精品解析：浙江省绍兴市嵊州市2024-2025学年人教版一年级上学期阶段学情自测数学试题

一年级（上）数学 嵊州市期末统考卷 总分：100分 答卷时间：60分钟 一、填空题（除标注分数外，其余每题2分，共26分） 1. 看图填数。 （ ） （ ） 2. 按规律填数。 15 13 12 2 6 17 3. 4. 1个十和4个一合起来是（ ）。18里面有1个十和（ ）个一。 5. 个位上是6，十位上是1，这个数是（ ），它在（ ）的前面。 6. 比9大1的数是（ ），比20小1的数是（ ）。 7. （1）上面一共有（ ）个图形。正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个。 （2）从右边数起，排在第（ ）个，排在第（ ）个。 （3）把从左边数起的第4个图形涂色。 （4）把右边4个图形圈起来。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填数。 9（ ）11 20（ ）8＋11 4＋8（ ）15－2 3＋_____＜10 6＋6（ ）12 7－2（ ）9 17－7（ ）11－1 9－_____＞6 9. 在括号里填上“＋”或“－”。 7（ ）5＝2 14（ ）4＝18 6（ ）5＝11 9（ ）4（ ）4＝1 4（ ）3＝7 0（ ）12＝12 9（ ）3＝6 4（ ）8（ ）2＝10 10. 今天早上花花吃了8个水饺，还剩5个水饺，妈妈今早为花花准备了（ ）个水饺，花花再吃（ ）个水饺就可以凑成十个。 二、选择题（每题2分，共10分） 11. 下面站不稳的积木是（ ）。 A. B. C. 12. 与15相邻的两个数是（   ）。 A. 13和14 B. 14和16 C. 16和17 13. 下图的□中填（ ）合适。 A. 11 B. 14 C. 15 14. ☆比△多1个，那么纸片盖住的☆有（ ）个。 A. 4 B. 5 C. 6 15. 小明看一本课外书，今天从第10页读到第15页，今天读了（ ）页。 A. 4 B. 5 C. 6 三、计算题（共30分） 16. 直接写出得数。 4＋6＝ 11－10＝ 8－8＝ 4＋12＝ 10＋8＋1＝ 9－7＝ 7＋8＝ 0＋9＝ 6＋8＝ 13－1＋5＝ 5＋8＝ 14＋5＝ 3＋7＝ 13－3＝ 12－2＋8＝ 9－6＝ 18－8＝ 7－2＝ 10－7＝ 9－3－4＝ 17. 在括号里填上合适的数。 2＋（ ）＝8 8＋（ ）＝11 14－（ ）＝10 4＋（ ）＝10 6＋（ ）＝15 9＋（ ）＝18 四、画一画（共7分） 18. 第一行：☆☆☆☆☆。 第二行：________________________________（画○，比☆少1个）。 19. （1）在☆的右边画△。 （2）在☆的左边画○。 （3）在○的下面画□。 （4）要去☆那里，可以先往（ ）走，再往（ ）走。 五、解决问题（每题3分，共27分） 20. 看图列式。 21. 看图列式。 （个） 22. 看图列式。 （个） 23. 看图列式。 （个） 24. 一共有几只兔子？ 可以这样算：（只） 还可以这样算：（只） 25. 有18条鱼，小猫吃了4条，还剩多少条鱼？ （条） 26. 原来有几辆车？ （辆） 27. 一共有10盆花，还有几盆花没有浇？ （盆） 28. 公交车上原来有15人，到一个站后下去5人，又上来6人。现在车上有多少人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级（上）数学 嵊州市期末统考卷 总分：100分 答卷时间：60分钟 一、填空题（除标注分数外，其余每题2分，共26分） 1. 看图填数。 （ ） （ ） 【答案】 ①. 14 ②. 20 【解析】 【分析】数的写法，十位上是几就写几，个位上是几就写几，据此写出各数即可。 【详解】图一，一捆小棒表示1个十，4根小棒表示4个一，合起来是14； 图二，十位有2个珠子，表示2个十，个位一个珠子也没有用0表示，这个数是20。 2. 按规律填数。 15 13 12 2 6 17 【答案】14；11； 4；8； 16；18 【解析】 【分析】（1）后一个数比前一个数小1，则这组数是从15开始倒着1个1个数； （2）后一个数比前一个数大2，则这组数是从2开始2个2个往后数； （3）这组数从16开始一个一个数。 【详解】由分析可得： 15、14、13、12、11； 2、4、6、8； 16、17、18。 3. 【答案】 【解析】 【详解】根据10以内的分与合，8可以分成2和6；4和1可以合成5；7可以分成3和4；9和1可以合成10（答案不唯一）。 4. 1个十和4个一合起来是（ ）。18里面有1个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 14 ②. 8 【解析】 【分析】1个十是10，4个一是4，合起来是14； 一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，18个位是8，表示8个一。 【详解】由分析可得：1个十和4个一合起来是14。18里面有1个十和8个一。 5. 个位上是6，十位上是1，这个数是（ ），它在（ ）的前面。 【答案】 ①. 16 ②. 17 【解析】 【分析】（1）数位从右至左，依次是个位，十位，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。 （2）相邻的数，前面的数比它小1，后面的数比它大1，16在哪个数的前面，相等于问16的后面相邻的数是几。 【详解】（1）个位上是6，表示6个一，十位上是1，表示1个十，由1个十和6个一组成的数是：16。 （2），因此16在17的前面。 6. 比9大1的数是（ ），比20小1的数是（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 19 【解析】 【分析】比9大1就是9后面的第1个数，9后面第1个数是10；比20小1就是20前面的一个数，即19，由此填空即可。 【详解】由以上分析得：比9大1的数是10，比20小1的数是19。 7. （1）上面一共有（ ）个图形。正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个。 （2）从右边数起，排在第（ ）个，排在第（ ）个。 （3）把从左边数起的第4个图形涂色。 （4）把右边4个图形圈起来。 【答案】（1） ①. 9 ②. 3 ③. 3 （2） ①. 7 ②. 4 （3） （4） 【解析】 【分析】（1）一共有9个图形。正方体是：四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样。 圆柱是直直的，上下是圆且上下一样粗。正方体：从左数第1、5、9个，共3个。圆柱：从左数第4、6、7个，共3个。 （2）从右边数起：球排在第7个，横放的圆柱排在第4个。 （3）从左边数第4个图形是圆柱，把它涂上颜色。 （4）从右边开始，数出4个图形，正方体，长方体，立着的圆柱，横放的圆柱，把它们圈起来。 【小问1详解】 上面一共有9个图形。正方体有3个，圆柱有3个。 【小问2详解】 从右边数起，排在第7个，排在第4个 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填数。 9（ ）11 20（ ）8＋11 4＋8（ ）15－2 3＋_____＜10 6＋6（ ）12 7－2（ ）9 17－7（ ）11－1 9－_____＞6 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. 6 ⑤. ＝ ⑥. ＜ ⑦. ＝ ⑧. 2 【解析】 【分析】根据题意，整数比大小，先看位数，位数多的数大，位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。先算出算式结果，再比较两边数的大小；有算式的，先计算再比较大小。 【详解】9＜11； 8＋11＝19，20＞19，所以20＞8＋11； 4＋8＝12，15－2＝13，12＜13，所以4＋8＜15－2； 3＋6＝9，3＋7＝10，9＜10，括号里最大填6，也可以填0、1、2、3、4、5，所以得3＋6＜10（答案不唯一）； 6＋6＝12，12＝12，所以6＋6＝12； 7－2＝5，5＜9，所以7－2＜9； 17－7＝10，11－1＝10，10＝10，所以17－7＝11－1； 9－3＝6，9－2＝7，7＞6，括号里最大填2，也可以填0、1，所以得9－2＞6（答案不唯一）。 