人教版高一物理必修一教案 2.1实验:探究小车速度随时间变化规律

2.1实验：探究小车速度随时间变化规律 1、 教材分析 本节是个学生实验，用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动，探究小车的运动特点和规律.教学的核心是引导学生实际研究小车在运动中速度随时间变化的规律，目的是让学生通过科学探究活动来完成. 2、 教学目标 知识与技能 1.根据相关实验器材，设计实验并熟练操作.会用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度. 2.会用表格法处理数据，并合理猜想.巧用v-t图象处理数据，观察规律. 过程与方法 1.初步学习根据实验要求设计实验、完成某种规律的探究方法.对打出的纸带，会用近似的方法得出各点瞬时速度. 2.初步学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法. 情感态度与价值观 2.通过对纸带的处理、实验数据的图象展现，培养实事求是的科学态度，能灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题，提高创新意识. 3、 教学重点 1.由实验数据得出v-t图象并由v-t图象得出小车的速度随时间变化的规律. 4、 教学难点 1.实验探究过程注意事项及实验数据的处理.[ 新 课 标 第 一 网 5、 教学过程 复习导入 （展示课件）打点计时器的构造如图2-1-3.[来源:学科网] [来源:Z.xx.k.Com] 图2-1-3 复习旧知：1.打点计时器的构造及工作原理. 2.瞬时速度的测量：时间比较短时，可用纸带上与待测点相邻的两点的平均速度来表示待测点的瞬时速度. 3.用v-t图象进行实验数据分析.[来源:Zxxk.Com] 本节课我们将利用打点计时器来探究小车速度随时间变化的规律. 推进新课 一、进行实验 要探究一个物体的速度随时间变化的规律，必须知道物体在一系列不同时刻的速度.直接测量瞬时速度是比较困难的，本实验中我们用打点计时器先记录物体在不同时刻的位置，再通过对纸带的分析，计算得到各个时刻的瞬时速度. 问题探究 问题1：如果探究得到小车在砝码拉动下在平直的长木板上运动，纸带上打出的点与点的间隔距离近似相等，那么小车做什么运动？ 结论猜想：纸带上相邻点间的时间间隔相同，而点与点间的距离近似相等，则小车做匀速直线运动. 问题2：在探究小车带动纸带运动时，纸带上的点