精品解析：河南省许昌市鄢陵县育才学校2025-2026学年上学期九年级历史上学期模拟练习期中试题

河南省许昌市鄢陵县育才学校2025-2026学年上学期九年级 历史期中模拟练习试题1 一、选择题(共20小题，20分) 1. 以下成果出现在约公元前3000年至公元前1000年，其主题可以归纳为（ ） 图1古埃及象形文字 图2楔形文字 图3甲骨文 A. 古代亚非文明 B. 克里特文明 C. 古代欧洲文明 D. 迈锡尼文明 2. 小梅同学在图书馆查阅历史资料时，编写了以下资料，其中错误的一项是（ ） A. 金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶 B. 梵文是古印度人的文明成就 C. 穆罕默德的说教被后人编成《圣经》，成为伊斯兰教的经典 D. 中国有文字记载的历史从商朝开始 3. 动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一，下列哪一文明成果出自该地区 A. 金字塔 B. 佛教 C. 《汉谟拉比法典》 D. 井田制 4. 一部印度电影里有这样的一句台词:法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。这种阶级歧视是源自于（ ） A. 禅让制度 B. 种姓制度 C. 分封制度 D. 科举制度 5. 查理·马特改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度( ) A. 以中央集权为特色 B. 以土地分封为纽带 C. 以政教合一为基础 D. 以城市自治为核心 6. 英国学者帕克说：“古代雅典公民阶层始终限于上了一定岁数的男性，他们必须是在这个城市出生并且拥有一定数量的财产。”在希腊人眼中成为公民意味着是上天赋予特权，其他的一切权利都在此基础上产生。这表明古雅典（ ） A. 践行精英政治的治理模式 B. 民主政治具有排他性 C. 妇女与成年男性矛盾尖锐 D. 公民享有广泛的权利 7. 关键词“伊斯兰教传播”“中古时代文明格局的改变”反映的共同主题是 A. 庄园的兴起 B. 王教之争 C. 幕府统治形成 D. 阿拉伯帝国的扩张 8. 大化改新跳跃式地实现了日本历史上的一次飞跃，这里“飞跃”的实质是（ ） A. 建立了以天皇为中心的中央集权制度 B. 地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 C. 土地收归国有并将土地分给公民 D. 确立了封建社会制度 9. “男人在田间劳动，女人操持家务；享用一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴……”这段文字描述的是（ ） A. 中世纪庄园 B. 西周诸侯国 C. 古希腊城邦 D. 印度种姓制度 10. “中世纪西欧自治城市通过斗争，向国王或领主争取一定的自治和自由权利。他们可以征收赋税，即使一些没有完全取得自治的城市，也在内部事务上取得了自治权。”据此可知，西欧中世纪城市（ ） A. 具有较大的独立性 B. 完全摆脱了封建统治 C. 法制传统源远流长 D. 促进了工商业的繁荣 11. 《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂般，载蜜而归，把他们储藏的宝藏分发给发奋的学生们。材料说明了阿拉伯文化繁荣的原因是（ ） A. 哈里发重视知识和人才 B. 注重吸收东西方文明 C. 国家与社会发展繁荣 D. 立足以往文明的基础 12. “开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落”是某帝国的历史命运给予我们的启示，该帝国是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 奥斯曼土耳其帝国 C. 拜占庭帝国 D. 亚历山大帝国 13. 历史上有很多的概念名副其实，也有一些概念由于误解名不副实。下列历史概念真正名副其实的是 A. 文艺复兴 B. 印第安人 C. 三角贸易 D. 阿拉伯数字 14. 在但丁的《神曲》中，地狱像一个大漏斗，共九层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。他把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱。作品反映了文艺复兴的本质是（ ） A. 全面复兴古代希腊罗马文化 B. 几乎蔓延到了西欧所有国家 C. 反对神权至上的新文化运动 D. 为法国大革命提供思想武器 15. 有人研究欧洲由封建社会向资本主义社会转型中总结道：“上帝送给人们两件礼物，去探索思想和世界的未知领域”。这“两件礼物”指的是 A. 宗教改革、文艺复兴 B. 文艺复兴、新航路开辟 C. 资产阶级革命、文艺复兴 D. 资产阶级革命、新航路开辟 16. 法国史学家米什莱认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（ ） A. 传播了人文主义 B. 发现了美洲大陆 C. 把世界开始连为一体 D. 促进了早期资本主义的产生与发展 17. 下表中两首民谣折射出英国（ ） 1646年 《一个疯狂的世界，我的主人们》 我们本来有国王/但现在没了国王/因为他失去了权力/臣民违背了他的意志/他被囚禁在了伦敦塔。 1647年 《国王陛下来到霍姆比》 勇敢的查理/您必将赢回土地/您不能失去自己/除非您已经屈膝/…… A. 君主立宪逐渐确立 B. 封建制度彻底瓦解 C. 革命过程曲折复杂 D. 议会权力高度集中 18. 拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主。普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争(　　) A. 稳定了法国政局 B. 在客观上打击了欧洲封建势力 C. 促进了工商业发展 D. 扩大了法国疆域 19. “1764年，英国通过‘食糖法’，对输入北美的食糖、糖浆、咖啡、丝绸、棉布等商品课以重税，同时规定英国需要的木材、皮革商品，殖民地只能输往英国。”这可以用来分析 A. 独立战争的原因 B. 南北战争的背景 C. 三角贸易的影响 D. 工业革命的影响 20. 《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……。因为它们都(　　) A. 反对君主专制，倡导民主平等 B. 对民主政治产生了重大影响 C. 反对殖民压迫，争取民族独立 D. 强调私有财产神圣不可侵犯 二、非选择题（共5题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料二：希腊人在区区数百年间，竟然创造了无比辉煌的古代文化，这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就绝不是偶然的巧合，而是合乎历史规律的能动创造。 （1）材料一中提到了哪些亚洲文明？ （2）古代希腊与欧洲文明的关系是怎样的？举一例说明古代希腊对后来西方国家产生的深远影响。 （3）世界古代文明中有无数成就如璀璨的繁星，闪烁着人类智慧的光芒。你认为我们应该怎样对待这些文明成果？ 22. 分析比较是学习历史的重要途径。为培养同学们的时空观念，九年级(1)班李老师组织同学们围绕“世界封建社会的历史”这一主题进行探究活动，请你一起完成活动任务。 任务一：同学们搜集了一些东西方文明成就的代表，请根据类别进行分类(只填序号)。 ①楔形文字②封君封臣制　③阿拉伯数字　④《天方夜谭》 （1）东方文明：_______西方文明：_______ 任务二：图中学史： （2）根据图一和图二，任选其一进行人物简介。 （3）图三是西欧庄园想象图，结合所学知识，归纳概括西欧庄园的性质。 （4）图四为中世纪西欧出现的早期大学，请你写出13世纪时，西欧大学的自治地位体现在哪些方面？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 英国商船从英国的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销：在非洲掳掠黑奴，运往美洲，卖给当地种植园主：再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品运往英国。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （1）依据材料一并结合所学，分析图1、图2所反映历史事件的共同背景。 （2）依据两则材料，结合所学，用示意图的形式展示材料所反映事件之间的关系，并说明理由。 （3）综合上述探究，归纳推动资本主义产生和发展的因素。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一个民族要崛起，要有三个方面的改变；第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。 材料二 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 材料三 ……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利： 第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的…… 第六条：法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。 第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。 ——《人权宣言》 （1）根据材料一，举出近代欧洲影响“人心改变”的两个重要事件。 （2）根据材料二，英国“新的政治制度”指的是什么？概括这种制度对英国社会的影响。 （3）根据材料三，概括其核心内容。综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素有哪些。 25. 根据所学知识，选择与下图有关联的一项，将该选项的字母符号填入方框内。然后根据知识之间的联系写一篇80-120字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映内容的联系） A．科学社会主义理论的创立B．法国大革命 C．拉丁美洲独立运动 D．新航路的开辟 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省许昌市鄢陵县育才学校2025-2026学年上学期九年级 历史期中模拟练习试题1 一、选择题(共20小题，20分) 1. 以下成果出现在约公元前3000年至公元前1000年，其主题可以归纳为（ ） 图1古埃及象形文字 图2楔形文字 图3甲骨文 A. 古代亚非文明 B. 克里特文明 C. 古代欧洲文明 D. 迈锡尼文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.古埃及象形文字诞生于非洲尼罗河流域，楔形文字诞生于西亚两河流域，甲骨文诞生于东亚黄河流域，三者都属于古代亚非文明成果，符合题意，正确。 B.克里特文明属于古希腊爱琴文明，是欧洲文明，和题干文字史料无关，错误。 C.古代欧洲文明以古希腊、古罗马文明为代表，题干中的文明遗存均诞生于亚非地区，错误。 D.迈锡尼文明属于古希腊爱琴文明，属于欧洲文明，与题干内容不相符，错误。 2. 小梅同学在图书馆查阅历史资料时，编写了以下资料，其中错误的一项是（ ） A. 金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶 B. 梵文是古印度人的文明成就 C. 穆罕默德的说教被后人编成《圣经》，成为伊斯兰教的经典 D. 中国有文字记载的历史从商朝开始 【答案】C 【解析】 【详解】A.金字塔是古埃及文明的标志性产物，是古埃及人民建造的伟大工程，体现了古埃及人的劳动与智慧，正确。 B.梵文是古印度地区创制使用的古老文字，属于古印度的文明成就，正确。 C.穆罕默德的说教被后人编成的伊斯兰教经典是《古兰经》，《圣经》是基督教的经典，错误。 D.中国商朝的甲骨文是我国已发现的最早的成熟文字，因此我国有文字记载的历史从商朝开始，正确。 3. 动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一，下列哪一文明成果出自该地区 A. 金字塔 B. 佛教 C. 《汉谟拉比法典》 D. 井田制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉谟拉比统一两河流域以后，为了巩固统治，颁布了《汉谟拉比法典》，故C正确。金字塔是古代埃及的文明，是尼罗河流域，故排除A项。佛教是古代印度的文明，是印度河流域，故排除B项。井田制是中国的制度，是黄河、长江流域，故排除D项。故选C。 【点睛】解答历史选择题，要抓住关键词语。本题的关键词语是“两河流域”。根据这一限定词结合所学知识可知即可得出正确答案。 4. 一部印度电影里有这样的一句台词:法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。这种阶级歧视是源自于（ ） A. 禅让制度 B. 种姓制度 C. 分封制度 D. 科举制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的“印度”电影，可知反映的是印度的制度，根据台词中的“阶级歧视”，结合所学知识可知这种现象反映的是印度的种姓制度。禅让制度是中国古代尧舜禹时期的制度；分封制度是中国西周时期的社会制度；科举制度都是中国隋唐时期设置的选拔人才的制度。故选B。 5. 查理·马特改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度( ) A. 以中央集权为特色 B. 以土地分封为纽带 C. 以政教合一为基础 D. 以城市自治为核心 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】8世纪前期，查理•马特任法兰克王国的宫相时，改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役，9世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地，这次改革，在封建贵族内部形成严格的等级制度，所以此题选B。 6. 英国学者帕克说：“古代雅典公民阶层始终限于上了一定岁数的男性，他们必须是在这个城市出生并且拥有一定数量的财产。”在希腊人眼中成为公民意味着是上天赋予特权，其他的一切权利都在此基础上产生。这表明古雅典（ ） A. 践行精英政治的治理模式 B. 民主政治具有排他性 C. 妇女与成年男性矛盾尖锐 D. 公民享有广泛的权利 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“古代雅典公民阶层始终限于上了一定岁数的男性，他们必须是在这个城市出生并且拥有一定数量的财产”等信息分析可知古雅典的公民身份仅限于“上了一定岁数的男性”“城市出生”且“拥有一定数量财产”的人，并强调公民身份是“上天赋予的特权”，体现民主政治具有排他性，B项正确；精英政治强调少数精英统治，但雅典民主是公民直接参与（如公民大会），治理模式更偏向直接民主而非精英垄断，排除A项；题干提到妇女被排除在公民外，但未涉及“矛盾尖锐”，排除C项；题干强调公民身份是“特权基础”，但重点在公民资格的排他性，而非权利的具体内容，排除D项。故选B项。 7. 关键词“伊斯兰教传播”“中古时代文明格局的改变”反映的共同主题是 A. 庄园的兴起 B. 王教之争 C. 幕府统治形成 D. 阿拉伯帝国的扩张 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“伊斯兰教传播”“中古时代文明格局的改变”，结合所学知识，7世纪初，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一。穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。故D符合题意。 庄园的兴起、王教之争发生在中古时代的欧洲，幕府统治形成发生在中古时代的日本，故ABC不符合题意。故选D。 【点睛】注意识记穆罕默德成立伊斯兰教推动古阿拉伯发展的史实。 8. 大化改新跳跃式地实现了日本历史上的一次飞跃，这里“飞跃”的实质是（ ） A. 建立了以天皇为中心的中央集权制度 B. 地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 C. 土地收归国有并将土地分给公民 D. 确立了封建社会制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.建立了以天皇为中心的中央集权制度是大化改新的具体内容，但并非“飞跃”的实质，错误。 B.地方设国、郡、里三级，由中央派官治理是大化改新在政治制度上的具体措施，并非实质，错误。 C.土地收归国有并将土地分给公民是大化改新在经济上的具体措施，并非实质，错误。 D.大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，实现了社会形态的根本变革，这才是“飞跃”的实质，正确。 9. “男人在田间劳动，女人操持家务；享用一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴……”这段文字描述的是（ ） A. 中世纪庄园 B. 西周诸侯国 C. 古希腊城邦 D. 印度种姓制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的关键词“领主”与“农奴”是西欧中世纪庄园制度最具代表性的专有名词，庄园是中世纪西欧基本的农业经济组织形式，实行自给自足的自然经济，正确。 B.西周实行分封制与井田制，社会阶层为天子、诸侯、卿大夫、士、庶人、奴隶，其劳动者称为“庶人”或“奴隶”，土地所有者称为“天子和诸侯”，而非“领主”与“农奴”，错误。 C.古希腊以奴隶制和公民政治为核心，经济活动依赖奴隶劳动和海外贸易，不存在“领主”与“农奴”的封建依附关系，也无庄园制下的收割晚宴习俗，错误。 D.种姓制度将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗等固定等级，其经济基础是村社和奴隶制，没有西欧意义上的“庄园”、“领主”和“农奴”体系，错误。 10. “中世纪西欧自治城市通过斗争，向国王或领主争取一定的自治和自由权利。他们可以征收赋税，即使一些没有完全取得自治的城市，也在内部事务上取得了自治权。”据此可知，西欧中世纪城市（ ） A. 具有较大的独立性 B. 完全摆脱了封建统治 C. 法制传统源远流长 D. 促进了工商业的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】题干表明西欧中世纪城市通过斗争获得了自治、自由权利，可自主征收赋税，即便未完全自治也能自主管理内部事务，这体现了城市具有较大的独立性，A项正确； “完全摆脱了封建统治”不符合史实，城市仍受国王或领主一定控制，排除B项；题干体现的是城市自治，未涉及法制传统的内容，排除C项；材料体现的是城市自治，未体现城市自治对工商业产生的影响，排除D项。故选A项。 11. 《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂般，载蜜而归，把他们储藏的宝藏分发给发奋的学生们。材料说明了阿拉伯文化繁荣的原因是（ ） A. 哈里发重视知识和人才 B. 注重吸收东西方文明 C. 国家与社会发展繁荣 D. 立足以往文明的基础 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料完全没有提及阿拉伯帝国统治者哈里发的相关政策、举措，属于无中生有，错误。 B.阿拉伯人游历欧亚非三洲，学习各地文化，体现吸收东西方文明，正确。 C.题干材料没有涉及帝国国力、社会发展状态的相关描述，错误。 D.材料侧重吸收各地文明，不是立足已有文明基础，错误。 12. “开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落”是某帝国的历史命运给予我们的启示，该帝国是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 奥斯曼土耳其帝国 C. 拜占庭帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】C 【解析】 【详解】A.阿拉伯帝国始终以开放的文化政策融合东西文明，并未因保守衰落，错误。 B.奥斯曼土耳其帝国阻断传统商路引发新航路开辟，并非因保守狭隘直接走向衰亡的典型案例，错误。 C.拜占庭帝国（东罗马帝国）的历史完全印证了题干的启示：它曾经凭借开放包容的政策，融合古希腊罗马文化、西亚北非文化要素，创造了繁荣的拜占庭文明；但后期统治阶层保守狭隘，故步自封，不仅拒绝吸纳其他文明的先进成果，还频频发动内耗、排斥外来先进文化，最终在奥斯曼土耳其的进攻下走向灭亡，正确。 D.亚历山大帝国依靠军事扩张兴起，短命而亡，和题干描述的文明兴衰逻辑不匹配，错误。 13. 历史上有很多的概念名副其实，也有一些概念由于误解名不副实。下列历史概念真正名副其实的是 A. 文艺复兴 B. 印第安人 C. 三角贸易 D. 阿拉伯数字 【答案】C 【解析】 【详解】三角贸易是指16世纪开始的奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。航线大致构成三角形状，故称“三角贸易”。故C符合题意。文艺复兴打着复兴希腊罗马古典文化的旗帜，实际上是弘扬资产阶级新思想文化；哥伦布发现美洲新大陆时误以为自己到达的是亚洲的印度，称当地土著居民为印第安人；阿拉伯数字其实是古印度人发明，阿拉伯人加以改造并向外传播。ABD都是名不副实，故ABD不符合题意。 【点睛】注意理解文艺复兴、印第安人、三角贸易、阿拉伯数字这些历史概念的内涵。 14. 在但丁的《神曲》中，地狱像一个大漏斗，共九层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。他把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱。作品反映了文艺复兴的本质是（ ） A. 全面复兴古代希腊罗马文化 B. 几乎蔓延到了西欧所有国家 C. 反对神权至上的新文化运动 D. 为法国大革命提供思想武器 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“在但丁的《神曲》中，地狱像一个大漏斗，共九层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。他把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱”可知，《神曲》将主教、教皇打入地狱，体现了对天主教会神权至上的批判；而文艺复兴的本质正是以人文主义为核心，反对教会神权束缚的资产阶级思想解放运动（“新文化运动”此处指思想层面的革新运动），与材料及文艺复兴本质完全契合，C项正确；文艺复兴并非“全面复兴”古代文化——它只是借复兴古希腊罗马文化的名义，表达资产阶级的新思想，“复兴古典文化”是表象，并非其本质，排除A项；“几乎蔓延到了西欧所有国家”描述的是文艺复兴的传播范围，而非“本质”（本质是思想运动的核心属性），排除B项；为法国大革命提供思想武器的是启蒙运动（17-18世纪），而文艺复兴是14-16世纪的运动，二者时间、影响对象均不匹配，排除D项。故选C项。 15. 有人研究欧洲由封建社会向资本主义社会转型中总结道：“上帝送给人们两件礼物，去探索思想和世界的未知领域”。这“两件礼物”指的是 A. 宗教改革、文艺复兴 B. 文艺复兴、新航路开辟 C. 资产阶级革命、文艺复兴 D. 资产阶级革命、新航路开辟 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料信息“去探索思想和世界的未知领域”，结合所学可知，文艺复兴是一场伟大的思想解放运动，它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了欧洲资本主义的发展；新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体,为欧洲资本主义的产生发展提供了资金支持，故B符合题意；ACD项不符合题意应排除；故此题选B。 16. 法国史学家米什莱认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（ ） A. 传播了人文主义 B. 发现了美洲大陆 C. 把世界开始连为一体 D. 促进了早期资本主义的产生与发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.传播人文主义是“人被发现”的文艺复兴运动的影响，而非共同影响，错误。 B.发现美洲大陆是“世界被发现”新航路开辟的影响，而非共同影响，错误。 C.“世界”被发现是新航路的开辟，把世界开始连成一个整体，而非共同影响，错误。 D.新航路的开辟打破了世界各国与世隔绝的状态，通过新航路的开辟，人们之间的交往密切了，世界各大洲之间也有了联系，所以新航路的开辟也被称为“世界被发现的时代”，文艺复兴运动宣传人文主义，被称为“人被发现的时代”，新航路的开辟和文艺复兴都促进了早期资本主义的发展，正确。 17. 下表中两首民谣折射出英国（ ） 1646年 《一个疯狂的世界，我的主人们》 我们本来有国王/但现在没了国王/因为他失去了权力/臣民违背了他的意志/他被囚禁在了伦敦塔。 1647年 《国王陛下来到霍姆比》 勇敢的查理/您必将赢回土地/您不能失去自己/除非您已经屈膝/…… A. 君主立宪逐渐确立 B. 封建制度彻底瓦解 C. 革命过程曲折复杂 D. 议会权力高度集中 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，1646年民谣明确表达“没了国王”“国王被囚禁”，体现出当时反对国王、支持革命的倾向。1647年民谣则转向“支持查理赢回土地”，流露出对国王的同情和对现状的不满，态度发生明显逆转。这种短时间内的舆论波动，说明英国资产阶级革命并未形成稳定共识，直接印证了“曲折复杂”，C项正确；君主立宪制的逐渐形成是以1689年《权利法案》为标志，与题干时间不符，排除A项；“彻底瓦解”是一个长期过程，1640-1688年英国革命期间，封建势力仍多次反扑（如后来的斯图亚特王朝复辟），1647年的民谣甚至还在支持国王，说明封建残余仍有影响，“彻底瓦解”不成立，排除B项；材料中1647年的民谣转向支持国王，未体现议会权力的“高度集中”；且英国革命后期也未形成“权力高度集中”的局面，而是逐渐走向分权制衡，该选项与史实和材料均不符，排除D项。故选C项。 18. 拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主。普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争(　　) A. 稳定了法国政局 B. 在客观上打击了欧洲封建势力 C. 促进了工商业发展 D. 扩大了法国疆域 【答案】B 【解析】 【分析】 。 【详解】依据题干所给信息“拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主”可知，结合所学知识可知，1804年，拿破仑称帝后，他多次打败反法联盟的入侵，沉重反击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果，把资本主义的生产方式传播到欧洲。故普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争在客观上打击了欧洲封建势力。故B项符合题意，ACD项不符合题意应排除。故选B。 19. “1764年，英国通过‘食糖法’，对输入北美的食糖、糖浆、咖啡、丝绸、棉布等商品课以重税，同时规定英国需要的木材、皮革商品，殖民地只能输往英国。”这可以用来分析 A. 独立战争的原因 B. 南北战争的背景 C. 三角贸易的影响 D. 工业革命的影响 【答案】A 【解析】 【详解】题干反映了英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。导致殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。再联系时间信息“1764年”，说明英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展，这是美国独立战争爆发的根本原因，故选A；南北战争是时间为1861—1864年，排除B；材料内容与三角贸易不符，排除C；英国工业革命完成于19世纪上半期，D错误。 20. 《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……。因为它们都(　　) A. 反对君主专制，倡导民主平等 B. 对民主政治产生了重大影响 C. 反对殖民压迫，争取民族独立 D. 强调私有财产神圣不可侵犯 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，为了限制国王的权利，1689年英国议会通过《权利法案》，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。1776年大陆会议发表《独立宣言》，宣告了美国的独立。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等, 私有财产神圣不可侵犯。《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都对民主政治产生了重大影响。《独立宣言》和A无关；《权利法案》《人权宣言》和C无关；《权利法案》《独立宣言》和D无关，只有B符合题意，故选B。 【点睛】解答此题可以用排除法，排除不是共同点的ACD选项，即可得出正确答案。 二、非选择题（共5题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料二：希腊人在区区数百年间，竟然创造了无比辉煌的古代文化，这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就绝不是偶然的巧合，而是合乎历史规律的能动创造。 （1）材料一中提到了哪些亚洲文明？ （2）古代希腊与欧洲文明的关系是怎样的？举一例说明古代希腊对后来西方国家产生的深远影响。 （3）世界古代文明中有无数成就如璀璨的繁星，闪烁着人类智慧的光芒。