辽宁省营口市老边区2025-2026学年度统编版第二学期期末质量监测三年级语文试卷

2025-2026学年度第二学期期末质量监测 小学三年级语文试卷 一、积累与运用 1. 根据语境和拼音写词语。 读书是一场美丽的遇见。瞧，一对地在下休息；听，的梅花鹿正在躲避狮子的追捕；看，我们会遇见古人，他们发现问题，大胆推测，小心，最终得到真理，为全人类做。读书获得的财富很！希望大家在阅读中提升自我，遇见美好！ 2. 给加点的字选择正确的读音，在上面打“√”。 希冀（jì yì） 兑换（shuì duì） 皱眉（zhòu chú） 遵循（xióng xún） 便宜（biàn pián） 打捞（lǎo lāo） 3. 下面句子中的加点词语，能用括号里的词语替换的是（ ） A. 你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。（凶狠） B. 我们通过想象创造出了现实中不存在的事物。（创举） C. 一个普通的士兵成了亿万人民学习的榜样。（普遍） D. 他不但学富五车，而且常有独到的见解。（博大精深） 4. 下面加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 B. 云南石林风景区凭借它神奇的传说和秀丽的风光名扬中外。 C. 小华没精打采地走入考场，准备大显身手，让大家刮目相看。 D. 只有博览群书，认真学习和掌握科学知识，才不会成为井底之蛙。 5. 照样子，写词语。 （1）葡萄灰（事物+颜色） ____________ ____________ （2）津津有味（AABC式） ____________ ____________ （3）无忧无虑（“无x无x”式） ____________ ____________ 6. 把四字词语补充完整。 邯郸（ ）（ ） （ ）辕（ ）辙 刻舟（ ）（ ） 翻（ ）越（ ） 灰心（ ）（ ） 窃窃（ ）（ ） 7. 下面每组句子中，加点字词的意思相同的一项是（ ） A. 这条路他经常走，所以很熟。 秋天到了，树上的果实已经熟了。 B. 雨后的空气中弥漫着一股清新的味道。 这本书越读越有味道。 C. 这间屋子摆布得十分雅致。 他总是被自己的情绪所摆布。 D. 这次春游活动取得了圆满成功。 这次小组作业，我们完成得很圆满。 按要求写句子。 照样子，写句子。 8. 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ______________________________________________________（比喻句） 9. 鹿的角被树枝挂住了。（把“被”字句改成“把”字句。） ______________________________________________________ 10. 放学了，李东首先第一个走出教室。（修改病句） ______________________________________________________ 11. 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。（缩句） ______________________________________________________ 12. 根据积累填一填。 （1）泥融飞燕子，__________________。《绝句》 （2）__________________，春江水暖鸭先知。《惠崇春江晚景》 （3）__________________？牧童遥指杏花村。《清明》 （4）绿阴不减来时路，__________________。（曾几《三衢道中》） （5）独在异乡为异客，__________________。（王维《九月九日忆山东兄弟》） （6）见善则迁，__________________。《周易》 （7）过而不改，__________________。《论语》 （8）中医四诊：______、问、______切。 13. 【一种美食】根据提示完善关于传统节日的美食卡片。 传统节日：____________ 美食制作步骤：____________（用序号排序） ①把饺子皮的边捏到一起 ②拿起一张饺子皮 ③将饺子皮对折一下 ④夹起适量的饺子馅放在饺子皮中间 我爱阅读。 14. 寓言文学馆挂着四幅图，请你看图猜寓言故事，用直线把图片和对应的寓言故事连上。 画蛇添足 自相矛盾 邯郸学步 叶公好龙 二、阅读理解 课内阅读 肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 15. 根据选段内容，将下面肥皂泡的变化过程图补充完整。 16. 选段中加点语句写出了孩子们________________________的心理。 17. “大家都忽然低了头，揉出了眼泪”有两层含义，第一层是__________________；第二层是__________________。 18. 从选段可知，肥皂泡具有________________________的特点。 课外阅读 桑葚 ①在苍南，四月就可以体验采摘桑葚的乐趣。桑葚园里，桑树上结着好多桑葚，有绿的、红的、紫的，都像蚕宝宝一样悬挂在树上，让人眼花缭乱。 ②红色和绿色的桑葚没有熟，紫色的是已经成熟的。成熟的桑葚乌黑晶莹、酸甜可口，怎能不诱人？瞧，一颗颗红得发紫，黑得透亮，和葡萄像极了，但却比葡萄小很多呢！细闻之下，气味清新。摘下一颗放进嘴里，微酸而甜，让人忍不住吃了还想吃。 ③桑葚是有名的保健果品。经常食用桑葚可以明目，缓解眼睛疲劳。桑葚还有生津止渴、促进消化的作用，适量食用能促进胃液分泌。桑葚搭配其他药材，甚至能提高免疫力。 ④一般成人都适合食用桑葚，女性、中老年人及用眼过度者尤为适合食用。但桑葚含糖量较高，糖尿病人不宜食用过多新鲜桑葚。此外，桑葚中含有溶血性过敏物质，儿童过量食用后容易发生溶血性肠炎，所以不宜多吃。可见，世间事物总是有长有短，有利有弊。 19. 短文第③自然段是怎么把“桑葚是有名的保健果品”这个意思讲清楚的？想一想，完成下面的思维导图。 20. 读短文第②自然段，完成练习。 （1）我能给成熟的桑葚做一张“名片”。 颜色：乌黑晶莹 形状：____________ 气味：____________ 味道：____________ （2）我能用“ ”画出这段话的关键句。 ________________________________________________________________ 21. 根据短文提示，下列哪种人群不适合大量食用桑葚？（ ） A. 口干舌燥的上班族 B. 眼睛疲劳的高中生 C. 免疫较弱的妇女 D. 肠胃不好的糖尿病人 22. 结合短文内容，写一写你对第④自然段画“ ”句子的理解。 ________________________________________________________________ 四、书面表达 23. 写作 我们身边有很多有特点的人：爱读书的“小书虫”、爱运动的“运动健将”、爱提问的“小问号”、热心肠的“小雷锋”……请你选择一个熟悉的人写一写，写出他/她的特点。 要求：题目自拟，不少于300字，不出现真实姓名、校名。 2025-2026学年度第二学期期末质量监测 小学三年级语文试卷 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】jì      duì    zhòu  xún    pián    lāo 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】 ①. 茄子紫 ②. 梨黄 ③. 念念不忘 ④. 头头是道 ⑤. 无边无际 ⑥. 无牵无挂 【6题答案】 【答案】 ①. 学 ②. 步 ③. 南 ④. 北 ⑤. 求 ⑥. 剑 ⑦. 山 ⑧. 岭 ⑨. 丧 ⑩. 气 ⑪. 私 ⑫. 语 【7题答案】 【答案】D 按要求写句子。 照样子，写句子。 【8题答案】 【答案】 星星闪闪烁烁的，像一颗颗耀眼的碎钻石。 【9题答案】 【答案】 树枝把鹿的角挂住了。 【10题答案】 【答案】 放学了，李东首先走出教室。##放学了，李东第一个走出教室。 【11题答案】 【答案】 秋天到来了。 【12题答案】 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 竹外桃花三两枝 ③. 借问酒家何处有 ④. 添得黄鹂四五声 ⑤. 每逢佳节倍思亲 ⑥. 有过则改 ⑦. 是谓过矣 ⑧. 望 ⑨. 闻 【13题答案】 【答案】 ①. 春节 ②. ②④③① 我爱阅读。 【14题答案】 【答案】 二、阅读理解 【15~18题答案】 【答案】15. ①分裂成两三个小球 ②吹得太大，扇得太急 ③无声地散裂 16. 紧张、担心 17. ①. 肥皂水掉进了孩子们的眼睛里，孩子们感到不适，揉出了眼泪 ②. 孩子们看到肥皂泡散裂后，感到伤心 18. 美丽、轻清透明、脆弱 【19~22题答案】 【答案】19. 可以明目，缓解眼睛疲劳 生津止渴、促进消化 搭配药材，能提高免疫力 20. ①. 比葡萄小 ②. 清新 ③. 微酸而甜 ④. 成熟的桑葚乌黑晶莹、酸甜可口，怎能不诱人？ 21. D 22. 桑葚好处很多，既能护眼、助消化，还能帮助提高免疫力；可它也有不足，糖尿病人不能多吃，儿童过量食用容易生病。这让我明白：任何事物都有优点与缺点，看待事物要全面，不能只看到好处，忽略弊端。 四、书面表达 【23题答案】 【答案】例文： 我们班的“小书虫” 我们班有个“小书虫”，她叫林晓。她总是扎着马尾辫，鼻梁上架着一副粉框眼镜，手里永远捧着一本书。 课间休息时，同学们都在走廊上追逐打闹，只有她安静地坐在座位上，捧着《安徒生童话》看得入迷。我喊她一起去操场玩，她头也不抬地说：“等我把这个故事看完嘛！”直到上课铃响，她才依依不舍地合上书。 还有一次体育课自由活动，大家都在跳绳、踢毽子，她却独自坐在树荫下看《十万个为什么》。阳光透过树叶洒在她身上，她时而皱眉思考，时而点头微笑，仿佛完全沉浸在知识的海洋里。连体育老师走过来提醒她注意安全，她都没察觉。 这就是我们班的“小书虫”，她用对书的热爱感染着我们。在她的带动下，班里爱看书的同学越来越多了。我真佩服她这种专注读书的精神！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $