2.2光的直线传播（课件）--2026-2027学年苏科版物理八年级上册

该初中物理课件围绕光的直线传播展开，涵盖传播条件、光线模型、现象（影子、日食、月食、小孔成像）及光速等核心知识点。通过激光笔、烟雾、牛奶水等实验观察光路，结合手影游戏、踩影子活动导入，从生活现象到实验验证，再到模型建构与应用，搭建完整知识支架。 其亮点在于以实验探究为核心，如烟雾显示空气光路、牛奶水观察水中光路，培养科学探究能力。光线模型建构体现科学思维，联系墨家小孔成像记载和雷雨闪电现象渗透科学态度与责任。采用实验法与问题驱动，学生能深化物理观念，教师可借助视频演示和分层习题提升教学效率。

授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 苏科版（2024）物理八年级上册教学课件 第二章 光现象 2.2光的直线传播 2026年8月1日 苏科版物理八年级上册2.2《光的直线传播》同步练习题 一、基础知识点梳理（课前回顾） 本节是光学核心基础内容，重点掌握光的直线传播条件、生活现象、小孔成像特点以及光速相关知识，是中考基础高频考点，实验与现象辨析为主要考查形式。 1. 光的传播规律：光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播。若介质不均匀或不同介质，光的传播路径会发生改变。日常生活中均匀的空气、清水、玻璃均满足传播条件，光沿直线传播。 2. 光线：为了方便研究光的传播，物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向。光线是物理模型，实际并不存在，属于模型法研究物理问题。 3. 光沿直线传播的常见现象：影子的形成、日食和月食、小孔成像、激光准直、排队看齐、射击瞄准等。 4. 小孔成像特点：成倒立的实像，像的形状与小孔形状无关，只与物体形状有关；像可放大、可缩小、可等大，由物体到小孔和光屏的距离决定；成像原理是光的直线传播。 5. 光速：光可以在真空中传播，且传播速度最快。真空中光速 $$c=3\times10^8\,\text{m/s}$$；空气中光速近似等于真空中光速；光在水中、玻璃中的传播速度比空气中慢。光速大小：真空＞空气＞水＞玻璃。 6. 光年：天文学长度单位，指光在一年内传播的距离，不是时间单位。 二、选择题（每题4分，共40分） 1. 下列现象中，不属于光的直线传播的是（） A. 立竿见影 B. 小孔成像 C. 雨后彩虹 D. 日食形成 2. 关于光线的说法正确的是（） A. 光线是真实存在的光束 B. 光线是带箭头的直线，是物理模型 C. 光线可以弯曲传播 D. 光线只在空气中传播 3. 光在下列介质中传播速度最快的是（） A. 真空 B. 空气 C. 清水 D. 玻璃 4. 小孔成像的成像原理是（） A. 光的反射 B. 光的直线传播 C. 光的色散 D. 光的折射 5. 晴天树荫下的圆形光斑是（） A. 树叶的影子 B. 太阳的虚像 C. 太阳的实像 D. 树叶的实像 6. 下列关于小孔成像的特点，说法正确的是（） A. 成正立的像 B. 成像形状由小孔决定 C. 成倒立的实像 D. 像一定是放大的 7. 排队时，前方同学挡住后方所有人队伍就排直了，利用的原理是（） A. 光的色散 B. 光的直线传播 C. 光速很快 D. 光可以透光 8. 下列关于光速的说法错误的是（） A. 真空中光速为3×10⁸m/s B. 空气中光速近似等于真空光速 C. 光在水中速度比空气快 D. 光速远大于声速 9. 光年是什么物理量的单位（） A. 时间 B. 长度 C. 速度 D. 质量 10. 夜晚路灯下人影变长变短，该现象成因是（） A. 光的直线传播 B. 光的色散 C. 光的反射 D. 光能转化 三、填空题（每空2分，共36分） 1. 光在________、________、透明介质中沿直线传播。 2. 物理学中用________的直线表示光线，光线是________（选填“真实存在”或“理想化模型”）。 3. 小孔成像、影子、日食、月食的形成原理都是________。 4. 小孔成像成的是________立的________像，像的形状与________形状有关，与小孔形状无关。 5. 真空中的光速为________m/s，光在真空中传播速度最________。 6. 光在空气、水、玻璃中传播时，速度最慢的介质是________，最快的是________。 7. 光年是________单位，指光在________内传播的距离。 8. 射击瞄准、激光准直利用了________的原理。 四、实验探究题（16分） 小明利用蜡烛、带小孔的硬纸板、光屏探究小孔成像规律： （1）实验环境选择较________（选填“亮”或“暗”）的环境，成像效果更清晰。 （2）点燃蜡烛，光屏上会出现蜡烛________（选填“正立”或“倒立”）的实像，该现象证明________。 （3）保持小孔和光屏不动，蜡烛靠近小孔，光屏上的像会________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）将圆形小孔改为三角形小孔，光屏上像的形状________（选填“改变”或“不变”）。 五、简答题（8分） 为什么雷雨天气总是先看到闪电，后听到雷声？请用本节物理知识解释。 六、参考答案 选择题 1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A 填空题 1. 同种；均匀 2. 带箭头；理想化模型 3. 光的直线传播 4. 倒；实；物体 5. 3×10⁸；快 6. 玻璃；空气 7. 长度；一年 8. 光的直线传播 实验探究题 1. 暗 2. 倒立；光在同种均匀介质中沿直线传播 3. 变大 4. 不变 简答题 闪电和雷声是同时产生的，光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，光传播到人眼的时间更短，声音传播到人耳的时间更长，因此先看到闪电，后听到雷声。 1.知道光沿直线传播，知道小孔成像、日食、月食等现象与光沿直 线传播有关. 2.知道光可以在真空中传播及光在真空中传播的速度. 学习目标 2 光是怎样传播的 （1）实验探究 实验器材：激光笔、透明箱、蚊香（烟雾器或水雾器）（制造烟雾， 显示空气中的光路）、水、牛奶或高锰酸钾（加入水中，便于观察 水中的光路）、烧杯、玻璃砖等. 3 一、光在均匀介质中传播 探究1：试一试，你能将杆的影子踩在脚下吗？ 1. 活动：观察光的传播路径 踩影子 探究2：做手影游戏时，为什么手影会随手形的变化而改变？ 手影游戏 提示：不能 提示： 手影是光沿直线传播形成的，影子的形状与物体形状类似。 归纳总结：光在空气中沿直线传播 一、光在均匀介质中传播 探究1： 将一束激光射向充满含烟雾的透明的空容器中，观察光的传播路径； 光在空气中的传播 光在水中的传播 探究2：向容器中注入水，观察此时光的传播路径。 提示：光在空气中沿直线传播 提示:光在水中沿直线传播 为了清楚地看到光在空气和水中传播的路径，可以在空气中喷些烟雾或在水中滴几滴牛奶。 2. 活动：探究光沿直线传播的条件 林间的光束 夜空里笔直的光柱 一、光在均匀介质中传播 生活现象： 清晨，太阳光穿过树木间的空隙射入林中，犹如一缕缕笔直的金线，如图所示； 夜晚，各种各样的灯光化作一道道色彩斑斓的光柱，如图所示。 【视频演示：光的直线传播】 一、光在均匀介质中传播 像空气、水和玻璃等能让光通过的透明物质叫作光的介质。太阳光能通过真空和大气层传播到地球表面，说明光的传播与声音不同，光不仅可以在空气、水等物质中传播，还可以在真空中传播。 归纳总结 光可以在空气、水等物质中传播，还可以在真空中传播。 光在透明的均匀介质中是沿直线传播的。 3. 介质 一、光在均匀介质中传播 4. 光线 （1）定义：为了研究光的传播特点，我们通常用带箭头的直线表示光传播的路径和方向，这样的线叫作光线（light ray）。 （2）画法：画光线时必须用实线，用箭头标明光的传播方向，且箭头一般画在直线的中间位置。 烛焰、灯泡为点光源，光由中心传播，如图（a）；太阳光为平行光，如图（b）。 为了更形象、更直观地表示物理学中抽象难懂的物理规律或物理现象，我们用一些具体的图形或模型，把它形象地表示出来，使之具体化，这种研究问题的方法称为模型法。实际问题中，往往用多条光线来描述光的传、播特点。 一、光在均匀介质中传播 （3）对光线的理解 光是真实存在的，但光线并不是真实存在的，它是人们为了研究光的传播而建立的物理模型，其主要特征就是“直线（径迹）”+“箭头（方向）”。 1. 下列成语不能说明光沿直线传播的是( ) B A. 一叶障目 B. 余音绕梁 C. 凿壁借光 D. 立竿见影 返回 举一反三 10 2. ［2024·苏州吴江区月考］下列关于光的说法中正确的是 ( ) A A. 光在真空中的传播速度最大 B. 光和声音一样，不能在真空中传播 C. 光的传播速度为 D. 光在同种介质中沿直线传播 举一反三 11 【点拨】光在真空中的传播速度最大，故A正确；光可以在 真空中传播，声音在真空中不能传播，故B错误；光在真空 中的传播速度是 ，故C错误；光在同种均匀介 质中沿直线传播，故D错误。 返回 举一反三 12 1. 影子的形成 二 、光的直线传播现象 行走的士兵 拿花的女孩 灯光下的行人 有趣的手影 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域便形成一个阴暗面，即物体的影子。 2. 日食 二 、光的直线传播现象 当月球转到地球与太阳之间，并且在__________上时，挡住了射向______的太阳光，由于光沿直线传播出现日食。 同一直线 地球 视频讲解：日食的形成 3. 月食 二 、光的直线传播现象 当地球转到太阳与月球之间，并且在__________上时，挡住了射向______的太阳光，由于光沿直线传播出现月食。月食是地球的影子投映到月球上。 同一直线 月球 视频讲解：月食的形成 4. 小孔成像 二 、光的直线传播现象 战国时期墨家著作《墨经》是迄今为止发现的世界上最早记载小孔成像实验的文献资料。如图所示是小孔成像现象及其示意图。 视频讲解：小孔成像 二 、光的直线传播现象 (1)成像性质：倒立的大小不确定的实像。上下颠倒、左右相反。 (2)影响成像大小的因素：与物体到小孔的距离以及光屏到小孔的距离有关。 (2)像的形状：与物体的形状相同，与小孔的形状无关。 小孔成像的特点 二 、光的直线传播现象 身边的小孔成像 例如，树下的圆形光斑，实质是太阳经小孔所成的像。发生日食，在地面上的光斑，是日食时日面形状的投影，所以光斑会变成月牙形。 树下的圆形光斑 发生日食时，地面上的光斑 二 、光的直线传播现象 5. 光沿直线传播的应用 排队列操 激光准直 木工检查木条是否平直 3. 墨子在《墨经》一书中论述了光和影 的关系，涉及的小孔成像实验如图所示。下列说法正确的是 ( ) D （第3题） A. 小孔成的像是正立的像 B. 人靠近小孔时，像会变小 C. 像的大小与人到孔的距离无关 D. 像的大小与孔的形状无关 返回 20 4. 天文观测站的同学观察到了月全食，月全食是由于( ) B A. 月球挡住太阳光形成的 B. 地球挡住了射向月球的太阳光形成的 C. 月亮发出的光被地球挡住了 D. 太阳光被月球反射后形成的 返回 21 三、光速 想一想：雷雨天，我们总是先看见闪电，后听到雷声，为什么呢？光速有多大呢？不同介质中光速相同吗？ 事实上闪电和雷鸣是同时发生的，但我们却是先看到闪电，后听到雷声。这是为什么呢？ 光传播得比声音快 想一想： 他们的测量原理对吗？能不能测出光速？ 三、光速 1. 光速的测量 1607年，伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝试。方法是：他和助手分别站在相距1.6千米的两座山上，每人手拿一盏灯。伽利略先打开灯，当助手看到他的灯光时，立刻打开自己的灯，从伽利略打开灯至他看见助手那盏灯的灯光，这个间隔就是光传播了3千米的时间。根据v=s/t即可计算出光的传播速度。 遗憾的是，他们进行了多次实验，均已失败而告终，都不能测出光的速度，为什么？ 原来光的传播速度太大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。 三、光速 当代计算出的最精确的光速都是通过波长和频率求得的。 1958年弗鲁姆求出光速的精确值：299792.5±0.1km/s。 1972年，美国科学家埃文森测得了目前真空中光速的最佳数值： 299792457.4±0.1m/s 光速的测定在光学的研究历程中有着重要的意义。从人们设法测量光速到人们测量出较为精确的光速共经历了三百多年的时间。 三、光速 真空中的光速是宇宙中最快的速度，用c表示。c=2.99792×108m/s。计算中，可以近似取 c=3×108m/s= 3×105km/s 如果一个人以光速绕地球飞行，他在1秒的时间内能绕地球转7.5圈。 介质 光 速 真空 空气 水 玻璃 c=3×108m/s 约为3c/4 约为2c/3 c=3×108m/s 一般情况下， v真空＞v空气＞v水＞v玻璃 三、光速 2. 真空中的光速 3. 光在不同介质中的传播速度 声音 光 真空不传声 15℃空气中声速340m/s 声音在空气中传播最慢 声音传播需要介质 光在真空中传播最快 空气中光速近似3×108m/s 光在空气中比在其他 透明介质中传播的快 光的传播不需要介质 4. 比较光的传播与声的传播 三、光速 （第5题） 5. 如图 所示，小明想通过三张纸片上的 小孔看见烛焰，他应该将烛焰、 三个小孔和人眼调到__________ 上，此时看见的烛焰______ 同一直线 不是 （填“是”或“不是”）烛焰通过小孔成的像。 28 （第5题） 【点拨】因为光是沿直线传播的， 所以通过三个小孔去观察烛焰， 若要看到烛焰，应满足的条件是 眼睛、三个小孔和烛焰在同一直 线上，此时看见的是烛焰发出的 光，不是烛焰通过小孔成的像。 返回 29 6. 雨夜，我们总是先看到闪电后听到雷声， 因为______________________，所以百米赛跑时，终点处计 时员应该看到发令枪冒烟就开始计时，如果听到枪声才计时， 那么计时员记录的时间将______（填“偏长”或“偏短”）。 空气中光速远大于声速 偏短 30 7.如图所示，在路灯的照射下，地面上出现了竹竿的影子 ，点表示路灯的位置，请画出竖立在地面上的竹竿 。 （保留作图痕迹） （第7题） 【解】如图所示。 返回 31 8. 圭表是我国古代的一 种天文仪器。如图所示，垂直于地面的直杆叫 “表”， 南北方向水平放置于地面测量影长的标尺 C A. 圭表计时的原理是光的直线传播 B. 当“表”的影子最短时，此时是当地的正午 C. 当“表”的影子逐渐变短时，应是当地的下午 D. 为了能在“圭”上观察到清晰的日影，“表”需要用不透明材料制作 叫“圭”，观察“表”的影子长短来读出时间，下列说法不正确的是 ( ) 32 9. 小华借助小 孔成像实验装置对如图所示的日食奇观 进行观察。纸盒上扎有圆形小孔，则她 在半透明光屏上看到像的形状是( ) B A. B. C. D. 33 课堂总结 谢谢观看 THANKS $