第2章 第2节 声音的特性-【重难点手册】2026-2027学年八年级上册物理（人教版·新教材）

第白拿声现象 第2节 声音的特性 重点和难点 课标要求 本节内容的重点是音调、响度、 1.了解声音的特性，知道声音的音调跟发声体振动的频率有关，知 音色的概念及其相关因素.难点是 道声音的响度跟发声体振动的振幅有关，知道不同的发声体发出的声音 探究决定音调、响度的因素；音调与 音色不同. 响度、音调与音色的区别， 2.通过实验，进一步了解和学习研究物理学问题的方法 01必备知识 重难点1 音调 分析归纳：音调与发声体振动的快慢有 关.发声体振动越快，音调越高；振动越慢，音 1.音调：声音的高低叫音调 调越低。 声音 对声音的感知 音调 3.频率 (1)频率：物体每秒内振动的次数叫作频 黄牛叫 低沉、粗犷 音调低 率(f).它是描述物体振动快慢的物理量.单位 蚊子叫 尖细、刺耳 音调高 为赫兹(Hz).如C大调“1”的频率为264Hz,表 2.实验探究：决定音调高低的因素 示琴弦发“1”这个音时，琴弦每秒钟振动264次. 提出问题：音调的高低受什么因素的影响？ (2)不同频率声波的波形不同，如图甲、乙 设计并进行实验：如图所示，将一把钢尺 所示，波形中凸起最高的地方叫作波峰，凹落 紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它 最低的地方叫作波谷 相同时间内 频率低 振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢. 波的个数少 音调低 改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力 再次拨动，注意使钢尺两次的振动幅度大致相 同®.比较钢尺振动的快慢和发声的音调③. 第1次→ 第2次-第3次 相同时间内 频率高， 波的个数多 音调高 钢尺伸出桌 振动 音调 第1次 第9次 面的长度 快慢 高低 探究点拔 频率决定声音的音调： 尺长 物体振动快—频率高 音调高： 的 快 高 ①振动部分长度变化， 物体振动慢—频率低—音调低。 振动快慢变化，音调发 钢尺长度 (3)声带发声的音调与性别的关系 生变化；②控制变量法 的睛 较慢 较低 的应用；③多次实验，比 成年男子的声带长而厚，儿童和妇女的声 较实验现象和数据，发 带短而薄，所以成年男子的音调比儿童和妇女 钢尺长度 现普遍规律，得出结论 3 更慢 更低 的低.男子说话频率约为90~140Hz,女子说 4 话频率约为270~550Hz. 25 重难点手册八年级物理 上册®O (4)声音在介质中传播速度与振动频率无 例2据图分析，下列说法正确的是( 关.在同一介质中，不同频率的声音，其传播速 人和一些动物的发声和听觉的频率范围 度是相同的： 频率/Hz 851100 例家喻户晓的青年表演艺术家李玉 20 20000 452 1800 刚，一个人分担男女声对唱的一曲《逐梦令》深 15 狗 50000 24 受人们的喜爱，李玉刚在唱女声时的音调比唱 男声时的音调 (填“高”或“低”)，他唱 门发声频率 ☐听觉频率 女声时声带振动比唱男声时的声带振动 A.大象之间的“交淡”有时用超声波，声音 (填“快”或“慢”)，如图所示为李玉刚 很小，人类听不见但大象们能听清 唱女声和男声时的声波波形，其中图 B.静谧的夜晚我们身边的狗有时突然耳 为李玉刚唱女声时的波形图. 朵一竖并转动几下，这可能是狗听到了人类听 A子 不见的声音 C.家人之间悄悄说话，身边的狗无动于 解析由听音角度可知，李玉刚唱女声时声音比 衷，因为“悄悄话”的频率狗是无法感知的 唱男声时尖脆，因而唱女声时音调高；音调是由发声 D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠 体振动的快慢决定的，音调高，发声体振动快，故唱女 区，所以狗的叫声大象永远也听不见 声时声带振动快；比较图甲和图乙可知，在相同的时 解析大象用次声波进行交流，低于人耳听觉范 间内，图乙波的个数多，图乙比图甲振动快，音调高， 故图乙为唱女声时的波形图。 围，A错；狗的听觉范围比人的听觉范围广，狗能感觉 图案高；快；乙 到人耳听不到的声音，故B正确；“悄悄话”是指响度 4.超声波和次声波 小，但其频率狗能感知，C错：狗的发声范围在大象的 次声波人能感受到的声音频率 超声波 听觉范围内，故大象能够听到狗的叫声，D错： 答案B 低于20Hz 20Hz到20000Hz高于20000Hz 柘视野 蝴蝶翅膀振 蚊子的翅膀 海豚和蝙蝠通过 动频率小于 振动频率为 发射和接收超声 不同动物的听觉频率范围不一样.很多动物对 10Hz(听不 500-600Hz 波判断方位和距 见) (能听见) 离（听不见） 超声波很敏感，如狗、猫、海豚、蝙蝠等；一些动物对 次声波很敏感，如大象用次声波进行交流，水母能 划重点 通过感知异常的次声波而躲避灾害， 如何理解超声波和次声波 (1)人类听不见超声波和次声波.人类能听见 重难点2 响度 的声叫声音，声音、超声波、次声波统称声， 1.响度的概念 (2)超声波和次声波不能在真空中传播，所以 不能用来测量地球和月球之间的距离. 声音不仅有高低之分，还有强弱（即大小） (3)发生次声波的现象有：地震、火山喷发、台 之别.例如用大小不同的力敲击同一面鼓，鼓 风、海啸、核爆炸、导弹发射等，以及某些机器工 发出的声音强弱不同.物理学中，把声音的强 作… 弱叫作响度一还风高在空气中的作 26 第白章 声现象 2.影响响度的因素 改变钢尺伸出 钢尺振动 音调 桌面的长度 快慢不同 不同 用较小力 拨钢尺 振幅小 答案响度；音调 记方法 用较大力 振幅大 拨钢尺 辨别音调与响度 甲钢尺夹 乙钢尺振 丙钢尺振幅图 音调与响度毫无关系：音调高的声音响度不一 在台钳上 动情况 定大；响度大的声音音调不一定高.如牛的叫声大 物理学中用振幅描述物体振动的幅度.物 但低沉，很远也能听见，而蚊子的叫声尖而细，很近 体的振幅越大，产生声音的响度越大 才能听见.说明牛的声音响度大但音调低，而蚊子 3.影响人听到声音是否响亮的因素 的声音响度小但音调高 人听到声音除跟发声体发声时的响度有 关外，还跟距离发声体的远近有关.距离发声 重难点3 音色 体越远，听到的声音越小.声音从发声体通过 1.音色是指声音的品质和特色，不同的发 介质传播时，振幅会慢慢变小（衰减），声音在 声体，由于材料和结构不同，振动时即使发出 空气中传播得越远，振幅衰减越严重， 音调和响度都相同的声音，音色也不同.例如： 4.使声音传播得更远 听许多人讲话时，即使未看到人，我们也可以 声音是从发声体向四面八方传播的，越到 分辨出熟人的声音.“闻其声知其人”就是因为 远处越分散，以在大庭广众之下讲话时，用 不同人声音的音色不同. 一个喇叭形的传声筒，能传得更远；利用管状 2.不同的物体发声时，由于音色不同，声 物传递声波，也可减少声音分散，增强传声效 音的波形图是不同的.例如：当音叉、钢琴和长 果，如图所示 笛演奏C调1(do),其波形分别如图甲、乙、丙. 从图中可看出，音叉、钢琴、长笛相同时间内波 的个数相同，故音调相同；波的幅度相同，故响 度相同；三者波的形状不同，即材料不同，音色 不同 例3如图所示，将一把钢尺压在桌面上， 一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的 端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同.改变钢尺伸出桌面的长度，则 甲音叉 乙钢琴 丙长笛 钢尺发出声音的 不同.（均填“音调”、 例4《中国好声音》是一档大型励志专业 “响度”或“音色”) 音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱 歌类娱乐节目.在节目中常常听到导师们说： “某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜 欢.”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌 解析响度与振幅有关，音调与振动快慢有关， 时声音的( 轻拨与重 钢尺振动 响度 A.音调 B.响度 拨钢尺 幅度不同 不同 C.音色 D.以上说法均正确 27 重难点手册八年级物理 上册®O 解析因为每个人的发声声带结构都不相同，因 拓视野 此会发出不同音色的声音，辨别熟人的声音、乐器的 不同人说话的特色不同，即音色不同，故声纹 声音靠的都是音色.这里所说的“辨识度”主要是指选 锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色 手唱歌时声音的音色， 打开 容案C 02关键能力 提升 关键点 1 从波形上区别声音的特性 对比项 音调 响度 音色 声音的高低声音的强弱声音的品质和 含义 C D (粗细) (大小) 特色 (3)E与F音调、响度都相同，而音色不同 发声体振动的发声体振动的 决定 发声体本身的 频率（每秒内 幅度，还与距 因素 材料和结构 振动的次数) 离的远近有关 波形 波的个数 波的高低 波的形状 E 图表现 例1如图所示为声波的波形图，下列说 不同发声体的 音调高：清脆、响度大：震耳 音色始终是不 法正确的是( 听觉 尖细、女高音 欲聋 相同的，当发 表现 音调低：粗犷、响度小：轻声 声体的内部结 低沉、男低音 耳语 构改变时，音 甲 丙 色也随之改变 A.甲、乙的音调和响度相同 如图，A、B、C、D、E、F都是相同时间内完 B.甲、丙的音调和音色相同 成振动而产生的声波 C.乙、丁的音调和音色相同 (1)A与B音调相同而响度不同 D.丙、丁的音色和响度相同 解析由波形图可知，声音甲、乙、丁疏密程度相 同（相同时间内振动的次数相同，均为2次），则振动 频率相同，音调相同.由波形图可知，声音甲、乙、丙高 度相同，则振幅相同，响度相同.乙的音色与其他不同. (2)C与D响度相同而音调不同 答案A 03中考考向 聚焦 中烤羯秘 考向1 “敲”和“吹”的区别 声音的特性是声现象的重点内容，也是中考的 热点内容，主要考查对音调、响度、音色的辨析能力 例①(1)如图甲所示，取8只同样的玻璃 和决定音调、响度因素的实验探究，中考中常以乐 杯，分别装入不同量的水，按水量多少，从左至 器为载体，以歌唱和演奏为情景进行命题.题型以 右将杯子排列在桌面上，再用一根细棒依次敲 选择题、填空题、实验探究题为主，难度适中， 打每一只杯子，比较它们发声频率的高低.仔 28 第白拿声现象 细调节每只杯子中的盛水量，你发现了什么？ 拓视野 (2)取8只相同的空可乐瓶，瓶中装不同 向热水瓶中灌水时，瓶中的空气柱振动发声， 深度的水，如图乙所示，分别对着它们吹气，你 水瓶中灌的水越多，发出的声音的音调越高.医生 发现了什么？ 用“叩诊”的方法是根据音调不同判断患者腹部是 ▣日日日9g4 否有积水 例2(2026·武汉第六初级中学模拟)小 甲 福用金属管自制小乐器，如图甲所示.敲击不 同长度金属管，能发出“do(l)”“re(2)”“mi (3)“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”.小华演奏 歌曲《两只老虎》（图乙）中的“跑”时，应敲击的 乙 金属管是( (3)比较(1)和(2)可得出什么结论？ 解析 两只老虎 明确振 明确发 判断发声 音调的 体的变化 1231|345|345 动方式 声部位 变化 两只老虎，跑得快，跑得快 水越多，越难振 乙 敲瓶 瓶壁 动，振动越慢 音调越低 A.a B.c C.e D.g 吹瓶 空气柱 空气柱越短，越 音调越高 解析敲击不同长度金属管时，是金属管在振 容易振动，频率 越大 动，金属管越短，其振动越快，音调就越高，所以 “do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“1a(6)” 答案(1)盛水越少，杯子发声的音调越高. (2)盛水越少，可乐瓶发声的音调越低。 “si(7)”对应的管分别是a、b、c、d、e、f、g;小华演奏 (3)敲杯时，音调高低取决于杯子振动的快慢，水 歌曲《两只老虎》中的“跑”时，对应的音是“mi(3)”,应 越少，杯子振动越快.吹瓶时，音调高低取决于瓶内空 敲击的金属管是c. 气柱振动的快慢，水越少，振动越慢。 答案B 29