9. 在括号里填上“＋”或“－”。 7（ ）5＝2 14（ ）4＝18 6（ ）5＝11 9（ ）4（ ）4＝1 4（ ）3＝7 0（ ）12＝12 9（ ）3＝6 4（ ）8（ ）2＝10 【答案】 ①. － ②. ＋ ③. ＋ ④. － ⑤. － ⑥. ＋ ⑦. ＋ ⑧. － ⑨. ＋ ⑩. － 【解析】 【分析】观察算式中数的大小变化，若结果变大，通常考虑加法；若结果变小，通常考虑减法。对于含有三个数的算式，按照从左往右的顺序依次尝试计算。 【详解】因为7比2大，所以7－5＝2。 因为18比14大，所以14＋4＝18。 因为11比6大，所以6＋5＝11。 按照从左往右顺序计算，先算9－4＝5，再算5－4＝1，所以9－4－4＝1。 因为7比4大，所以4＋3＝7。 因为0加任何数都得原数，所以0＋12＝12。 因为9比6大，所以9－3＝6。 按照从左往右顺序计算，先算4＋8＝12，再算12－2＝10，所以4＋8－2＝10。 10. 今天早上花花吃了8个水饺，还剩5个水饺，妈妈今早为花花准备了（ ）个水饺，花花再吃（ ）个水饺就可以凑成十个。 【答案】 ①. 13 ②. 2 【解析】 二、选择题（每题2分，共10分） 11. 下面站不稳的积木是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，中间是一个连着的曲面；球没有平面可以任意方向滚动。每组图形不易滚动就能搭稳；易滚动就不能搭稳。 【详解】A．下边的球易滚动，上边的圆柱平放易滚动，站不稳，符合题意； B．下边是圆柱立起来放不易滚动，上边是正方体不易滚动，站得稳，不符合题意； C．下边是圆柱立起来放不易滚动，上边是圆锥平平的面接触圆柱的一个底面不易滚动，站得稳，不符合题意。 12. 与15相邻的两个数是（   ）。 A. 13和14 B. 14和16 C. 16和17 【答案】B 【解析】 【详解】与15相邻的两个数是14和16。 故答案为：B 【点睛】本题是考查整数的认识，属于基础知识。 13. 下图的□中填（ ）合适。 A. 11 B. 14 C. 15 【答案】C 【解析】 【分析】由题图可知从5到10，那么一个大格代表5。从5开始5个数5个数地数，所以方框中填15合适。由此即可做出选择。 【详解】从5开始5个数5个数地数，5、10、15、20，所以方框中填15合适。 14. ☆比△多1个，那么纸片盖住的☆有（ ）个。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的物体多，据此可知，只要保证☆剩余1个即可。 【详解】根据题意，画出☆和△一一对应，☆剩余1个，如图：因此，被纸条盖住的☆有5个。 15. 小明看一本课外书，今天从第10页读到第15页，今天读了（ ）页。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】第10页和第15页都属于今天读的页数，计算总页数时要用结束的页码减去开始的页码，再加1。 【详解】15－10＋1＝6（页） 因此今天读了6页。 三、计算题（共30分） 16. 直接写出得数。 4＋6＝ 11－10＝ 8－8＝ 4＋12＝ 10＋8＋1＝ 9－7＝ 7＋8＝ 0＋9＝ 6＋8＝ 13－1＋5＝ 5＋8＝ 14＋5＝ 3＋7＝ 13－3＝ 12－2＋8＝ 9－6＝ 18－8＝ 7－2＝ 10－7＝ 9－3－4＝ 【答案】10；1；0；16；19； 2；15；9；14；17； 13；19；10；10；18； 3；10；5；3；2 17. 在括号里填上合适的数。 2＋（ ）＝8 8＋（ ）＝11 14－（ ）＝10 4＋（ ）＝10 6＋（ ）＝15 9＋（ ）＝18 【答案】 ①. 6 ②. 3 ③. 4 ④. 6 ⑤. 9 ⑥. 9 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则和10以内数的分合，进行解答。 【详解】2和6可以组成8，则2＋6＝8； 8往后数9、10、11，数3个数到11，则8＋3＝11； 14－10＝4，则14－4＝10； 4和6可以组成10，则4＋6＝10； 6往后数7、8、9、10、11、12、13、14、15，数9个数到15，则6＋9＝15； 9往后数10、11、12、13、14、15、16、17、18，数9个数到18，则9＋9＝18 四、画一画（共7分） 18. 第一行：☆☆☆☆☆。 第二行：________________________________（画○，比☆少1个）。 【答案】○○○○ 【解析】 【分析】☆有5个，比☆少1个，5－1＝4（个），则画4个○。 【详解】第一行：☆☆☆☆☆。 第二行：○○○○。 19. （1）在☆的右边画△。 （2）在☆的左边画○。 （3）在○的下面画□。 （4）要去☆那里，可以先往（ ）走，再往（ ）走。 【答案】（1）（2）（3）如图： （4）右；下或者下；右 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，相对应的方向是右边，不写字的手是左手，相对应的方向是左边； 相对较高的位置是上面，相对较低的位置是下面，据此解答。 【详解】（1）（2）（3）根据分析： （4）要去☆那里，可以先往右走，再往下走； 或者要去☆那里，可以先往下走，再往右走。（答案不唯一） 五、解决问题（每题3分，共27分） 20. 看图列式。 【答案】8＋2＝10，2＋8＝10； 10－8＝2，10－2＝8 【解析】 【分析】加法：把左右两部分加起来，求总数。减法：总数－左边数量＝右边数量；总数－右边数量＝左边数量。 【详解】加法：8＋2＝10，2＋8＝10； 减法：10－8＝2，10－2＝8 21. 看图列式。 （个） 【答案】4＋7＝11 【解析】 【分析】由图意可知，左边有4个，右边有7个，要求总共的数量，用左边的数量加上右边的数量，列式计算即可。 【详解】由以上分析列式为：4＋7＝11（个） 22. 看图列式。 （个） 【答案】10－3－4＝3 【解析】 【分析】由图可知一共有10个圆，虚线框起来3个，划掉4个，用连减计算。 【详解】剩下的圆的个数：10－3－4＝3（个） 23. 看图列式。 （个） 【答案】18－4＝14 【解析】 【分析】一共有18个苹果，右边有4个，求左边的数量用减法。 【详解】18－4＝14（个） 左边有14个苹果。 24. 一共有几只兔子？ 可以这样算：（只） 还可以这样算：（只） 【答案】； ； 13只 【解析】 【分析】根据题意，求一共有多少只，总数＝左边的数量＋右边的数量，或者总数量＝黑色的兔子数量＋白色兔子数量。 【详解】观察图片可知，左边的兔子有7只，右边有6只，求一共多少只，列式为：（只）。 观察图片可知，黑色兔子有4只，白色兔子有9只，求一共多少只，列式为：（只）。 答：一共有13只兔子。 25. 有18条鱼，小猫吃了4条，还剩多少条鱼？ （条） 【答案】18－4＝14；14条 【解析】 【分析】用鱼的数量－小猫吃掉鱼的数量＝剩余鱼的数量。 【详解】18－4＝14（条） 答：还剩14条鱼。 26. 原来有几辆车？ （辆） 【答案】10＋5＝15；15辆 【解析】 【分析】由图可知停车场开走10辆车后，还剩5辆车，求原来有几辆车？用开走的数量加上还剩下的数量即可求出原来汽车的数量。 【详解】10＋5＝15（辆） 答：原来有15辆车。 27. 一共有10盆花，还有几盆花没有浇？ （盆） 【答案】10－3＝7；7盆 【解析】 【分析】根据题意，要求还有几盆花没有浇，用总共的数量减去已经浇了的数量，即可求解。 【详解】10－3＝7（盆） 答：还有7盆花没有浇。 28. 公交车上原来有15人，到一个站后下去5人，又上来6人。现在车上有多少人？ （人） 【答案】15－5＋6＝16；16人 【解析】 【分析】根据题意，要求现在车上有多少人，用公交车上原来有的人数减去到一个站后下去的人数再加上又上来的人数，列式计算即可。 【详解】15－5＋6＝16（人） 答：现在车上有16人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $