8.2 构建新发展格局 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“构建新发展格局”，核心知识点包括新发展格局的内涵、意义及国内国际双循环关系。课堂导入以C919大型客机为案例，从中国航空工业成果切入，结合单元导读明确高质量发展时代背景，通过自主学习问题引导、探究与分享商品流通和能源建设案例，搭建从具体案例到抽象理论的学习支架。 其亮点是以C919、进博会等鲜活案例为载体，通过辩证分析国内国际双循环培养健全人格，引导学生认同国家战略增强政治认同，联系自身成长树立责任意识。采用自主学习、小组探究等方法，课堂小结清晰，助力学生提升逻辑思维与家国情怀，为教师提供结构化教学流程和丰富素材。

构建新发展格局 第二框 第八课 推动高质量发展 新课导入从C919看“构建新发展格局” 单元导读：在我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程。高质量发展关系全局，要坚定不移贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 我们正处于学习和成长的黄金时期，到本世纪中叶，将在各行各业担当重任。高质量发展将依靠我们不断推进，“两步走”战略安排将在我们的努力下变为现实。我们要以“咬定青山不放松”的韧劲，与新时代同向同行、共同前进。 4 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。新时代新征程，推动高质量发展，要以新发展理念为指引，加快构建新发展格局。如何理解新发展理念？什么是高质量发展？为什么要构建新发展格局？ 核心素养目标 政治认同： 理解构建新发展格局的内涵，认同我国推动高质量发展的战略部署，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 健全人格：通过分析商品流通、能源建设、国产大飞机等案例，辩证认识国内大循环与国际循环的关系，提高逻辑分析与辩证思维能力。 责任意识：关注国家发展战略，树立创新意识与全球视野，主动为国家高质量发展贡献力量。 法治观念：理解推动和坚持高质量发展的原因，是党和国家遵循发展规律、科学决策的体现，理解国家治理的科学性与系统性。 认识习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义；培育学生的政治认同和责任意识。具有绿色发 展理念，初步形成环保意识和生态文明观；能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念。了解我国统筹国内国际两个大局。 参见2022年版(2025年修订)课程标准 P6、P8、P41 课标解读 自主学习 要求：阅读教材P79-81，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.★高质量发展的含义？ 2.★高质量发展的原因？ 3.★如何推动高质量发展？ 我们的学习和生活离不开各种商品，如文具、衣服鞋帽、家用电器等。这些商品的设计者、生产者、销售者、消费者可能都不一样。 采访你的家人或朋友，选择一件他们熟悉的商品，在表格中填写商品名称，并在相应的位置打"✓" 探究与分享 小组交流，说说这些商品的设计、生产、销售、消费等环节有什么特点。 构建新发展格局 1.新发展格局的内涵？ P80 构建新发展格局是推动高质量发展的重大举措。新发展格局是指以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的发展格局，其最本质的特征是实现高水平的自立自强。它强调通过发挥内需潜力，使国内市场和国际市场更好联通，以国内大循环吸引全球资源要素，更好利用国内国际两个市场两种资源，推动高质量发展。 笔记区 新时代以来，党和政府出台多项措施、开展多项工作，推动高质量发展取得新成效，经济社会发展取得巨大成就。 登录当地政府网站，了解当地政府在推动高质量发展方面开展的工作和取得的成绩。 以“我看到的高质量发展”为主题，开展调查研究，与同学交流调研体会。 我看到的高质量发展 探究与分享 能源是国民经济的命脉，是人类生存和发展的物质基础，在构建新发展格局中发挥着举足轻的作用。我国能源资源分布不均，能源供给和能源消费存在显著地域差别。 新时代以来，我国坚定不移推进安全高效能源体系建设，大力推动可再生能源实现跨越式发，在水电、抽水蓄能、风电、光伏等领域取得举世瞩目的成就，已成为全球可再生能源生产和｜用第一大国。这些举措改善了我国富煤贫油少气的资源格局，有助于解决我国能源对外依存度高、外部不可控风险较大等问题。 探究与分享 2025年11月22日，中国企业改革与发展研究会发布的《全球能源转型报告（2025）》显示，我国已建成全球最大、最完整的清洁能源产业链。我国风电、光伏、新能源汽车等产品出口覆盖全球200多个国家和地区，向全球提供了70%的风电设备、80%的光伏组件，推动全球风电和光伏发电成本分别下降超过60%和80%。 思考：你认为，我国大力发展清洁能源、建成全球最完整的清洁能源产业链，对构建新发展格局有什么重要意义？ 2. 新发展格局的意义？ P81 构建新发展格局有助于我国牢牢把握发展的主动权。