第三章 2 第1课时 弹力（配套课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高一物理必修第一册学习笔记（教科版）

该高中物理课件聚焦“弹力”，涵盖形变分类、弹力产生条件及方向判断。通过捏玻璃瓶观察水柱变化、压橡皮泥对比形变类型等实验导入，搭建从生活现象到物理概念的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于以科学探究为核心，结合假设法判断弹力有无等科学思维方法，通过微小形变放大实验、分层练习题（基础到尖子生选练）深化理解。助力学生形成相互作用观念，提升探究与思维能力，为教师提供系统教学资源。

弹力 第1课时 第 三 章 2 1.知道什么是形变及形变的分类，会区分生活中常见的形变是弹性形变还是塑性形变。 2.理解什么是弹力及弹力产生的条件(重点)。 3.会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向(重难点)。 学习目标 内容索引 课时对点练 一、形变 二、弹力的产生及有无判断 三、弹力的方向 < 一 > 形变 (1)如图所示，取一个扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中，用手捏玻璃瓶，会看到什么现象？说明什么？ 答案　用手捏玻璃瓶，细管中的水柱高度在上下变化。说明受压时玻璃瓶发生形变。 (2)用手压橡皮泥，橡皮泥发生形变；脚踩在松软的泥土上，留下了深深的脚印(形变)，这两种形变与玻璃瓶的形变有什么不同？ 答案　橡皮泥、泥土受力后发生的形变，在撤去外力后不能恢复原状(塑性形变)，玻璃瓶的形变在撤去外力后能恢复原状(弹性形变)。 1.定义：物体在力的作用下　　　或　　　会发生变化，这种变化叫作形变。 2.分类 (1)弹性形变：在撤去外界的作用力后物体　　　恢复原状的形变。 (2)塑性形变：当撤去外界的作用力后物体　　　　　恢复原状的形变。 3.弹性限度 如果形变过大，超过　　　　　　，撤去作用力后物体　　　　　恢复原来的形状，这个限度叫作弹性限度。 形状 体积 能够 不能完全 一定的限度 不能完全 梳理与总结 (1)发生形变后的物体撤去外力后都能够恢复原状。(　　) (2)海绵受挤压发生形变，桌面受挤压不会发生形变。(　　) (3)没有力作用物体也会产生形变。(　　) × × × 返回 易错辨析 < 二 > 弹力的产生及有无判断 如图所示，人、箭都受到弹力的作用，这些弹力是如何产生的？ 答案　发生弹性形变的跳板和弦由于要恢复原状而分别对人和箭产生的力。 1.弹力：发生　　　的物体，由于要恢复原状，会对与它　　　的物体产生力的作用，这种力叫作弹力。 2.弹力的产生必须同时具备两个条件 (1)　　　　　　　　； (2)　　　　　　　　　　　　　。 形变 接触 两物体直接接触 两物体接触处发生弹性形变 梳理与总结 1.如图所示，A、B、C、D四个小球均静止在光滑的凹面或平面上，A和B之间是否存在弹力？C和D之间是否存在弹力？ 答案　A、B间有弹力，C、D间无弹力 讨论交流 2.放在水平桌面上的书对桌子的压力的大小等于书受到的重力，能不能说明书对桌面的压力就是重力？为什么？ 答案　不能　书对桌面的压力与书受到的重力不是同一个力，书对桌面的压力是书发生形变而对桌面产生的弹力，施力物体是书，受力物体是桌面，而书受到的重力是由于书受到地球吸引而产生的力，施力物体是地球，受力物体为书。 判断有无弹力的方法： 假设法：假设两个物体间不存在弹力，看物体能否保持原有状态，若状态不变，则不存在弹力，若状态改变，则存在弹力。 提炼·总结 (1)只要两物体接触就一定产生弹力。(　　) (2)只有弹簧才能产生弹力。(　　) (3)发生形变的物体都能产生弹力。(　　) (4)放在桌面上的书本受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的。 (　　) × × × √ 易错辨析 　 (多选)(2024·绵阳市高一期末)关于弹力产生的原因，下列说法中正确的是 A.木块在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小的形变而产生的 B.木块在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的 C.挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的 D.挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于物体发生微小形变而产生的 例1 √ √ 根据弹力产生的条件可知木块在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的，故B正确，A错误； 根据弹力产生的条件可知挂在悬线下的物体受到向上拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的，故C正确，D错误。 　(多选)在下列图中，a、b表面均光滑，且a、b均处于静止状态，天花板和地面均水平，A、D图中细绳均竖直。a、b间一定有弹力的是 例2 √ √ 题图A中，若假设a、b间有弹力，a、b均不会静止，故a、b间无弹力； 题图B中，若拆除a，则b发生运动，不能保持原有状态，故a、b间有弹力； 题图C中，若拆除b，则a状态发生改变，故a、b间有弹力； 题图D中，若拆除b，则a状态不发生改变，故a、b间无弹力，故选B、C。 返回 < 三 > 弹力的方向 1.弹力的方向：总是与该物体所发生的形变方向　　　。 2.常见的弹力及方向 (1)压力和支持力的方向　　　　　　　而指向被压或被支持物体。 (2)绳子对物体的拉力方向总是　　　绳子而指向绳子　　　的方向。 相反 垂直于接触面 沿着 收缩 　(多选)(2024·广元市高一期中)如图所示，底端置于粗糙水平地面上的杆，其顶端被一根细线用手拉住，杆处于静止状态，细线水平，下列说法正确的是 A.细线对杆的弹力方向垂直杆向左 B.杆对细线的弹力方向为水平向右 C.地面受到杆的弹力沿杆向左下方 D.杆受到地面的弹力是地面的形变产生的 例3 √ √ 细线对杆的弹力方向沿细线收缩的方向，即水平向左，故A错误； 细线对杆的的弹力方向水平向左，则杆对细线的弹力方向为水平向右，故B正确； 地面对杆的弹力方向竖直向上，则地面受到杆的弹力方向竖直向下，故C错误； 杆受到地面的弹力是地面的形变产生的，故D正确。 　(1)分别画出图中A所受弹力的示意图，各图中物体A均处于静止状态。 例4 答案　 (2)分别作出下列杆AB受到的弹力。 答案　 (3)①中的地面水平，墙面竖直，在①②图中物体A的接触面都是光滑的，③中杆为弹性杆，分别作出下列物体A受到的弹力。 答案　 返回 几种常见弹力的方向，具体情形如下： 总结提升 < 四 > 课时对点练 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 BD D B A B C C D 题号 9 10 答案 AC B 对一对 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 考点一　形变 1. (多选)(2024·遂宁市高一期末)如图所示，在一张大桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两面镜子反射，最后射到墙上，形成一个光点。按压两镜之间的桌面，观察墙上光点位置的变化。下列说法正确的是 A.桌面发生形变很明显，直接可以用肉眼观察 B.墙上光点位置的变化说明桌面发生了微小形变 C.墙上光点位置的变化说明平面镜发生了微小形变 D.本实验采用了放大的方法显示微小形变 基础对点练 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 用力按压桌面，桌面向下发生微小的凹陷，用肉眼无法直接观察，通过题述装置可以把微小形变“放大”到直接看得出来，故A错误，D正确。 在两镜之间用力F向下按压桌面，M、N将向中间略微倾斜，墙上光点位置明显变化，表明桌面发生了微小形变，故B正确，C错误。 考点二　弹力的产生及有无 2.下列关于弹力的说法正确的是 A.直接接触的两个物体间必然有弹力存在 B.不接触的物体间也可能存在弹力 C.只要物体发生形变就一定有弹力 D.直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 只有直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 3.(2024·内江市高一月考)如图所示，一辆玩具汽车静止在模型桥面上，下列说法正确的是 A.汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 B.汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变 C.汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变 D.桥面所受向下的弹力就是汽车的重力 √ 汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变；桥面受向下的压力，是由于汽车发生形变，选项A、C错误，B正确； 弹力和重力是不同性质的力，只能说桥面所受向下的弹力大小等于汽车的重力，选项D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 4.(2024·乐山市高一期中)在如图所示的四个图中，所有的球都是相同的，形状规则且质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触，丁球用两根轻质细线吊在天花板上，且其中右侧的一根线沿竖直方向。关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是 A.甲球受到一个弹力的作用 B.乙球受到两个弹力的作用 C.丙球受到三个弹力的作用 D.丁球受到两个弹力的作用 √ 甲球受重力和地面给它的竖直向上的弹力两个力，斜面没有给其弹力，如果有的话球不会静止，故只有一个弹力，故A正确； 乙球受重力和地面给它的竖直向上的弹力两个力，与乙接触的球不会给乙弹力，如果有的话乙球不会静止，故B错误； 丙球受重力，圆面给它的指向圆心的弹力和与它接触的小球给它的沿它们圆心连线向左的弹力，故丙球受两个弹力的作用，故C错误； 丁球受重力和竖直细线给它的竖直向上的拉力，倾斜的细线不会给它拉力的作用，如果有的话右侧细线沿竖直方向时小球不能保持平衡状态，故丁球只受一个向上的弹力，故D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 考点三　弹力的方向 5.下列图中力F的方向表示正确的是 A.斜面对物体的支持力F B.轻绳对物体的拉力F C.拉伸状态下的弹簧对物体的作用力F D.水平面对物体的支持力F √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 斜面对物体的支持力F应该垂直于接触面向上，故A错误； 轻绳对物体的拉力F沿着绳子收缩的方向，故B正确； 拉伸状态下的弹簧对物体的作用力F应该沿着弹簧收缩的方向，故C错误； 水平面对物体的支持力F应垂直于水平面向上，故D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 6.如图所示，AB为质量均匀分布的细杆，用细线OA吊在天花板上的O点，细杆的B端与水平地面相接触，杆倾斜且静止不动，以下说法正确的是 A.细线对杆的拉力方向竖直向上 B.地面对杆的支持力方向由B向A C.地面对杆的支持力方向竖直向上 D.地面对杆的支持力方向沿BO向上 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 细线对杆的拉力方向沿AO方向，由A指向O点，A错误； 地面对杆的支持力方向竖直向上，B、D错误，C正确。 弹力方向垂直于接触面，故C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 7.如图所示是我国的极地考察破冰船——“雪龙号”。为满足破冰航行的要求，其船体结构经过特殊设计，船体下部与竖直方向成特殊角度，则船体对冰块的弹力示意图正确的是 能力综合练 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 8.(2023·南充市高一期中)手机已经成为当今社会不可缺少的一部分，但是长时间手持手机会对手部健康产生很大影响，而手机支架可以解放人的双手，减少手部疾病。如图所示为某款式手机支架，可以将手机支架构造简化为斜面和挡板，下列说法正确的是 A.手机受到斜面对手机竖直向上的支持力 B.挡板对手机的支持力是因为手机发生了形变 C.手机对斜面的压力就是手机的重力 D.手机对挡板的压力是因为手机发生了形变 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 手机受到斜面对手机的支持力方向垂直于斜面向上，故A错误； 挡板对手机的支持力是因为挡板发生了形变，故B错误； 手机的重力是由于地球的吸引而产生的，手机对斜面的压力是由于手机形变产生的，不是同一个力，故C错误； 手机对挡板的压力是因为手机发生了形变，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 9.(多选)如图所示，各接触面是光滑的，A、B处于静止状态，则A、B间无弹力作用的是 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 判断物体之间是否存在弹力，我们可以利用假设法：假设物体间存在弹力，看看物体是否能保持原来的状态；或者用消除法：假设拿走其中一个物体，如果另一个物体会发生运动，则说明两者之间必然存在弹力作用。对于A、C选项来说，如果我们假设物体A和B之间存在弹力，物体在光滑水平面上必然无法保持静止，故物体之间无弹力； 对于B、D选项来说，如果我们拿走B物体，A物体都会开始运动，故物体间存在弹力。故选A、C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 10.(2023·眉山市高一期末)三个半径相同的小球放置于相同的凹形槽上，如图所示。在图(1)图(2)和图(3)中，小球的重心分别在球心上方、球心和球心下方，对应凹槽对小球两个弹力之间的夹角分别为θ1、θ2和θ3，三夹角关系为 A.θ1>θ2>θ3 B.θ1＝θ2＝θ3 C.θ1<θ2<θ3 D.因小球质量未知，故无法确定 尖子生选练 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 曲面与点接触的弹力方向，垂直于接触点所在的切面，如图所示 根据几何关系可得，凹槽对小球两个弹力之间的夹角关系为θ1＝θ2＝θ3，A、C、D错误，B正确。 返回 本课结束 第 三 章 2 $