山东枣庄市台儿庄古城学校2025-2026学年第一学期八年级生物期中模拟卷

**基本信息** 以生活情境为载体，整合消化、呼吸、循环等系统知识，通过“探究唾液对淀粉消化”实验、“辣子鸡营养吸收”等案例，考查生命观念中的结构与功能观及科学思维的逻辑分析能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|营养物质作用、消化器官功能、呼吸运动原理、激素调节|结合“夜盲症病因”“急救措施”等健康案例，强化态度责任中的健康意识| |非选择题|4/60|消化吸收、气体交换、尿液形成、神经反射|以“枣庄美食能量获取”“肾炎患者血常规分析”为情境，通过实验设计（呼出气体验证）和跨系统综合题，体现探究实践与生命观念的融合|

胰液流入小肠 5.走进考场的你,请深吸一口气平复紧张的情绪,安心答题。吸气时相关变化的叙述,正确的是( ) A 肋间肌呈收缩状态,肋骨向下运动 B. 肺扩张,肺内气压小于大气压 C. 肋间肌呈舒张状态,肋骨向外运动 D 膈肌呈舒张状态,膈顶部下降 6. 如图表示人体进行呼吸运动过程中肺内气压变化曲线。有关该曲线的叙述正确的是( ) A. AB段表示呼气过程,此阶段肋间肌收缩,胸骨向内移动 B. BC段表示吸气过程,此阶段膈顶部上升,肋骨向上移动 C. 从A到C过程中胸廓容积先变小后变大 D. 从A到C过程中人体先吸气后呼气 7. 人生漫漫难免会有意外,学习急救知识可助力健康生活。 有关急救措施的叙述,错误的是( ) A. 发现心肌梗死心跳暂停患者,应立即送至附近的医院,再实施心肺复苏 B. 遇溺水呼吸暂停者,应清理口鼻内异物使呼吸道通畅,再实施人工呼吸 C. 对煤气中毒的患者,应将患者移至空气流通处,再实施人工呼吸 D. 交通意外导致鲜血从伤口喷射而出,应用止血带捆扎伤口的近心端止血 8. 下列有关血管和血液成分的叙述,正确的是( ) A. 红细胞数量多,有细胞核,能够运输氧气和二氧化碳 B. 当伤口出血时,大量的红细胞凝集堵塞住伤口而止血 C. 毛细血管管壁极薄,管径很细,只允许红细胞单行通过 D. 动脉管壁薄、弹性小,把血液从心脏输送到身体各部分 9. 下列描述正确的是( ) A. 血浆是一种淡黄色液体,约占血液总量的35% B. 出现炎症时,血液中白细胞的数量多于红细胞 C. 吸气时膈肌收缩,膈顶端下降,胸腔容积增大 D. 人体通过呼气能排出体内全部的二氧化碳 10. 如图为血液流经某部位的示意图,其中a、c表示血管,b表示相应的结构,箭头表示血流方向。以下推断合理的是( ) A. 若b表示肺,则a内一定流颜色鲜红的动脉血 B. 若b表示大脑,则c内氧气含量会明显减少 C. 若b表示肾,则c内尿素量会明显增多 D. 若b表示小肠,则c内的营养物质和氧气都会增加 11. 医生从手腕处的血管给患急性肠炎的病人输液,药液首次到达小肠所经过心脏的顺序是( ) ①左心房 ②右心房 ③左心室 ④右心室 A. ②④①③ B. ②③①④ C. ①③②④ D. ④①③② 12. 指出下列原尿有而尿液中没有的物质是( ) A. 尿素 B. 水 C. 葡萄糖 D. 无机盐 13.有关甲乙两成年人的资料如下表。甲乙两人分别可能是幼年期哪种激素分泌不足引起的( ) 患者 身高(cm) 智力 甲 62 正常 乙 60 低下 A. 雄性激素 胰岛素 B. 胰岛素 雄性激素 C. 生长激素 甲状腺激素 D. 甲状腺激素 生长激素 14.某科研小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”设计如下实验方案:选取15只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪,平均分成三组,分别按照表中所示进行处理,除变量外,三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜。相关分析错误的是( ) 组别 一组 二组 三组 饲喂 普通饲料 含甲状腺激素的饲料 含甲状腺激素抑制剂的饲料 实验结果 发育成正常青蛙 提前发育成小型青蛙 停止发育,长成大蝌蚪 (注:甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成) A. 一组蝌蚪饲喂普通饲料,起对照作用 B. 一、二组的变量是甲状腺激素的有无 C. 每组选择5只蝌蚪是为了避免偶然性 D. 结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 15. 下列腺体的分泌物可直接进入其内部毛细血管的是( ) A. 肝脏 B. 肠腺 C. 胰岛 D. 汗腺 16.下列描述正确的是( ) A. 饮酒后心跳异常是由于酒精麻痹了脊髓 B. 中枢神经系统包括大脑和脊髓 C. 过量饮酒会加速动脉硬化的过程 D. 饮酒后语无伦次是由于酒精麻痹了脑干 17. 某人因意外造成脊髓横断,导致大小便失禁、瘫痪在床,其原因是( ) A. 大脑与脊髓之间的联系被切断 B. 大脑中的运动中枢受到损伤 C. 脊髓内的运动中枢受到损伤 D. 大脑无法正常发出指令 18. 小丽在捡拾花丛中的垃圾时,手被月季花的刺扎了一下,立刻缩回。图示为缩手反射的结构示意图,据图分析,不能得出的结论是( ) A. 完成缩手反射的结构为反射弧 B. 图中③为传入神经 C. 该反射属于非条件反射 D. 脊髓具有反射和传导的功能 19. 下列成语反映生命现象,不属于条件反射的是( ) A. 羊羔跪乳 B. 惊弓之鸟 C. 谈虎色变 D. 老马识途 20. 小明眼明手快,动作灵活。他做作业时( ) A. 神经中枢在小脑 B. 只有手和眼参与 C. 属于条件反射 D. 属于非条件反射 二、填空题:共60分 21(17分)辣子鸡、羊肉汤是枣庄的美食代表,这些美食会给人体送去源源不断的能量供人体利用。请结合下图回答问题(图一中数字表示生理过程,图二表示人体消化系统)。 图一 图二 (1)辣子鸡、羊肉汤中含有的营养物质包括蛋白质、_等(写出1种),其中蛋白质在小肠内最终被消化成_,能够初步消化淀粉的器官是图二中的[ ] ,淀粉最终被消化成 。 (2)图一②表示_过程,小肠绒毛中有丰富的 与完成该过程相适应。 (3)某同学偏爱肉食、甜食,体重明显超重,请根据均衡膳食的知识, 为该同学提出一条合理建议 2分。 (4)吃饭时大声说笑,食物容易进入 ,引起猛烈咳嗽。食物消化吸收的主要器官是图二中的[ ] 。 (5)图一③表示营养物质进入组织细胞过程,细胞内的营养物质需要在_的参与下,通过呼吸作用分解产生能量和二氧化碳,二氧化碳通过图一中的_(填数字)扩散进入血液。血液流经肺部,在肺泡处进行气体交换,此时血液成分的变化是 . (6)细胞产生的二氧化碳经呼吸系统呼出,呼出的气体与空气相比含有较多的二氧化碳。请你设计实验思路加以验证 : 2分 22.(15分)人体是一个统一整体,各系统间密切联系、相互配合完成各项生命活动。如图是人体的部分生理活动示意图,图中①、②、③代表人体的某些结构,a~f分别表示部分生理过程。请如图分析作答: (1) 外界空气中的氧气经[a]过程进入[①],是通过 实现的,b和f过程为人体内气体交换,原理是 ,其中b过程是 气体交换,f过程是 气体交换。 (2)经[b]过程后,血液成分的变化是_ 。2分 (3)呼气时,肋间肌处于 状态,膈肌处于 状态,肺容积变 (填大或小)。 (4)食物消化后,营养物质经[ ]_进入循环系统。营养物质随循环系统运输,首先进入心脏的 ,最后输送到全身各处的组织细胞,组织细胞氧化分解有机物,同时释放 ,用于进行各项生命活动和维持体温。 (5)若图中[②]内的 发生病变,通透性增大,可能会出现蛋白尿或者血尿。 (6)人体内的代谢废物除了通过[①]和[②]排出体外,还可以通过[③]以 的形式排出体外。 23. (11分)图示是人体血液循环结构示意图,字母A、B、C、D表示心脏四腔,a、b、c表示肾单位的结构,数字1~9表示部分血管,箭头表示血流方向。请据图分析作答: (1)在心脏的四个腔内,流静脉血的是_(填字母),[D]与[9]之间有防止血液倒流的结构是_。 (2)正常人,通过肾单位中[c]的 作用后形成的液体与[b]内的液体相比,减少的物质有 (写出两个)2分。 (3)饭后,血管[4]与[7]相比,血液中_的含量会明显增加,这些物质经血液流动,输送到人体的脚部组织细胞时,要经过_次心脏 次肺,依次经过心脏四腔顺序 (用图中字母表示)2分。 (4)若某人确诊为肾炎患者,在确诊前所做的血常规化验单中_数量会明显升高。 24.(17分)人体新陈代谢产生废物主要以尿液形式通过泌尿系统排出。图一为形成尿液结构,图二为排尿反射途径。 (1)输液时,护士将针头刺入皮下的_(填“动脉”或“静脉”)。图中的②内流动的血液是_血,其中具有加速凝血功能的血细胞是_。 (2)肾脏结构和功能的基本单位是 ,它包括图一中的_(填序号)。 (3)图一形成的尿液最终通过图二中的a流入_(填结构名称)暂时贮存,当尿液达到一定量时,会刺激其上的感受器,进而形成尿意。一般成年人能有意识的控制排尿,这是在图二[ ]_的参与下完成的。婴儿因为大脑发育不完善,常常会尿床,婴儿完成排尿反射神经传导途径是 (用图二字母和箭头表示)。 (4)脊髓灰质部分是由功能相同的_汇集而成的,里面有许多低级的神经中枢,可以调节人体的一些基本的生理活动。李某因意外事故使脊髓从胸部折断,出现了大小便失禁,说明脊髓内排尿中枢是受_控制的。 (5)轴突或长的树突及套在外面的髓鞘构成了 ,脑神经和脊神经组成 ,能传递信息。 (6)某人尿液中检出了葡萄糖,可能的原因是他的 出现病变或体内 分泌不足。 (7)冬季,某些同学为了少上厕所就少喝水,这种做法是不对的。其理由是 (答出一点)。2分 参考答案: 1-5: C C D B B 6-10: C A C C