第一单元第1课 身边的算法 导学案2026-2027学年浙教版信息科技五年级上册

第一单元 算法与算法表示 第1课 身边的算法 导学案

 

班级：________ 姓名：________

【学习目标】

1.信息意识：观察生活里按步骤完成的事情，感知生活处处存在算法，理解算法就在身边。

2.计算思维：掌握算法的基本概念；明白同一个问题能够使用多种不同算法解决，学会梳理解决问题的步骤。

3.数字化学习与创新：动手梳理生活问题的解决步骤，尝试设计简单算法，对比同一问题不同算法的实现方式。

4.信息社会责任：规范有序梳理操作步骤，体会清晰步骤对高效解决问题的重要意义。

【学习过程】

（一）阅读学知识（填空题，共 5 题）

1.许多问题的解决都有一定的方法及其________，而且方法往往不止一种。

2.算法一般是指用计算机解决问题时的________及其步骤。

3.解决同一个问题，可以有________的算法。

4.生活中很多事情，都可以按照固定的________完成整个操作过程。

5.一个完整的算法流程：从问题出发，依次执行多个步骤，最终实现________。

（二）活动提能力

活动 1【讨论思考：扫地机器人探秘】

观察教材扫地机器人图片，小组讨论：扫地机器人自动清扫房间，背后依靠什么指挥它完成清扫工作？把小组观点记录下来。

 

 

活动 2【试一试：梳理折纸碗步骤】

参照教材折纸碗图示，独立动手折叠纸碗，完整写下折纸碗 5 个操作步骤。

步骤 1：________________________________

步骤 2：________________________________

步骤 3：________________________________

步骤 4：________________________________

步骤 5：________________________________

活动 3【试一试：梳理账号登录流程】

结合教材用户登录案例，完整写出账号登录平台的操作步骤。

 

 

活动 4【探究对比：不同算法实现同一任务】

任务：重复 8 次 “前进 50 步，右转 45 度” 指令。对比教材算法一、算法二两种实现方式，说一说两种算法操作上有什么区别。