第4课《乡愁》课件 2026-2027学年统编版（五四学制）语文九年级上册

该初中语文课件围绕余光中《乡愁》展开，以短诗《想家的心情》导入引发共鸣，通过作者简介、形近字辨析、相关诗句积累等学习支架，引导学生逐步深入诗歌理解。 其亮点在于立足文化自信，结合语言运用与思维能力培养，通过分析比喻手法将抽象乡愁化为具体意象，探究意象递进关系体会情感升华，如赏析“浅浅的海峡”感悟家国情怀，仿写“乡愁是……”句式提升表达。学生能深化情感体验与语言赏析能力，教师可借助系统探究活动高效开展教学。

短诗《想家的心情》中有几句老师特别喜欢,至今记忆犹新:“想家的心情/是母亲倚栏遥望的眼睛/想家的心情/是游子凭窗凝眸的憧憬/想家的心情/谁都感受得到但谁也说不清。”是啊,想家的心情,谁都说不清。同学们想家的时候还可以常回家看看,可是那些漂泊异乡、远离祖国的游子,那才是真正的愁呀! 今天我们一起来学习诗人余光中的诗——《乡愁》,一起走进诗人的乡愁世界。 乡 愁 1.了解相关知识,完成下面的填空。 余光中(1928—2017),生于南京,后移居_,诗人、散文家。他的诗作兼取中国古典文学与外国现代文学之精神,创作手法新颖灵活,意味深长,韵律优美,节奏感强。主要诗作有《乡愁》《等你,在雨中》《白玉 苦瓜》等。 台湾省 2.形近字注音、组词。 墓( )_ 票( )_ 枚( )_ 慕( )_ 漂( )_ 玫( )_ 暮( )_ 缥( )_ 拓展:“漂”字是一个多音字,其另一个字音读“_”,可以组词为_。 m 坟墓 pi o 邮票 m i 一枚