2.4 夏商西周王朝的更替 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

2026-08-02
| 22页
| 131人阅读
| 1人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第4课 夏商西周王朝的更替
类型 课件
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 35.15 MB
发布时间 2026-08-02
更新时间 2026-08-02
作者 旅途寻妳
品牌系列 -
审核时间 2026-08-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59055955.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦夏商西周王朝更替,涵盖夏朝建立与“家天下”、商朝统治及迁都、西周分封制与兴衰等核心知识。以《封神两部曲》电影导入引发兴趣,衔接原始社会到奴隶社会过渡,通过知识卡片、时间轴等支架梳理王朝更替脉络。 其亮点在于融合史料实证(如二里头遗址、《史记》引文)、时空观念(夏商周疆域从50万到250万平方公里变化)和家国情怀(“得民心者得天下”启示)。采用合作探究(如分封制管理问题)、问题驱动及等级示意图等可视化工具,学生能深化历史理解,教师可提升教学互动性与效率。

内容正文:

单元导读 第二单元 夏商周时期: 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 石器 原始社会 青铜器 奴隶社会 铁器 封建社会 史前时期 夏 周 商 秦汉时期…… 单元导读 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 单元内容概述: 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝,所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝,创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段,统治者实行分封制,通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后,各诸侯国之间的争斗日益激烈,周天子的统治权威衰落,整个社会处于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步,是这一时期的主要特征。 统编版七年级上 第二单元 第4课 夏商西周王朝的更替 课标:知道夏商西周奴隶王朝的更替,了解西周分封制的作用。 新课导入 《封神两部曲》 近年在中国上映《封神》系列电影。取材于中国古代古典神魔小说《封神演义》,讲述了狐狸精苏妲己的魂魄进入王宫,商纣王受其迷惑,杀妻灭子、炮烙谏言的臣子、残害四方诸侯、建摘星楼,西伯侯姬昌先被囚,后逃回西岐,起兵反抗商王等的一系列故事。 你们看过这个系列的电影吗?真实的历史状况到底如何,我们一起学习本课? 一、夏朝的建立与“家天下” 1.夏朝的建立 阅读课本p22页,完成夏朝的相关知识卡片。 (1)建立时间: (2)建立人物: (3)都城: (4)地位: (5)末代国君: 约公元前2070年 禹 阳城(今河南登封) 桀 中国历史上第一个奴隶制王朝 标志着中国由原始社会进入奴隶社会 2.王位世袭制 禅让制 世袭制 传贤 传子 贤德 公天下 标准 标准 血缘 “天下为公”的“公”是指天下是公众的,天子之位传贤不传子 “天下为家”的“家”是指帝王把国家政权世代据为己有,把国家当作一家的私产,按照家族血缘关系世代继承下去。 启直接继承了禹的王位,世袭制代替禅让制,公天下变为家天下。 家天下 一、夏朝的建立与“家天下” 3.夏朝的统治 (1)在阳城修建城池,制定各种制度。 (2)建立军队,制定刑法,设置监狱,已有比较成熟的国家形态。 二里头1号宫殿复原图 二里头遗址——在洛阳附近发现的一座年代相当于夏王朝后期的都城遗址。 遗址包含宫殿区、手工业作坊区、居住区、道路和墓葬,是一座规模宏大、规划齐整的大型城市。 ◎二里头遗址航拍图 “中华第一王都” 一、夏朝的建立与“家天下” 史料实证 【依据下列考古发现你可以获得哪些历史信息?】 考古发现 历史信息 二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,它们的规格和豪华程度差别很大。 随葬绿松石龙的大墓 绿松石铜牌 青铜爵 二里头遗址还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器,王室使用的高贵礼器等。 反映了夏朝时期的阶级分化和等级界限。 反映了夏朝时期较高的文明发展水平。(由石器时代进入青铜时代) 一、夏朝的建立与“家天下” 4.夏桀的暴政 观察漫画,阅读史料,简述夏朝后期的统治状况? “时日(桀)曷丧?予及汝皆亡。” 夏桀把人当坐骑 夏桀,又名癸,商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。文武双全,赤手可以把铁钩拉直,但荒淫无度,暴虐无道。在位52年(前1818—前1766),国亡,被放逐而饿死。为历史上著名的暴君。 末代君主夏桀穷奢极欲,残暴无道,民怨沸腾,夏朝陷入全面统治危机。 翻译:太阳(夏桀把自己称为太阳)什么时候才灭亡啊,我们愿意和你同归于尽! 一、夏朝的建立与“家天下” 二、商朝的统治 1.商朝的建立 阅读课本p23页,完成商朝的相关知识卡片。 (1)建立时间: (2)建立人物: (3)都城: (4)末代国君: 约公元前1600年 汤 亳——殷(盘庚迁殷) 商纣王 2.统治措施 A.任用贤才,发展农业,手工业和商业,使商朝很快走向强盛。 汤夙兴夜寐,以致聪明。轻赋薄敛,以宽民氓。布德施惠,以振困穷,吊死问疾以养孤蠕,百姓亲附,政令流行。 ——[西汉]刘安:《淮南子·修务训》 翻译:商汤起早摸黑,用尽智慧思考国家大事;减轻赋税,使人民能过得宽松富裕;布施德惠,以救济贫困;凭吊死者,又宽慰病人,供养孤儿寡妇。因此人民亲附汤王,使政令能顺利执行。 相关史事 商朝的周围聚居着诸多民族,形成许多方国,即文献中记载的“多方"“邦方”。商王通过系列战争征服了这些方国。方国除对商王表示臣服外还要承担朝贡、纳税,以及随商王征伐等义务。 B.安定国家四至边疆 二、商朝的统治 3.盘庚迁殷 躲避自然灾害 缓和阶级矛盾 发展经济 河南安阳殷墟博物馆 商朝前期,都城并不固定,为什么商朝前期不断迁都? 商朝多次迁都,到商王盘庚时迁到殷,此后保持了相对的稳定。 曾作过商都城的地点 殷 牧野 毫 周 二、商朝的统治 4.商朝的衰亡 商朝后期如何加强统治? 设置监狱,制定酷刑,加强对奴隶和平民的控制。 戴枷奴隶陶俑 殉葬奴隶墓葬 商纣王 炮烙之刑 “纣乃重刑辟,有炮烙之法……“以酒为池,悬肉为林”。 ——《史记·殷本纪》 酷刑严苛 税赋繁重 征伐不断 统治者不修德行,尽失民心。 二、商朝的统治 三、西周的兴衰 1.周人的兴起   商始祖契,舜时佐禹治水有功,任司徒。周始祖弃,尧时举为农师,舜赐号后稷。……在我国商朝后期,地处泾(jīng)水、渭水流域的周族,以农业立国,不断拓展疆土,发展迅速。建立了力量不小的政权。 武王 周的首领周文王重视发展生产,任用贤人吕尚、周公等人,国力开始强大起来。周文王死后,周武王姬发继位,开始准备讨伐商。 2.牧野之战与西周建立 牧野之战 三、西周的兴衰 西周建立 阅读课本p25页,完成西周的相关知识卡片。 (1)建立时间: (2)建立人物: (3)建国之战: (4)都城: (5)末代国君: 公元前1046年 周武王 牧野之战 镐京 周幽王 2.牧野之战与西周建立 三、西周的兴衰 观察以下夏、商、西周的疆域图,说说疆域的范围发生了什么变化? 夏:50多万平方公里 商:100多万平方公里 西周:250多万平方公里 合作探究 问题1:我的王朝面积太大,怎么管理比较好? 问题2:商朝遗留下来的贵族、民众该怎么处理? 问题3:跟随我打下天下的亲友伙伴要给予什么奖励? 2.牧野之战与西周建立 三、西周的兴衰 3.分封制 封建亲戚,以藩屏周 。 ——《左传》 目的 依据 对象 内容 权利 义务 等级 特点 为稳定周初政治形势 血缘关系远近和功劳大小 宗亲、功臣等 1、管理土地和民众,建立诸侯国;2、在自己的封地内进行再分封。 1、向周王进献贡赋; 2、军队服从周王调遣。 天子-诸侯-卿大夫-士 以血缘为纽带, 层层分封,等级森严 周天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 统治阶级 被统治阶级 西周分封等级示意图 三、西周的兴衰 阅读史料,说说分封制的作用。 普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。——《诗经》 周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远……诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。 ——《史记·秦始皇本纪》 积极作用:巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围, 确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 消极作用:诸侯具有较大的独立性。随着生产力的发展, 诸侯国势力壮大,王室衰微,诸侯争霸。 3.分封制 三、西周的兴衰 4.西周衰亡 国人暴动 烽火戏诸侯 平王东迁 公元前841年 周厉王与民争利,引起“国人暴动”,厉王逃亡。 朝政更趋腐败,内外矛盾激化。 周朝西部地区的犬戎攻陷镐京,曾经强盛一时的西周灭亡。 周幽王时 公元前771年 三、西周的兴衰 知史鉴今 归纳概括夏、商、西周王朝兴盛和灭亡的相似之处,并说说从中能得到怎样的启示? 开国君王:夏禹、商汤、周武王姬发 周幽王烽火戏诸侯 商纣王的炮烙之刑 夏桀把人当坐骑 开国君王 重用贤才,励精图治,顺应民心 末代君王 昏庸残暴,荒淫无道,失去民心 1、夏、商、西周灭亡的共同原因: 统治者实行暴政,朝政腐败,人民反抗。 2、启示: ①得民心者得天下。②统治者要勤于政事,爱惜民力, 爱护百姓,任用贤才,广纳谏言。 礼乐制度 周代文化的集中体现,它既是典章制度的总汇,又是人们各种行为的准则。西周早期,周公旦为维护周朝统治,著《周礼》,制订礼乐制度,包括饮食、起居、祭祀、婚姻、丧葬………社会生活的方方面面。 相关史事 天子九鼎八簋,诸侯七鼎六簋, 大夫五鼎四簋,士三鼎二簋(ɡuǐ)。 ——《周礼》 等级 乐队 乐舞 王 四面 八佾(64人) 诸侯 三面(缺北面) 六佾(yì) 卿大夫 二面(缺北和东) 四佾 士 一面(只有南面) 二佾 周代乐舞制度表 规范社会伦理 维护社会秩序 Lavf58.12.100 $

资源预览图

2.4  夏商西周王朝的更替  课件  2026-2027学年统编版七年级历史上册
1
2.4  夏商西周王朝的更替  课件  2026-2027学年统编版七年级历史上册
2
2.4  夏商西周王朝的更替  课件  2026-2027学年统编版七年级历史上册
3
2.4  夏商西周王朝的更替  课件  2026-2027学年统编版七年级历史上册
4
2.4  夏商西周王朝的更替  课件  2026-2027学年统编版七年级历史上册
5
2.4  夏商西周王朝的更替  课件  2026-2027学年统编版七年级历史上册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。