在国际形势充满不稳定性不确定性的背景下，我们必须积极作为，坚持立足国内，依托国内大市场优势，充分挖掘内需潜力，化解外部冲击和外需下降带来的影响，保证我国经济正常运行和社会大局稳定。 笔记区 2018年11月，世界上首个以进口为主题的大型国家级展会-中国国际进口博览会在上海举行。进博会上，世界500强和行业龙头企业云集，新产品、新技术、新服务琳琅满目。 进博会是我国向世界贡献的国际公共产品，旨在推动世界各国及其企业充分交融合作。 思考：我国为什么要举办以进口为主题的博览会？ 探究与分享 人们在首届中国国际进口博览会上参观 进博会是我国扩大开放的体现，通过引入国外优质商品与技术，联通国际市场，既满足国内消费需求，也推动国内产业升级，实现国内国际双循环相互促进，彰显我国推动经济全球化的担当。 3. 国内国际双循环的内涵？ P81 新发展格局是开放的国内国际双循环。经济全球化潮流不可逆转，我国经济已经深度融入世界经济。以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是使国内市场和国际市场更好联通、相互促进。 笔记区 启思导行 构建新发展格局 C919研发背景 以前国内民航大客机，大多依赖进口，没有自己的大型干线飞机，关键技术被国外垄断。 为了打破国外技术封锁、造出中国人自己的大飞机，我国集结顶尖科研团队、企业合力攻关，自主设计、自主研发制造了C919大型国产商用客机，历经多年打磨试验，最终成功飞上蓝天。 构建新发展格局 案例深度拆解：C919大型客机 1.国家实力象征：标志着中国终于拥有自主研制的大型干线客机，圆了中国人的大飞机梦，彰显我国航空制造、高端科技的硬实力。 2.打破技术垄断：国产化率超90%，掌握大飞机核心设计、制造、装配关键技术，打破了国外在大飞机领域的长期垄断，是中国高端制造的里程碑式成就。 3.经济民生价值：未来可以批量投入民航运营，出行坐飞机能有更多国产机型选择，带动航空材料、精密制造、人工智能等万亿级产业链升级，充分印证了科技创新对经济发展的强大牵引作用。 4.民族自信提升：从设计到制造全程中国主导，是中国制造向中国创造跨越的标志性成果，让国人倍感自豪。 构建新发展格局 C919的腾飞，是中国经济的缩影 思考：C919的腾飞，仅仅是一架飞机的成功吗？还得益于国家实施的什么战略？ C919的成功，是中国经济从追赶 → 并跑 → 局部领跑的缩影，是中国经济腾飞最鲜活的时代答卷，得益于党坚持实施创新驱动发展战略，全面谋划科技创新工作。 C919翱翔天际，象征着中国经济将以更加昂扬的姿态，飞向更广阔的未来！ 本节课我们学习了构建新发展格局，高质量发展需要一代代人的接续奋斗。作为新时代青年，我们要努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，把个人成长融入国家高质量发展的伟大进程。正如习总书记所说，要“在中国式现代化建设中挺膺担当”。 青春寄语 构建新发展格局 课堂小结 一、新发展格局的内涵 二、新发展格局的意义 三、国内国际双循环的内涵 23 1. 2026年“十五五”规划明确提出，要把新发展理念贯穿经济社会发展全过程和各领域。这是因为（ ） ①发展理念是发展行动的先导 ②新发展理念就是指挥棒、红绿灯 ③新发展理念有助于推动高质量发展 ④只要有了新发展理念，所有发展问题都能解决 A. ①②③　 B. ①②④　 C. ①③④　 D. ②③④ A 课堂练习 2. “十五五”规划提出实施“人工智能+”行动，催生新质生产力，推动科技创新与产业创新深度融合。这体现了（ ） A. 创新是引领发展的第一动力 B. 协调是持续健康发展的内在要求 C. 绿色是永续发展的必要条件 D. 开放是国家繁荣发展的必由之路 A 课堂练习 3.全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排需要分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。下列选项中属于到2035年，我国要实现的目标有（    ） ①生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现 ②基本实现国家治理体系和治理能力现代化 ③人均生产总值迈上新的大台阶，达到高度发达国家水平 ④把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② D 课堂练习 4.“青海省立足全国首个绿色算电协同试点省份基础，持续深化“绿电供绿算、绿算促绿电”发展模式。青海首创算电协同调度机制，建成投运绿色算电融合调度中心，力争到2030年算力中心100%绿电供给。2026年，“算电协同”被写入政府工作报告并列为新基建工程。由此可得，推动高质量发展需要（ 　 ） ①坚持绿色发展，以技术创新助力能源结构优化与算电协同 ②坚持协调发展，优先发展西部地区以缩小区域经济差距 ③坚持创新发展，以科技创新赋能产业融合和新质生产力培育 ④坚持共享发展，确保东西部地区算力资源实现完全同步发展 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ B 课堂练习 临川二中 Skating曾 THANKS 感 谢 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $