串并联电路的识别以及电路的连接专项训练-2026-2027学年人教版九年级物理全一册
2026-08-02
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第2节 电流和电路,第3节 串联电路和并联电路 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 744 KB |
| 发布时间 | 2026-08-02 |
| 更新时间 | 2026-08-10 |
| 作者 | 一直朝阳 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59053495.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦串并联电路识别与连接,构建从基础识别到实际应用再到纠错的完整逻辑链,渗透科学思维与跨学科实践
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|根据电路图识别|2题|开关组合判断串并联|从电路结构分析电流路径,建立串并联模型|
|根据实物图识别|2题|实物连接判断电路类型|从实物到电路模型的转化,强化空间表征|
|根据生活实际识别|2题|跨学科情境应用|联系生活场景,体现科学态度与社会责任|
|根据电路图连接实物图|2题|规范连接操作|电路图与实物图的双向转化,培养科学探究能力|
|根据实物图画电路图|2题|抽象化表达训练|实物电路的符号化建模,提升科学思维|
|电路纠错|2题|故障分析与修正|通过错误案例深化对电路规律的理解|
内容正文:
串并联电路的识别以及电路的连接专项训练
类型 1 根据电路图识别
1.[2026 河北邯郸期中] 如图所示,要使灯泡和组成并联电路,应( )
A. 只闭合 B. 只闭合 C. 只闭合和 D. 只闭合和
2.[2026 山东潍坊月考] 关于如图所示电路,下列判断不正确的是( )
A. 要使两灯串联,只需闭合
B. 要使两灯并联,只需闭合、
C. 三个开关全闭合,将造成电源短路
D. 只闭合、,会被短接
类型 2 根据实物图识别
3.[2026 山东日照新营中学月考] 关于如图所示电路,下列说法正确的是( )
A. 该电路的连接是正确的
B. 该电路中两灯是并联的
C. 要使两灯组成串联电路,应拆掉导线de
D. 要使两灯组成并联电路,应将导线bc的c端改接到d端
4. 如图所示,开关能够同时控制两盏灯,且两灯并联的是( )
类型 3 根据生活实际识别
5.【跨学科实践 日常生活】[2025 湖南中考] 某商场有一台棉花糖自助售货机,接通电源后,指示灯L一直发光,人们可通过投币或扫码的方式购买棉花糖。当投币或扫码成功时,对应开关闭合,电动机开始工作,完成棉花糖自动出售服务。下列设计的模拟电路图符合以上要求的是( )
6.【跨学科实践 日常生活】[2025 湖北中考] 某款家用蒸汽洗地机设计为:开关控制电机和同时工作,实现洗地和污水回收;开关单独控制电阻R加热水产生蒸汽;一旦机器发生倾倒,开关断开整个电路。下列电路图符合设计要求的是( )
类型 4 根据电路图连接实物图
7.[2026 河南郑州大河附中月考] 根据图甲电路图,连接图乙中的实物图。
8.【核心素养 科学思维】[2026 广东揭阳月考] 根据图甲电路图,将图乙中的电路元器件连成实物电路。
类型 5 根据实物图画电路图
9.【科学方法】[2026 山东东营乐安中学月考] 根据如图所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图。
10.【科学方法】根据实物图在虚线框内画出电路图。
类型 6 电路纠错
11.【核心素养 科学思维】[2026 河南洛阳月考] 如图,有一根导线接错而使小灯泡被短接,请把这根导线找出来,在上面打一个 “×”。
12.【核心素养 科学思维】[2026 湖南长沙明德教育集团月考] 如图,闭合开关后,有一个灯泡不能发光,为使两灯均发光,请在连接错误的导线上画 “×”,把正确的导线连接在电路中,并在虚线框内画出对应的电路图。
答案解析
1.C由题图可知,当闭合开关、,断开开关时,两灯泡的两端分别连在一起,电流分别经过两灯泡后汇合,又回到电源的负极,两灯泡是并联的。故选 C。
2.B由图可知,只闭合,两灯串联,故 A 正确;只闭合、,灯被短路,故 B 错误;三个开关都闭合时,电源正负极间被一根导线相连,电源短路,故 C 正确;只闭合、,两端被一根导线连接,被短接,故 D 正确。故选 B。
3.D由题图电路知,闭合开关,电流从电源正极直接经导线流回电源负极,电源被短路,会损坏电源,两灯均不发光,故 A、B 错误;要使电路中的两灯串联,电流应依次经过、,故应拆除导cf,故 C 错误;要使电路中的两灯并联,电流应分别流经两灯,需将导线bc的c端改接到d端,故 D 正确。故选 D。
4.D图 A 中,两灯并联,开关在支路上,只能控制其中一盏灯,A 不合题意;B、C 两图中,两灯串联,开关可以同时控制两盏灯,B、C 不合题意;图 D 中,两灯并联,开关在干路上,可以同时控制两盏灯,D 符合题意。故选 D。
5.D由题知,接通电源后,指示灯L一直发光,说明指示灯直接与电源相连;若想完成自动出售服务既可以通过扫码闭合扫码开关,也可以通过投币闭合投币开关,这说明扫码和投币互不影响,且两个开关都能控制电动机,故扫码开关和投币开关应并联后再与电动机串联,故选 D。
6.D根据题意知,电机和电阻可以独立工作,是并联的;开关单独控制电阻R加热水产生蒸汽,即与电阻R串联在支路中;一旦机器发生倾倒,开关断开整个电路,这说明开关在干路中控制整个电路。A 中开关不在干路上,不合题意。B 中没有与电阻R串联,不合题意。C 中开关无法控制电机和同时工作,不合题意。D 符合题意,故选 D。
7.解析由图甲知,开关、电铃、灯泡依次串联在电源两极上,据此连接实物图。
8.解析由电路图可知,两灯泡并联,其中开关控制整个电路,开关控制其中一个灯泡,根据要求将实物电路连接起来。
9.解析由实物图知,灯泡、开关(\boldsymbol{S})、灯泡依次连接在电源两极上,为串联电路。
10.解析由实物图可知,电铃、开关和开关依次连接在电源两极上,灯泡并联在电铃和开关两端。
11.解析由图可知,闭合开关后,电流从电源正极开始,通过开关、导线直接回到电源负极,故图中开关与灯泡之间,下端的导线连接错误。
12.解析原电路中,没有连入电路中。为使两灯均发光,把原电路中电池负极接灯泡右端的导线改接到灯泡左端即可
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