第一章 1 质点 参考系(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一物理必修第一册学习笔记(人教版 提高A版)
2026-08-02
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 1. 质点 参考系 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.71 MB |
| 发布时间 | 2026-08-02 |
| 更新时间 | 2026-08-02 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59051776.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中物理课件聚焦“质点”“参考系”核心知识点,通过雄鹰飞行、诗句等问题导入,先梳理质点概念及理想化模型条件,再结合地球公转自转等实例辨析,构建从具体现象到抽象模型的学习支架。
其亮点在于融合神舟飞船、足球比赛等生活实例与古诗词,以物理观念中的运动相对性和科学思维中的模型建构为核心,帮助学生理解抽象概念。学生能提升分析能力,教师可借助分层练习高效教学。
内容正文:
第
一
章
质点 参考系
1
1.知道质点的概念,知道质点是一种理想化物理模型(重点)。
2.掌握把物体看作质点的条件(重难点)。
3.理解参考系的概念,知道物体运动具有相对性(重点)。
学习目标
内容索引
课时对点练
一、物体和质点
二、参考系
< 一 >
物体和质点
如图所示,雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔,如果研究雄鹰从A点飞到B点的时间,是否要考虑雄鹰本身的大小和形状?雄鹰翅膀的上下振动需要考虑吗?
答案 不需要 不需要
1.质点:忽略物体的 和 ,把它简化为一个具有 的点,这样的点叫作质点。
2.将物体视为质点的条件:
(1)物体的 对所研究问题的影响可以忽略不计;
(2)物体上各点的 时,可以用其上某一点的运动代替整个物体的运动,如平动物体。
3.质点是一种 模型,它忽略了物体的 这种次要因素,突出了物体的 这种主要因素,它是对实际物体的一种科学抽象,实际中 (填“存在”或“并不存在”)。
梳理与总结
大小
形状
质量
形状和大小
运动情况完全相同
理想化
大小和形状
并不存在
质量
1.当研究地球绕太阳公转时,可否把地球看成质点?研究地球的自转引起的昼夜交替等现象时,可否把地球看成质点?(已知地球直径约1.3× 107 m,地球与太阳之间的距离约1.5×1011 m)
思考与讨论
答案 可以 不可以
2.运动员踢足球的不同部位,会使球产生不同的运动轨迹。足球运动中常说的“香蕉球”是球在空中旋转且整个运动径迹为类似香蕉形的弧线。在研究如何才能踢出“香蕉球”时,能把足球看作质点吗?研究什么样的问题可以把足球看作质点?
答案 在研究如何才能踢出“香蕉球”时,足球的形状和大小不可忽略,不能把足球看作质点。
研究足球在空中的运动轨迹时,可以把足球看作质点。
一个物体能否看成质点是由所研究的问题决定的。同一个物体,由于所研究的问题不同,有时可以看成质点,有时不能看成质点。
提炼·总结
(1)只有体积很小的物体才可以看成质点,体积较大的物体不能看成质点。( )
(2)质量很大的物体在任何情况下都不能看成质点。( )
×
×
易错辨析
下列物体中,可以看作质点的是 。
(1)研究从北京开往广州的一列火车的速度
(2)火车通过一座桥所需的时间
(3)计算子弹从枪口到靶心的飞行时间
(4)测量子弹穿过一张薄纸的时间
(5)研究蚂蚁拖动饭粒时,蚂蚁的肢体是如何分工的
(6)研究蚂蚁拖动饭粒时,蚂蚁一分钟内爬行的路程
例1
(1)(3)(6)
(2025·上海市闵行区高一期末)2024年5月28日,历时约8.5小时,“神舟十八号”载人飞船的航天员刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录,完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备巡检等任务。下列说法正确的是
A.执行载人飞船与核心舱交会对接时,可将载人飞船看作质点
B.研究航天员出舱太空行走的姿态,可将航天员看作质点
C.操作机械臂旋转的工作过程,可将机械臂看作质点
D.研究载人飞船绕地球一圈的时间,可将载人飞船看作质点
例2
√
执行载人飞船与核心舱交会对接时,载人飞船的形状、大小不能忽略不计,不可以将载人飞船看作质点,故A错误;
研究航天员出舱太空行走的姿态,航天员的形状、大小不能忽略不计,不可以将航天员看作质点,故B错误;
操作机械臂旋转的工作过程,机械臂的形状、大小不能忽略不计,不可以将机械臂看作质点,故C错误;
研究载人飞船绕地球一圈的时间,载人飞船的形状、大小能忽略不计,可将载人飞船看作质点,故D正确。
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< 二 >
参考系
如图,有人说我快如闪电疾如风;有人说我纹丝不动坐如钟。“我”是静是动?对此你有什么看法呢?
答案 相对路边行人,“我”是运动的,相对车或随车一起运动的人,“我”是静止的。要描述一个物体的运动情况,先要找另外一个物体作为参考,对于不同的参考物体,这个物体的运动情况可能不同。
1.运动与静止
(1)自然界的一切物体都处于永恒的 中,运动是 的。
(2)描述某个物体的位置随时间的变化,总是相对于其他物体而言的,所以运动是 的。
2.参考系:要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体作为参考,这种用来作为 的物体叫作参考系。
3.参考系的选取是任意的,一般以 为参考系,选择不同的参考系来观察同一物体的运动,其结果会有所 。
梳理与总结
运动
绝对
相对
参考
地面
不同
宋代诗人陈与义曾经作了一首诗:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东。”诗人艺术性地表达了他对运动相对性的理解。诗中描述了什么物体的运动?它们分别是以什么物体为参考系的?你对诗人关于“榆堤”“云”“我”的运动与静止的说法有没有不同的认识?
答案 见解析
思考与讨论
诗中描述了船与云的运动,船是向东高速行驶,而“卧看满天云不动”是指以船为参考系,“云与我”保持相对静止;“云与我俱东”即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动,所以“云与我俱东”所选择的参考系是地球和地球上相对于地球保持静止不动的物体。
运动和静止都是相对参考系而言的,参考系不同,则对物体运动或静止的描述也不同,例如“榆堤”相对河岸本来是静止的,但是相对船却是运动的;“云与我”以船为参考系是静止的,但是相对河岸都是运动的。
(1)自然界中没有绝对静止的物体。( )
(2)研究物体的运动时,必须选地面作为参考系。( )
(3)物体运动情况的描述与所选取的参考系有关。( )
√
×
√
易错辨析
下列四种现象(或运动)中分别是说什么物体相对什么参考系在运动?
例3
研究对象 参考系
一江春水向东流
地球的公转
钟表的时针在转动
太阳东升西落
春水
地面
地球
太阳
时针
表盘
太阳
地球
在紧张精彩的足球比赛中,摄影师为使球迷朋友有身临其境的感觉,在摄影时经常要用到“追拍法”来拍摄奔跑的足球运动员。在摄影师眼中清晰的运动员是静止的,而模糊的背景是运动的,摄影师用自己的方式表达了运动的美。请问摄影师在拍摄时选择的参考系是
A.球门 B.足球运动员
C.球场 D.观众
例4
√
“追拍法”中,足球运动员和摄像机以相同的速度运动,两者保持相对静止,因此在摄影师眼中清晰的足球运动员是静止的,但由于球门、球场与观众相对于足球运动员是运动的,所以这些背景相对于摄像机是运动的,所以拍摄的背景是模糊的。故在“追拍法”中摄影师选择的参考系是足球运动员。故选B。
如图所示,由于风的缘故,河岸上的旗帜向右飘,在河面上的A、B两条船上的旗帜分别向右和向左飘,两条船的运动状态是
A.A船肯定向左运动
B.A船肯定是静止的
C.B船肯定向右运动
D.B船可能是静止的
例5
√
因为河岸上的旗帜向右飘,可判断出风是从左向右刮的。B船旗帜向左飘,说明B船一定向右运动,而且运动的速度大于风速,故C正确,D错误;
A船上旗帜向右飘,有三种可能:一是A船不动,风把旗帜刮向右侧;二是A船向左运动,风相对于旗帜向右,把旗帜刮向右侧;三是A船向右运动但运动的速度小于风速,此时风仍能把旗帜刮向右侧,故A、B错误。
1.明确风相对地面的运动方向是解决本题的关键。
2.明确运动的相对性。同一运动选择不同的参考系,运动的描述不同,但比较不同物体的运动快慢及方向时要选择同一参考系,一般以地面为参考系。
总结提升
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< 三 >
课时对点练
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 AD C B D B A D B
题号 9 10 11 12
答案 D C D A
对一对
答案
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考点一 物体和质点
1.(多选)(2024·天水市高一检测)关于质点,下列说法正确的是
A.质点是一种理想化模型,实际上并不存在
B.质点没有大小,所以与几何中的点是一样的
C.只要体积小的点就可以看成质点
D.物体的大小和形状对研究问题属于无关或者次要因素时,可以把物体
视为质点
基础对点练
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答案
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质点是忽略了物体的形状和大小,把物体看成一个具有质量的点,这是为了研究问题方便而建立的理想化模型,实际不存在,所以A正确;
质点没有大小但是有质量,几何中的点没有质量,故不一样,所以B错误;
体积小的物体并不一定可以视为质点,是否可以将物体视为质点取决于研究问题的具体情况,而不是物体的实际大小,所以C错误;
若物体的大小和形状对于所研究的问题属于无关或次要因素时,我们就可以把物体当作质点,所以D正确。
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2.仙女蜂体长只有200 μm,它主要以其他昆虫的卵作为食物,投放仙女蜂是一种常被人们用作生物防治蓟马属害虫的有效方式。下列关于仙女蜂的说法正确的是
A.仙女蜂的体积很小,在任何时候都可以把它看成质点
B.观察仙女蜂的飞行动作时,可以把它看成质点
C.追踪仙女蜂的远距离飞行轨迹时,可以把它看成质点
D.飞得快的仙女蜂不能看成质点,飞得慢的仙女蜂可以看成质点
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能否看作质点,取决于物体的大小和形状对所研究的问题是否有影响,不能只看体积或者运动状态,故A、D错误;
观察仙女蜂的飞行动作时,不能将它看成质点,故B错误;
追踪仙女蜂的远距离飞行轨迹时,可以忽略仙女蜂自身的大小和形状,可以将它看成质点,故C正确。
3.(2024·浙江省高一期中)2023年9月至10月,第19届亚运会在杭州市举行,中国队共收获了201枚金牌、111枚银牌、71枚铜牌的好成绩。下列项目比赛过程中,可将运动员视为质点的是
A.研究撑竿跳高比赛的技术动作时
B.研究10 000 m比赛的成绩时
C.研究跳远比赛的空中姿态时
D.研究双人10 m跳台成绩时
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若将撑竿跳高运动员看成质点,不能研究运动员撑竿跳高比赛的技术动作,对运动员成绩有影响,故不能看成质点,故A错误;
将运动员看成质点,对研究10 000 m比赛的成绩没有影响,故可以看成质点,故B正确;
将运动员看成质点,对研究运动员跳远比赛的空中姿态有影响,故运动员不能看成质点,故C错误;
将运动员看成质点,会对研究运动员双人10 m跳台成绩有影响,故运动员不能看成质点,故D错误。
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4.如图,甲、乙、丙、丁分别为“神舟十六号”载人飞船发射升空、箭船分离、太阳帆板打开以及舱内航天员的照片,下列说法正确的是
A.甲图中火箭体积较大,
所以不能看作质点
B.乙图中研究箭船分离
姿态时,火箭和飞船
都能看作质点
C.丙图中研究太阳帆板张开时,可以将飞船看作质点
D.丁图中研究航天员在发射轨道上的位置时,可以将其看作质点
√
物体能否看作质点要看物体的大小和形状对于所研究的问题而言能否忽略,而不能根据物体的体积大小来判断。当研究火箭进入太空后相对地球的运动时,火箭的大小和形状可以忽略,可以将其看作质点,故A错误;
研究箭船分离姿态时,火箭和飞船的大小和形状都不能忽略,不能将其看作质点,故B错误;
研究太阳帆板张开时,飞船的大小和形状不能忽略,不能将其看作质点,故C错误;
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研究航天员在发射轨道上的位置时,航天员的大小和形状可以忽略,可以将其看作质点,故D正确。
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考点二 参考系
5.(2024·长沙市高一期末)古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓,诗词中既蕴涵着深刻的哲理,又蕴涵着丰富的物理知识。“轻舟已过万重山”这句古诗中,诗人李白描述舟的运动时选取的参考系为
A.自己 B.岸边的山
C.船夫 D.船上的物体
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“轻舟已过万重山”这句古诗中,诗人李白描述舟的运动时选取的参考系为岸边的山,故选B。
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6.(2024·庆阳市高一期中)端午节是我国古老传统节日,人们通常通过赛龙舟庆祝节日的到来。如图为两队在赛龙舟时的画面,甲队与乙队之间的距离逐渐增大,最终乙队获得胜利。则下列说法正确的是
A.以甲队为参考系,乙队向左运动
B.以乙队为参考系,甲队是静止的
C.以地面为参考系,乙队向右运动
D.以地面为参考系,甲队是静止的
√
由于两队之间的距离逐渐增大,且乙队获胜,则以甲队为参考系,乙队向左运动,故A正确;
以乙队为参考系,甲队向右运动,故B错误;
以地面为参考系,两队均向左运动,故C、D错误。
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7.《镜花缘》第79回中宝云问奶公家乡有什么趣闻,奶公说:“前几天刮了一阵大风,把咱家院内的一口水井吹到篱笆墙外去了。”关于水井的运动情况,下列说法中正确的是
A.以大地作为参考系,水井是运动的
B.无论以篱笆还是大地作为参考系,水井都是静止的
C.以篱笆墙作为参考系,水井是静止的
D.以篱笆墙作为参考系,水井是运动的
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大地和水井的相对位置不变,所以以大地为参考系,水井是静止的,A错误;
篱笆墙被风从水井的一边吹到了另一边,如果以篱笆墙为参考系,水井从篱笆墙内运动到了篱笆墙外,所以以篱笆墙作为参考系,水井是运动的,B、C错误,D正确。
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8.我国发射的“嫦娥四号”探测器首次着陆月球表面,“玉兔二号”月球车顺利从“嫦娥四号”上登陆月球表面进行探月工作,如图所示。下列说法正确的是
A.研究“嫦娥四号”探测器着陆姿势时,可以把探
测器看作质点
B.研究“玉兔二号”在月球上的运动轨迹时,可以
把“玉兔二号”看作质点
C.研究“玉兔二号”在月球上的运动轨迹时选择的参考系是地球
D.研究“嫦娥四号”探测器着陆过程的运动轨迹时不可以将探测器看作质点
√
能力综合练
研究“嫦娥四号”探测器着陆姿势时,不能忽略“嫦娥四号”探测器的大小和形状,不可以把探测器看作质点,故A错误;
研究“玉兔二号”在月球上的运动轨迹时,可以忽略“玉兔二号”的大小和形状,把“玉兔二号”看作质点,故B正确;
研究“玉兔二号”在月球上的运动轨迹时选择的参考系是月球表面,故C错误;
研究“嫦娥四号”探测器着陆过程的运动轨迹时,能忽略“嫦娥四号”探测器的大小和形状,可以将探测器看作质点,故D错误。
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9.(2025·咸阳市高一期中)下列关于运动会中的活动和项目的叙述正确的是
A.开幕式中升国旗时,观察到国旗冉冉升起,观察者是以“国旗”为参
考系的
B.以在空中运行的铅球为参考系,坐在观众席上的观众都是静止的
C.在乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时,可以将乒乓球视为质点
D.在马拉松比赛中确定运动员的位置时,可以将运动员视为质点
√
观察到国旗冉冉升起,观察者是以“旗杆”为参考系的,A错误;
以在空中运行的铅球为参考系,坐在观众席上的观众都是运动的,B错误;
由于研究乒乓球的旋转时不能忽略乒乓球的形状和大小,因此不能将乒乓球视为质点,C错误;
由于运动员的位置与运动员的形状和大小无关,因此可以将运动员视为质点,D正确。
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10.(2024·成都外国语学校高一月考)在电视连续剧《西游记》中,常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头,这通常采用的是“背景拍摄法”:让“孙悟空”站在平台上,做着飞行的动作,在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云,同时加上烟雾效果;摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头。放映时,观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”。这时,观众所选的参考系是
A.“孙悟空” B.平台
C.飘动的白云 D.观众
√
“孙悟空”站在平台上,在他的背后有急速飘动的白云,就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”。通过题目所给的条件,可知所选的参考系是“孙悟空”背后急速飘动的白云,认为白云静止不动的结果是“孙悟空”在飞速前进。故选C。
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11.(2024·西宁市高一检测)甲、乙、丙三人各自乘一架直升机。甲看到楼房匀速上升;乙看到甲机匀速上升;丙看到乙机匀速下降;甲看到丙机匀速上升。那么甲、乙、丙相对于地面的运动情况不可能是
A.甲、乙匀速下降,且v乙>v甲,丙停在空中
B.甲、乙匀速下降,且v乙>v甲,丙匀速上升
C.甲、乙匀速下降,且v乙>v甲,丙匀速下降,且v丙<v甲
D.甲、乙匀速下降,且v乙>v甲,丙匀速下降,且v丙>v甲
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甲看到楼房匀速上升,说明甲相对于地面匀速下降,乙看到甲匀速上升,则说明乙匀速下降,而且v乙>v甲,丙看到乙匀速下降,则丙可能停在空中,也可能匀速上升,也可能匀速下降,但是v乙>v丙,甲看到丙机匀速上升,若丙匀速下降,则v甲>v丙,故选D。
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尖子生选练
12.在地理课上同学们发现在某些条件下,在纬度较高地区上空飞行的飞机上,旅客可以看到太阳从东边落下的奇妙现象,这个现象条件是
A.时间必须是在清晨,飞机正在由东向西飞行,飞机的速度必须较大
B.时间必须是在清晨,飞机正在由西向东飞行,飞机的速度必须较大
C.时间必须是在傍晚,飞机正在由东向西飞行,飞机的速度必须较大
D.时间必须是在傍晚,飞机正在由西向东飞行,飞机的速度必须较大
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由于地球自西向东旋转,故正常情况看到太阳从东边升起,西边落下。如果时间在清晨,飞机向东飞行,旅客看到太阳仍从东边升起;若向西边飞行,且速度大于此纬度地球自转速度,就会看到太阳从东边落下,故A正确,B错误;
如果时间在傍晚,飞机自东向西飞行的速度大于此纬度地球的自转速度,旅客看到太阳从西边升起;若飞机正在由西向东飞行,则旅客看到太阳从西边落下,故C、D错误。
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第
一
章
本课结束
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