精品解析：福建省福州华伦中学2024-2025年七年级下学期期末语文试题

2024-2025学年第二学期七年级期末知识检索语文科 （时间：120分钟 满分：150分） 一、基础知识综合（23分） 1. 请完成爱国诗词积累表。 关键词 诗句 出处 感时伤世 忧国忧民 （1）商女不知亡国恨，______________。 杜牧《泊秦淮》 问与不问 借古讽今 （2）______________，不问苍生问鬼神。 李商隐《贾生》 报国思乡 难以两全 （3）马上相逢无纸笔，______________。 岑参《逢入京使》 心胸广阔 甘于奉献 （4）落红不是无情物，______________。 龚自珍《己亥杂诗》 不畏艰难 高瞻远瞩 （5）______________，______________。 王安石《登飞来峰》 环境清幽 淡雅怡人 （6）______________，______________。 刘禹锡《陋室铭》 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 读书知人，读史阅世，这正是①（áo） 游书海的意义所在。读王佐良，他深耕外国文学、比较文学和语言学领域，对不同文化之间的交流互鉴有深刻的（ ），他主张的“通过文学来学习语言”等观点，今天读来仍有启发意义。读叶嘉莹，她由词体美学意蕴提出“弱德之美”，这是一种在承受压力时坚持理想、坚② （rèn）不拔、外圆内方的人格之美，充满温柔的力量。读厉以宁，他以经济学理论阐释中国道路，增进读者对中国经济改革发展路径。其理论创见与（ ）学风以及对现实问题的关切（ ）……这些学者对阅读之精③ （yì）求精，常使我感动，让我看到学问背后的人生追求和精神境界。 （1）根据拼音，依次写相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①____________ ②____________ ③____________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 见识 严谨 亲密无间 B. 见识 严格 密不可分 C. 见解 严格 亲密无间 D. 见解 严谨 密不可分 （3）文中画横线的句子缺少宾语中心语，请修改并将正确答案写在横线上。 3. 下面是以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。请从中任选一句感言，联系名著，结合情节，参考示例，对所选感言进行阐释。 【阅读感言】 【相关名著】 A.因为他，前进的脚步从未停止。 B.因为他，黑暗的世界亦有微光显现。 C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启。 D.因为她，生活的苦难便成了垫脚石。 《钢铁是怎样炼成的》 【示例】 因为她，生活的苦难便成了垫脚石。这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平最终走出了属于自己的人生道路。 二、阅读题（67分） “校园文化实践周”综合任务手册 ——从传统文脉到创新表达的探索之旅 任务一：诗境寻幽·古典文学赏析挑战 学校“国风社”正在筹备“秋日诗会”，需要为温庭筠的《早秋山居》制作赏析展板。请完成以下批注任务，为诗句解读提供专业支撑。 早秋山居 温庭筠 山近觉寒早，草堂霜气晴。 树凋窗有日，池满水无声。 果落见猿过，叶干闻鹿行。 素琴机虑静，空伴夜泉清。 4. “素琴”指_____________。刘禹锡在《陋室铭》中用“可以调素琴，阅金经”描绘了陋室中恬然闲适的生活，本诗中作者也借“素琴”表达了______________心情。 5. 从表现手法的角度赏析颈联。 任务二：文博传承·活字印刷讲解筹备 你报名成为福州市博物馆“‘印’见历史——活字印刷发展历程展”的志愿者，需提前熟悉展陈内容并设计讲解稿。以下是展陈中的文言文史料，请完成阅读准备。 【展板】 或书之竹谓之竹简或书于缣帛①谓之帛书。缣贵而简重，不便于用。至后汉，蔡伦以木肤、麻头、敝布、鱼网造纸，称为蔡伦纸。而文籍资之，以为卷轴。然皆写本②，学者艰于传录，故人以藏书为贵。五代唐明宗长兴二年，宰相冯道、李愚请令判国子监田敏，校正《九经》，刻板印卖，朝廷从之。锓梓③之法，其本于此，因是天下书籍遂广。然而板工木匠，所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造传播后世。 （节选自元代王祯《造活字印书法》，有删改） 【注释】①缣帛：用于书写的白色丝制品。②写本：手抄的书本。③锓梓：刻板印刷的方法。 6. 阅读完以上布展内容，你发现自己对于有些字词的解释并不是很清楚，于是你尝试使用一些方法，给以下画线词释义。 方法 加点词 参考 释义 查阅字典法 以松脂、蜡和纸灰之类冒之 《古汉语常用字字典》解释：①覆盖；遮盖。②触犯；冒犯。③顶着；冒着。④轻率；冒失。 （填序号）_________ 课内迁移法 蔡伦以木肤、麻头、敝布、鱼网造纸 以手拂之（《活板》） （2）_________ 朝廷从之 七十而从心所欲（《论语》十二章） （3）_________ 参考成语法 人皆惮其工费 肆无忌惮 （4）_________ 7. 本次展览设置有奖问答环节，如果参观者能正确翻译画横线的句子，将获得2张博物馆门票。 （1）缣贵而简重，不便于用。 （2）学者艰于传录，故人以藏书为贵。 8. 查阅【展板】，你发现画波浪线这句话没有断句，请用“/”给这句话断句。（限3处。） 或书之竹谓之竹简或书于缣帛谓之帛书。 9. 下列这则广告语，是否适合本次展览？请从主题内容和语言表达两个角度说明理由。 传承与创新并存，经典同时代共进。 传承与创新并存，经典同时代共进。 任务三：文学悟思·托物言志作品研读 学校文学社发起“植物精神”主题研讨会，要求以《紫薇花树》为例，分析托物言志手法的运用。请结合文本完成以下任务。 紫薇花树 刘诚龙 ①清明节在老家待了几天，在小院转悠，百花竞秀、万叶争妍，母亲插下去的苞谷，像孩童的小手般可爱，茄子辣椒，也如毛茸茸的小鸡与小鸭，像幼儿班排队集合，集体赶赴夏日盛会。桂花树更不用说，四季常青，这时青得能掐出水来。走到紫薇面前，我大吃一惊，这去年遭旱的植物，今年是否没活过来？我知道紫薇干本来灰白，此时不是灰白了，是灰褐、灰黑了，好像是插进土里的小棍子；再看其枝条，一色枯，一色焦，树上挂的果实，如炒熟了的小粟米，一摸，都是粉末。 ②紫薇树怕是死了。我仔细看，却看不到紫薇星点活气。紫薇树活了好几年，现在却变成这模样。我有点生气，骂我老弟懒，老天固然不下雨，但有自来水，只要每天浇，隔天浇，但凡花些力气，总不至于如此。 ③这几棵紫薇，是我颇费了一番心力从城里搬到乡下去的，活生生变成如今直僵僵的姿态，恨无回天术。五六年前初春，我开口向兄弟要了几棵紫薇，本来当天要回家的，临时有事又待了几天。“没事没事，紫薇命硬，摆几天水泥板，仿佛通宵达旦昏睡一回，再插入土，开枝散叶，噌噌噌噌，拔节长！”兄弟没骗我，元宵节插在小院子的紫薇，原本有枝无叶、有气无力，但到清明，便叶子绿了，像人有笑容了，迎风招展地生长起来了。而这回，紫薇并非昏睡，是昏死了吧。人最多可以七天不吃饭，但不能三天不喝水，我想花草虫鱼也是这样的吧。今年湖南太旱了，紫薇旱死，可以预料。 ④但万万没想到，端午节回家，紫薇又给了我惊喜。很多年不晓得惊喜为何物了，而紫薇给了我最震撼的一次惊喜，它活了！枯枝上缀满了鲜绿的叶子，像湖水一般的青绿，一枝叶如一条花溪，给人以流水潺潺、流风回雪般的快意。成群的绿叶、成堆的绿叶、成园的绿叶、成山的绿叶，会让你觉得有山的味道、自然的味道、水的味道。至于这水意是细雨的，还是溪流的，是山塘的，还是湖泊的，得看绿叶群多大、绿叶队多壮了。 ⑤紫薇命运自主，野性生长，它不以曲，也不以鼓，不以疏，也不以密，按它自己的高宽疏密，伸枝展叶。花没有死，叶下更生，花叶慢睁睡眼，悠悠然醒转。和亲友微信视频，都说我气色也红润多了，仿佛也是受到了紫薇花的感染。每日看紫薇花，每日都能看到它的十八般变化。从前看几棵紫薇，貌似含苞，苞如粟米大，看得不来劲，粟米褐褐的，像炒熟了，一副蔫蔫态；如今看到粟米张眼、舒展，粉晶晶、亮晶晶，从眯眼到开眼，是试探着来看大千世界吧！看看世界有些什么人，生命是怎样不屈地怒放。紫薇漫枝遍树开，一簇百朵，一枝百簇，一树百枝，花比枝干重，是如此热烈的姿态。紫薇开，细细微微开、轰轰烈烈开、恣恣肆肆开，这么多的紫薇花，仿佛开出了三千世界，开出了花与人共襄盛世的美好图景。 ⑥白居易诗中的紫薇在长安钟鼓楼，而我的紫薇花在乡野山间，在布衣生活、田园风光中，却也开得灿灿烂烂、迎风而立，与我守着日升月落。许多花开个几天，花期一到也就谢幕了。而紫薇不，紫薇花开，一开半年，仍然是盛开之相。 ⑦紫薇花，开自己的；紫薇树，活自己的。紫薇遇到旱情，我以为是死了，一去半年、无声没息，春来了，它都要醒不醒，让人以为再难看到它醒了。但偏偏紫薇是个最顽强的，又挣扎着开花后，生得满树红，活过来了！生气勃勃地活，骄傲洒脱地活。正如做人，休憩时安静淡然，行动时热烈奔放，拼尽全力，隐如止水之静美，显如浪涛之奔放！穷达随时，花间儒也。这是何观？我以为，这是紫薇花的“花生观”，这是紫薇树的“树生观”，这是紫薇的生死观。 （选自《中国艺术报》，2024年04月03日，有删改） 10. 随着紫薇树状态的变化，“我”的心情也发生了变化。通读全文，根据提示，补全下面的表格。 紫薇树状态 “我”的心情 ①_________ 大吃一惊 看不到紫薇星点活气 ②_________ 直僵僵的姿态 ③_________ ④_________ 惊喜震撼 11. 下列对于文章的理解和赏析，有误的一项是（ ） A. 本文描写了紫薇树的曲折经历，如《井冈翠竹》一样，以植物喻人，以植物赞人。 B. 作者认为紫薇花是花间的儒者，因为它们“穷达随时”。 C. 本文和《紫藤萝瀑布》，都或明或暗地提及了亲人，也都通过描写花木的经历来体现亲情的重要。 D. 从紫薇树的经历中，作者感悟到了做人的道理——“休憩时安静淡然，行动时热烈奔放，拼尽全力，隐如止水之静美，显如浪涛之奔放”。 12. 请赏析文中第④段画横线的句子。 它活了！枯枝上缀满了鲜绿的叶子，像湖水一般的青绿，一枝叶如一条花溪，给人以流水潺潺、流风回雪般的快意。 13. 本文题目为“紫薇花树”，那为什么第①段要描写苞谷、茄子辣椒和桂花树？ 14. 请根据下面七年级语文下册第五单元的单元导语的节选，简要分析本文是如何运用“托物言志”手法的。 本单元学习托物言志的手法：体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。 ——节选自七年级语文下册第五单元单元导语 任务四：人物品鉴·名家风采深度解读 语文课本正在筹备“学者风骨”专题单元，你负责季羡林先生的人物评析。请结合文本，提炼先生的精神特质。 季羡林（节选） 张中行 ①结识之前，有关季先生的见闻，虽然不多，也有值得说说的。用评论性的话总而言之，不过两个字，是“朴厚”。在北京大学这个圈子里，他是名教授，还有几项煊赫的头衔：副校长、系主任、研究所所长，可是看装束，像是远远配不上，一身旧中山服，布鞋，如果是在路上走，手里提的经常是个圆筒形上端缀两条带的旧书包。青年时期，他是很长时期住在外国的，为什么不穿西服？也许没有西服。老北大，在外国得博士学位的胡适之也不穿西服，可是长袍的料子、样式以及颜色总是讲究的，能与人以潇洒、高逸的印象。季先生不然，是朴实之外，什么也没有。语云：“不是一家人，不进一家门”，季夫人也是这样，都市住了多年，还是全身乡里气。为人也是充满古风，远近邻舍都称为季奶奶，人缘最好，也是因为总是以忠厚待人。与季夫人为伴，家里还有个老年妇女，据说是季先生的婶母，想是因为无依无靠吧，就在季先生家生活并安度晚年了。总之，单是观察季先生的家（包括家内之人），我们的印象会是，陈旧，简直没有一点现代气息，室内也是这样，墙、地，以及家具、陈设，都像是上个世纪平民之家的，唯一的不同是书太多，架上、案上都满了，他还把阳台封上，改为书库，里面的书架都是上触顶棚的，我隔着玻璃向里望望，也满了。 ②大概是八十年代前期，不记得由谁介绍，在季先生家门口，我们成功相识。以后，我清晨散步，路过他家门口，如果赶上他在门口，就打个招呼，或者说几句闲话。打招呼用和尚的合十礼，也许因为都觉得对方同佛学有些关系，闲话也是走熟路。消极的是不沾学问的边，原因，我想少一半是他研究的那些太专业，说了怕听者不懂，至少是没兴趣；多一半仍是来于朴厚，讲学问，掉书袋，有炫技之嫌，他不愿意。再说积极一面，谈的话题经常是猫。季先生家养三只猫，一对白色波斯猫和一只灰白相间的本地猫。据说，季先生的生活习惯是早睡早起，清晨四时起床就开始工作。到天大明的时候，他有时到门外站一会儿，一对波斯猫总是跟着，并围着两腿转，表示亲热。看来季先生很喜欢这一对，不止一次向我介绍，波斯猫的两只眼，有的颜色一样，有的颜色不一样，他家这两只，有一只，两眼的颜色就不一样。起初，我以为季先生到门外，是因为爱猫，怕被偷，所以“放风”的时候看着。后来有不少次，我看见猫出来，季先生却没有跟着。猫恋人，我招招手，就也向我走来，常常是满身土，因为刚在土地上打几个滚。我这才明白，原来季先生并没有在猫身上费过多的心思。 ③说说他的为人，仍是有关朴厚的。先说一件由闻而来的，是某一次开学，新生来校，带着行李在校门下车，想去干什么，行李没有人照看，恰好季先生在附近，白发，苍老，衣着陈旧，他推断必是老工友，就招呼一下，说：“老同志，给我看一会儿！”季先生说“好”，就给他看着。直到开学典礼，季先生讲话，他才知道认错了，季先生就是这样，从来没有觉得自己超过一般人，所以不论什么人，有所求，只要他能做并且不违理的，他都慨然应允，而且立刻就办。 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的是（ ） A. 季先生因为爱猫，对猫的照顾十分细心。怕猫被偷，所以猫“放风”的时候看看。 B. 本文与《叶圣陶先生二三事》都通过若干件小事，来写出人物特点。 C. 本文是一篇写人记事散文，言简情挚，流露出作者对季先生的敬仰之情。 D. 第①自然段写胡适之的衣着，其目的是通过对比来突出季先生朴实。 16. 结合全文，请概括出作者从哪些方面来写季羡林先生“朴厚”的？ 17. 第①段中写胡适之的衣着有什么作用？ 任务五：文化传播·茶与AI的跨界探究 学校将举办“国际茶日”主题活动，要求结合传统文化与现代科技，设计一场融合茶道展示与AI应用的分享会。请完成以下实践任务。 材料一： ①茶叶是中国老百姓再熟悉不过的东西。自古以来，中国茶叶随着丝绸之路传到欧洲，逐渐风靡世界，与丝绸、瓷器等被认为是共结和平、友谊、合作的纽带。茶是世界三大饮品之一，全球产茶国和地区达60多个，饮茶人口超过20亿。2019年11月，联合国宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”。 ②伴随“国际茶日”的设立，她以前所未有的绚丽姿态再次登上世界舞台。这是茶产业千年发展史上的重大里程碑，是全球茶产业的盛事，是全球爱茶人的盛事，更是各国间求同存异、合作共赢结出的丰硕成果。各国应以此为契机，携手开辟茶产业的繁荣盛景，让茶叶更好地造福各国人民。 材料二： ①据海关统计，2022年，中国茶叶出口量总计为37.52万吨，比2021年全年增长0.59万吨，同比增长1.59%，再创历史新高。 ②茶叶一头连着千万茶农，一头连着亿万消费者，是为茶农谋利、为饮者造福的产业。在遥远的东非，肯尼亚独立后从茶业中谋出路，仅用30多年时间就成为世界第一茶叶出口大国，也成为东非地区发展最快的国家。数百万小农获得就业机会，显著缓解了贫困状况。跟肯尼亚一样，世界上大多数茶叶生产者是小农户，茶产业的发展承载着他们脱贫致富的希望。 材料三： 福建省茶叶产区分布图 2015-2023中国茶产品市场规模 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国制茶饮茶历史悠久，消费市场活跃，我们应重视茶文化的发展。 B. 茶产业连着千万茶农，它的发展承载着所有小农户脱贫致富的希望。 C. 茶叶随丝绸之路传播开来，成为当今世界三大饮品之一，影响深远。 D. “国际茶日”的设立是各国间求同存异、合作共赢结出的丰硕成果。 19. 请从材料三中选择其中一幅图进行探究，写出探究结果。 20. 我校开展以“国际茶日”为主题的学习活动，请结合以上三则材料，为活动拟一则开场白，介绍茶叶的作用。 三、写作（60分） 21. Deepseek，一家中国本土的人工智能公司研发的AI工具，在春节期间火爆全世界。其中文名“深度求索”一词，既承载着屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的千年探索和深刻思考，也体现着当代科技工作者的创新实践和勇于突破的精神。“深度求索”既是文明进步的密钥，也是理解广阔世界的途径，更是人生成长的不二法门。在你的成长经历中，又有什么孜孜以求、乐此不疲的故事呢？ 请以《深度求索》为题，写一篇记叙文。 要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期七年级期末知识检索语文科 （时间：120分钟 满分：150分） 一、基础知识综合（23分） 1. 请完成爱国诗词积累表。 关键词 诗句 出处 感时伤世 忧国忧民 （1）商女不知亡国恨，______________。 杜牧《泊秦淮》 问与不问 借古讽今 （2）______________，不问苍生问鬼神。 李商隐《贾生》 报国思乡 难以两全 （3）马上相逢无纸笔，______________。 岑参《逢入京使》 心胸广阔 甘于奉献 （4）落红不是无情物，______________。 龚自珍《己亥杂诗》 不畏艰难 高瞻远瞩 （5）______________，______________。 王安石《登飞来峰》 环境清幽 淡雅怡人 （6）______________，______________。 刘禹锡《陋室铭》 【答案】 ①. 隔江犹唱后庭花 ②. 可怜夜半虚前席 ③. 凭君传语报平安 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 苔痕上阶绿 ⑧. 草色入帘青 【解析】 【详解】本题中的“犹、凭、自、苔、帘”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 读书知人，读史阅世，这正是①（áo） 游书海的意义所在。读王佐良，他深耕外国文学、比较文学和语言学领域，对不同文化之间的交流互鉴有深刻的（ ），他主张的“通过文学来学习语言”等观点，今天读来仍有启发意义。读叶嘉莹，她由词体美学意蕴提出“弱德之美”，这是一种在承受压力时坚持理想、坚② （rèn）不拔、外圆内方的人格之美，充满温柔的力量。读厉以宁，他以经济学理论阐释中国道路，增进读者对中国经济改革发展路径。其理论创见与（ ）学风以及对现实问题的关切（ ）……这些学者对阅读之精③ （yì）求精，常使我感动，让我看到学问背后的人生追求和精神境界。 （1）根据拼音，依次写相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①____________ ②____________ ③____________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 见识 严谨 亲密无间 B. 见识 严格 密不可分 C. 见解 严格 亲密无间 D. 见解 严谨 密不可分 （3）文中画横线的句子缺少宾语中心语，请修改并将正确答案写在横线上。 【答案】（1） ①. 遨 ②. 韧 ③. 益 （2）D （3）他以经济学理论阐释中国道路，增进读者对中国经济改革发展路径的理解。 【解析】 【小问1详解】 注意“遨、韧”的写法。 【小问2详解】 第一空，“见识”侧重于指接触事物扩大的见闻；“见解”强调对事物的认识和看法。这里说对不同文化交流互鉴有深刻的认识，用“见解”更合适。 第二空，“严谨”侧重于形容态度严肃谨慎、细致周全；“严格”着重指在遵守制度或掌握标准时认真不放松。形容学风，用“严谨”更恰当。 第三空，“亲密无间”多形容人与人之间关系极为亲密；“密不可分”形容事物之间关系紧密，不能分离。这里说理论创见与学风以及对现实问题的关切关系紧密，用“密不可分”合适。 【小问3详解】 这是成分残缺的病句，动词“增进”缺少与之搭配的宾语，可在“路径”的后面加上“的理解”。 3. 下面是以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。请从中任选一句感言，联系名著，结合情节，参考示例，对所选感言进行阐释。 【阅读感言】 【相关名著】 A.因为他，前进的脚步从未停止。 B.因为他，黑暗的世界亦有微光显现。 C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启。 D.因为她，生活的苦难便成了垫脚石。 《钢铁是怎样炼成的》 【示例】 因为她，生活的苦难便成了垫脚石。这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平最终走出了属于自己的人生道路。 【答案】示例：因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启。这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。少年保尔在车站食堂饱受欺凌，生活混沌压抑。朱赫来向保尔讲述革命道理，引导他走上革命道路。于是保尔摆脱了麻木屈辱的底层生活，开启了为理想奉献一生的全新人生。 【解析】 【详解】解答此类题，首先要明确题干中“引路人”的核心内涵，即对主人公产生积极影响、指引其人生方向的人或精神力量。其次，需从给定的四句感言中挑选一句自己最熟悉、最能与《钢铁是怎样炼成的》情节相匹配的选项。接着，按照示例的逻辑链条进行构思：先引用所选感言，再点明名著名称，然后简述一个能体现“引路人”作用的具体情节（需包含起因、引路人的具体影响、结果），最后用一句总结性的话语升华感悟，呼应感言。语言要流畅，字数控制在与示例相近的范围内，确保逻辑清晰、情感真挚。 示例：因为他，前进的脚步从未停止。这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔在筑路时饱受严寒、饥饿与病痛的折磨，多次濒临倒下。朱赫来种下的革命信念不断激励着他，于是恶劣的环境不再是阻碍，而是淬炼意志的考验。保尔即便后来瘫痪失明，依旧坚持文学创作，始终没有停下奋斗的脚步。 二、阅读题（67分） “校园文化实践周”综合任务手册 ——从传统文脉到创新表达的探索之旅 任务一：诗境寻幽·古典文学赏析挑战 学校“国风社”正在筹备“秋日诗会”，需要为温庭筠的《早秋山居》制作赏析展板。请完成以下批注任务，为诗句解读提供专业支撑。 早秋山居 温庭筠 山近觉寒早，草堂霜气晴。 树凋窗有日，池满水无声。 果落见猿过，叶干闻鹿行。 素琴机虑静，空伴夜泉清。 4. “素琴”指_____________。刘禹锡在《陋室铭》中用“可以调素琴，阅金经”描绘了陋室中恬然闲适的生活，本诗中作者也借“素琴”表达了______________心情。 5. 从表现手法的角度赏析颈联。 【答案】4. ①. 不加装饰的琴 ②. 恬淡平静 5. 诗句运用以动衬静的手法，写果子坠落时看见猿猴经过，树叶干枯处听见麋鹿行走。以猿、鹿的动态声响，反衬山林的静谧清幽，描绘出早秋山野灵动自然的画面，表达诗人隐居山间宁静闲适的心境。 【解析】 【导语】此诗铺展山居早秋清寒图景，霜、枯树、猿鹿、夜泉次第入笔，以清幽山野之景烘托心境。全诗融景于情，动静相生，借山居静谧之境，抒发诗人远离尘嚣、淡泊安宁的隐逸情怀。 【4题详解】 结合《陋室铭》中“可以调素琴，阅金经”可知，“素琴”在文中被用来描述一种可以在陋室中弹奏的琴，结合其语境“斯是陋室，惟吾德馨”，这里强调的是一种朴素、不加修饰的状态，所以“素琴”指不加装饰的琴。 结合《早秋山居》中“素琴机虑静，空伴夜泉清”可知，作者在早秋山居的夜晚，有素琴相伴，“机虑静”表明自己的心思、杂念都平静下来，“空伴夜泉清”描绘了与清幽的夜泉相伴的情景，营造出一种宁静的氛围。由此可知，作者借“素琴”表达了恬淡平静的心情，在这样的山居生活中，通过抚琴让自己的内心归于平静，享受着这份宁静与清幽。 【5题详解】 颈联意为：野果坠落，恰好看见猿猴穿行而过；树叶干枯，能听见麋鹿踏叶行走的声响。诗句运用以动衬静的表现手法，捕捉山林间细微灵动的动态景象。猿过、鹿行本是微小动静，恰恰反衬出山居环境幽深安宁、人烟稀少。诗人细腻描摹早秋山野原生态画面，融情于景，抒发隐居山林、远离俗世纷扰，悠然淡泊、平和闲适的心境。 任务二：文博传承·活字印刷讲解筹备 你报名成为福州市博物馆“‘印’见历史——活字印刷发展历程展”的志愿者，需提前熟悉展陈内容并设计讲解稿。以下是展陈中的文言文史料，请完成阅读准备。 【展板】 或书之竹谓之竹简或书于缣帛①谓之帛书。缣贵而简重，不便于用。至后汉，蔡伦以木肤、麻头、敝布、鱼网造纸，称为蔡伦纸。而文籍资之，以为卷轴。然皆写本②，学者艰于传录，故人以藏书为贵。五代唐明宗长兴二年，宰相冯道、李愚请令判国子监田敏，校正《九经》，刻板印卖，朝廷从之。锓梓③之法，其本于此，因是天下书籍遂广。然而板工木匠，所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造传播后世。 （节选自元代王祯《造活字印书法》，有删改） 【注释】①缣帛：用于书写的白色丝制品。②写本：手抄的书本。③锓梓：刻板印刷的方法。 6. 阅读完以上布展内容，你发现自己对于有些字词的解释并不是很清楚，于是你尝试使用一些方法，给以下画线词释义。 方法 加点词 参考 释义 查阅字典法 以松脂、蜡和纸灰之类冒之 《古汉语常用字字典》解释：①覆盖；遮盖。②触犯；冒犯。③顶着；冒着。④轻率；冒失。 （填序号）_________ 课内迁移法 蔡伦以木肤、麻头、敝布、鱼网造纸 以手拂之（《活板》） （2）_________ 朝廷从之 七十而从心所欲（《论语》十二章） （3）_________ 参考成语法 人皆惮其工费 肆无忌惮 （4）_________ 7. 本次展览设置有奖问答环节，如果参观者能正确翻译画横线的句子，将获得2张博物馆门票。 （1）缣贵而简重，不便于用。 （2）学者艰于传录，故人以藏书为贵。 8. 查阅【展板】，你发现画波浪线这句话没有断句，请用“/”给这句话断句。（限3处。） 或书之竹谓之竹简或书于缣帛谓之帛书。 9. 下列这则广告语，是否适合本次展览？请从主题内容和语言表达两个角度说明理由。 传承与创新并存，经典同时代共进。 【答案】6. ①. ① ②. 用 ③. 顺从，依从 ④. 害怕 7. （1）丝织品昂贵而竹简很沉重，不便于使用。 （2）求学的人传抄书籍十分困难，所以人们把藏书看得十分珍贵。 8. 或书之竹/谓之竹简/或书于缣帛/谓之帛书。 9. 示例：适合。 理由：从内容上看，标语体现印刷技艺传承古法、不断创新发展的特点，契合本次活字印刷发展史展览的主题；从语言表达来看，两句字数相等，运用对偶，句式整齐，简洁好记。 【解析】 【导语】这篇文言史料梳理了中国书写载体的演变脉络，从竹简帛书的局限，到蔡伦造纸的革新，再到雕版印刷的普及及其工费高昂的弊端，层层递进。它不仅展现了古代印刷术发展的艰辛历程，更深刻揭示了技术变革的必然性，为活字印刷术的诞生提供了坚实的历史背景。 【6题详解】 （1）句意：用松脂、蜡混合纸灰一类（东西）覆盖它。冒：覆盖。根据查阅字典法确定选①。 （2）根据课内迁移法，“以手拂之”句意：用手擦拭它。以：用。故“蔡伦以木肤、麻头、敝布、鱼网造纸”的“以”意思也是“用”，句意：蔡伦用树皮、麻头、敝布、渔网等造纸。 （3）根据课内迁移法，“七十而从心所欲”句意：到了七十岁，人们可以随心所欲地处理事情，而不违反规矩。从：听从。因此“朝廷从之”中的“从”也理解为“顺从、依从”，句意：朝廷依从了这个建议。 （4）参考成语，肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌。惮：害怕。因此“人皆惮其工费”中的“惮”的意思也是“害怕”，句意：人们都害怕高昂的人工与耗材成本。 【7题详解】 注意重点词语的解释： （1）缣，丝织品；贵，昂贵；简，竹简；重，沉重；用，使用。 （2）学者，求学的人；艰，困难；传录，传抄；故，所以；以……为贵，把……看得十分珍贵。 【8题详解】 句意：把字写在竹子上，称为“竹简”；把字写在丝织品上，称为“帛书”。 从内容看，“或书之竹”表示第一种书写方式，句意相对独立，其后断开；“谓之竹简”是对前者的命名，句意相对独立，其后断开；“或书于缣帛”表示第二种书写方式，句意相对独立，其后断开；“谓之帛书”是对后者的命名，句意相对独立。 故断为：或书之竹/谓之竹简/或书于缣帛/谓之帛书。 【9题详解】 解答此类广告语赏析题，需紧扣题干要求的两个角度。首先，从“主题内容”角度，要分析广告语是否契合“活字印刷发展历程展”的核心，即是否体现了从传统到现代的传承与创新；其次，从“语言表达”角度，要观察句式的结构特点，如是否对仗工整、朗朗上口、易于传播。 示例：适合。 理由：从内容上看，该标语体现传统印刷技艺代代传承、与时俱进不断创新的内涵，贴合“活字印刷发展历程展”的展览主旨；从语言表达上看，前后两句字数一致，构成对偶，句式匀称，读起来朗朗上口，富有韵律，方便观众记忆传播。 【点睛】参考译文： 把字写在竹子上，称为“竹简”；把字写在丝织品上，称为“帛书”。丝织品昂贵而竹简很沉重，不便于使用。到了后汉，蔡伦用树皮、麻头、破布、渔网等造纸，称为“蔡伦纸”。从此，文章书籍就可以制作成卷和轴了。然而这些书籍全都是手抄本，求学的人传抄书籍十分困难，所以人们把藏书看得十分珍贵。五代唐明宗长兴二年，宰相冯道、李愚上奏朝廷，请求下令让国子监田敏校订《九经》，雕版印刷售卖。朝廷依从了这个建议，雕版印刷术的起源就在这里。因此，天下的书籍也就越来越多了。然而，制作木板需要工匠，花费很多，甚至有的书籍的印板，雕刻功力不够，好几年都难以完成。即使有值得流传的典籍，人们都害怕高昂的人工与耗材成本，难以印制、流传后世。 传承与创新并存，经典同时代共进。 任务三：文学悟思·托物言志作品研读 学校文学社发起“植物精神”主题研讨会，要求以《紫薇花树》为例，分析托物言志手法的运用。请结合文本完成以下任务。 紫薇花树 刘诚龙 ①清明节在老家待了几天，在小院转悠，百花竞秀、万叶争妍，母亲插下去的苞谷，像孩童的小手般可爱，茄子辣椒，也如毛茸茸的小鸡与小鸭，像幼儿班排队集合，集体赶赴夏日盛会。桂花树更不用说，四季常青，这时青得能掐出水来。走到紫薇面前，我大吃一惊，这去年遭旱的植物，今年是否没活过来？我知道紫薇干本来灰白，此时不是灰白了，是灰褐、灰黑了，好像是插进土里的小棍子；再看其枝条，一色枯，一色焦，树上挂的果实，如炒熟了的小粟米，一摸，都是粉末。 ②紫薇树怕是死了。我仔细看，却看不到紫薇星点活气。紫薇树活了好几年，现在却变成这模样。我有点生气，骂我老弟懒，老天固然不下雨，但有自来水，只要每天浇，隔天浇，但凡花些力气，总不至于如此。 ③这几棵紫薇，是我颇费了一番心力从城里搬到乡下去的，活生生变成如今直僵僵的姿态，恨无回天术。五六年前初春，我开口向兄弟要了几棵紫薇，本来当天要回家的，临时有事又待了几天。“没事没事，紫薇命硬，摆几天水泥板，仿佛通宵达旦昏睡一回，再插入土，开枝散叶，噌噌噌噌，拔节长！”兄弟没骗我，元宵节插在小院子的紫薇，原本有枝无叶、有气无力，但到清明，便叶子绿了，像人有笑容了，迎风招展地生长起来了。而这回，紫薇并非昏睡，是昏死了吧。人最多可以七天不吃饭，但不能三天不喝水，我想花草虫鱼也是这样的吧。今年湖南太旱了，紫薇旱死，可以预料。 ④但万万没想到，端午节回家，紫薇又给了我惊喜。很多年不晓得惊喜为何物了，而紫薇给了我最震撼的一次惊喜，它活了！枯枝上缀满了鲜绿的叶子，像湖水一般的青绿，一枝叶如一条花溪，给人以流水潺潺、流风回雪般的快意。成群的绿叶、成堆的绿叶、成园的绿叶、成山的绿叶，会让你觉得有山的味道、自然的味道、水的味道。至于这水意是细雨的，还是溪流的，是山塘的，还是湖泊的，得看绿叶群多大、绿叶队多壮了。 ⑤紫薇命运自主，野性生长，它不以曲，也不以鼓，不以疏，也不以密，按它自己的高宽疏密，伸枝展叶。花没有死，叶下更生，花叶慢睁睡眼，悠悠然醒转。和亲友微信视频，都说我气色也红润多了，仿佛也是受到了紫薇花的感染。每日看紫薇花，每日都能看到它的十八般变化。从前看几棵紫薇，貌似含苞，苞如粟米大，看得不来劲，粟米褐褐的，像炒熟了，一副蔫蔫态；如今看到粟米张眼、舒展，粉晶晶、亮晶晶，从眯眼到开眼，是试探着来看大千世界吧！看看世界有些什么人，生命是怎样不屈地怒放。紫薇漫枝遍树开，一簇百朵，一枝百簇，一树百枝，花比枝干重，是如此热烈的姿态。紫薇开，细细微微开、轰轰烈烈开、恣恣肆肆开，这么多的紫薇花，仿佛开出了三千世界，开出了花与人共襄盛世的美好图景。 ⑥白居易诗中的紫薇在长安钟鼓楼，而我的紫薇花在乡野山间，在布衣生活、田园风光中，却也开得灿灿烂烂、迎风而立，与我守着日升月落。许多花开个几天，花期一到也就谢幕了。而紫薇不，紫薇花开，一开半年，仍然是盛开之相。 ⑦紫薇花，开自己的；紫薇树，活自己的。紫薇遇到旱情，我以为是死了，一去半年、无声没息，春来了，它都要醒不醒，让人以为再难看到它醒了。但偏偏紫薇是个最顽强的，又挣扎着开花后，生得满树红，活过来了！生气勃勃地活，骄傲洒脱地活。正如做人，休憩时安静淡然，行动时热烈奔放，拼尽全力，隐如止水之静美，显如浪涛之奔放！穷达随时，花间儒也。这是何观？我以为，这是紫薇花的“花生观”，这是紫薇树的“树生观”，这是紫薇的生死观。 （选自《中国艺术报》，2024年04月03日，有删改） 10. 随着紫薇树状态的变化，“我”的心情也发生了变化。通读全文，根据提示，补全下面的表格。 紫薇树状态 “我”的心情 ①_________ 大吃一惊 看不到紫薇星点活气 ②_________ 直僵僵的姿态 ③_________ ④_________ 惊喜震撼 11. 下列对于文章的理解和赏析，有误的一项是（ ） A. 本文描写了紫薇树的曲折经历，如《井冈翠竹》一样，以植物喻人，以植物赞人。 B. 作者认为紫薇花是花间的儒者，因为它们“穷达随时”。 C. 本文和《紫藤萝瀑布》，都或明或暗地提及了亲人，也都通过描写花木的经历来体现亲情的重要。 D. 从紫薇树的经历中，作者感悟到了做人的道理——“休憩时安静淡然，行动时热烈奔放，拼尽全力，隐如止水之静美，显如浪涛之奔放”。 12. 请赏析文中第④段画横线的句子。 它活了！枯枝上缀满了鲜绿的叶子，像湖水一般的青绿，一枝叶如一条花溪，给人以流水潺潺、流风回雪般的快意。 13. 本文题目为“紫薇花树”，那为什么第①段要描写苞谷、茄子辣椒和桂花树？ 14. 请根据下面七年级语文下册第五单元的单元导语的节选，简要分析本文是如何运用“托物言志”手法的。 本单元学习托物言志的手法：体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。 ——节选自七年级语文下册第五单元单元导语 【答案】10. ①. 紫薇干灰褐、灰黑，枝条枯焦，果实一摸成粉 ②. 有点生气  ③. 恨无回天术 ④. 活了，缀满绿叶 11. C 12. 示例：运用比喻的修辞手法，将紫薇的枝叶比作“花溪”，写出了紫薇枝叶鲜绿、舒展的特点，表达了作者对紫薇枝叶的喜爱之情。   13. 通过对小院中其他植物生机勃勃的描写，与紫薇形成强烈对比，突出紫薇树当时的蔫枯状态，也为后文紫薇树重新焕发生命力做了铺垫。（意思相符即可） 14. 本文在运用“托物言志”手法方面做得非常成功。作者通过对紫薇花树生长状态的描绘，寄寓了自己的情思，抒发了对人生、对生命的感悟。 文章先描绘了紫薇花树在逆境中枯萎状态，象征着人生中的困难和挫折；然后描绘了紫薇花树在逆境中顽强生存、重新焕发生机的过程，象征着人在困难中不屈不挠、勇往直前的精神。这种通过具体事例来表达作者思想感情的手法，使得文章的主题更加鲜明、深刻，同时文章还运用了生动形象的语言来写景状物，增强了文章的艺术感染力。 【解析】 【导语】这篇散文以紫薇树枯而复荣的经历为核心，以细腻的感官描写铺展花木情态，将植物的顽强野气、从容舒展的生长姿态，与从容进退的人生哲思自然勾连，日常乡居场景里托出鲜活的生命体悟，淡而有力。 【10题详解】 （1）根据“大吃一惊”，找到第①段“我知道紫薇干本来灰白……都是粉末”可知，“我”看到紫薇树的枝干呈灰褐灰黑色，枝条全枯焦，树上挂的果实一摸就成粉末。 （2）根据“看不到紫薇星点活气”，找到第②段可知，“我”看不到紫薇树星点活气时，“我”有点生气。“有点生气”的情绪表述与指责弟弟的行为，反映出“我”将紫薇树濒死归咎于人为疏忽，暗含对植物命运的痛惜。故“我”的心情：有点生气。 （3）根据“直僵僵的姿态”，找到第③段“ 这几棵紫薇……活生生变成如今直僵僵的姿态，恨无回天术”可知，“恨无回天术”的心理描写，既表达对紫薇树枯萎的无奈，也流露出“我”作为移植者的愧疚与无力感。故“我”的心情：恨无回天术。 （4）根据“惊喜震撼”，找到第④段“而紫薇给了我最震撼的一次惊喜，它活了！枯枝上缀满了鲜绿的叶子”可知，“活了”“缀满绿叶”的状态转变，与前文“灰褐、灰黑”的枯槁形成转折，展现紫薇树的生命力。故紫薇树状态：活了，缀满绿叶。 【11题详解】 C.本文虽提及亲人，但并未通过描写花木的经历体现亲情的重要，全文围绕紫薇树的生长状态和作者的感悟展开；《紫藤萝瀑布》中提及“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”，借花木回忆亲人，体现对生命的思考。二者虽都借花木抒情，但本文并未体现亲情的重要，选项表述有误 【12题详解】 该句运用比喻的修辞手法，把“鲜绿的叶子”比作“湖水般的青绿”，以水的澄澈写叶色饱满，又将“一枝叶”喻为“一条花溪”，用“花溪”的流动感描摹枝叶舒展的形态，仿佛每片叶子都在阳光下流淌着绿意，既突出叶片色泽的透亮，又赋予静态枝叶动态美感；表现作者看到紫薇树重新抽出新枝条和绿叶时的惊喜，表达了作者对紫薇树重新生长枝叶的喜爱之情。 “它活了！”以感叹号直抒胸臆，展现紫薇树复活给作者带来的惊喜，随后通过“花溪”“潺潺”等柔美意象的铺陈，将震撼之情融入对细节的刻画中，作者采用虚实结合的手法，由眼前绿叶联想到流水潺潺、流风回雪，由视觉延伸至想象中的听觉、动态美感，写出紫薇树重生带来的清爽灵动之感。 与前文枯焦死寂的模样形成鲜明对比，突出紫薇树顽强的生命力。 【13题详解】 第①段先描绘小院苞谷、茄子辣椒、桂花树生机勃勃、长势喜人的景象，满园草木盎然鲜活；这些繁盛景致与紫薇枝干枯焦、死气沉沉的样子形成对比，突出 “我” 初见枯紫薇树时的震惊。结合第④段“而紫薇给了我最震撼的一次惊喜，它活了”可知，第①段描写枯紫薇树的状态为第④段紫薇树“缀满鲜绿叶子”的复活景象埋下伏笔，用前后反差强化其生命力的震撼，让紫薇树在绝境中重生的主题更具张力。突出紫薇树重生带来的巨大惊喜。 【14题详解】 首先，我们需要明确“托物言志”是一种通过描绘具体事物来寄托表达作者思想感情的手法。在本文中，作者选择了紫薇树这一具体对象，通过对其生长状态、生命力的描绘，来表达自己对人生、对生命的感悟。接下来，我们需要分析文章中如何通过描绘紫薇树来寄托作者的感情。 结合①段“走到紫薇树面前，我大吃一惊……一摸，都是粉末”可知，作者先写清明节回家看到紫薇树的惨状，树干灰褐灰黑，枝条枯焦，果实成粉末状，毫无生机。这一逆境中的枯萎状态，象征着人生中会遭遇的各种困难与挫折，让人感受到命运的无常和生活的艰辛。 结合④段“但万万没想到，端午节回家，紫薇树又给了我惊喜……流风回雪般的快意”可知，端午节回家，紫薇树出现转机，枯枝上缀满鲜绿叶子，花朵盛开得热烈奔放。它在看似绝境中顽强生存、重新焕发生机的过程，象征着人在面对困境时不屈不挠、勇往直前的精神。即便遭遇重重磨难，也能凭借自身强大的生命力和坚韧不拔的意志，重新绽放光彩。 结合⑤段“紫薇花树命运自主……悠悠然醒转”可知，文中描述紫薇树命运自主、野性生长，按自己的节奏伸枝展叶、开花结果，不以他人意志为转移。这寄寓了作者对自由独立、不随波逐流人生态度的追求，启示人们要坚守自我，按照自己的方式生活。 结合⑦段“紫薇花，开自己的……生得满树红，活过来了”可知，作者将紫薇花与其他花期短暂的花对比，突出紫薇花开半年依然盛开的特点。这象征着一种持久、坚定的生命力量，表达了作者希望人们在人生道路上，无论面对何种境遇，都能保持积极乐观、坚持不懈的态度，热烈而骄傲地生活。综上，作者通过对紫薇花树的生动描写，寄寓了自己的情思，将自己对人生的思考和追求融入其中，使文章主题更加鲜明、深刻，引发读者对生命意义和人生价值的思考。 任务四：人物品鉴·名家风采深度解读 语文课本正在筹备“学者风骨”专题单元，你负责季羡林先生的人物评析。请结合文本，提炼先生的精神特质。 季羡林（节选） 张中行 ①结识之前，有关季先生的见闻，虽然不多，也有值得说说的。用评论性的话总而言之，不过两个字，是“朴厚”。在北京大学这个圈子里，他是名教授，还有几项煊赫的头衔：副校长、系主任、研究所所长，可是看装束，像是远远配不上，一身旧中山服，布鞋，如果是在路上走，手里提的经常是个圆筒形上端缀两条带的旧书包。青年时期，他是很长时期住在外国的，为什么不穿西服？也许没有西服。老北大，在外国得博士学位的胡适之也不穿西服，可是长袍的料子、样式以及颜色总是讲究的，能与人以潇洒、高逸的印象。季先生不然，是朴实之外，什么也没有。语云：“不是一家人，不进一家门”，季夫人也是这样，都市住了多年，还是全身乡里气。为人也是充满古风，远近邻舍都称为季奶奶，人缘最好，也是因为总是以忠厚待人。与季夫人为伴，家里还有个老年妇女，据说是季先生的婶母，想是因为无依无靠吧，就在季先生家生活并安度晚年了。总之，单是观察季先生的家（包括家内之人），我们的印象会是，陈旧，简直没有一点现代气息，室内也是这样，墙、地，以及家具、陈设，都像是上个世纪平民之家的，唯一的不同是书太多，架上、案上都满了，他还把阳台封上，改为书库，里面的书架都是上触顶棚的，我隔着玻璃向里望望，也满了。 ②大概是八十年代前期，不记得由谁介绍，在季先生家门口，我们成功相识。以后，我清晨散步，路过他家门口，如果赶上他在门口，就打个招呼，或者说几句闲话。打招呼用和尚的合十礼，也许因为都觉得对方同佛学有些关系，闲话也是走熟路。消极的是不沾学问的边，原因，我想少一半是他研究的那些太专业，说了怕听者不懂，至少是没兴趣；多一半仍是来于朴厚，讲学问，掉书袋，有炫技之嫌，他不愿意。再说积极一面，谈的话题经常是猫。季先生家养三只猫，一对白色波斯猫和一只灰白相间的本地猫。据说，季先生的生活习惯是早睡早起，清晨四时起床就开始工作。到天大明的时候，他有时到门外站一会儿，一对波斯猫总是跟着，并围着两腿转，表示亲热。看来季先生很喜欢这一对，不止一次向我介绍，波斯猫的两只眼，有的颜色一样，有的颜色不一样，他家这两只，有一只，两眼的颜色就不一样。起初，我以为季先生到门外，是因为爱猫，怕被偷，所以“放风”的时候看着。后来有不少次，我看见猫出来，季先生却没有跟着。猫恋人，我招招手，就也向我走来，常常是满身土，因为刚在土地上打几个滚。我这才明白，原来季先生并没有在猫身上费过多的心思。 ③说说他的为人，仍是有关朴厚的。先说一件由闻而来的，是某一次开学，新生来校，带着行李在校门下车，想去干什么，行李没有人照看，恰好季先生在附近，白发，苍老，衣着陈旧，他推断必是老工友，就招呼一下，说：“老同志，给我看一会儿！”季先生说“好”，就给他看着。直到开学典礼，季先生讲话，他才知道认错了，季先生就是这样，从来没有觉得自己超过一般人，所以不论什么人，有所求，只要他能做并且不违理的，他都慨然应允，而且立刻就办。 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的是（ ） A. 季先生因为爱猫，对猫的照顾十分细心。怕猫被偷，所以猫“放风”的时候看看。 B. 本文与《叶圣陶先生二三事》都通过若干件小事，来写出人物特点。 C. 本文是一篇写人记事散文，言简情挚，流露出作者对季先生的敬仰之情。 D. 第①自然段写胡适之的衣着，其目的是通过对比来突出季先生朴实。 16. 结合全文，请概括出作者从哪些方面来写季羡林先生“朴厚”的？ 17. 第①段中写胡适之的衣着有什么作用？ 【答案】15. A 16. ①衣着居所简朴②真诚关心亲人③待人随和，热心助人 17. 与季先生的衣着形成对比，突出季先生的朴实。 【解析】 【导语】本文选取日常琐事勾勒季羡林先生形象，以外貌居所、养猫趣事、热心助人等片段，集中凸显人物“朴厚”特质。文字平淡质朴，不刻意铺陈抒情，于细微日常中展现先生平易近人、敦厚真诚的品格，蕴含作者真挚的敬仰之情。 【15题详解】 A.结合第②段“我这才明白，原来季先生并没有在猫身上费过多的心思”可知，季羡林先生对猫的照顾并非“十分细心”，本项表述有误。 【16题详解】 结合第①段“一身旧中山服，布鞋，如果是在路上走，手里提的经常是个圆筒形上端缀两条带的旧书包”“室内也是这样，墙、地，以及家具、陈设，都像是上个世纪平民之家的”可知，季羡林先生衣着居所简朴。 结合第①段“家里还有个老年妇女，据说是季先生的婶母，想是因为无依无靠吧，就在季先生家生活并安度晚年了”可知，季羡林先生关心亲人。 结合第②段“如果赶上他在门口……有炫技之嫌，他不愿意”、第③段“是某一次开学……就给他看着”可知，季羡林先生待人随和，热心助人。 【17题详解】 结合第①段胡适之的穿着“长袍的料子、样式以及颜色总是讲究的，能与人以潇洒、高逸的印象”，季羡林先生的穿着“一身旧中山服，布鞋，如果是在路上走，手里提的经常是个圆筒形上端缀两条带的旧书包”“朴实之外，什么也没有”可知 ，胡适之讲究的衣着与季羡林先生简单朴素的穿着形成对比，以此凸显季羡林先生不求外在光鲜、朴实简约的形象，强化文章开篇“朴厚”的核心评价，让人物特点更加鲜明。 任务五：文化传播·茶与AI的跨界探究 学校将举办“国际茶日”主题活动，要求结合传统文化与现代科技，设计一场融合茶道展示与AI应用的分享会。请完成以下实践任务。 材料一： ①茶叶是中国老百姓再熟悉不过的东西。自古以来，中国茶叶随着丝绸之路传到欧洲，逐渐风靡世界，与丝绸、瓷器等被认为是共结和平、友谊、合作的纽带。茶是世界三大饮品之一，全球产茶国和地区达60多个，饮茶人口超过20亿。2019年11月，联合国宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”。 ②伴随“国际茶日”的设立，她以前所未有的绚丽姿态再次登上世界舞台。这是茶产业千年发展史上的重大里程碑，是全球茶产业的盛事，是全球爱茶人的盛事，更是各国间求同存异、合作共赢结出的丰硕成果。各国应以此为契机，携手开辟茶产业的繁荣盛景，让茶叶更好地造福各国人民。 材料二： ①据海关统计，2022年，中国茶叶出口量总计为37.52万吨，比2021年全年增长0.59万吨，同比增长1.59%，再创历史新高。 ②茶叶一头连着千万茶农，一头连着亿万消费者，是为茶农谋利、为饮者造福的产业。在遥远的东非，肯尼亚独立后从茶业中谋出路，仅用30多年时间就成为世界第一茶叶出口大国，也成为东非地区发展最快的国家。数百万小农获得就业机会，显著缓解了贫困状况。跟肯尼亚一样，世界上大多数茶叶生产者是小农户，茶产业的发展承载着他们脱贫致富的希望。 材料三： 福建省茶叶产区分布图 2015-2023中国茶产品市场规模 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国制茶饮茶历史悠久，消费市场活跃，我们应重视茶文化的发展。 B. 茶产业连着千万茶农，它的发展承载着所有小农户脱贫致富的希望。 C. 茶叶随丝绸之路传播开来，成为当今世界三大饮品之一，影响深远。 D. “国际茶日”的设立是各国间求同存异、合作共赢结出的丰硕成果。 19. 请从材料三中选择其中一幅图进行探究，写出探究结果。 20. 我校开展以“国际茶日”为主题的学习活动，请结合以上三则材料，为活动拟一则开场白，介绍茶叶的作用。 【答案】18. B 19. 示例一（选图一）：福建省茶叶产区分布广泛，主要集中在海拔500米以上的中低山丘陵地区。 示例二（选图二）：2015—2023年，中国茶产品市场规模整体持续增长，中间小幅波动。 20. 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天是“国际茶日”，我们齐聚一堂共品茶香。茶叶不仅是世界三大饮品之一，更是连接中外友谊的纽带；它承载着千万茶农脱贫致富的希望，也是推动国家经济发展的绿色产业。今天，让我们结合传统茶道与现代科技，共同感受茶文化的独特魅力！ 【解析】 【18题详解】 B.根据材料二第②段“跟肯尼亚一样，世界上大多数茶叶生产者是小农户，茶产业的发展承载着他们脱贫致富的希望”可知，原文强调的是“世界上大多数茶叶生产者是小农户”，而选项中表述为“承载着所有小农户脱贫致富的希望”，属于范围扩大的绝对化表述。 【19题详解】 若选择图一（福建省茶叶产区分布图），需观察图中的等高线数值（如200、500、1000）与阴影区域（茶叶产区）的位置关系，归纳出地形特征；若选择图二（茶产品市场规模柱状图），需观察横轴的时间变化（2015-2023）与纵轴的数值高度变化，总结出数据的发展趋势（如上升、下降或波动）。最后，用简洁准确的语言概括出结论。 示例一（选图一）：福建省的茶叶种植区主要位于内陆山区，多分布在海拔较高的丘陵地带。 示例二（选图二）：近九年来，中国茶产品市场规模整体呈增长趋势，期间略有波动。 【20题详解】 拟写开场白需要包含三个要素：称呼与问候、结合材料阐述茶叶的作用（文化价值、经济价值、社会价值）、引出活动主题。首先，根据题干“国际茶日”确定称呼和问候语；其次，从材料一中提取茶叶作为“和平友谊纽带”和“世界饮品”的文化外交作用，从材料二中提取茶叶帮助“茶农脱贫”和“国家发展”的经济民生作用；最后，结合题干要求的“传统文化与现代科技”及“茶道展示与AI应用”，发出活动倡议，语言要富有感染力和号召力。 示例：各位老师、同学，大家好！欢迎来到“国际茶日”活动现场。一片树叶，不仅是沟通世界的和平使者，更是无数茶农走向富裕的金钥匙。它既滋养了我们的身体，也振兴了乡村经济。此刻，让我们在传统茶艺与人工智能的碰撞中，一起探索这片神奇树叶的无限可能！ 三、写作（60分） 21. Deepseek，一家中国本土的人工智能公司研发的AI工具，在春节期间火爆全世界。其中文名“深度求索”一词，既承载着屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的千年探索和深刻思考，也体现着当代科技工作者的创新实践和勇于突破的精神。“深度求索”既是文明进步的密钥，也是理解广阔世界的途径，更是人生成长的不二法门。在你的成长经历中，又有什么孜孜以求、乐此不疲的故事呢？ 请以《深度求索》为题，写一篇记叙文。 要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 深度求索 案头摊开泛黄的古籍拓片，残缺的纹样交错缠绕，我凝望着纸上蜿蜒的线条，久久无从下笔。从前做事我常常浮于表面，只求完成任务，直到潜心临摹古纹样的这段经历，才让我真切领悟，何为深度求索。 最初接触传统纹样临摹，我只是机械对照轮廓草草勾勒，认为外形相似就算大功告成。可老师翻看我的习作，轻轻摇了摇头：“单纯描摹外形只是浅尝辄止，主动求索纹路背后蕴藏的气韵，才算真正读懂古纹样。”我心中有些不服，再次提笔，依旧紧盯线条走向，不去思考纹样蕴含的意境。几番画稿完成，画面僵硬呆板，缺少灵动的韵味。接连不断的失败裹挟着挫败感袭来，烦闷之下，我差点收起纸笔选择放弃。 冷静之后，我决定沉下心重新开始，不再急于落笔。课余时光，我主动翻阅相关文史资料，探寻这类纹样诞生的时代背景，仔细分辨纹路转折处笔墨轻重的变化。我慢慢发现，每一道曲线都暗藏巧思，线条疏密、弧度转折，承载着古人独特的审美与心境。我铺开多张草稿反复打磨，抹去流于表象的线条，试着顺应纹样本身的节奏运笔。碰到难以拿捏的转角，便停下反复比对拓片，斟酌落笔力度，彻底摒弃一味求快的浮躁心态。 暮色缓缓漫进书房，笔尖在宣纸上起落游走。经过无数次调整修改，纸上的纹样渐渐褪去生硬的框架，线条婉转流动，终于透出古朴温润的气息。凝视自己完成的作品，我心中豁然开朗。浅层模仿只能复刻外在的形态，唯有沉下心持续探寻、深入钻研，才能触摸事物内在的精髓。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”曾经，这句诗只是课本里陌生的文字，亲身经历过后，我读懂了其中分量。求索从来不是短暂的冲刺，而是一场长久的深耕。无论是学业钻研，还是兴趣爱好，浅尝辄止永远难以抵达远方。唯有抛开浮躁，坚持深度求索，在迷茫中不断探寻，跨越重重阻碍，不断突破自我，方能拨开迷雾，看见更为辽阔的风景。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目《深度求索》，源自屈原名句，核心是持续钻研、不断探寻。写作要立足自身成长经历，选取一件孜孜以求、不断探索的亲身故事。重点体现求索的过程，展现坚持思考、迎难而上、不断深耕的状态，呼应求索带给自我成长的意义。立意上，以亲身实践感悟求索的价值，不追求一蹴而就的成功，重在深耕钻研的过程。在不断探寻、反复尝试中磨炼心性，学会沉下心深度思考，明白人生成长没有捷径，唯有持之以恒地求索，才能突破局限，收获内在的成长与蜕变。 二、选材构思。 选材上，可以选择长期钻研一件爱好的经历，例如反复练习书法、钻研植物培育、持续研究航模制作、深耕一道学科难题等。重点捕捉遇到瓶颈、陷入迷茫，不愿浅尝辄止，不断尝试方法、持续探寻突破路径的细节，刻画求索过程中的挣扎与坚持。构思上，以具体事物作为线索承载求索之路，捕捉探索途中受挫停滞的真实心境，记录自己主动寻找方法、反复尝试、静心钻研的片段。在叙事中自然融入内心感悟，文末联系“深度求索”的内涵，关联古人求索精神，由个人小事延伸至成长启示，做到叙事与抒情相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $