黑龙江省鸡西市/虎林市六校联合2025-2026学年度统编版2016第二学期质量监测五年级语文试卷

2025—2026学年度第二学期质量监测 五年级语文试卷 [卷首语：亲爱的同学，请你仔细思考，认真作答，成功将属于你——学习的主人！] 一、基础知识。 1. 看拼音，写词语。 （1）张shī fu（ ）榨出来的dòu jiāng（ ）kān chēng（ ）一绝，让人回味无穷。 （2）一sōu（ ）环游世界的帆船在大海上háng xíng（ ），船上一只fàng sì（ ）的猴子把孩子的帽子挂在了wéi gān（ ）上。 （3）他被眼前的一幕吓shǎ（ ）了，眼神fā zhèng（ ），话堵在hóu lóng（ ）里说不出来。 2. 给加点字注音。 绰起（ ） 顷刻（ ） 虬枝（ ） 玷污（ ） 窈窕（ ） 造诣（ ） 踉跄（ ） 爱憎（ ） 3. 多音字注音并组词。 晕 ________（ ） 监 ________（ ） 哗 ________（ ） ________（ ） ________（ ） ________（ ） 4. 根据读音写汉字。 liáng：鼻（ ） （ ）辰 测（ ） qín：（ ）劳 弹（ ） 飞（ ）走兽 wú：（ ）辈 （ ）桐 （ ）蚣 fú：潜（ ） （ ）虏 祝（ ） 5. 下列加点词语意思相同的一项是（ ） A. 青春作伴好还乡 把青春献给祖国 B. 忽作玻璃碎地声 车窗玻璃碎了 C. 却看妻子愁何在 渔夫的妻子桑娜 D. 黄沙百战穿金甲 黄沙漫天 二、积累与运用 6. 补充词语，再选词填空 从容不（ ） （ ）尽脑汁 若有似（ ） 汗如雨（ ） 一（ ）而尽 （ ）己为公 马革（ ）尸 一针见（ ） （1）志愿军战士作战勇猛，即使___________________，也在所不惜。 （2）他头脑清醒，逻辑观念又强，分析问题往往__________________________。 2、按要求完成下列句子 7. 我们革命不是为着发财。（改为反问句） ________________________________________ 8. 人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句） _______________________________________________________________________________________________ 9. 那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父（缩句） _______________________________________________________________________________________________ 10. 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。（仿照例句，选择一种情景写一写） 云朵在天空飘荡 游子回到家乡 暑气逼人 _______________________________________________________________________________________________ 11. 选出下列句子主要运用的描写方法（填序号） A．动作描写 B．神态描写 C．语言描写 D．心理描写 E．外貌描写 （1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 （ ） （2）他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。 （ ） （3）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 （ ） （4）大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？” （ ） 三、日积月累 12. 日积月累 （1）古诗的内涵是多么丰富多彩：《稚子弄冰》中“___________________，___________________”写出了孩子们金盆脱冰、彩线穿冰的快乐；《游子吟》中“___________________，___________________”表达了诗人对母亲难以言表的感激；《凉州词》中“___________________，____________________”则展现了西北边地的壮阔景象。 （2）月出惊山鸟，___________________。 （3）___________________，青春作伴好还乡。 （4）___________________，南望王师又一年。 （5）乡村四月闲人少，___________________。 （6）梁国杨氏子九岁，_____________。孔君平_____________，父不在，_____________。_____________，果有杨梅。 四、阅读理解 系在风筝线上的____________（节选） ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 ②在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在葱郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被野气的笑声赶跑了。 ③我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的、有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就做成了形态各异的风筝的骨架。然后，几个小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各自别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线轴上。 ④好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧！啊！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小、造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、迤逦的大道旁、潋（liàn）滟（yàn）的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩、挂彩的气球。我们的心醉了。在大道旁看着天空中各式各样随风舞动的风筝，我们的心醉了。 ⑤风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时，小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜…… ⑥韶光如流水。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的童年。 ⑦啊，我的鹅黄色的童年！ 13. 请将题目补充完整 14. 从文中找出下列词语的近义词 与众不同——（ ） 怜惜——（ ） 15. 阅读第3自然段，按照制作风筝的步骤把下面的内容补充完整 找来竹篾→（ ）→（ ）→（ ） 16. 选文中画“______”的句子运用了____________的修辞手法，这样的描写生动地写出了风筝断线后在空中____________的样子，也能让读者感受到“我们”由____________到____________的心情变化 17. 用“ ”画出文章的中心句。这个句子表达了作者怎样的思想感情？ _______________________________________________________________________________________________ 18. 作者的童年是鹅黄色的，你的童年是什么颜色的？请写一写你童年的色彩 _______________________________________________________________________________________________ 五、习作 19. 习作 我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用描写人物的方法，选取典型事例具体地表现人物的特点，题目自拟，字数不少于450字。 2025—2026学年度第二学期质量监测 五年级语文试卷 [卷首语：亲爱的同学，请你仔细思考，认真作答，成功将属于你——学习的主人！] 一、基础知识。 【1题答案】 【答案】 ①. 师傅 ②. 豆浆 ③. 堪称 ④. 艘 ⑤. 航行 ⑥. 放肆 ⑦. 桅杆 ⑧. 傻 ⑨. 发怔 ⑩. 喉咙 【2题答案】 【答案】 ①. chāo ②. qǐng ③. qiú ④. diàn ⑤. yǎo ⑥. yì ⑦. liàng ⑧. zēng 【3题答案】 【答案】 ①. yūn ②. 头晕 ③. jiān ④. 监督 ⑤. huā ⑥. 哗哗 ⑦. yùn ⑧. 晕车 ⑨. jiàn ⑩. 监生 ⑪. huá ⑫. 喧哗 【4题答案】 【答案】 ①. 梁 ②. 良 ③. 量 ④. 勤 ⑤. 琴 ⑥. 禽 ⑦. 吾 ⑧. 梧 ⑨. 蜈 ⑩. 伏 ⑪. 俘 ⑫. 福 【5题答案】 【答案】D 二、积累与运用 【6题答案】 【答案】 ①. 迫 ②. 绞 ③. 无 ④. 下 ⑤. 饮 ⑥. 舍 ⑦. 裹 ⑧. 血 ⑨. 马革裹尸 ⑩. 一针见血 2、按要求完成下列句子 【7题答案】 【答案】我们革命难道是为着发财吗？ 【8题答案】 【答案】没有人不爱自己故乡的月亮。 【9题答案】 【答案】梅花让我想起外祖父。 【10题答案】 【答案】游子回到家乡：漂泊多年的游子回到家乡，就像远航的船只驶回熟悉的港湾。 【11题答案】 【答案】 ①. A ②. B ③. E ④. C 三、日积月累 【12题答案】 【答案】 ①. 稚子金盆脱晓冰 ②. 彩丝穿取当银钲 ③. 谁言寸草心 ④. 报得三春晖 ⑤. 黄河远上白云间 ⑥. 一片孤城万仞山 ⑦. 时鸣春涧中 ⑧. 白日放歌须纵酒 ⑨. 遗民泪尽胡尘里 ⑩. 才了蚕桑又插田 ⑪. 甚聪惠 ⑫. 诣其父 ⑬. 乃呼儿出 ⑭. 为设果 四、阅读理解 【13~18题答案】 【答案】13. 童年 14. ①. 别出心裁 ②. 惋惜 15. ①. 制作骨架 ②. 糊纸涂色 ③. 系缠放线（答案不必完全一致，意思对即可） 16. ①. 拟人 ②. 失去控制 ③. 得意 ④. 惋惜 17. 虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的童年。 表达了作者对童年放风筝的难忘之情和对童年生活的喜爱与怀念之情。 18. 示例：我的童年是彩色的，有艳阳天里聒噪的蝉鸣，有暴雨后清新的花香，有小树林中无忧无虑的奔跑，有长长的假期和仿佛永远也写不完的作业……还有那一群可爱的小伙伴，坚韧、纯真、乐观，大胆地探索这个未知世界…… 五、习作 【19题答案】 【答案】例文： 风雨中的交通守护者 生活中有许许多多平凡的人，他们没有耀眼的光环，却默默温暖着这座城市。让我印象最深的，是每天在上学路口执勤的交通警察叔叔。无论刮风下雨，他始终坚守岗位，守护着来往行人的安全。 警察叔叔身材挺拔，皮肤被太阳晒得黝黑。一双明亮的眼睛炯炯有神，时刻关注着路口的车流和人流。他总是穿着整齐的制服，戴着洁白的手套，每一个指挥动作都标准有力，一丝不苟。 上个星期三的早晨，天空乌云密布，下起了倾盆大雨。狂风裹着雨点狠狠砸在地面上，路上的行人纷纷撑着伞快步赶路，车辆也缓慢行驶，路口变得拥挤混乱。我背着书包，站在路口迟迟不敢过马路。 就在这时，我看见那位熟悉的警察叔叔依旧坚守在路中间。雨水打湿了他的帽子和制服，脸颊上不断淌着雨水，可他丝毫没有退缩。他挺直身子，用力挥舞着手臂，有条不紊地指挥车辆通行。看到有小朋友和老人不敢过马路，他连忙快步走过来，温柔地叮嘱大家站稳扶好，随后伸手护着人群，疏导我们安全通过马路。 轮到我过马路时，他笑着对我说：“小朋友慢点走，注意脚下积水！”那温暖的话语，瞬间驱散了雨天的阴冷。看着他在风雨中忙碌的背影，我的心里满是敬佩。 交通警察叔叔只是千千万万普通人中的一员，他没有惊天动地的壮举，却始终尽职尽责、默默奉献。无论严寒酷暑、风霜雨雪，他都坚守岗位，守护着大家的出行安全。这位平凡又伟大的守护者，值得我们每一个人尊敬和学习。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $