8.2 构建新发展格局 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“构建新发展格局”，涵盖内涵、原因及做法等核心知识点。通过生活观察（商品环节分析）和故事导入（如新能源装机突破案例）引出思考，结合小组合作归纳总结，搭建从现象到理论的学习支架。 其亮点是以2025年风光装机数据、C919等鲜活案例为载体，通过小组合作探究与课堂训练，强化政治认同与责任意识。采用案例教学法，知识梳理清晰，助力学生理解国家战略，教师可高效开展教学。

第八课 推动高质量发展 第2课时 构建新发展格局 部编版九年级道德与法治上册课件 1 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 2 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.理解构建新发展格局的重大意义，认同我国推动高质量发展的战略举措，增强对国家发展道路的信心。 2.认识我国在构建新发展格局中遵循的开放、合作的国际规则，理解对外开放与国家安全的统一。 3 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 2025年9月26日，国家能源局宣布：截至8月底，我国太阳能发电装机容量11.2亿千瓦，风电装机容量5.8亿千瓦，风光装机突破17亿千瓦，相当于70多个三峡电站的总装机。2025年9月，国家发改委等多部门部署下半年经济工作，明确提出“进一步做强内循环、优化外循环、搞好双循环”。我国新能源通过自主创新，当前市场主流的N型TOPCon光伏电池平均转换效率达到25.4%，屡次刷新世界纪录。 思考：我国风光装机突破17亿千瓦、光伏电池屡创世界纪录，这体现了新发展格局最本质的特征是什么？ 4 归纳总结: 新发展格局的内涵是什么? （1）是什么：以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。 （2）最本质特征：实现高水平的自立自强。 （3）关键：发挥内需潜力，让国内市场与国际市场联通。以国内大循环吸引全球资源要素，更好利用国内国际两个市场两种资源，推动高质量发展。 （4）新发展格局是开放的国内国际双循环。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 5 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 2025年11月22日，中国企业改革与发展研究会发布的《全球能源转型报告（2025）》显示，我国已建成全球最大、最完整的清洁能源产业链。我国风电、光伏、新能源汽车等产品出口覆盖全球200多个国家和地区，向全球提供了70%的风电设备、80%的光伏组件，推动全球风电和光伏发电成本分别下降超过60%和80%。 思考：面对国际供应链的不确定性，我国依托国内大市场优势挖掘内需潜力，这对化解外部冲击、保持我国经济大局稳定有何深远的战略意义？ 6 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结: 为什么要构建新发展格局? （1）国内：应对国际形势不确定性（化解外部冲击），依托国内大市场优势，有助于我国牢牢把握发展主动权。 （2）国际：顺应经济全球化潮流，我国经济已深度融入世界经济。（3）目标：推动高质量发展，保证经济运行稳定。 7 【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习 思考:观看视频,谈谈你对构建新发展格局有何认识？ 8 【教学故事四】——故事呈案例，快乐好学习 思考：有人认为“以国内大循环为主体”就是要“闭门造车”。请结合材料，谈谈我国是如何实现“国内国际双循环相互促进”的。 9 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结: 如何构建新发展格局? （1）我们必须积极作为，坚持立足国内，依托国内大市场优势，充分挖掘内需潜力，化解外部冲击和外需下降带来的影响，保证我国经济正常运行和社会大局稳定。 （2）我国经济已经深度融入世界经济。以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是使国内市场和国际市场更好联通、相互促进。 10 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结: 如何构建新发展格局? （1）我们必须积极作为，坚持立足国内，依托国内大市场优势，充分挖掘内需潜力，化解外部冲击和外需下降带来的影响，保证我国经济正常运行和社会大局稳定。 （2）我国经济已经深度融入世界经济。以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是使国内市场和国际市场更好联通、相互促进。 11 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 本节课我们学习了新发展格局的内涵、自立自强与对外开放的关系、构建新发展格局的意义。强调：构建新发展格局，既是把握发展主动权的战略选择，也是推动高质量发展、实现民族复兴的必由之路。 “作为新时代青少年，我们不仅要理解这些理念，更要在生活中践行它们，比如节约资源、参与创新实践、关注家乡发展，为高质量发展贡献自己的力量。” 12 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 构建新发展格局 内涵 原因 应对国际形势不确定性 国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 做 法 顺应经济化潮流 必须积极作为，坚持立足国内，依托国内大市场优势，充分挖掘内需潜力 深度融入世界经济 13 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是以习近平同志为核心的党中央根据我国发展阶段、环境、条件和比较优势变化，审时度势作出的重大决策。新发展格局最本质的特征是（B） A. 实现高水平的对外开放 B. 实现高水平的自立自强 C. 实现高水平的引进外资 D. 实现高水平的出口增长 14 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 2.2026年“十五五”规划部署“建设现代化产业体系”，强调要突破关键核心技术、发展新质生产力。这体现了构建新发展格局要求（B） A. 以国际循环为主体 B. 实现高水平的自立自强 C. 完全依靠国内资源 D. 放弃参与国际分工 15 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 九年级学生小刚在参观中国国际进口博览会后写下了这样一篇日记： “走进国家会展中心，我仿佛走进了‘万国超市’——法国红酒、新西兰奶粉、德国精密仪器、非洲手工艺品……155个国家和地区的展商带来了461项新产品、新技术、新服务。 在技术装备展区，我看到了国产大飞机C919的模型和国产新能源汽车的展台，它们吸引了大量外国采购商的目光。一位外国采购商说：‘中国不仅有巨大的市场，更有世界领先的技术和产品。我们不仅想在中国卖东西，更想和中国合作。’ 我不禁思考：以前进博会是‘买全球’，现在进博会上也有了越来越多的‘卖全球’的产品。这背后，是中国与世界关系的深刻变化。” （1）进博会上“买全球”与“卖全球”并存的现象，反映了我国经济发展的什么特点？（2）结合所学知识，分析进博会的成功举办体现了构建新发展格局的哪些要求？ 16 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 答案：（1）反映了我国经济已经深度融入世界经济，国内市场和国际市场日益紧密地联系在一起。我国既是全球商品的重要消费市场，也是全球供应链的重要供给方，国内国际双循环相互促进的格局正在形成。 （2）①构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是以习近平同志为核心的党中央根据我国发展阶段、环境、条件和比较优势变化，审时度势作出的重大决策。②以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是使国内市场和国际市场更好联通、相互促进。进博会既让中国消费者买到全球优质商品，也让中国产品走向世界，正是“相互促进”的生动体现。③新发展格局是开放的国内国际双循环。进博会作为世界上首个以进口为主题的国家级展会，是我国向世界贡献的国际公共产品，体现了我国坚持高水平对外开放、推动构建新发展格局的决心。④我国经济已深度融入世界经济，经济全球化潮流不可逆转。进博会的成功举办表明，我国正以更加开放的姿态融入世界经济，实现国内国际双循环相互促进。 17 谢谢聆听！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $