第1章 第1节 长度和时间的测量-【重难点手册】2026-2027学年八年级上册物理（人教版·新教材）

第一章} 机械运动 第1节 长度和时间的测量 重点和难点 课标要求」 本节的重点是测量长度和时间的常用 1.会使用适当的工具测量长度和时间 器材的使用与读数，以及长度和时间的国 2.知道测量有误差，了解误差和错误的区别. 际单位与其他单位间的换算.难点是长度 3.能通过日常经验、常用物品或自然现象粗略估测长度和时 测量的特殊方法 间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程 01必备知识 重难点1长度的单位 续表 1.感觉可靠吗？ 其他单位换算成“米(m)” “米(m)”换算成其他单位 1cm=0.01m=10-2m 1m=102cm 1mm=0.001m=103m 1m=103mm 1m=0.000001m =10-6m 1m=106m 1nm=0.000000001m 1m=109nm =10-9m 实验可知：上下两根小棒一样长.中间两 个小圆面积一样大 划重点 2.单位 巧记“进率” 长度、时间等可定性或定量描述的属性称 十进位(10) <千进位(10) 为物理量.测量物理量的过程实际上是比较的 m km 过程，就是将一个待测的物理量与一个公认的 dm 级是相邻下 级是相 标准量进行比较，这个标准量就是单位， imm mm m 3.长度的单位 级的10 一级的1000倍 nm (1)在国际单位制中，长度的基本单位是 (4)进行长度单位换算的步骤：数值不变， 米，符号是m. 乘原单位与目标单位之间的进率，将原单位改 (2)常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米 写为目标单位，可简记为“数不变，单位换，乘 (cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)等. 进率，进行算”.如图所示 (3)单位换算关系 数值 其他单位换算成“米(m)” “米(m)”换算成其他单位 不变 1km=1000m=103m 1m=10-3km 35.98cm=35.98×102m=0.3598m 目标单位 1dm=0.1m=10-1m 1 m=10 dm 原单位 原单位与目标单位之间的进率 重难点手册八年级物理 上册®① 例刀四位同学做一道单位换算题，其中 ⑤会记：测量值=准确数+估读数十 计算过程正确的是( 单位 A.25.64cm=25.64cm 100m=0.2564m 小 多了原单位 fmmmmmjmmmmjmmmmmmmijmmjrnjmmmmmmmmmjmmmm B.25.64cm=25.64×100 1 cm=0.2564m 0 cml 4 5678910 →单位未誉换 如图所示，铅笔的长度为5.74cm. C.25.64cm=25.64X100 m=0.2564m (3)估读的技巧 D.25.64cm=25.64×100m=2564m ①被测物体的末端在刻度尺的两条刻度 閤案C 换算进制错误 线之间. 重难点2 如图甲所示，此时直接估读出分度值的下 长度的测量 位即可，图中物体的长度为2.25cm,其中估 1.工具：刻度尺.常用有直尺、卷尺、三角 读值为0.05cm. 尺、皮尺等。 2.刻度尺的使用方法 2 (1)测量前：三看 丙 看清刻度尺的零刻度线、测量范围和分度 ②被测物体的末端恰好在刻度尺的某条 值，如图所示 小刻度线上 测量范围：0~10cm 如图乙所示，此时估读到分度值的下一位 4 9 10cm 应为0，图中物体的长度为2.10cm,其中最后 零刻度线 分度值：1mm 单位：cm 一位“0”为估读值，表示物体末端正对着“2.1” (2)使用刻度尺进行测量时要“五会”： 这条刻度线， ①会选：根据测量对象，选取量程合适、分 ③被测物体的末端恰好在某条大刻度 度值合适的刻度尺. 线上 ②会放：尺要放正，刻度与被测物体紧贴， 如图丙所示，此时应特别注意，对应的“3” 被测物体的一端与刻度尺的零刻度线或某一 刻度线的估读值为0.图中物体的长度记为 刻度线对齐」 3.00cm,其中前面的“0”是准确值，后面的“0” ③会看：读数时，视线要与尺面垂直，如图 是估读值， 所示 例2[教材P16T5改编]如图所示，刻度 尺读数时视线正确的是 ,铅笔的长度 为 cm ④会读：读数时，视线要正对刻度线；要估 0cml 3 6 读出分度值的下一位数值. 解析刻度尺读数时视线要和尺面垂直，B视线 第白章 机械运动 与尺面垂直，所以B视线正确；刻度尺上1cm之间有 ②机械秒表的使用 10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm, 一按一按动秒表启动/停止按钮开始计时 即此刻度尺的分度值为1mm;铅笔左侧与零刻度线 对齐，右侧与4.90cm对齐，故铅笔的长度为4.90cm. 二停 计时结束后，要按动秒表启动/停止按 钮，这时秒表会停在最后计时处 答累B;4.90 秒表上分针和秒针所对应的时间值相加 三读 深挖教材 即为测量值 刻度尺读数时，视线应正对刻度线，不能“斜 四回零 按下复位按钮，使指针指在“0”处 视”，测量结果应估读到分度值的下一位，若物体末 ③机械秒表的读数 端对齐刻度线，则估读位数字为0. 先读小盘，再读大盘， 重难点3 时间的测量 机械秒表的读数=小盘的分数十大盘的 时间是物理学中的一个基本物理量，反映 秒数 物体运动过程的持续性和顺序性。 要注意小表盘中短针指向哪半分钟（是否 1,时间单位：国际单位是秒(s).其他单位 过中间位置)，如果是前半分钟，大表盘中长针 及关系如下表： 就读030s,如果是后半分钟则读30~60s. 1 h=60 min 如上图所示，秒表的读数为2min十8s=128s. 小时 =3600s ④停表不估读， 分钟 min 1 min=60 s 每下 h 例3如图所示，秒表所示的时间是 1 min 1s= 60 min 级缩小到 秒 0 min s,合 1 3600 6 4 6 2.时间的测量工具 (1)古代测量工具：圭表、日晷(gui)、沙 漏、滴漏等 o (2)现代测量工具：钟、表、机械秒表（也叫 机械停表)、电子秒表、手机秒表、铯原子钟等 (3)机械秒表 解析 ①认识秒表（如图所示） 小盘短针 大盘长针 启动/停止按钮 大圈1整圈 是30s,1大 单位：min 单位：s 复位按钮 格是1s,所 转一圈：15min 转一圈：30s 以每一小格 分度值：0.5min 分度值：0.1s 小圈1整圈 是0.1s 是15min, 短针指在 小盘指针 长针指在 每一小格是 分针 5~6之间 已过中线 37.5s处 0.5min 5 39 、 21、 秒针 记录时间：小盘的分钟数+大盘的 51443 秒针转1圈是30s, 秒数.即5min+37.5s=337.5s 里面短针（分针）转 0.5min(一小格) 图案5；37.5；337.5 3 重难点手册 八年级物理上册®① 重难点4 误差 A.多次测量取平均值可以减小误差 项目 内容 说明 B.误差就是测量中产生的错误 测量值和真实值之间所存在的 任何测量 定义 C.只要认真测量，就可以避免误差 差异 都有误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 ①测量工具不精确 产生 解析误差不是错误，错误是由于不遵守实验规 ②测量者技术原因 误差是客观 原因 则或实验时粗心大意造成的，而误差是由于测量仪器 ③测量方法不完善 存在的，不可 避免，不可消 不够精密或测量的人估计不准及环境因素等造成的， 如何 ①多次测量取平均值 除，只能尽量 是不可消除的，误差只能尽量减小，而错误必须消除， 减小 ②改进测量方法 减小 答案A 误差 ③采用精度高的测量工具 错误是由于不遵守测量仪器的 错误是不应 敲黑板 与错误 使用规则，或读取、记录测量结 该发生的， 实验测量时，并不是刻度尺的分度值越小越 不同 果时粗心等原因造成的 可以避免的 好，要根据测量的实际，选择合适的刻度尺，但有测 例4下列有关误差的说法中，正确的是 量就一定有误差 02关建能力 提升 关键点 长度测量的特殊方法 续表 测量 测量 说明 方法 实例 方法 说明 实例 对于用刻度尺不能直 先测出数个相同的微 接测出的物体长度， 10111213141516cm 累 小量的总值，然后除图中测出紧密缠绕的n 辅 可将刻度尺、三角板 法 以个数，就可以得到 等组合起来进行测量 圈铜丝直径的总长度l, 法 一个微小量的长度 (测硬币、球、圆柱的直 则铜丝的直径d=L 1011cm 径，圆锥的高等常用 测曲线长度时，借助 辅助法) 易弯曲但弹性不大的 化 细棉线等，使之与被 测量一卷粗细均匀的铁 测物体紧密接触，两 适用于不便对研究对丝的长度，可先取一小 端做好记号，然后量 测量圆柱体的周长、地 化 象的整体进行直接测段铁丝，测出其长度。 法 图上铁路或河流的长度 出细棉线的长度，即 量的情况，方法是先和质量o,然后称出整 可得到所求长度 等可以用化曲为直法 整为零 测出一部分的长度，卷铁丝的质量m总，则可 多用于测较长距离的 再根据比例计算出整计算出整卷铁丝的长度 体长度 长度.用已知周长L 的滚轮在较长的距离 (如操场跑道、某段道 法 例1工小明同学用如图所示的特殊方法测 路等)上滚动，记录圈 数为n,则长度L= 出细铜丝的直径.他先在铅笔上紧密缠绕10圈 nLo 铜丝，然后用直尺量出长度，那么铜丝的直径 第白章 机械运动 为 mm. 解析由刻度尺的分度值为1mm知，测量结果 只能估读到毫米的下一位，估读数不同，准确值必须相 同，所以测量的数据中2.76cm是错误的.物体的长度 6 7cm 应以多次测量的平均值作为测量结果.求平均值时应 解析由图可知，10圈的总长度为1.10cm,因 先将错误的数据剔除，再求平均值.物体的长度 此铜丝的直径为1.10cm÷10=0.11cm=1.1mm. L= L1+L2+L4_2.35cm+2.36cm十2.36cm 3 3 容案1.1 =2.357cm≈2.36cm. 易错点取平均值的技巧 答案A 例2小明利用分度值为1mm的刻度尺测量 诊误区） 一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、 题中的测量结果不能记作2.357cm.分度值为 2.36cm、2.76cm、2.36cm,则测量结果应记为 1mm,以cm作单位，小数，点后只能有2位数. ( ). 求平均值技巧：剔除错误数据→求正确数据的 A.2.36cm B.2.357cm 平均值→根据四舍五入原则保留结果，所得结果的 C.2.35cm D.2.46cm 位数应与所给数据位数一致 03中考考向 中烤揭秘 例1(2026·武汉七一华源中学模拟)下 本节在中考中的主要考点有长度、时间的估 列说法中最接近实际情况的是( ) 测，刻度尺的使用与读数，秒表的读数，应用特殊测 量方法解决生活中实际的长度测量问题，题型以选 A.中学生的大拇指指甲面积约为1dm 择题和填空题为主，难度不大 B.人正常呼吸一次所用的时间约为1min 考向1长度和时问的估算 C.人眨眼一次所用的时间为10s D.普通课桌的高度约为75cm 估测长度的方法很多，可以目测，还可以 用身体的某部分或身边的某物体作为“尺子” 解析中学生的大拇指指甲长，宽都约是1cm, 去测量，如图所示 面积约为1cm2,1dm2=102cm2,A不符合实际；人 正常呼吸一次所用的时间约为3s,1min=60s,B不 手指甲宽 一约 约1cm 20 cm 符合实际；人眨眼一次所用的时间约为0.2s,不是 10s,C不符合实际. 步约60cm 答案D 5