2.4 夏商西周王朝的更替 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册
2026-08-02
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第4课 夏商西周王朝的更替 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 35.15 MB |
| 发布时间 | 2026-08-02 |
| 更新时间 | 2026-08-02 |
| 作者 | 旅途寻妳 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59055955.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史课件聚焦夏商西周王朝更替,涵盖夏朝建立与“家天下”、商朝统治及迁都、西周分封制与兴衰等核心知识。以《封神两部曲》电影导入引发兴趣,衔接原始社会到奴隶社会过渡,通过知识卡片、时间轴等支架梳理王朝更替脉络。
其亮点在于融合史料实证(如二里头遗址、《史记》引文)、时空观念(夏商周疆域从50万到250万平方公里变化)和家国情怀(“得民心者得天下”启示)。采用合作探究(如分封制管理问题)、问题驱动及等级示意图等可视化工具,学生能深化历史理解,教师可提升教学互动性与效率。
内容正文:
单元导读
第二单元 夏商周时期:
奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
石器
原始社会
青铜器
奴隶社会
铁器
封建社会
史前时期
夏
周
商
秦汉时期……
单元导读
第4课 夏商西周王朝的更替
第5课 动荡变化中的春秋时期
第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣
第8课 夏商周时期的科技与文化
单元内容概述:
夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝,所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝,创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段,统治者实行分封制,通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后,各诸侯国之间的争斗日益激烈,周天子的统治权威衰落,整个社会处于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步,是这一时期的主要特征。
统编版七年级上 第二单元
第4课 夏商西周王朝的更替
课标:知道夏商西周奴隶王朝的更替,了解西周分封制的作用。
新课导入
《封神两部曲》
近年在中国上映《封神》系列电影。取材于中国古代古典神魔小说《封神演义》,讲述了狐狸精苏妲己的魂魄进入王宫,商纣王受其迷惑,杀妻灭子、炮烙谏言的臣子、残害四方诸侯、建摘星楼,西伯侯姬昌先被囚,后逃回西岐,起兵反抗商王等的一系列故事。
你们看过这个系列的电影吗?真实的历史状况到底如何,我们一起学习本课?
一、夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝的建立
阅读课本p22页,完成夏朝的相关知识卡片。
(1)建立时间:
(2)建立人物:
(3)都城:
(4)地位:
(5)末代国君:
约公元前2070年
禹
阳城(今河南登封)
桀
中国历史上第一个奴隶制王朝
标志着中国由原始社会进入奴隶社会
2.王位世袭制
禅让制
世袭制
传贤
传子
贤德
公天下
标准
标准
血缘
“天下为公”的“公”是指天下是公众的,天子之位传贤不传子
“天下为家”的“家”是指帝王把国家政权世代据为己有,把国家当作一家的私产,按照家族血缘关系世代继承下去。
启直接继承了禹的王位,世袭制代替禅让制,公天下变为家天下。
家天下
一、夏朝的建立与“家天下”
3.夏朝的统治
(1)在阳城修建城池,制定各种制度。
(2)建立军队,制定刑法,设置监狱,已有比较成熟的国家形态。
二里头1号宫殿复原图
二里头遗址——在洛阳附近发现的一座年代相当于夏王朝后期的都城遗址。
遗址包含宫殿区、手工业作坊区、居住区、道路和墓葬,是一座规模宏大、规划齐整的大型城市。
◎二里头遗址航拍图
“中华第一王都”
一、夏朝的建立与“家天下”
史料实证
【依据下列考古发现你可以获得哪些历史信息?】
考古发现
历史信息
二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,它们的规格和豪华程度差别很大。
随葬绿松石龙的大墓
绿松石铜牌
青铜爵
二里头遗址还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器,王室使用的高贵礼器等。
反映了夏朝时期的阶级分化和等级界限。
反映了夏朝时期较高的文明发展水平。(由石器时代进入青铜时代)
一、夏朝的建立与“家天下”
4.夏桀的暴政
观察漫画,阅读史料,简述夏朝后期的统治状况?
“时日(桀)曷丧?予及汝皆亡。”
夏桀把人当坐骑
夏桀,又名癸,商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。文武双全,赤手可以把铁钩拉直,但荒淫无度,暴虐无道。在位52年(前1818—前1766),国亡,被放逐而饿死。为历史上著名的暴君。
末代君主夏桀穷奢极欲,残暴无道,民怨沸腾,夏朝陷入全面统治危机。
翻译:太阳(夏桀把自己称为太阳)什么时候才灭亡啊,我们愿意和你同归于尽!
一、夏朝的建立与“家天下”
二、商朝的统治
1.商朝的建立
阅读课本p23页,完成商朝的相关知识卡片。
(1)建立时间:
(2)建立人物:
(3)都城:
(4)末代国君:
约公元前1600年
汤
亳——殷(盘庚迁殷)
商纣王
2.统治措施
A.任用贤才,发展农业,手工业和商业,使商朝很快走向强盛。
汤夙兴夜寐,以致聪明。轻赋薄敛,以宽民氓。布德施惠,以振困穷,吊死问疾以养孤蠕,百姓亲附,政令流行。
——[西汉]刘安:《淮南子·修务训》
翻译:商汤起早摸黑,用尽智慧思考国家大事;减轻赋税,使人民能过得宽松富裕;布施德惠,以救济贫困;凭吊死者,又宽慰病人,供养孤儿寡妇。因此人民亲附汤王,使政令能顺利执行。
相关史事
商朝的周围聚居着诸多民族,形成许多方国,即文献中记载的“多方"“邦方”。商王通过系列战争征服了这些方国。方国除对商王表示臣服外还要承担朝贡、纳税,以及随商王征伐等义务。
B.安定国家四至边疆
二、商朝的统治
3.盘庚迁殷
躲避自然灾害
缓和阶级矛盾
发展经济
河南安阳殷墟博物馆
商朝前期,都城并不固定,为什么商朝前期不断迁都?
商朝多次迁都,到商王盘庚时迁到殷,此后保持了相对的稳定。
曾作过商都城的地点
殷
牧野
毫
周
二、商朝的统治
4.商朝的衰亡
商朝后期如何加强统治?
设置监狱,制定酷刑,加强对奴隶和平民的控制。
戴枷奴隶陶俑
殉葬奴隶墓葬
商纣王
炮烙之刑
“纣乃重刑辟,有炮烙之法……“以酒为池,悬肉为林”。
——《史记·殷本纪》
酷刑严苛
税赋繁重
征伐不断
统治者不修德行,尽失民心。
二、商朝的统治
三、西周的兴衰
1.周人的兴起
商始祖契,舜时佐禹治水有功,任司徒。周始祖弃,尧时举为农师,舜赐号后稷。……在我国商朝后期,地处泾(jīng)水、渭水流域的周族,以农业立国,不断拓展疆土,发展迅速。建立了力量不小的政权。
武王
周的首领周文王重视发展生产,任用贤人吕尚、周公等人,国力开始强大起来。周文王死后,周武王姬发继位,开始准备讨伐商。
2.牧野之战与西周建立
牧野之战
三、西周的兴衰
西周建立
阅读课本p25页,完成西周的相关知识卡片。
(1)建立时间:
(2)建立人物:
(3)建国之战:
(4)都城:
(5)末代国君:
公元前1046年
周武王
牧野之战
镐京
周幽王
2.牧野之战与西周建立
三、西周的兴衰
观察以下夏、商、西周的疆域图,说说疆域的范围发生了什么变化?
夏:50多万平方公里
商:100多万平方公里
西周:250多万平方公里
合作探究
问题1:我的王朝面积太大,怎么管理比较好?
问题2:商朝遗留下来的贵族、民众该怎么处理?
问题3:跟随我打下天下的亲友伙伴要给予什么奖励?
2.牧野之战与西周建立
三、西周的兴衰
3.分封制
封建亲戚,以藩屏周 。 ——《左传》
目的
依据
对象
内容 权利
义务
等级
特点
为稳定周初政治形势
血缘关系远近和功劳大小
宗亲、功臣等
1、管理土地和民众,建立诸侯国;2、在自己的封地内进行再分封。
1、向周王进献贡赋;
2、军队服从周王调遣。
天子-诸侯-卿大夫-士
以血缘为纽带,
层层分封,等级森严
周天子
诸侯
卿大夫
士
平民
奴隶
统治阶级
被统治阶级
西周分封等级示意图
三、西周的兴衰
阅读史料,说说分封制的作用。
普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。——《诗经》
周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远……诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
——《史记·秦始皇本纪》
积极作用:巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围,
确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
消极作用:诸侯具有较大的独立性。随着生产力的发展,
诸侯国势力壮大,王室衰微,诸侯争霸。
3.分封制
三、西周的兴衰
4.西周衰亡
国人暴动
烽火戏诸侯
平王东迁
公元前841年
周厉王与民争利,引起“国人暴动”,厉王逃亡。
朝政更趋腐败,内外矛盾激化。
周朝西部地区的犬戎攻陷镐京,曾经强盛一时的西周灭亡。
周幽王时
公元前771年
三、西周的兴衰
知史鉴今
归纳概括夏、商、西周王朝兴盛和灭亡的相似之处,并说说从中能得到怎样的启示?
开国君王:夏禹、商汤、周武王姬发
周幽王烽火戏诸侯
商纣王的炮烙之刑
夏桀把人当坐骑
开国君王
重用贤才,励精图治,顺应民心
末代君王
昏庸残暴,荒淫无道,失去民心
1、夏、商、西周灭亡的共同原因:
统治者实行暴政,朝政腐败,人民反抗。
2、启示:
①得民心者得天下。②统治者要勤于政事,爱惜民力,
爱护百姓,任用贤才,广纳谏言。
礼乐制度
周代文化的集中体现,它既是典章制度的总汇,又是人们各种行为的准则。西周早期,周公旦为维护周朝统治,著《周礼》,制订礼乐制度,包括饮食、起居、祭祀、婚姻、丧葬………社会生活的方方面面。
相关史事
天子九鼎八簋,诸侯七鼎六簋,
大夫五鼎四簋,士三鼎二簋(ɡuǐ)。
——《周礼》
等级 乐队 乐舞
王 四面 八佾(64人)
诸侯 三面(缺北面) 六佾(yì)
卿大夫 二面(缺北和东) 四佾
士 一面(只有南面) 二佾
周代乐舞制度表
规范社会伦理
维护社会秩序
Lavf58.12.100
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相关资源
示范课
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