你认为我们应该怎样对待这些文明成果？ 【答案】（1）两河流域文明、中华文明（中国文明）、古印度文明。 （2）古希腊是欧洲文明的发源地；影响：在科技、哲学、文学、戏剧、雕塑、绘画、建筑等方面做出了巨大的贡献，成为后代欧洲文明发展的源头；雅典民主政治开创了西方民主政治的先河；近代欧美资产阶级民主政治正是对古希腊文明的继承与发展等。（任何一例即可；具体例子也可给分，只是举例没有说明不给分） （3）我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任；取其精华，去其糟粕；主动虚心学习并有所创新等。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们”结合所学知识，生活在“底格里斯河——幼发拉底河”文明地是两河流域文明。生活在“印度河——恒河”的是古印度文明。根据材料一“黄河——长江”是中国文明。 【小问2详解】 根据所学知识，古希腊是欧洲文明的发源地；根据所学知识蒙古希腊对西方国家产生的深远影响是：在科技、哲学、文学、戏剧、雕塑、绘画、建筑等方面做出了巨大的贡献，成为后代欧洲文明发展的源头；例如：雅典民主政治开创了西方民主政治的先河；近代欧美资产阶级民主政治正是对古希腊文明的继承与发展等。 【小问3详解】 本问是开放性问题，言之有理即可。如：我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任；取其精华，去其糟粕；主动虚心学习并有所创新等。 22. 分析比较是学习历史的重要途径。为培养同学们的时空观念，九年级(1)班李老师组织同学们围绕“世界封建社会的历史”这一主题进行探究活动，请你一起完成活动任务。 任务一：同学们搜集了一些东西方文明成就的代表，请根据类别进行分类(只填序号)。 ①楔形文字②封君封臣制　③阿拉伯数字　④《天方夜谭》 （1）东方文明：_______西方文明：_______ 任务二：图中学史： （2）根据图一和图二，任选其一进行人物简介。 （3）图三是西欧庄园想象图，结合所学知识，归纳概括西欧庄园的性质。 （4）图四为中世纪西欧出现的早期大学，请你写出13世纪时，西欧大学的自治地位体现在哪些方面？ 【答案】（1） ①. 东方文明：①③④ ②. 西方文明：② （2）示例一：图一（穆罕默德）：7世纪初创立伊斯兰教，统一阿拉伯半岛，推动阿拉伯文明的发展； 示例二：图二（查理・马特）：推行采邑制改革，促进西欧封建等级制度的形成（任选其一即可） （3）性质：在领主统治下，西欧庄园是独立的自给自足的封建经济和政治单位。 （4）自治地位体现：免赋税特权、司法特权、教育自主权 【解析】 【小问1详解】  ①楔形文字：两河流域（西亚东方文明）的苏美尔人创造，属于东方文明。②封君封臣制度：中世纪西欧的核心政治制度，是典型西方封建文明。③阿拉伯数字：古印度发明、阿拉伯传播，属于亚洲东方文明成果。④《天方夜谭》：阿拉伯帝国文学名著，阿拉伯文明属于东方文明；因此，东方文明：①③④；西方文明：②。 【小问2详解】 示例：主要围绕人物的贡献展开论述，无史实错误即可；（任选其一） 【小问3详解】 性质：西欧庄园经济自给自足，可生产生活所需物资，对外贸易极少；同时设有庄园法庭，建有防御设施，能够自治与自卫，是中世纪西欧基层统治单元。 【小问4详解】 自治地位体现：中世纪西欧大学的自治主要体现在：免赋税特权、 司法特权、教育自主权。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 英国商船从英国的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销：在非洲掳掠黑奴，运往美洲，卖给当地种植园主：再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品运往英国。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （1）依据材料一并结合所学，分析图1、图2所反映历史事件的共同背景。 （2）依据两则材料，结合所学，用示意图的形式展示材料所反映事件之间的关系，并说明理由。 （3）综合上述探究，归纳推动资本主义产生和发展的因素。 【答案】（1）共同背景：资本主义萌芽与发展；文艺复兴提倡人文主义，鼓励探索与创新。 （2）示意图：文艺复兴（思想解放）→新航路开辟（市场扩大/资本积累）→三角贸易（殖民扩张）。 理由：文艺复兴为新航路开辟提供精神动力；新航路开辟为三角贸易创造条件；三角贸易加速资本原始积累，推动资本主义发展。 （3）因素：思想解放（文艺复兴）；殖民扩张与掠夺（资本积累）；市场扩大与贸易发展。 【解析】 【小问1详解】 共同背景：结合所学知识可知，图1（达·芬奇）对应文艺复兴（达·芬奇是文艺复兴“美术三杰”之一）；图2（哥伦布）对应新航路开辟（哥伦布是新航路开辟的核心航海家）。二者的共同背景：14—15世纪，欧洲商品经济快速发展，资本主义萌芽开始产生并发展（经济基础）；兴起于意大利的文艺复兴提倡人文主义，鼓励探索与创新。 【小问2详解】 结合所学知识可知，文艺复兴传播了“人文主义”思想，解放了人们的思想（鼓励冒险、探索、追求财富与个人价值），为新航路开辟提供了思想动力；新航路开辟发现了美洲新大陆，打通了欧洲→非洲→美洲→欧洲的海上航线，为三角贸易（欧非美之间的殖民贸易）提供了地理条件与交通基础；同时，三角贸易加速资本原始积累，推动资本主义发展。故示意图为：文艺复兴（思想解放）→新航路开辟（市场扩大/资本积累）→三角贸易（殖民扩张）。理由：文艺复兴为新航路开辟提供精神动力；新航路开辟为三角贸易创造条件；三角贸易加速资本原始积累，推动资本主义发展。 【小问3详解】 因素：根据材料一第一幅描述的文艺复兴运动可知，文艺复兴打破封建神学束缚，为资本主义发展提供思想基础；根据材料一第二幅图和材料二描述的三角贸易，可从殖民扩张和市场等角度进行分析，例如殖民扩张与掠夺（资本积累）；市场扩大与贸易发展。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一个民族要崛起，要有三个方面的改变；第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。 材料二 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 材料三 ……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利： 第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的…… 第六条：法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。 第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。 ——《人权宣言》 （1）根据材料一，举出近代欧洲影响“人心改变”的两个重要事件。 （2）根据材料二，英国“新的政治制度”指的是什么？概括这种制度对英国社会的影响。 （3）根据材料三，概括其核心内容。综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素有哪些。 【答案】（1）事件：文艺复兴、启蒙运动 （2）新的政治制度：君主立宪制；影响：营造了宽松、自由和开放的环境，为英国18、19世纪和平实现现代化奠定了基础。 （3）核心内容：自由、平等、私有财产神圣不可侵犯；主要因素：思想解放、制度创新、法律保障等。 【解析】 【小问1详解】 事件：图片人物但丁是文艺复兴代表，伏尔泰是启蒙运动代表；二者都起到解放思想、改变人心的作用，提炼得出事件为文艺复兴与启蒙运动。 【小问2详解】 新的政治制度：“英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度”→君主立宪制。 影响“制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……英国社会能在18、19世纪和平地实现现代化”→营造了宽松、自由和开放的环境，为英国18、19世纪和平实现现代化奠定了基础。 【小问3详解】 核心内容：“人们生来是而且始终是自由平等的”“在法律面前，所有的公民都是平等的”“财产是神圣不可侵犯的权利”→自由、平等、私有财产神圣不可侵犯。 主要因素：综合三则材料信息，材料一但丁、伏尔泰对应的思想变革体现思想解放的作用；材料二英国创立新型政治制度反映制度创新的价值；材料三《人权宣言》以法律形式确立权利，体现法律保障的意义，整合以上角度归纳促成大国崛起的主要因素。 25. 根据所学知识，选择与下图有关联的一项，将该选项的字母符号填入方框内。然后根据知识之间的联系写一篇80-120字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映内容的联系） A．科学社会主义理论的创立B．法国大革命 C．拉丁美洲独立运动 D．新航路的开辟 【答案】（1）选填A． （2）范文示例：文艺复兴运动是一次资产阶级思想解放运动，它为资本主义社会的到来奠定了思想基础。在文艺复兴的影响下，英国爆发资产阶级革命，建立起了资产阶级君主立宪制。这种先进的政治制度的建立为英国率先进行工业革命提供了良好的政治环境，工业革命创造了巨大生产力，使社会上产生了工业资产阶级和无产阶级两大对立阶级，随着无产阶级力量的壮大，无产阶级运动此起彼伏，这就需要科学理论的指导，在此种条件下，马克思和恩格斯创立了科学社会主义理论，推动了无产阶级运动的发展。 【解析】 【详解】开放性论文题。首先选填A。再进行论证说明。14-16世纪的文艺复兴运动是一次资产阶级思想解放运动，它为资本主义社会的到来奠定了思想基础。17世纪英国爆发资产阶级革命，建立起了资产阶级君主立宪制，为18世纪英国率先进行工业革命提供了良好的政治环境，工业革命创造了巨大生产力，但是使社会上产生了工业资产阶级和无产阶级两大对立阶级，贫富差距拉大，随着无产阶级力量的壮大，无产阶级运动迫切需要科学理论的指导，在此种条件下，马克思和恩格斯于1848年发表了《共产党宣言》，创立了科学社会主义理论，为无产阶级运动提供了思想武器。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $