精品解析：河北省保定市阜平县2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

四年级教学调研监测 语文（部编版） 学生注意：答题时间90分钟，满分100分。 同学们，轻松欢乐的暑假如约而至！漫长的假期生活即将开启，你是否已经做好规划？让我们一起走出课堂、丰富生活，解锁多姿多彩的别样假期吧！ 第一站：驻足观展，致敬伟大时代 下面是晨晨参观“百年征程”主题展后写的感言，请仔细阅读并完成练习。 参观“百年征程”主题展，我的内心满是感慨（kǎi gǎi）。一百多年来，先辈们始终坚守为人民谋幸fú（ ）的使命，shuài（ ）领人民，zhōng（ ）诚于信仰，以不懈（xiè jiè）拼搏，撑起家国乾（qián qán）坤。一代代追梦人同心相伴，携（juàn xié）手前行，让社会愈发和谐。如今我们生活安kāng（ ），定当追随榜样前行，守护这份美好，续写崭（zǎn zhǎn）新篇章。 1. 根据拼音，写生字。 2. 给语段中加点的字选择正确的读音，画“√”。 3. 语段中“谐”字，用部首查字法应先查________部，再查________画；用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。“谐”在字典中的解释有：①和谐；②商量好，办妥；③诙谐。“亦庄亦谐”中的“谐”应选第________种解释。 【答案】1. 福　率　忠　康 2. kǎi　xiè　qián　xié　zhǎn 3. ①. 讠 ②. 9##九 ③. X ④. xié ⑤. ③ 【解析】 【1题详解】 书写时注意“率”“康”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“乾”的读音，同时注意“慨”“携”的读音易读错。 【3题详解】 “谐”字左边部分是“讠”，也就是言字旁，所以部首查字法首先查找讠部。“谐” 笔顺为：丶（点）、㇊（横折提）、一（横）、𠃌（竖提）、ノ（撇）、乚（竖弯钩）、ノ（撇）、丨（竖）、𠃍（横折）、一（横）、一（横），共11画。把部首去掉之后，剩下“皆”，一共9画。 音序查字法需要提取汉字拼音的首字母并且写成大写，“谐”读音为xié，首字母大写是X，音节是完整的拼音，故音节是xié。 “亦庄亦谐”用来形容言语、文章庄重又风趣，和③的意思匹配，因此选择第③种解释。 第二站：温故知新，充实假日时光 趁着假期查漏补缺、巩固所学，在温习旧知识的过程中稳步提升，让每一天都过得充实而有意义。 4. 下列句子中加点的“潜水”一词含义与其他三项不同的是（ ）。 A. 看，那位教练正在为大家讲解潜水的技巧。 B. 潜水是一项极具挑战性的运动，需要严格的训练和准备。 C. 上网课的时候，大家不要潜水，要积极回答问题。 D. 暑假里，爸爸带我去三亚潜水，看到了美丽的珊瑚礁。 【答案】C 【解析】 【详解】A．此处“潜水”指在水下开展的活动，是该词的本义； B．此处“潜水”指在水下开展的体育运动，是该词的本义； C．此处“潜水”是网络常用的引申含义，指上网的时候隐身、不发言、不参与互动的行为，与其他三项不同； D．此处“潜水”指在水下开展的休闲活动，是该词的本义。 5. 选词填空，理解以动物喻人的词语。 老黄牛 领头羊 铁公鸡 百灵鸟 在这个村子里，邻里和睦，人人都乐于付出，就连平时的“________”都变得慷慨大方起来。村子里有能力出众，做事情一呼百应的“________”；有歌声动听，为大家带来欢声笑语的“________”；还有踏实肯干，从不计较的“________”。 【答案】 ①. 铁公鸡 ②. 领头羊 ③. 百灵鸟 ④. 老黄牛 【解析】 【详解】老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、踏实肯干、不计较得失的人。 领头羊：比喻带领众人前进，有号召力、能起带头作用的带头人。 铁公鸡：比喻极度吝啬、一毛不拔，不肯花钱、不愿付出的人。 百灵鸟：比喻歌声清脆悦耳、善于歌唱，能给人带来欢乐的人。 第一空后文写 “都变得慷慨大方起来”，慷慨大方的反义词是吝啬，“铁公鸡”代表吝啬小气的人； 第二空描述“能力出众，做事情一呼百应”，一呼百应指具备号召力、带头引领大家，对应“领头羊”； 第三空提到“歌声动听，为大家带来欢声笑语”，和歌唱相关，对应“百灵鸟”； 第四空写明“踏实肯干，从不计较”，符合“老黄牛”任劳任怨的特点。 6. 先把下面的四字词语补充完整，再填空。 （ ）天（ ）地 依（ ）傍（ ） 一丝（ ）（ ） （ ）（ ）如也 手不（ ）（ ） （ ）（ ）不惧 （1）像“依（ ）傍（ ）”这样描写乡村生活的词语，你还知道：____________。 （2）像“（ ）（ ）不惧”这样表现人物品质的词语，你还知道：____________。 【答案】 ①. 顶 ②. 立 ③. 山 ④. 水 ⑤. 不 ⑥. 苟 ⑦. 空 ⑧. 空 ⑨. 释 ⑩. 卷 ⑪. 临 ⑫. 危 ⑬. 鸡犬相闻 ⑭. 舍己为人 【解析】 【详解】顶天立地：形容气概豪迈，形象高大雄伟。 依山傍水：靠近山岭和水流，多指乡村环境优美。 一丝不苟：做事十分认真细致，一点也不马虎。 空空如也：什么都没有，空空荡荡。 手不释卷：书本不离手，形容勤奋好学。 临危不惧：遇到危险毫不害怕，十分勇敢。 （1）描写乡村生活的词语有：炊烟袅袅、瓜藤满架、稻浪翻滚。 （2）表现人物品质的词语有：舍己为人、大公无私、见义勇为。 按要求完成句子练习。 7. 哪一颗星没有光，哪一朵花没有香？（改为陈述句） ______________________________________________ 【答案】每一颗星都有光，每一朵花都有香。 【解析】 【详解】反问句改陈述句的方法：去掉反问词（哪、怎么、难道、吗等）；调整否定/肯定：反问句自带反向语气，有反问词就要把句意反向转换；问号改成句号；梳理语句，保证通顺，意思不变。 本题替换字词：哪一颗改为每一颗，哪一朵该为每一朵；没有光改为都有光，没有香改为都有香；删除反问语气，末尾问号改为句号；整合语句。 故改为陈述句后为：每一颗星都有光，每一朵花都有香。 8. 这些石钟乳和石笋，即使不比作什么，也很值得观赏。（用加点的关联词写句子） ______________________________________________ 【答案】即使任务很难，我们也要坚持完成。 【解析】 【详解】“即使……也……”是表示假设让步关系的关联词，前半句提出一种假设情况，后半句说明在这种假设之下，结果依旧不会改变。造句时要先设想一个不利或者特殊的条件，再写出不受条件影响产生的结果。 示例：即使下雨，我也要按时去上学。 9. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写连续的动作） _______________________________________________ 【答案】他弯下腰，捡起地上的垃圾，转身扔进了垃圾桶。 【解析】 【详解】例句用抓住、蹬着、攀上三个连续动词，按照动作发生的先后顺序，连贯写出人物一连串行为。仿写时，确定描写对象，选取三个及以上有先后顺序的连续动作，仿照原句句式，按动作顺序组织语言，保证逻辑通顺。 示例：我快速地拉开书包，掏出作业本，趴在桌边写起作业。 10. 根据所学知识填空。 （1）《乡下人家》按照房前屋后的___________顺序和___________顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活。 （2）《囊萤夜读》记叙了晋朝人___________在夏夜用___________来照明读书的故事，表现了他______________________的精神。 （3）《墨梅》一诗中诗人通过“________________，________________”这两句诗借梅自喻，表达了自己淡泊名利、洁身自好的高尚情操。 （4）我们应该不断努力，追求卓越，成为更好的自己，正如《周易》中所说“天行健，________________”。 【答案】 ①. 空间 ②. 时间 ③. 车胤 ④. 萤火虫（囊萤） ⑤. 勤奋刻苦 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 只留清气满乾坤 ⑧. 君子以自强不息 【解析】 【详解】（1）《乡下人家》采用空间顺序（房前屋后景物）与时间顺序（白天、傍晚、夜间）交叉行文，勾勒和谐质朴的乡村图景。 （2）《囊萤夜读》主人公是晋代车胤，家贫无油灯，夏日借助萤火虫微光读书，体现他勤奋苦读的可贵精神。 （3）《墨梅》“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”托物言志，借梅花表达诗人淡泊名利、坚守高尚情操的追求。 （4）书写时注意“君、强”的正确写法。 11. 爸爸打电话对晨晨说：“我今晚要加班，晚上九点才能结束工作，不回家吃晚饭了，你转告妈妈吧。”下列是晨晨转述给妈妈的内容，表述最准确的是（ ） A. 妈妈，爸爸说我今晚要加班，不回家吃晚饭了。 B. 妈妈，爸爸说他今晚要加班，不回家吃晚饭了。 C. 妈妈，爸爸说我今晚要加班，晚上九点才能结束工作，不回家吃晚饭了。 D. 妈妈，爸爸说他今晚要加班，晚上九点才能结束工作，不回家吃晚饭了。 【答案】D 【解析】 【详解】解答这道题，要注意人称的转换，将爸爸原话中的“我”改为“他”，并注意转述信息完整，不遗漏原句内容。 A．人称错误：“我”没有改成“他”，还遗漏了“晚上九点才能结束工作”这一内容，不符合要求。 B．人称正确，但遗漏了“晚上九点才能结束工作”，信息不完整。 C．人称没有修改，仍用“我”，不符合转述规则。 班级将开展“轻叩诗歌大门”综合性学习活动，请完成以下任务。 12. 晨晨为本次主题活动策划了若干项目，请你将空缺内容补充完整。 ①合作编小诗集 ②________________ ③________________ 13. 活动需要同学们搜集现代诗歌，除阅读诗集外，我们还可以通过________________、________________等途径收集。 14. 请你仿照例句的句式，创作诗句。 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 _______________________________________________ 【答案】12. 举办诗歌朗诵大赛 诗歌手抄报展览 13. ①. 上网查询    ②. 听广播    14. 夏天的夜晚，怎样的静谧呢！柔和的月光，飞舞的流萤，闲适的心情。 【解析】 【12题详解】 围绕“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动，在已有活动基础上，再补充两个合理、贴合主题的活动形式即可。 示例：诗词飞花令比拼　诗人故事分享会 【13题详解】 除了阅读书籍，收集现代诗最常用的方式还有“查阅网络资源”“图书馆查找”“向长辈搜集耳熟能详的现代诗歌”等。 【14题详解】 例句先描绘场景、抒发赞叹，再用三个“形容词+名词”的短语，依次描摹景物、人物状态与内心感受，句式工整，由景及人、由外到内。仿写时依照该结构，选取合适的场景创作即可。 示例：秋天的原野，怎样的繁华呢！金黄的稻穗，翻飞的草帽，欢喜的心情。 第三站：品读好文，涵养丰盈心灵 翻开书卷，邂逅精彩世界，在墨香文字里汲取力量，用阅读滋养精神，让内心变得充实丰盈。 琥珀（节选） ①后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，被埋在泥沙下面。 ②几千万年过去了，那些松脂球成了化石。 ③海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 ④有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。 ⑤“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” ⑥他爸爸接过来，仔细看了看。 ⑦“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一只蜘蛛。这是很少见的。” ⑧在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 15. 下列对选文内容的理解与分析，说法正确的一项是（ ） A. 松脂球变成琥珀，只需要经过海水淹没、泥沙掩埋两个过程。 B. 文中“几千万年”是确切数字，精准写出琥珀形成的时间。 C. 这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛。 D. 这块琥珀能证明远古时期昆虫种类十分繁多。 16. 文章结尾写琥珀的价值，下列说法不正确的一项是（ ） A. 可以推测远古时期发生的古老故事。 B. 证明远古时代就存在苍蝇和蜘蛛。 C. 可以让我们观察远古小虫的外形细节。 D. 能够直接确定远古时代的地质环境没有变化。 17. 选文画“______”句交代了琥珀被发现的条件——______________________，同时为下文写孩子在海边发现琥珀做__________________。 18. 选文最后一段推测小虫在松脂中挣扎的重要依据是_________________________________，这体现了说明文___________和___________的特点。 19. 结合选文说说，为什么这块包裹着苍蝇和蜘蛛的琥珀十分珍贵、少见？ _______________________________________________ 【答案】15. C 16. D 17. ①. 波涛把海底裹挟琥珀的泥沙卷到岸边 ②. 铺垫 18. ①. 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 ②. 严谨 ③. 准确 19. 蜘蛛捕食苍蝇的瞬间恰好被松脂一同包裹，本身就是十分难得的巧合，松脂球还需要经过几千万年复杂的地质变化形成琥珀，整个过程充满偶然性，因此这块琥珀十分少见、珍贵。 【解析】 【导语】这篇《琥珀》节选以平实严谨的科普笔触，顺着松脂球成化石、被发现、展价值的脉络铺展，将远古地质变迁与生命细节自然勾连，既把琥珀的形成逻辑讲得清晰易懂，又藏着推理趣味，兼顾知识性与可读性，很适配小学语文科普阅读的能力训练导向。 【15题详解】 A．根据文章第①段“剩下的只有那些松脂球，被埋在泥沙下面”和第②段“几千万年过去了，那些松脂球成了化石”能看出松脂球形成琥珀还需要漫长时间演化，不只是淹没、掩埋两个阶段，因此这句话的表述不符合原文内容。 B．根据文章第②段“几千万年过去了，那些松脂球成了化石”能看出“几千万年”是大致估算的时间，并不是精准固定的数字，因此这句话的说法存在错误。 D．根据文章第⑧段“并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”能看出琥珀只能证实存在两种昆虫，无法体现昆虫数量种类多，因此该说法不正确。 【16题详解】 D．根据文章第①段陆地下沉、海水上涨等内容能看出地质环境出现巨大改变，文中也没有信息证实地质环境一直不变，因此该说法错误。 【17题详解】 根据文章第③段“海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边”能看出海浪将藏有琥珀的泥沙带到海滩，琥珀才有机会被人们发现，这句话交代了琥珀得以出现在海滩的环境条件，同时提前描绘海边环境，为后文孩子发现琥珀做好铺垫。 【18题详解】 根据文章第⑧段“还可以想象它们……黑色的圆环” 能看出作者依靠琥珀里真实的痕迹展开想象，不是凭空猜测，说明写作讲究事实依据，体现了说明文的准确性、严谨性。 【19题详解】 根据课文《琥珀》内容，松脂滴落下来刚好同时包住苍蝇与蜘蛛，再结合文章①②段能够了解，松脂球还要经过海陆变迁、千万年演化才能成为琥珀，一连串巧合很难同时发生，因此想要形成这样包裹两只小虫的琥珀概率很低，十分稀有珍贵。 阅读。 永不褪色的童年 ①外婆家的早晨，总会有一层朦朦胧胧的雾。当第一缕晨光穿过山林，投射进这个宁静的小村庄时，各家各户的鸡就争先恐后地打鸣了。村里的人已经养成了比太阳早起床的习惯，他们早早地喝一碗粥，就到田里忙农活去了。那时，外婆都会一边念叨“早起的鸟儿有虫吃”，一边把我从热乎乎的被窝里揪出来，帮迷迷糊糊的我穿好衣服，到楼下就着酸菜萝卜干喝粥。 ②喝完了粥，剩下来的时间里，就由我和小伙伴们自由支配了。一路上，我们手牵着手唱着歌，“雄赳赳气昂昂”地到处溜达，寻找自己的生活。 ③阳光灿烂的时候，宁静的小村庄开始喧闹。层层叠叠的梯田间，是一片又一片金黄的稻浪。山上的水果也成熟了，飘溢出一阵阵诱人的香气。偶尔，路边会掉下一个果子，就让我们欣喜若狂。其实路上的果子即使是爬上去摘也没有关系，村里的人大方得很，也不会在乎这些。 ④割过稻子的农田只剩下一垛又一垛的稻草堆。无聊的时候，我们会摘一些牛筋草，然后一头扎进稻草堆里。阳光把稻草堆晒得暖烘烘的，我们一边吃着自己带来的零嘴儿，一边把牛筋草的头套在一起，各自用力地拉，谁的草先断就输了，最后的胜者就会被我们尊称为“大王”。 ⑤有时候，我们会去东边的山坡上逮蚱蜢，玩腻了就用草绳串起来，燃起一堆篝火，把蚱蜢和玉米粒一起扔进去烤，用树枝拨一拨，随着“啪啪”的声响，玉米花就会一个个爆出来。熄了火，我们用树叶卷成杯子，往田边的小溪里舀一杯泉水。一群小毛孩，就这样在草地里就着泉水，吃着玉米花和烤蚱蜢，还学着大人的样子吹着天南地北的牛皮，活脱脱地像一家人。 ⑥当太阳转到了天空正中央的时候，村庄里早已经是饭香一片了，炊烟袅袅里，会陆续地传来“石头”“二丫”“大毛”等呼唤声。那时候，我们便会从草地上一咕噜地爬起来，抹抹嘴儿，抖抖身上的草屑，手牵着手，一起唱着歌回家…… 20. 通读短文，梳理文中孩子们的童年趣事，完成下面的表格。 时间 主要事件 早晨 被外婆揪起来吃饭 阳光灿烂的时候 __________ __________ 山坡上烤蚱蜢与玉米 太阳转到天空正中央的时候 __________ 21. 下列对短文内容与写法，分析有误的一项是（ ） A. 短文按照时间顺序，描写了乡村的生活，条理清晰。 B. 短文中村民不在意孩子们摘野果，体现出乡村民风淳朴、待人宽厚。 C. 第4自然段描写玩牛筋草的游戏，只是为了体现孩子们游戏技艺高超。 D. 短文语言朴实自然，充满生活气息，饱含对童年生活的怀念。 22. 关于标题“永不褪色的童年”，下列说法最深刻的一项是（ ） A. 童年的往事记得清清楚楚，从来没有忘记过。 B. 乡村的童年时光快乐、温暖、纯粹，在心底永远鲜活美好。 C. 乡村景色优美，多年过去依旧没有改变。 D. 童年玩过的游戏十分有趣，一直让人念念不忘。 23. 阅读第5自然段，梳理出“我们”玩耍的过程。 24. 短文结尾描写了家人呼唤孩子回家吃饭的画面，请分析这样结尾的作用。 ______________________________________________ 【答案】20. ①. 摘路边的野果  ②. 在稻草堆里玩拉牛筋草的游戏  ③. 听到家人的呼唤，结伴唱着歌回家 21. C 22. B 23. 串起蚱蜢 生火烤蚱蜢和玉米粒 吹牛皮 24. 这个结尾很有画面感，既呼应了前文按时间推进的叙事节奏，又写出了乡村生活的烟火气和家人的温情，烘托出童年生活的温暖美好，自然地收束全文，藏着作者对这段童年时光的怀念之情。 【解析】 【导语】这篇散文以时间为线，用质朴鲜活的日常细节铺展乡村童年图景，没有华丽辞藻却满是烟火温度，邻里的宽厚、玩伴的嬉闹、长辈的呼唤交织成纯粹的童年记忆，精准戳中人们对澄澈无忧童年的共情，“永不褪色”的内核自然流露，毫无刻意煽情之感。 【20题详解】 第一个空对应原文第③段“偶尔，路边会掉下一个果子，就让我们欣喜若狂。其实路上的果子即使是爬上去摘也没有关系，村里的人大方的很，也不会在乎这些”，可概括为“捡/摘山间掉落的野果”； 第二个空对应原文第④段“我们一边吃着自己带来的零嘴儿，一边把牛筋草的头套在一起，各自用力地拉，谁的草先断就输了，最后的胜者就会被我们尊称为‘大王’”，可概括为“在暖烘烘的稻草堆里玩拉牛筋草的游戏”； 第三个空对应原文第⑥段“那时候，我们便会从草地上一咕噜地爬起来，抹抹嘴儿，抖抖身上的草屑，手牵着手，一起唱着歌回家”，可概括为“听见家人呼唤，结伴唱着歌回家”。 【21题详解】 A．表述正确，全文按照“早晨-阳光灿烂的时候-太阳转到天空正中央”的时间线推进乡村生活描写，脉络十分清晰； B．表述正确，定位第③段“其实路上的果子即使是爬上去摘也没有关系，村里的人大方的很，也不会在乎这些”，直接体现出乡村民风淳朴宽厚； C．表述错误，第④段描写玩牛筋草的游戏，是为了展现童年游戏的纯粹快乐、孩童间的质朴情谊，并非为了体现孩子们游戏技艺高超，原文完全没有提及“技艺高低”的相关表述； D．表述正确，全文用生活化的口语化叙事，没有华丽辞藻，满是对童年时光的怀念感。 【22题详解】 A．童年往事记得清清楚楚”只是最浅层次的字面表意，没有触及标题的情感内核； B．点明乡村童年的快乐、温暖、纯粹特质，点出这份记忆在心底永远鲜活的特质，既呼应了“永不褪色”的字面义，也承载了全文对美好童年的怀念主旨，是最有深度的解读； C．将“永不褪色”理解为乡村景色多年未变，完全偏离标题指向“童年”的核心对象，属于理解偏差； D．只聚焦“游戏有趣让人难忘”这一个细碎点，格局狭窄，没有涵盖童年生活里的温情、质朴等多重美好特质。 【23题详解】 原文第⑤段完整表述为“有时候，我们会去东边的山坡上逮蚱蜢，玩腻了就用草绳串起来，燃起一堆篝火，把蚱蜢和玉米粒一起扔进去烤，用树枝拨一拨，随着‘啪啪’的声响，玉米花就会一个个爆出来。熄了火，我们用树叶卷成杯子，往田边的小溪里舀一杯泉水。一群小毛孩，就这样在草地里就着泉水，吃着玉米花和烤蚱蜢，还学着大人的样子吹着天南地北的牛皮”，按照流程图已给出的顺序，依次填入的内容是“用草绳串起蚱蜢、生火烤蚱蜢和玉米粒”，“用树叶卷杯舀泉水前的烤食环节”，最后一空对应吃完后的行为“天南海北地闲聊吹牛”。 【24题详解】 首先定位结尾出自原文第⑥段，承接了前文所有孩子们外出嬉闹的事件，和第②段孩子们喝完粥出门溜达玩耍的开篇行程形成了完整的呼应，让“清晨出门、正午被家人唤回”的一天叙事逻辑完全闭环；其次这个画面没有刻意拔高抒情，而是用“石头”“二丫”这类生活化的人名、飘着饭香的炊烟这些极具代入感的细节，把乡村人家彼此熟识、家人时刻牵挂孩子的温暖氛围烘托到极致，补充了童年趣事之外的温情底色，不再只聚焦孩子的游戏，而是把整个村庄的烟火气都展现了出来；最后这个留白式的结尾没有直白喊出“我怀念童年”，而是用手牵手唱着歌归家的画面收束，把对童年的眷恋藏在细节里，让“永不褪色”的美好有了最具象的载体，进一步深化了全文的核心情感，比直白抒情更有感染力。 第四站：畅所欲言，遇见全新自我 25. 生活中，一次大胆发言、一回真诚倾诉、一场用心交流，都会让我们重新认识自己，收获成长。回忆你的亲身经历，写一篇习作。 要求：写出事情的起因、经过和结果，重点刻画你的心情以及感悟。题目自拟，语句通顺，书写工整，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 站在讲台前的三分钟 之前我是班里出了名的“闷葫芦”，上课连举手都要把胳膊藏在桌肚里，更别说当众发言了。 上周班主任突然宣布，下周的语文课前分享轮到我，我攥着课本愣了好久，连后背都冒了汗——这简直是我最怕的事。 接下来的三天我坐立难安，把要讲的《小王子》片段翻得卷了边，对着镜子练了几十遍，可一想到全班几十双眼睛都盯着我，还是紧张得指尖发凉。上台那天，我攥着皱巴巴的稿子挪到讲台前，抬头就撞上班长亮晶晶的眼睛，她率先带头鼓了掌。我深吸一口气开口，一开始声音抖得像风吹树叶，讲着讲着，我慢慢忘了紧张，把自己读故事时藏了好久的感受都说了出来。三分钟结束的时候，全班的掌声响起来，我摸着发烫的脸走回座位，心里却甜丝丝的。 原来我根本不是“不敢说话”，只是之前没敢迈出第一步。那次发言之后我才明白，很多看起来跨不过去的难关，只要敢试着往前站一步，就会发现自己比想象中厉害得多。 【解析】 【详解】一、审题。 题干明确要求结合亲身经历，围绕“某件小事让你重新认识自己、收获成长”展开，不能写虚构的他人故事，必须立足于真实的个人体验。 二、立意。 从真实的日常小事中挖掘自我成长的瞬间，避免假大空的套作，从突破自我类、和解接纳类、认知升级类等角度确定立意。 三、写作思路。 开头：直接点出自己之前对自己的固有印象，快速引出事件的起因。 中间：详写事件经过，重点埋入心情细节绪转折点。 结尾：结果点出核心感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级教学调研监测 语文（部编版） 学生注意：答题时间90分钟，满分100分。 同学们，轻松欢乐的暑假如约而至！漫长的假期生活即将开启，你是否已经做好规划？让我们一起走出课堂、丰富生活，解锁多姿多彩的别样假期吧！ 第一站：驻足观展，致敬伟大时代 下面是晨晨参观“百年征程”主题展后写的感言，请仔细阅读并完成练习。 参观“百年征程”主题展，我的内心满是感慨（kǎi gǎi）。一百多年来，先辈们始终坚守为人民谋幸fú（ ）的使命，shuài（ ）领人民，zhōng（ ）诚于信仰，以不懈（xiè jiè）拼搏，撑起家国乾（qián qán）坤。一代代追梦人同心相伴，携（juàn xié）手前行，让社会愈发和谐。如今我们生活安kāng（ ），定当追随榜样前行，守护这份美好，续写崭（zǎn zhǎn）新篇章。 1. 根据拼音，写生字。 2. 给语段中加点的字选择正确的读音，画“√”。 3. 语段中“谐”字，用部首查字法应先查________部，再查________画；用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。“谐”在字典中的解释有：①和谐；②商量好，办妥；③诙谐。“亦庄亦谐”中的“谐”应选第________种解释。 第二站：温故知新，充实假日时光 趁着假期查漏补缺、巩固所学，在温习旧知识的过程中稳步提升，让每一天都过得充实而有意义。 4. 下列句子中加点的“潜水”一词含义与其他三项不同的是（ ）。 A. 看，那位教练正在为大家讲解潜水的技巧。 B. 潜水是一项极具挑战性的运动，需要严格的训练和准备。 C. 上网课的时候，大家不要潜水，要积极回答问题。 D. 暑假里，爸爸带我去三亚潜水，看到了美丽的珊瑚礁。 5. 选词填空，理解以动物喻人的词语。 老黄牛 领头羊 铁公鸡 百灵鸟 在这个村子里，邻里和睦，人人都乐于付出，就连平时的“________”都变得慷慨大方起来。村子里有能力出众，做事情一呼百应的“________”；有歌声动听，为大家带来欢声笑语的“________”；还有踏实肯干，从不计较的“________”。 6. 先把下面的四字词语补充完整，再填空。 （ ）天（ ）地 依（ ）傍（ ） 一丝（ ）（ ） （ ）（ ）如也 手不（ ）（ ） （ ）（ ）不惧 （1）像“依（ ）傍（ ）”这样描写乡村生活的词语，你还知道：____________。 （2）像“（ ）（ ）不惧”这样表现人物品质的词语，你还知道：____________。 按要求完成句子练习。 7. 哪一颗星没有光，哪一朵花没有香？（改为陈述句） ______________________________________________ 8. 这些石钟乳和石笋，即使不比作什么，也很值得观赏。（用加点的关联词写句子） ______________________________________________ 9. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写连续的动作） _______________________________________________ 10. 根据所学知识填空。 （1）《乡下人家》按照房前屋后的___________顺序和___________顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活。 （2）《囊萤夜读》记叙了晋朝人___________在夏夜用___________来照明读书的故事，表现了他______________________的精神。 （3）《墨梅》一诗中诗人通过“________________，________________”这两句诗借梅自喻，表达了自己淡泊名利、洁身自好的高尚情操。 （4）我们应该不断努力，追求卓越，成为更好的自己，正如《周易》中所说“天行健，________________”。 11. 爸爸打电话对晨晨说：“我今晚要加班，晚上九点才能结束工作，不回家吃晚饭了，你转告妈妈吧。”下列是晨晨转述给妈妈的内容，表述最准确的是（ ） A. 妈妈，爸爸说我今晚要加班，不回家吃晚饭了。 B. 妈妈，爸爸说他今晚要加班，不回家吃晚饭了。 C. 妈妈，爸爸说我今晚要加班，晚上九点才能结束工作，不回家吃晚饭了。 D. 妈妈，爸爸说他今晚要加班，晚上九点才能结束工作，不回家吃晚饭了。 班级将开展“轻叩诗歌大门”综合性学习活动，请完成以下任务。 12. 晨晨为本次主题活动策划了若干项目，请你将空缺内容补充完整。 ①合作编小诗集 ②________________ ③________________ 13. 活动需要同学们搜集现代诗歌，除阅读诗集外，我们还可以通过________________、________________等途径收集。 14. 请你仿照例句的句式，创作诗句。 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 _______________________________________________ 第三站：品读好文，涵养丰盈心灵 翻开书卷，邂逅精彩世界，在墨香文字里汲取力量，用阅读滋养精神，让内心变得充实丰盈。 琥珀（节选） ①后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，被埋在泥沙下面。 ②几千万年过去了，那些松脂球成了化石。 ③海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 ④有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。 ⑤“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” ⑥他爸爸接过来，仔细看了看。 ⑦“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一只蜘蛛。这是很少见的。” ⑧在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 15. 下列对选文内容的理解与分析，说法正确的一项是（ ） A. 松脂球变成琥珀，只需要经过海水淹没、泥沙掩埋两个过程。 B. 文中“几千万年”是确切数字，精准写出琥珀形成的时间。 C. 这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛。 D. 这块琥珀能证明远古时期昆虫种类十分繁多。 16. 文章结尾写琥珀的价值，下列说法不正确的一项是（ ） A. 可以推测远古时期发生的古老故事。 B. 证明远古时代就存在苍蝇和蜘蛛。 C. 可以让我们观察远古小虫的外形细节。 D. 能够直接确定远古时代的地质环境没有变化。 17. 选文画“______”句交代了琥珀被发现的条件——______________________，同时为下文写孩子在海边发现琥珀做__________________。 18. 选文最后一段推测小虫在松脂中挣扎的重要依据是_________________________________，这体现了说明文___________和___________的特点。 19. 结合选文说说，为什么这块包裹着苍蝇和蜘蛛的琥珀十分珍贵、少见？ _______________________________________________ 阅读。 永不褪色的童年 ①外婆家的早晨，总会有一层朦朦胧胧的雾。当第一缕晨光穿过山林，投射进这个宁静的小村庄时，各家各户的鸡就争先恐后地打鸣了。村里的人已经养成了比太阳早起床的习惯，他们早早地喝一碗粥，就到田里忙农活去了。那时，外婆都会一边念叨“早起的鸟儿有虫吃”，一边把我从热乎乎的被窝里揪出来，帮迷迷糊糊的我穿好衣服，到楼下就着酸菜萝卜干喝粥。 ②喝完了粥，剩下来的时间里，就由我和小伙伴们自由支配了。一路上，我们手牵着手唱着歌，“雄赳赳气昂昂”地到处溜达，寻找自己的生活。 ③阳光灿烂的时候，宁静的小村庄开始喧闹。层层叠叠的梯田间，是一片又一片金黄的稻浪。山上的水果也成熟了，飘溢出一阵阵诱人的香气。偶尔，路边会掉下一个果子，就让我们欣喜若狂。其实路上的果子即使是爬上去摘也没有关系，村里的人大方得很，也不会在乎这些。 ④割过稻子的农田只剩下一垛又一垛的稻草堆。无聊的时候，我们会摘一些牛筋草，然后一头扎进稻草堆里。阳光把稻草堆晒得暖烘烘的，我们一边吃着自己带来的零嘴儿，一边把牛筋草的头套在一起，各自用力地拉，谁的草先断就输了，最后的胜者就会被我们尊称为“大王”。 ⑤有时候，我们会去东边的山坡上逮蚱蜢，玩腻了就用草绳串起来，燃起一堆篝火，把蚱蜢和玉米粒一起扔进去烤，用树枝拨一拨，随着“啪啪”的声响，玉米花就会一个个爆出来。熄了火，我们用树叶卷成杯子，往田边的小溪里舀一杯泉水。一群小毛孩，就这样在草地里就着泉水，吃着玉米花和烤蚱蜢，还学着大人的样子吹着天南地北的牛皮，活脱脱地像一家人。 ⑥当太阳转到了天空正中央的时候，村庄里早已经是饭香一片了，炊烟袅袅里，会陆续地传来“石头”“二丫”“大毛”等呼唤声。那时候，我们便会从草地上一咕噜地爬起来，抹抹嘴儿，抖抖身上的草屑，手牵着手，一起唱着歌回家…… 20. 通读短文，梳理文中孩子们的童年趣事，完成下面的表格。 时间 主要事件 早晨 被外婆揪起来吃饭 阳光灿烂的时候 __________ __________ 山坡上烤蚱蜢与玉米 太阳转到天空正中央的时候 __________ 21. 下列对短文内容与写法，分析有误的一项是（ ） A. 短文按照时间顺序，描写了乡村的生活，条理清晰。 B. 短文中村民不在意孩子们摘野果，体现出乡村民风淳朴、待人宽厚。 C. 第4自然段描写玩牛筋草的游戏，只是为了体现孩子们游戏技艺高超。 D. 短文语言朴实自然，充满生活气息，饱含对童年生活的怀念。 22. 关于标题“永不褪色的童年”，下列说法最深刻的一项是（ ） A. 童年的往事记得清清楚楚，从来没有忘记过。 B. 乡村的童年时光快乐、温暖、纯粹，在心底永远鲜活美好。 C. 乡村景色优美，多年过去依旧没有改变。 D. 童年玩过的游戏十分有趣，一直让人念念不忘。 23. 阅读第5自然段，梳理出“我们”玩耍的过程。 24. 短文结尾描写了家人呼唤孩子回家吃饭的画面，请分析这样结尾的作用。 ______________________________________________ 第四站：畅所欲言，遇见全新自我 25. 生活中，一次大胆发言、一回真诚倾诉、一场用心交流，都会让我们重新认识自己，收获成长。回忆你的亲身经历，写一篇习作。 要求：写出事情的起因、经过和结果，重点刻画你的心情以及感悟。题目自拟，语句通顺，书写工整，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $