一条永不停歇的河流，裹挟着岁月向前奔涌。在成长的渡口，我将“坚持”的种子埋进时光的土壤，看着它在汗水与挫折的浇灌下，渐渐生根发芽。 初一时，我被学校田径队选中，成为一名中长跑运动员。站在红色跑道上，望着一圈又一圈的塑胶场地，满心都是对速度与耐力的向往。然而，训练远比想象中残酷——每天清晨五点的晨跑、烈日下的变速冲刺、体能训练后的肌肉酸痛，让我一次次想要逃离。特别是八百米测试时，最后一百米仿佛无穷无尽，喉咙像被火烧，脚步也越来越沉重。有一次，我在训练中摔破膝盖，望着渗血的伤口，委屈与挫败感瞬间涌上心头，甚至想向教练提出退队。 那天傍晚，我独自坐在操场边发呆。教练悄悄在我身旁坐下，指着远处仍在训练的队员说：“你看，他们谁没摔过、累过？但真正的坚持，不是永远不跌倒，而是跌倒后还能爬起来继续跑。”他的话像一记重锤，敲醒了我退缩的心。我摸着口袋里记录训练数据的笔记本，暗自发誓：既然选择了，就要坚持到底。 从那以后，我开始用更认真的态度对待每一次训练。膝盖结痂的伤口还没愈合，我就重新站上跑道；呼吸急促时，我在心里默默给自己数着步子；每次想要放弃，就想象冲过终点线的那一刻。周末别人休息时，我主动加练耐力；寒暑假，我跟着教练学习呼吸技巧和跑步节奏。渐渐地，我发现自己不再畏惧长跑，反而享受突破极限的快感。 半年后的校运会上，我站在了八百米决赛的起跑线上。发令枪响，我随着人流冲了出去。当跑到第二圈时，体力开始透支，身边的同学一个个超越我。就在我快要坚持不下去时，看台上突然传来同学们的呐喊：“加油！别放弃！” 那声音像注入身体的一股力量，让我咬紧牙关，迈开步子奋力追赶。最后五十米，我拼尽全力冲刺，冲过终点线的瞬间，汗水模糊了双眼。虽然只获得第三名，但我知道，我战胜了曾经那个想放弃的自己。 如今，训练留下的旧伤偶尔还会隐隐作痛，但每当我想起那段咬牙坚持的日子，内心都会涌起一股自豪。把坚持种进时光里，它教会我：人生就像长跑，只要心怀信念，一步一个脚印，终能抵达想要的远方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $