《18.探究磁铁更多的秘密》课件-2026-2027学年科学四年级上册苏教版

该小学科学课件聚焦磁铁磁性强弱与磁极方向的影响因素，从“不同指南针是否方向一致”的问题导入，通过“探究磁铁更多的秘密”展开，逐步深入摩擦次数、磁铁磁性、加热敲击等影响磁性强弱的因素，以及摩擦方向、磁极对磁极方向的影响，构建递进式学习支架。 其亮点在于以控制变量法贯穿实验探究，如对比摩擦10次与20次的磁性差异，用强磁铁和弱磁铁磁化钢针等，培养科学思维与探究实践能力。小结系统梳理规律，巩固题强化应用，助力学生形成科学观念，教师可依托清晰实验步骤与结构化内容提升教学效率。

交 流 “不同的指南针，磁性强弱一样吗？磁极方向一样吗？” 探究磁铁更多的秘密 18 探 究 影响磁性强弱的因素（一）——摩擦次数 “用磁铁摩擦钢针时，摩擦的次数会影响钢针的磁性强弱吗？” 探 究 影响磁性强弱的因素（一）——摩擦次数 控制变量法： 改变条件：摩擦次数（10次 vs 20次） 不变条件：同一块磁铁、同一方向、同一根钢针型号、同样的大头针 探 究 影响磁性强弱的因素（一）——摩擦次数 实验步骤： ① 磁化前，先确认钢针没有磁性。 ② 用磁铁沿同一方向摩擦钢针10次，竖起钢针，用针尖向下吸大头针，记录能吸起的大头针根数（被吸过的不再使用）。 ③ 用同一块磁铁沿同一方向摩擦另一根钢针20次，用同样方法测试能吸起的大头针根数。 我发现： 。  摩擦次数越多，钢针磁性越强。 探 究 影响磁性强弱的因素（二）——磁铁磁性强弱 控制变量法： 改变条件：磁铁磁性强弱（弱磁铁 vs 强磁铁） 不变条件：摩擦次数（10次）、同一方向、同一钢针 探 究 影响磁性强弱的因素（二）——磁铁磁性强弱 实验步骤： ① 用磁性弱的磁铁摩擦钢针10次，测试能吸起的大头针根数。 ② 用磁性强的磁铁摩擦钢针10次，测试能吸起的大头针根数。 我发现： 。  磁铁磁性越强，磁化钢针的磁性也越强。 探 究 影响磁性强弱的因素（三）——火焰和敲击 实验步骤： ① 用试管夹夹住磁化后的钢针，钢针上吸一根大头针。 ② 将钢针靠近火焰，观察现象。 ③ 靠近火焰后，大头针掉落了！ 我发现： 。  摩擦次数越多，钢针磁性越强。 探 究 影响磁性强弱的因素（三）——火焰和敲击 实验步骤： ① 磁化后的钢针先测试能吸起的大头针数量（记录数据）。 ② 用磁化后的钢针反复敲击桌面（约10次）。 ③ 再次测试能吸起的大头针数量。 我发现： 。  敲击会使磁化钢针磁性减弱或消失。 探 究 探究环形磁铁的影响 实验步骤： ① 刚磁化的钢针针尖测试能吸起的大头针数量。 ② 让钢针在环形磁铁空洞中来回进出10个来回。 ③ 再次测试能吸起的大头针数量。 我发现： 。  在环形磁铁中来回进出，可以增强钢针的磁性。 探 究 影响磁极方向的因素 改变摩擦方向，会改变磁化钢针的磁极吗？ 用 N 极向前摩擦，磁化钢针尖的一端是  极；用 N 极向后摩擦，磁化钢针尖的一端是  极。 S N 发现：摩擦方向改变了，钢针的磁极方向也改变了。 探 究 影响磁极方向的因素 用不同的磁极摩擦，会改变磁化钢针的磁极吗？ 实验步骤： ① 用磁铁N极向前摩擦钢针，测试针尖的磁极。 ② 用磁铁S极向前摩擦钢针，测试针尖的磁极。 用 N 极向前摩擦，磁化钢针尖的一端是  极；用 S 极向前摩擦，磁化钢针尖的一端是  极。 S N 发现：摩擦磁极与针尖磁极相反。 小 结 探究磁铁 更多的秘密 磁性强弱的因素 磁极方向的因素 摩擦次数 ↑ → 磁性 ↑ 磁铁磁性 ↑ → 磁性 ↑ 加热 → 磁性 ↓（或消失） 敲击 → 磁性 ↓（或消失） 环形磁铁中进出 → 磁性 ↑ 摩擦方向改变 → 磁极方向改变 摩擦磁极改变 → 磁极方向改变 摩擦磁极与钢针尖端磁极 相反 探究方法 控制变量 —— 一次只改变一个条件 巩固提升 1.在探究“摩擦次数对磁性强弱的影响”实验中，用磁铁沿同一方向分别摩擦钢针10次和20次，然后测试能吸起大头针的数量。这个实验中需要保持不变的条件是（ ），需要改变的条件是（ ）。 A. 钢针的长短、磁铁磁性强弱、摩擦方向、大头针类型；摩擦次数 B. 磁铁磁性强弱和摩擦方向；摩擦次数和钢针长短 C. 大头针类型和摩擦方向；磁铁磁性强弱和摩擦次数 D. 摩擦次数；其他所有条件 巩固提升 2.用磁铁摩擦钢针使其磁化后，下列操作会使钢针磁性减弱或消失的是（ ）。 A. 在环形磁铁中来回进出 B. 用更强的磁铁再次摩擦 C. 用酒精灯加热或用力敲击 D. 将钢针放在铁粉中 巩固提升 3.用磁铁的N极向前摩擦钢针，钢针的针尖一端会变成（ ）极；用磁铁的S极向前摩擦钢针，钢针的针尖一端会变成（ ）极。 A. N、N B. S、S C. N、S D. S、N 巩固提升 4.在探究“不同磁极摩擦对磁极方向的影响”实验中，下列做法符合控制变量要求的是（ ）。 A. 用不同的钢针、不同的磁铁，分别用N极和S极摩擦 B. 保持同一钢针、同一磁铁、同一摩擦方向，只用N极和S极分别摩擦 C. 改变摩擦方向，同时改变摩擦磁极 D. 用不同的大头针测试磁性强弱 巩固提升 5.用磁铁沿同一方向摩擦钢针，摩擦次数越多，钢针的磁性（ ）；用环形磁铁使钢针在其中来回进出，钢针的磁性（ ）。 A. 越弱、减弱 B. 越强、减弱 C. 越弱、增强 D. 越强、增强 $