复习与关联 第02课时 数量关系（学习任务单）数学人教版二年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦二年级上册乘除法数量关系的复习与关联，以回顾旧知（求相同加数的和用乘法、平均分用除法）为起点，通过预习思考规律、直观图分析和游戏活动，构建总数、每份数、份数三者关系的学习支架，帮助学生逐步理解乘除法的内在联系。 任务单亮点在于游戏导入与直观图结合，引导学生用数学眼光观察现实情境（如购物、分组），通过对比乘除问题培养推理意识，课堂练习层次多样且联系生活，如买袜子、运动器材等实际问题，有效提升模型意识与应用意识，助力学生掌握用数学语言表达数量关系的方法。

复习与关联 第2课时 数量关系 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 二年级 学 期 上册 单 元 复习与关联 课 题 第2课时 数量关系 1. 口算热身 我会算： 2. 回顾旧知 我会说（把你的想法简单写下来）： 求几个相同加数的和，用______计算； 把一个数平均分，求每份是多少或者分成几份，用______计算。 我能举一个例子：________________________________________________ 3. 预习思考： 说一说你知道的乘除法解决问题的小规律，简单记录： _________________________________________________________________________________________ 学习任务一：借助直观图理解乘除法的数量关系 活动一：游戏导入 唤醒旧知 参与“抱团分组”游戏后完成思考： 全班总人数是，每组人数是，一共分成了组。 三个量之间的关系是：________________________________________ 观察老师出示的三幅购物直观图，完成填写： 图1：每个物品5元，有3个，求总价 计算方法：法，理由：________________________________ 列式计算：________________ ，数量关系： 图2：一共15元，平均分成3份，求每份多少元 计算方法：法，理由：________________________________ 列式计算：________________ ，数量关系： 图3：一共15元，每份5元，求能分成几份 计算方法：法，理由：________________________________ 列式计算：________________ ，数量关系： ◆ 我来归纳整理： 学习任务二：运用乘除法解决实际问题并发现联系 解决桌子问题，对比发现规律： 例1：4排桌子，每排5张，一共多少张？ 已知：和，求，用法计算。 数量关系： 列式计算：________________ 例2：20张桌子，每排摆5张，能摆几排？ 已知：和，求，用法计算。 数量关系： 列式计算：________________ ◆ 对比思考，我发现： 两个问题都围绕总数、每份数、份数三个量，乘法和除法是关系。 已知和求总数，用乘法；已知总数和其中一个量，求另一个量，用法。 课堂练习 1.（1）每行有8个香包，有3行，一共有（ ）个。 （2）24个香包，平均穿成6串，每串（ ）个。 （3）24个香包，每4个穿一串，可以穿成（ ）串。 2.王阿姨想买4双袜子，买哪种最便宜？ 3.根据下面的条件和给出的两个算式，提出可以用这两个算式来解决的问题。 小红带了24元，正好买3个同样的小蛋糕。 4.为加强体育锻炼，二（1）班准备购买一批运动器材。 （1） 买5个皮球需要多少钱？ （2） 买9个键子的钱，刚好可以买一个足球，9个键子多少钱？一个足球多少钱？ （3）请提出其他用乘法解决的问题并解答。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $