阅读理解 9 日月潭 专项训练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 以《日月潭》为载体，通过“答案文中找”三步法系统培养二年级阅读起步能力，融合文化自信与语言运用，逻辑清晰且实用性强。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法小锦囊|1个核心方法|读题圈词、回文找句、抄下答案三步法|从方法原理到操作步骤，构建基础阅读策略| |例文精讲|1篇例文4题|结合日月潭要素（位置、名字、景色）示范找答案|以具体文本为例，强化方法应用| |阅读练习|三关6练习|分层次训练：我会读（位置/名字）、我会找（景色）、我会想（拓展思考）|由基础信息查找过渡到初步思维拓展，培养语言运用与思维能力| |看图写话|1题|运用文中词句描述日月潭，巩固阅读输入到表达输出|实现阅读与写作衔接，提升审美创造|

二年级阅读起步 · 学生专用 日月潭 二年级 · 语文 · 阅读第十六课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第十六课 · 日月潭 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 2 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 练习一 在哪里 2 练习二 名字的来历 2 第二关 我会找 3 练习三 清晨的雾 3 练习四 中午和雨天 3 第三关 我会想 3 卡通一 小鱼导游 3 卡通二 小岛的白天黑夜 4 看图写话 4 五、趣味儿歌 4 六、课堂总结 5 【趣味导入】 同学们，你们知道台湾有个美丽的地方叫日月潭吗？它为什么叫这个名字、什么时候最好看，常常让小朋友犯糊涂。其实呀，很多阅读题的答案，就藏在课文的句子里面！就像找宝藏，答案躲在描写里，只要我们学会“回去找”，就能把它找出来。今天，我们跟着《日月潭》，一边看湖光山色，一边学“答案文中找”这个本领。 同学A：老师，阅读题好多呀，我总做不对，怎么办？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在句子里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：别急！先读题圈关键词，再回文中一句句找，找到原句抄下来就行。这堂课我们就用《日月潭》的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探”！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样”等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____”画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《日月潭的样子》，把日月潭的位置、名字和景色讲成了小故事。读一读，用我们刚学的“答案文中找”方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：日月潭的样子 日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。湖水清清的，山影倒映在水里，像一面明亮的大镜子，好看极了。 日月潭的名字很有趣：湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半。北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。一边日、一边月，所以大家叫它“日月潭”。 日月潭不同时间景色不同：清晨，湖上飘着薄薄的雾；中午，太阳出来，美景看得清清楚楚；雨天，周围的景物一片朦胧，像童话里的仙境。小朋友，你最喜欢日月潭什么时候的景色呀？~ 阅读理解 （1）日月潭在哪里？请用“____”在文中画出答案。 （2）日月潭的名字是怎么来的？请用“____”在文中画出答案。 （3）日月潭清晨、中午、雨天各是什么景色？请用“____”在文中画出答案。 （4）为什么北边叫日潭、南边叫月潭？请用“____”在文中画出答案。 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从日月潭的小故事里，练一练“答案文中找”的本领。 练习一 在哪里 日月潭是我国台湾省最大的湖，它静静地躺在台中附近的高山上。那里群山一圈圈围着它，树木长得很茂盛，山和树都把潭抱在怀里，像一个温柔的摇篮。 因为山高，潭水凉凉的、清清的；因为树多，空气也特别新鲜。很多游客坐车绕上山，就为了看这一汪碧绿的湖水，和远处淡淡的云。清晨或傍晚来，湖面还会映出彩色的霞光，美得让人不想走。湖边的小花开得密密麻麻，彩蝶绕着花飞，像给日月潭围上一条花裙子。游人坐在岸边，把脚泡进凉凉的水里，舒服得眯起眼睛来。 小朋友，你能从文中找出日月潭的位置，用“____”画出来吗？再说说那里环境怎么样。 阅读理解 （1）日月潭在哪里？请用“____”在文中画出答案。 （2）日月潭周围的环境怎么样？请用“____”在文中画出答案。 （3）如果去日月潭玩，你最想看什么？用一两句话说说。 练习二 名字的来历 日月潭名字的来历很有趣：湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半。小岛像一颗绿宝石，安安静静躺在湖心，把大水变成日潭和月潭两家。 北边的水面圆圆的，像太阳，所以叫日潭；南边的水面弯弯的，像月亮，所以叫月潭。一个圆、一个弯，一边亮一边柔，合起来就是“日月潭“这个名字，又巧又美。爷爷奶奶来这儿，总爱指给孩子看哪边是日、哪边是月。小朋友听了，也跟着指指点点，笑得眼睛都弯成了小小的月牙。湖心的小岛像一颗绿宝石，静静地躺在碧波中央真好看。 小朋友，你能从文中找出名字的来历，用“____”画出来吗？再说说日潭和月潭各像什么。 阅读理解 （1）日月潭的名字是怎么来的？请用“____”在文中画出答案。 （2）日潭和月潭各像什么？分别叫什么？请用“____”在文中画出答案。 （3）你觉得“日月潭”这个名字起得好不好？用一两句话说说。 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 清晨的雾 日月潭清晨的景色最美：湖上飘着薄薄的雾，像给潭水盖了一层轻纱。远处的山和树，在雾里若隐若现，模模糊糊，像害羞的小姑娘蒙着脸。 这时候，湖面安安静静，偶尔有小鱼吐个泡泡，打破一点点宁静。晨风轻轻吹，雾慢慢散，日月潭在清晨像刚睡醒的宝宝，温柔又干净。几只水鸟掠过水面，留下一圈圈淡淡的涟漪，更显安静。岸边的柳树垂下长长的发丝，轻轻扫过水面，像妈妈在给熟睡的潭水梳头。晨练的老爷爷打着太极，影子倒映在水里慢慢地晃。 小朋友，你能从文中找出清晨日月潭的景色，用“____”画出来吗？再说说它给你什么感觉。 阅读理解 （1）日月潭清晨是什么景色？请用“____”在文中画出答案。 （2）雾把景物变成了什么样？请用“____”在文中画出答案。 （3）清晨的日月潭给你什么感觉？用一两句话说说。 练习四 中午和雨天 日月潭中午又不一样：太阳出来，周围的景物看得清清楚楚。树是绿的，山是青的，塔影映在水里，全都亮堂堂的，游人可以好好拍照。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭就披上轻纱，周围的景物一片朦胧，像童话里的仙境。雨丝细细的，雾淡淡的，整个潭像是走进了梦里，美得不太真实。撑伞走在湖边，每一步都像踩在云里，舒服又奇妙。雨中的凉亭、小桥、小船都蒙上一层白纱，整座山像一幅会动的水墨画。远处的山峰藏在白雾里，只露出尖尖的一角，真是神秘。 小朋友，你能从文中找出中午和雨天各是什么景色，用“____”画出来吗？再说说你更喜欢哪种。 阅读理解 （1）日月潭中午是什么景色？请用“____”在文中画出答案。 （2）日月潭雨天是什么景色？请用“____”在文中画出答案。 （3）你更喜欢中午还是雨天的日月潭？用一两句话说说。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小鱼导游 卡通里有一条小鱼叫潭潭，住在日月潭里，它自告奋勇当小导游。潭潭先说：我家在台湾省台中附近的高山，是全省最大的湖！它游一圈，把群山和树木指给客人看。 潭潭又指着湖心小岛：看，它把水分成两半，北边日潭、南边月潭，这就是名字的来历！它还带客人看清晨的薄雾、中午的清晰、雨天的朦胧，把三时美景讲得明明白白。客人们竖起大拇指，说潭潭是最好最好的小导游。 潭潭开心地说：当导游真好玩，我把家乡讲给所有人听！小朋友，你猜潭潭下一个客人会问什么？也许会问“潭里还有哪些鱼朋友”呢！~ 阅读理解 （1）小导游潭潭说日月潭在哪里、有多大？请用“____”在文中画出答案。 （2）潭潭怎么介绍名字的来历？请用“____”在文中画出答案。 （3）【我会想】你猜潭潭的下一个客人会问什么？写写你的想法。 （4）【我会想】如果让你当小导游，你会先介绍日月潭的什么？说说看。 卡通二 小岛的白天黑夜 卡通里湖心小岛叫圆圆，它白天看日潭，晚上看月潭。白天太阳照，北边水面圆圆亮亮像太阳；晚上月亮升，南边水面弯弯柔柔像月亮。圆圆觉得自己住在日和月中间。 圆圆还发现：清晨它披薄雾，中午它看清晰，雨天它变朦胧。它把三时景色都记在小本子上，想：原来我脚下这汪水，一天里有这么多模样！它越记越得意，想把每一种样子都画给远方朋友看。它还画了自己站在小岛上的样子，戴着雾做的白帽子。 圆圆笑着说：我是日月潭的名字小主人！小朋友，你猜圆圆本子上还会画什么？也许会画一群小鱼在潭里吐泡泡呢！~ 阅读理解 （1）小岛圆圆白天和晚上各看什么？请用“____”在文中画出答案。 （2）圆圆记下日月潭哪些时间的景色？请用“____”在文中画出答案。 （3）【我会想】你猜圆圆本子上还会画什么？写写你的想法。 （4）【我会想】如果圆圆请你给它画幅画，你会画什么景色？说说看。 【看图写话】 【图意描述】图上画着美丽的日月潭。湖水清清的，湖中央有个小岛把水分成两半：北边圆圆的像太阳，叫日潭；南边弯弯的像月亮，叫月潭。清晨，湖上飘着薄薄的雾，远处的山和树若隐若现，像蒙着轻纱。小朋友，你也来写写你看到的日月潭吧！ 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画的是什么地方，名字是怎么来的。 2. 再写写图里清晨的景色（用上“薄薄的雾、若隐若现”等词）。 3. 不会写的字可以用拼音代替，注意句子通顺、加上标点。 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着《日月潭》，学会了“答案文中找”——读题圈关键词，回到文中找原句，再把答案抄下来。多读几回，你就是介绍日月潭的小导游！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里”。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $ 日月潭 二年级 · 语文 · 阅读第十六课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第十六课 · 日月潭 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 2 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 练习一 在哪里 2 练习二 名字的来历 3 第二关 我会找 3 练习三 清晨的雾 4 练习四 中午和雨天 4 第三关 我会想 5 卡通一 小鱼导游 5 卡通二 小岛的白天黑夜 5 看图写话 6 五、趣味儿歌 6 六、课堂总结 7 【趣味导入】 同学们，你们知道台湾有个美丽的地方叫日月潭吗？它为什么叫这个名字、什么时候最好看，常常让小朋友犯糊涂。其实呀，很多阅读题的答案，就藏在课文的句子里面！就像找宝藏，答案躲在描写里，只要我们学会“回去找”，就能把它找出来。今天，我们跟着《日月潭》，一边看湖光山色，一边学“答案文中找”这个本领。 同学A：老师，阅读题好多呀，我总做不对，怎么办？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在句子里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：别急！先读题圈关键词，再回文中一句句找，找到原句抄下来就行。这堂课我们就用《日月潭》的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探”！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样”等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____”画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《日月潭的样子》，把日月潭的位置、名字和景色讲成了小故事。读一读，用我们刚学的“答案文中找”方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：日月潭的样子 日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。湖水清清的，山影倒映在水里，像一面明亮的大镜子，好看极了。 日月潭的名字很有趣：湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半。北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。一边日、一边月，所以大家叫它“日月潭”。 日月潭不同时间景色不同：清晨，湖上飘着薄薄的雾；中午，太阳出来，美景看得清清楚楚；雨天，周围的景物一片朦胧，像童话里的仙境。小朋友，你最喜欢日月潭什么时候的景色呀？~ 阅读理解 （1）日月潭在哪里？请用“____”在文中画出答案。 （2）日月潭的名字是怎么来的？请用“____”在文中画出答案。 （3）日月潭清晨、中午、雨天各是什么景色？请用“____”在文中画出答案。 （4）为什么北边叫日潭、南边叫月潭？请用“____”在文中画出答案。 【答案】 （1）日月潭在我国台湾省，它在台中附近的高山上。 （2）湖中央有个小岛把湖水分成两半，北边像太阳叫日潭，南边像月亮叫月潭，所以叫日月潭。 （3）清晨飘着薄薄的雾；中午太阳出来美景看得清清楚楚；雨天景物一片朦胧像仙境。 （4）因为北边像圆圆的太阳叫日潭，南边像弯弯的月亮叫月潭。 【解析】 （1）圈出“在哪里”，到第一段找“台湾省、台中附近的高山”。 （2）圈出“名字怎么来”，到第二段找“小岛分两半、日潭月潭”。 （3）圈出“各是什么景色”，到第三段找“薄雾、看得清、朦胧仙境”。 （4）圈出“为什么叫日潭月潭”，到第二段找“像太阳、像月亮”。 【温馨提示】 读这篇日月潭，按“在哪里—名字怎么来—不同时间景色”三步，回文中把原句一句句找出来。 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从日月潭的小故事里，练一练“答案文中找”的本领。 练习一 在哪里 日月潭是我国台湾省最大的湖，它静静地躺在台中附近的高山上。那里群山一圈圈围着它，树木长得很茂盛，山和树都把潭抱在怀里，像一个温柔的摇篮。 因为山高，潭水凉凉的、清清的；因为树多，空气也特别新鲜。很多游客坐车绕上山，就为了看这一汪碧绿的湖水，和远处淡淡的云。清晨或傍晚来，湖面还会映出彩色的霞光，美得让人不想走。湖边的小花开得密密麻麻，彩蝶绕着花飞，像给日月潭围上一条花裙子。游人坐在岸边，把脚泡进凉凉的水里，舒服得眯起眼睛来。 小朋友，你能从文中找出日月潭的位置，用“____”画出来吗？再说说那里环境怎么样。 阅读理解 （1）日月潭在哪里？请用“____”在文中画出答案。 （2）日月潭周围的环境怎么样？请用“____”在文中画出答案。 （3）如果去日月潭玩，你最想看什么？用一两句话说说。 【答案】 （1）日月潭在我国台湾省，在台中附近的高山上。 （2）周围群山环绕、树木茂盛，空气新鲜，像个温柔的摇篮。 （3）（示例）我最想看那汪碧绿的湖水，还有远处淡淡的云，一定像画一样美。 【解析】 （1）圈出“在哪里”，到第一段找“台湾省、台中附近高山”。 （2）圈出“环境怎么样”，到第一段找“群山环绕、树木茂盛”。 （3）这题要说说：写自己想看的景色，做到真实。 练习二 名字的来历 日月潭名字的来历很有趣：湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半。小岛像一颗绿宝石，安安静静躺在湖心，把大水变成日潭和月潭两家。 北边的水面圆圆的，像太阳，所以叫日潭；南边的水面弯弯的，像月亮，所以叫月潭。一个圆、一个弯，一边亮一边柔，合起来就是“日月潭“这个名字，又巧又美。爷爷奶奶来这儿，总爱指给孩子看哪边是日、哪边是月。小朋友听了，也跟着指指点点，笑得眼睛都弯成了小小的月牙。湖心的小岛像一颗绿宝石，静静地躺在碧波中央真好看。 小朋友，你能从文中找出名字的来历，用“____”画出来吗？再说说日潭和月潭各像什么。 阅读理解 （1）日月潭的名字是怎么来的？请用“____”在文中画出答案。 （2）日潭和月潭各像什么？分别叫什么？请用“____”在文中画出答案。 （3）你觉得“日月潭”这个名字起得好不好？用一两句话说说。 【答案】 （1）湖中央有小岛把湖水分成两半，北边像太阳叫日潭，南边像月亮叫月潭，所以叫日月潭。 （2）日潭像圆圆的太阳，月潭像弯弯的月亮；北边叫日潭，南边叫月潭。 （3）（示例）这个名字起得真好，又圆又弯，一边日一边月，一听就知道湖的样子，还很好听。 【解析】 （1）圈出“怎么来的”，到第一段找“小岛分两半”和第二段“日潭月潭”。 （2）圈出“各像什么、叫什么”，到第二段找“像太阳、像月亮”。 （3）这题要说说：评价名字巧妙好听，做到想得通。 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 清晨的雾 日月潭清晨的景色最美：湖上飘着薄薄的雾，像给潭水盖了一层轻纱。远处的山和树，在雾里若隐若现，模模糊糊，像害羞的小姑娘蒙着脸。 这时候，湖面安安静静，偶尔有小鱼吐个泡泡，打破一点点宁静。晨风轻轻吹，雾慢慢散，日月潭在清晨像刚睡醒的宝宝，温柔又干净。几只水鸟掠过水面，留下一圈圈淡淡的涟漪，更显安静。岸边的柳树垂下长长的发丝，轻轻扫过水面，像妈妈在给熟睡的潭水梳头。晨练的老爷爷打着太极，影子倒映在水里慢慢地晃。 小朋友，你能从文中找出清晨日月潭的景色，用“____”画出来吗？再说说它给你什么感觉。 阅读理解 （1）日月潭清晨是什么景色？请用“____”在文中画出答案。 （2）雾把景物变成了什么样？请用“____”在文中画出答案。 （3）清晨的日月潭给你什么感觉？用一两句话说说。 【答案】 （1）清晨湖上飘着薄薄的雾，湖面安静，像盖了一层轻纱。 （2）雾让远处的山和树若隐若现、模模糊糊，像蒙着脸的小姑娘。 （3）（示例）清晨的日月潭给我温柔又干净的感觉，像刚睡醒的宝宝，安安静静真舒服。 【解析】 （1）圈出“什么景色”，到第一段找“薄薄的雾、盖轻纱”。 （2）圈出“变成什么样”，到第一段找“若隐若现、模模糊糊”。 （3）这题要说说：写出温柔安静的感觉，做到通顺。 练习四 中午和雨天 日月潭中午又不一样：太阳出来，周围的景物看得清清楚楚。树是绿的，山是青的，塔影映在水里，全都亮堂堂的，游人可以好好拍照。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭就披上轻纱，周围的景物一片朦胧，像童话里的仙境。雨丝细细的，雾淡淡的，整个潭像是走进了梦里，美得不太真实。撑伞走在湖边，每一步都像踩在云里，舒服又奇妙。雨中的凉亭、小桥、小船都蒙上一层白纱，整座山像一幅会动的水墨画。远处的山峰藏在白雾里，只露出尖尖的一角，真是神秘。 小朋友，你能从文中找出中午和雨天各是什么景色，用“____”画出来吗？再说说你更喜欢哪种。 阅读理解 （1）日月潭中午是什么景色？请用“____”在文中画出答案。 （2）日月潭雨天是什么景色？请用“____”在文中画出答案。 （3）你更喜欢中午还是雨天的日月潭？用一两句话说说。 【答案】 （1）中午太阳出来，周围景物看得清清楚楚，亮堂堂的。 （2）雨天景物一片朦胧，像童话里的仙境，美得像走进了梦里。 （3）（示例）我更喜欢雨天的日月潭，一片朦胧像仙境，轻轻柔柔的，好像在童话里一样。 【解析】 （1）圈出“中午什么景色”，到第一段找“看得清清楚楚、亮堂堂”。 （2）圈出“雨天什么景色”，到第二段找“一片朦胧、像仙境”。 （3）这题要说说：选一种写感受，做到真实。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小鱼导游 卡通里有一条小鱼叫潭潭，住在日月潭里，它自告奋勇当小导游。潭潭先说：我家在台湾省台中附近的高山，是全省最大的湖！它游一圈，把群山和树木指给客人看。 潭潭又指着湖心小岛：看，它把水分成两半，北边日潭、南边月潭，这就是名字的来历！它还带客人看清晨的薄雾、中午的清晰、雨天的朦胧，把三时美景讲得明明白白。客人们竖起大拇指，说潭潭是最好最好的小导游。 潭潭开心地说：当导游真好玩，我把家乡讲给所有人听！小朋友，你猜潭潭下一个客人会问什么？也许会问“潭里还有哪些鱼朋友”呢！~ 阅读理解 （1）小导游潭潭说日月潭在哪里、有多大？请用“____”在文中画出答案。 （2）潭潭怎么介绍名字的来历？请用“____”在文中画出答案。 （3）【我会想】你猜潭潭的下一个客人会问什么？写写你的想法。 （4）【我会想】如果让你当小导游，你会先介绍日月潭的什么？说说看。 【答案】 （1）潭潭说日月潭在台湾省台中附近的高山，是全省最大的湖。 （2）潭潭说湖心小岛把水分成两半，北边日潭、南边月潭，这就是名字来历。 （3）（示例）下一个客人可能问“潭里还有哪些鱼朋友”，或者“清晨的雾是什么味道”，潭潭一定答得上来！ （4）（示例）我会先介绍位置和环境，说它在台中附近高山、群山环绕树木茂盛，再讲名字来历，客人一听就懂。 【解析】 （1）圈出“在哪里、有多大”，到第一段找“台湾省、最大湖”。 （2）圈出“怎么介绍来历”，到第二段找“小岛分两半、日潭月潭”。 （3）这题要想象：写客人可能问的问题，做到想得通。 （4）这题要联系角色：说自己当导游先讲什么，做到合理。 卡通二 小岛的白天黑夜 卡通里湖心小岛叫圆圆，它白天看日潭，晚上看月潭。白天太阳照，北边水面圆圆亮亮像太阳；晚上月亮升，南边水面弯弯柔柔像月亮。圆圆觉得自己住在日和月中间。 圆圆还发现：清晨它披薄雾，中午它看清晰，雨天它变朦胧。它把三时景色都记在小本子上，想：原来我脚下这汪水，一天里有这么多模样！它越记越得意，想把每一种样子都画给远方朋友看。它还画了自己站在小岛上的样子，戴着雾做的白帽子。 圆圆笑着说：我是日月潭的名字小主人！小朋友，你猜圆圆本子上还会画什么？也许会画一群小鱼在潭里吐泡泡呢！~ 阅读理解 （1）小岛圆圆白天和晚上各看什么？请用“____”在文中画出答案。 （2）圆圆记下日月潭哪些时间的景色？请用“____”在文中画出答案。 （3）【我会想】你猜圆圆本子上还会画什么？写写你的想法。 （4）【我会想】如果圆圆请你给它画幅画，你会画什么景色？说说看。 【答案】 （1）白天圆圆看日潭（像太阳），晚上看月潭（像月亮）。 （2）圆圆记下清晨披薄雾、中午看清晰、雨天变朦胧三种景色。 （3）（示例）圆圆本子上还会画一群小鱼吐泡泡、几只小鸟掠过水面，把日月潭画得热热闹闹。 （4）（示例）我会画雨天的日月潭，一片朦胧像仙境，小岛圆圆站在中间，湖面轻轻飘着雾，真美。 【解析】 （1）圈出“白天晚上各看什么”，到第一段找“日潭、月潭”。 （2）圈出“哪些时间景色”，到第二段找“清晨、中午、雨天”。 （3）这题要想象：写本子还可能画的内容，做到想得通。 （4）这题要联系想象：说自己会画的景色，做到合理。 【看图写话】 【图意描述】图上画着美丽的日月潭。湖水清清的，湖中央有个小岛把水分成两半：北边圆圆的像太阳，叫日潭；南边弯弯的像月亮，叫月潭。清晨，湖上飘着薄薄的雾，远处的山和树若隐若现，像蒙着轻纱。小朋友，你也来写写你看到的日月潭吧！ 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画的是什么地方，名字是怎么来的。 2. 再写写图里清晨的景色（用上“薄薄的雾、若隐若现”等词）。 3. 不会写的字可以用拼音代替，注意句子通顺、加上标点。 【参考范文】 日月潭真美！湖中小岛把水分成两半，北边日潭像太阳，南边月潭像月亮。清晨湖上飘着薄雾，远山若隐若现像蒙轻纱。我爱这又清又静的日月潭！ 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着《日月潭》，学会了“答案文中找”——读题圈关键词，回到文中找原句，再把答案抄下来。多读几回，你就是介绍日月潭的小导游！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里”。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $