第3章 第1节 重力与重心（配套教参Word）-【步步高】2025-2026学年高一物理必修第一册学习笔记（鲁科版）

第1节　重力与重心

[学习目标]　1.知道力的概念，掌握力的三要素及力的基本性质。2.能够根据题意画出力的图示和力的示意图。3.掌握重力的定义及产生的原因、大小、方向和作用点(重心)，知道影响重心的决定因素(重点)。

 一、力的描述

如图所示是足球撞击球网的瞬间。足球撞击球网时对球网产生了冲击力，球网对足球有没有作用力？若有，该力对足球产生了什么样的作用效果？

答案　有作用力，力的作用是相互的，该力改变了足球的运动状态。

1.力的概念

(1)定义：力是物体和物体之间的相互作用。

(2)力的作用效果：使物体的形状和运动状态发生改变。

(3)单位：牛顿，简称牛，符号：N。

(4)测量：力的大小可以用弹簧测力计测量。

(5)力的三要素：大小、方向、作用点。

2.力的表示方法

(1)力的图示：用一条带箭头的线段(有向线段)来表示力的三要素(大小、方向和作用点)。

①线段的长短(严格按标度画)表示力的大小；

②箭头指向表示力的方向；

③箭尾(或箭头)所在位置表示力的作用点，线段所在的直线表示力的作用线。

如图所示，手托书的力大小是3 N，方向竖直向上，箭尾表示力的作用点。

(2)力的示意图：只用一条带箭头的线段来表示力的方向和作用点。

(1)力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体。(　×　)

(2)力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体。(　×　)

(3)力是物体对物体的作用，如果找不到施力物体或受力物体，这个力就不存在。(　√　)

(4)不接触的物体间也可以产生力的作用，例如，磁铁吸引铁钉，可见力可以离开物体单独存在。(　×　)

例1　试画出下列几个力的图示，并指明施力物体和受力物体。

(1)水平桌面对放在桌面上的书产生5 N竖直向上的支持力。

(2)某人用800 N的力沿与水平面成30°的斜面向右上方拉一辆小车。

答案　见解析

解析　(1)如图甲所示，支持力N的施力物体是桌面，受力物体是书。

(2)如图乙所示，拉力F的施力物体是人，受力物体是小车。

二、重力及其测量

无论是被风卷起的沙尘、飞舞的落叶，还是被踢起的足球，最终都会落下来，你能对这些现象作出合理的解释吗？

答案　受重力的作用

1.重力：因地球的吸引而使物体受到的力。

2.重力的大小可用弹簧测力计测出。测量时使物体保持静止，测力计的示数就等于物体所受重力的大小。

3.大小：G=mg，g=9.8 N/kg，方向：竖直向下。 

(1)重力没有施力物体。(　×　)

(2)重力的方向总是垂直接触面向下的。(　×　)

(3)同一物体在地球各处质量相等，但重力大小不一定相等。(　√　)

(4)空中匀速飞行的飞机不受重力的作用。(　×　)

例2　(来自教材)用弹簧测力计竖直悬挂一静止小球。下列说法正确的是(　　)

A.小球对弹簧测力计的拉力就是小球所受的重力

B.小球对弹簧测力计的拉力大小等于小球所受的重力大小

C.小球所受拉力的施力物体是地球

D.小球所受重力的施力物体是弹簧测力计

答案　B

解析　小球对弹簧测力计的拉力是接触力，小球所受的重力是非接触力，且两者的施力物体不同，受力物体不同，故A错误；由二力平衡条件和力是物体间的相互作用可知，小球静止时对弹簧测力计的拉力大小等于小球所受的重力大小，故B正确；小球所受拉力的施力物体是弹簧测力计，不是地球，故C错误；小球所受重力的施力物体是地球，不是弹簧测力计，故D错误。

例3　g=9.8 N/kg，表示　　　　　　　　　　　　　，一个质量m=60 kg的人所受的重力G=　　　　 N，如果这人在g'=的月球上，他的重力G'=　　　　 N。 

答案　1 kg的物体所受重力为9.8 N　588　98

解析　g=9.8 N/kg，表示1 kg的物体所受重力为9.8 N；一个质量m=60 kg的人所受的重力G=mg=60×9.8 N=588 N；如果这人在g'=的月球上，他的重力G'=mg'==98 N。

三、物体的重心

如果用一根手指把一只盘子顶稳(如图所示)，手指应该顶在盘底的什么位置？