精品解析：浙江省绍兴市越城区元培中学2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024学年第二学期七年级期末教学质量调测试题卷 语文 2025.6.26 温馨提示： 1．本卷共6页，18小题，满分100分（卷面整洁、书写端正漂亮外加1-3分；反之，扣1-3分）。考试时间为120分钟。 2．请将答案写在答题纸规定区域内的相应位置上，写在试卷上、草稿纸上均无效。 学校开展“红色中国·青年志”主题活动，请你一同参与，并完成相关任务。 任务一：走进“中国红”，激荡青春力量（11分） “红”是一种古老、神秘的颜色，意蕴丰富。暮春时节，百花盛开，“①____________，②_____________”，这里有花木尽展生命本色的姹紫嫣红；征战十年，木兰荣归，阿姊“③_____________”，这里有家人盛妆相迎的温柔暖红；辞官赋闲，却仍心系国家前途，“④_____________，⑤______________”，这里有龚自珍jié_______尽余力、忠心报国的赤诚火红。红色代表希望，显示生机，表达美好情意！ 红色，是中国人心中的高贵信仰，“中国红”已深深融入民族文化，成为中华文化深厚底yùn________的重要组件。赓续红色基因，红色文化，需要新时代的青年一起不懈努力…… 1. 根据拼音写出相应的汉字。 jié________尽 底yùn__________ 2. 用《晚春》《木兰诗》《己亥杂诗》（其五）中的有关诗句完成①-⑤处填空。 3. 给文中处选择合适的词语（ ） A. 传承 B. 继承 【答案】1. ①. 竭 ②. 蕴 2. ①. 草树知春不久归 ②. 百般红紫斗芳菲 ③. 当户理红妆 ④. 落红不是无情物 ⑤. 化作春泥更护花 3. A 【解析】 【1题详解】 注意“竭”“蕴”的写法。 【2题详解】 ①②处结合“暮春时节，百花盛开”的提示，选用韩愈《晚春》中“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，诗句描摹暮春花草争艳的图景，与姹紫嫣红的景象契合；③处依据木兰归来、阿姊盛装迎接的情境，选取《木兰诗》“当户理红妆”，写出姐姐梳妆打扮的模样；④⑤处根据龚自珍辞官仍心系家国的提示，填写《己亥杂诗》的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人借落花自比，抒发虽远离朝堂依旧甘愿为国奉献的赤诚之心。注意“芳菲”“鬓”等字词的写法。 【3题详解】 “传承”指传递、接续文化、精神等抽象事物，侧重一代代延续发扬；“继承”大多搭配遗产、志向等，多用于承接前人遗留的具体事物。本句搭配对象是“红色文化”，属于文化精神范畴，因此选用“传承”。 4. “青”与“春”的组合，代表着最好的人生阶段与状态。观察下面图片中“青”“春”的甲骨文字形，参考“古籍查阅”阐述“青春”的涵义。 古籍查阅 青，生也。象物之生时色也。 ——《释名》 春，推也。从艸（草）从日，艸春时生也；屯声。 ——《说文解字》 “青”（甲骨文） “春”（甲骨文） 【答案】示例：“青春”代表人生中最好的阶段与状态。这个阶段如同初生的草木，充满生机与活力。青春不仅是人生的春天，更是充满梦想、追求和希望的时期。 【解析】 【详解】先分析甲骨文“青”的字形构成，结合《释名》中“青，生也。象物之生时色也”的记载，推导“青”的本义。 再分析甲骨文“春”的字形构成，结合《说文解字》中“春，推也。从艸从日，艸春时生也”的记载，推导“春”的本义。 最后将二者的本义结合，关联草木生长的自然特征，推导“青春”的引申涵义。 ①解读青：观察甲骨文字形，“青”由上方的“生”与下方的“丹”构成。“生”描摹草木破土萌发的形态，象征新生与生长；“丹”本指矿井中开采出的丹砂（朱砂），代表天然矿物、色彩原料。两部分会意，本义指矿石所呈现的青绿色。结合《释名》“青，生也。象物之生时色也”，进一步引申，指代万物萌芽生长时，那种鲜嫩苍青的色彩，象征生命萌发、蓬勃生长的状态。 ②解读春：甲骨文“春”描摹出太阳照耀大地、草木萌芽生长的画面，字形包含太阳、幼苗、野草的形象。依据《说文解字》“春，推也。从艸（草）从日，艸春时生也；屯声”，阳光滋养草木，种子破土抽芽，“春”代表时节回暖、万物复苏、生命蓬勃生长的时令。 ③综合解读： 青春：“青”侧重草木新生的色泽，代表生命稚嫩鲜活的样貌；“春”侧重万物萌发的时节，代表蓬勃生长的时机。二者组合，本义是春天草木青翠繁盛的景象。引申到人，青春寓意人生如同春日草木，朝气蓬勃、生机盎然，是人生命力旺盛、向上生长的最好的人生阶段与生命状态，饱含新生、成长、充满希望的内涵。 示例： 甲骨文中“青”上“生”表草木萌生，下“丹”代表色彩，指万物初生时青嫩之色；甲骨文“春”绘日光之下草木萌发之景，代表万物生长的春季。“青春”本义为春天草木青翠繁盛的样貌，引申为人朝气蓬勃、持续向上的最好人生阶段。 任务二：品悟“人物风”，学习君子气节（23分） （一） 阅读《咏竹》诗，回答下列问题。 咏竹 [南朝·梁]刘孝先① 竹生荒野外，梢云耸百寻②。 无人赏高节，徒自抱贞心。 耻染湘妃泪③，羞入上宫琴④。 谁能制长笛，当为吐龙吟⑤。 【注释】①刘孝先，南朝梁诗人，彭城人，曾任武陵王主簿，后任黄门郎、侍中。②寻：古代长度单位，八尺为一寻。③湘妃：传说中舜帝的妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹（又叫湘妃竹）。④上宫琴：宫廷一流琴师弹奏的琴。⑤吐龙吟：竹笛声音嘹亮有如龙吟。葛洪《神仙传》记载了仙人壶公的竹杖变化为龙的故事。 5. 选出下列理解不正确的一项（ ） A. 开篇以简洁的语言刻画出野竹的昂然挺立、上拂云霄的姿态，真可谓雄健刚劲。 B. 诗歌中的野竹虽无人能欣赏它那高洁的节操，但它依然抱有坚贞不变之心。 C. 诗句中“耻”与“羞”意味无穷，读来沉重且有分量，表现出野竹无人同情的抑郁伤感。 D. 作者借用典故，称赞野竹材质优良，认为用这种竹子制成长笛，定能发出如龙吟般嘹亮的声音。 6. 本诗托物言志，看似咏竹，实则言“志”。请结合全诗理解，简析诗人所言之“志”。 小贴士： 托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法，即通过对物品的描写和叙述来表达自己的志向和意愿，其“志”通常指的是作者的思想情感、志趣情怀或理想。 【答案】5. C 6. 诗人以生于荒野、高耸挺拔却无人赏识的竹子自喻，表达了自己即使怀才不遇，也依然坚守高洁节操和坚贞操守的志向；颈联以“耻染湘妃泪”表明不愿只作缠绵情感的象征，以“羞入上宫琴”表明不愿成为供权贵娱乐的工具，体现了不肯趋时媚俗、取悦权贵的清高志趣；尾联借竹子制笛后声如龙吟，表达了诗人渴望得到赏识、施展才华的愿望。 【解析】 【导语】这首诗托物言志，借生于荒野、高耸挺拔却无人赏识的竹子，表现诗人即使怀才不遇，也依然坚守高洁操守、不肯趋时媚俗的情怀。全诗由外形到内质，层层递进，尾联借典抒怀，寄托了渴望得到赏识、施展才华的愿望。 【5题详解】 C.有误，“耻染湘妃泪”表现野竹不愿只成为缠绵情感的象征，“羞入上宫琴”表现野竹不愿成为供宫廷权贵娱乐的工具，二者共同体现其清高自守的态度，并非因无人同情而产生的抑郁伤感。 【6题详解】 结合首联“竹生荒野外，梢云耸百寻”与颔联“无人赏高节，徒自抱贞心”可知，诗句写野竹生于荒野，高耸挺拔却无人赏识，只能独自坚守坚贞操守。诗人以野竹自喻，运用托物言志的手法，表现自己即使怀才不遇，也依然坚守高洁节操和坚贞操守。结合颈联“耻染湘妃泪，羞入上宫琴”可知，野竹以沾染上湘妃的眼泪为耻辱，以被送入宫廷制成一流琴师弹奏的乐器为羞愧。“湘妃泪”与缠绵哀婉的情感相关，“上宫琴”则指供宫廷权贵娱乐的乐器。诗人借野竹“耻”与“羞”的态度，表明自己不愿只作缠绵情感的象征，也不肯趋时媚俗、取悦权贵，体现出清高自守的志趣。结合尾联“谁能制长笛，当为吐龙吟”可知，诗句展现了野竹的期望，即如果有人能将其制成长笛，它一定会发出犹如龙吟般嘹亮的声音。结合注释中竹杖化龙的典故，尾联设想野竹一旦被制成长笛，便能发出龙吟般的声音，暗示野竹本身具有不凡的价值，只是尚未遇到能够发现并使用它的人。 （二） 阅读《君子亭记》，完成后面问题。 君子亭记 [明]王守仁 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营②，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静通而有间有君子之德。外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰③而出，遇伏④而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，揖逊俯仰⑤，若洙、泗⑥群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若端冕正笏⑦而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。” （节选自《王阳明散文选译》，有删改） 【注释】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②营：屋檐两端上翘的部分。③蛰：二十四节气之“惊蛰”。④伏：暑天。⑤揖逊俯仰：作揖拜让，彬彬有礼。⑥洙（zhū）、泗（sì）：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑦正笏（hù）：恭敬地拿着上朝的笏板。 7. 请用“/”给文中画线语句断句。（限断2处） 中虚而静通而有间有君子之德。 8. 用现代汉语翻译下面句子。 外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。 9. 参考相关提示，解释句中加点词。 文言词句 方法提示 字词释义 而名之曰“君子” 词类活用：愿为市鞍马 （1）名：_____ 无所不宜 联系成语：因地制宜 （2）宜：_____ 若端冕正笏而列于堂陛之侧 查找字典：①事物的一头或一方。②端正、庄重。③仔细、详审。④究竟、真正。⑤量词。 （《古汉语常用字字典》） （3）端：_____ 而因以竹名 内外迁移：徐以杓酌油沥之 （4）以：_____ 10. 作者认为，竹有哪些“君子”特质，让他将“环植以竹”的亭子称为“君子亭”？请你用原文句子分条概括。 11. 《爱莲说》以“莲”喻君子，《君子亭记》以“竹”喻君子。此两“君子”的品质有哪些异同？请结合两文内容比较分析。 【答案】7. 中虚而静/通而有间/有君子之德。 8. 竹子外有竹节并且笔直，经历四季枝叶都没有改变，有着君子的节操。 9. ①. 取名、命名 ②. 适当、适宜 ③. 端正、庄重 ④. 用 10. 竹有以下“君子”特质： ①中虚而静，通而有间，有君子之德； ②外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操； ③应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明； ④清风时至，玉声珊然，揖逊俯仰，若洙、泗群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若端冕正笏而列于堂陛之侧，有君子之容。 11. 相同处： ①莲的“中通外直，不蔓不枝”和竹子的“外节而直，贯四时而柯叶无所改”都比喻君子具有坚定正直、坚守节操的品质。 ②莲的“亭亭净植”和竹子的“风止籁静，挺然特立”“不挠不屈”都比喻君子高洁的姿态和独立坚韧的品质。 不同处： ①莲具有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好、超然物外的美德和“香远益清”的高雅气质； ②竹具有“无所不宜”的适时应变、处事灵活的才能 (明智)；竹子“清风时至，玉声珊然，揖逊俯仰”，还具有躬谦礼让的品质。 【解析】 【导语】此文以竹喻君子，借亭写心志。作者拆解竹的德、操、明、容四重品性，将竹中空、有节、顺时、挺拔之态对应君子修养，融物象与人格一体。文辞清雅，描摹动静兼备，既借草木寄立身准则，也流露自身身处逆境仍守本心的追求，托物言志自然贴切。 【7题详解】 句意：竹子内心虚空而沉静，通达而有间隙，具备君子的德行。 “中虚而静”写竹中空沉静的特点，“通而有间”写竹通透有空隙的特点，“有君子之德”总结竹子对应君子德行，三者逻辑清晰，需分别断开。 据此断句为：中虚而静/通而有间/有君子之德。 【8题详解】 注意以下重点字词： 外：外表；节：竹节；贯：贯穿；柯：枝干；操：操守。 【9题详解】 第①空：“愿为市鞍马”中“市”是名词作动词，意思是“买”，据方法提示可知，此处“名”也是名词作动词，意思是“命名、取名”； 第②空：“因地制宜”指根据各地情况制定合适办法，由此迁移字义可知，“宜”是“合适、适宜”的意思； 第③空：句中形容竹子身姿如同穿戴朝服、手捧笏板立于朝堂，姿态端庄，对应字典义项可知，这里的“端”是“端正、庄重”的意思； 第④空：例句 “徐以杓酌油沥之” 是“慢慢地用勺子舀起油，滴入葫芦中”的意思，其中 “以” 是介词，翻译为“用”。字义迁移可知，“而因以竹名”中的“以”也是“用”的意思。 【10题详解】 ①有君子之德：结合“中虚而静，通而有间，有君子之德”可知，竹子内心虚空沉静、通透有缝隙，以中空象征君子谦逊包容的美好德行。 ②有君子之操：结合“外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操”可知，竹子竹节分明、笔直挺立，一年四季枝叶始终不变，象征君子历经世事磨难依旧不改气节的坚守。 ③有君子之明：结合“应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明”可知，竹子随节气枯荣生长，雨雪阴晴各类环境都能适配，代表君子懂得审时度势、灵活变通的通透智慧。 ④有君子之容：结合“清风时至，玉声珊然，揖逊俯仰，若洙、泗群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若端冕正笏而列于堂陛之侧，有君子之容”可知，清风来时竹声清脆，姿态谦和有礼；无风时竹子挺拔独立、刚强不屈，兼具谦和仪态与不屈风骨，是君子的外在气度。 【11题详解】 相同点：两种物象都寄托正直高洁、坚守本心的君子风骨。《爱莲说》以“中通外直，不蔓不枝”写莲内里空透、枝干正直；本文以“外节而直”写竹子挺拔端直，二者共有正直的品性。同时莲“出淤泥而不染”坚守高洁不被环境沾染，竹“贯四时而柯叶无所改”四季样貌恒定，二者都做到不因外界环境变迁更改本心，恪守高洁底线。 不同点：莲花侧重孤高避俗的出世品格，《爱莲说》“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，重在表现君子身处污浊俗世却独善其身，拒绝迎合世俗，偏向坚守自我、远离尘俗；竹子的君子内涵更为多元，兼顾变通入世与刚强坚守，文中“应蛰而出，遇伏而隐”体现君子顺势进退的处世智慧；风吹时竹态谦和有礼，风静时 “挺然特立，不挠不屈”，既有待人谦和的温润，又有绝不折腰的傲骨，可入世周旋，亦可坚守原则。 【点睛】参考译文： 阳明先生（王守仁）在建造了“何陋轩”之后，又借着轩前屋檐翘起的地方，用柱子架起一座亭子，在四周种上竹子，并将它命名为“君子亭”。(他解释)说：“竹子具备四种君子的品格：它的内部空虚而宁静，通达而有间隔，这象征着君子的德行。竹子外有竹节并且笔直，（它的枝叶）经历四季都不改变颜色，有着君子的节操。顺应惊蛰节气而破土而出，遇到伏暑天气则长势暂歇，无论是雨雪天气还是阴晴明暗，都能适应，无所不宜，这象征着君子的明达。清风不时吹来，竹子发出玉石碰撞般清脆的声音，枝叶作揖礼让，俯仰有姿，仿佛孔子门下洙水、泗水之畔的众多贤士聚集在一起论学；当风停息、竹叶静止时，它又挺拔地独立，不弯不曲，如同衣冠端正、手持笏板的大臣，恭敬地排列在殿堂台阶的两侧，这象征着君子的仪容风度。竹子拥有这四种品质，用‘君子’来命名它，它完全当之无愧；我的亭子四周有竹子，因而用竹来为亭子命名，这亭子也无愧于它的名字。” 任务三：走近“逐梦人”，创新点亮未来（22分） 阅读科幻小说《圆圆的肥皂泡》（节选），完成下列题目。 圆圆的肥皂泡 刘慈欣 一 ①圆圆出生后一直是一副无精打采的样子，连哭啼都像是在应付差事，似乎这个世界让她很失望。直到她第一次看到肥皂泡。这是一个西北的正午，已经数月无雨，窗外，烈日下的丝路市弥漫着沙尘，在这异常干燥的世界中，那飘浮在空中的绚丽的水的精灵确实是绝美的东西。 二 ②时光继续飞逝，圆圆上了小学，她仍然热爱肥皂泡。 ③清明节，当她和爸爸来到妈妈墓前时，仍拿着吹泡泡的小瓶。 ④“孩子啊，你要做一个妈妈那样的人，像她那样有责任感和使命感，像她那样有一个远大的人生目标！”爸爸搂着圆圆说。 ⑤“我有远大的目标呀！”圆圆喊道。 ⑥“吹——大——大——的——泡——泡！” ⑦A．爸爸无奈地笑笑，摇摇头，没有吭声。 三 ⑧时光继续飞逝，圆圆上了中学，仍然喜欢肥皂泡。 ⑨这天，圆圆年轻的女班主任来家访，递给爸爸一把新奇漂亮的泡泡枪，说这是圆圆因在课上玩而被物理老师没收的。班主任告诉爸爸，圆圆的学习成绩一直在同年级中领先，而她最大的长处是创造性思维很强；自己还是第一次看到思想这么活跃的学生，希望爸爸珍惜这个苗头。 ⑩“你不觉得这孩子……怎么说呢，有些轻飘飘的吗？”爸爸手拿着泡泡枪问。 ⑪“现在的孩子嘛，都这样儿……轻松洒脱一些的思想和性格也不一定就是缺点。” ⑫爸爸叹口气，挥挥泡泡枪结束了谈话。送走了班主任，爸爸想和圆圆谈谈泡泡枪的问题，但立刻发生了另一件让他不快的事： ⑬“又换了一个？今年你已经换了一个了！”他指着圆圆挂在胸前的手机问。 ⑭“没有呀爸爸，人家只是换了个壳儿嘛！看，这能给我新鲜的感觉。”圆圆说着，拿出了一个扁盒子，里面是十二个手机外壳，十二种色彩。 ⑮爸爸摇摇头，把盒子放在一边，“我正想和你谈谈你的这种……嗯，思想倾向。” ⑯圆圆不解地看着父亲。 ⑰“你倾向于追求美丽、新奇而虚幻的东西……你的双脚将离开大地……” ⑱爸爸一使劲，泡泡枪喷出一个肥皂泡，飘到爸爸脸前爆裂了，他隐约感到了一小股弱得不能再弱的湿润水汽，这一场转瞬即逝的微型毛毛雨令他感到片刻的陶醉，不可思议。 ⑲“我年轻的时候也追逐过缥缈的梦想，和你妈妈来到大西北……不过是我们这一代人用青春甚至生命吹出的一个肥皂泡。” ⑳圆圆很吃惊：“丝路市怎么是肥皂泡呢？她可是实实在在的，总不会啪一下消失吧？” ㉑B．“爸——”圆圆轻轻叫了一声，父亲没有回答。 四 ㉒高中毕业那年，圆圆吹了几个直径四五米的大肥皂泡顺风飘行在城市上空，破了吉尼斯世界纪录。但随着时光继续飞逝，圆圆不再吹肥皂泡了。 ㉓圆圆读完了学士、硕士和博士，然后以令她父亲头晕目眩的速度开始创业。她以做博士课题时创造的一项技术为基础，开发了一种新的太阳能电池。仅三四年时间，她的公司就发展到几亿元资产的规模。 ㉔这天，年轻的亿万富翁搂住父亲的肩膀大声说：“我要投资一亿元吹——大——大——的——泡——泡！” ㉕“用一亿元吹泡泡？有什么用吗？”父亲的语气好像觉得自己在做梦。 ㉖“没什么用，好玩呗。不过，比起你们当年用几百个亿建起一座很快就拆掉的城市，我的奢侈微不足道。” ㉗C．父亲没有说话。当这沉默的路程快结束时，父亲说：“孩子，我会在丝路的废墟上度过余生，我和你妈妈的青春和理想都埋在那儿，离不开了。” 五 ㉘向中国西部空中调水的宏大工程进行了十年了。这十年，在中国南海和孟加拉湾，建成了许多巨大的天网。这些天网是由表面布满小孔的细管构成，每张天网有几千个网眼，每个网眼的直径有几百米甚至上千米。天网在海岸线和海洋上空连绵两千多公里，被称作“泡泡长城”。潮湿而强劲的海风在天网上吹出了无数巨型气泡，这些气泡相继脱离天网，一群群升上更高的天空，升向平流层，随风而去。大群大群的巨型气泡浩浩荡荡地飘向大陆深处，包裹着海洋的湿气，飘过了喜马拉雅山，飘过了大西南，飘到大西北上空，在南海、孟加拉湾和大西北之间的天空中，形成了两条长达数千公里的气泡长河！圆圆在夜空中看到的却是一条“月亮河”！那无数个月亮是由无数个巨型气泡映出的。从此，大西北的天空成了梦的天空。但这些美景并不会存在很久，空中的气泡相继破裂。 ㉙接着，在这个往年最干旱的时节，天空飘下了绵绵细雨。 ㉚小雨掩盖了尘埃，空气清新怡人，雨洒在脸上凉丝丝的很舒服。圆圆慢慢地行走在她熟悉的街道上，爸爸曾拉着她的小手无数次走过那些街道，那里也曾洒落过她吹出的无数个肥皂泡。圆圆的心里响起了一支童年的歌。 （有删改） 【科幻·情节】 12. 小说以“圆圆的泡泡情结”贯穿全文。请阅读小说，完成情节梳理。 ①_____②_____③_____ 【科幻·现实】 13. 有读者认为，《圆圆的肥皂泡》一文“天马行空的想象力根植于客观严峻的现实”。对此，你怎么看？请结合内容谈谈你的看法。 【科幻·人物】 14. 每每谈起梦想，父亲总是沉默（如下面A、B、C三句话），请联系文章内容，揣摩父亲沉默时的复杂心理。 A．爸爸无奈地笑笑，摇摇头，没有吭声。 B．“爸——”圆圆轻轻叫了一声，父亲没有回答。 C．父亲没有说话。当这沉默的路程快结束时…… 【科幻·人文】 15. 科幻是在科技和人文的交汇处书写未来。你认为父亲最终是否接受了圆圆的梦想？请结合全文内容分析。 【科幻·未来】 16. 祥子和圆圆在时代洪流中，交出了两份不同的答卷。请结合你的阅读体会，谈谈造成这种结果的原因。（提示：可从“时代原因”“个人奋斗”等角度进行分析。） 【答案】12. ①. 从小一直热爱肥皂泡，上中学时仍玩泡泡枪 ②. 投资一亿元，利用巨型气泡实施西部空中调水 ③. 将童年梦想付诸科技实践，改善西北干旱环境 13. 示例：我认同这一看法。小说中“天网”“泡泡长城”“气泡长河”等想象天马行空，但其根源是西北干旱缺水的严峻现实，如开头“已经数月无雨，烈日下的丝路市弥漫着沙尘”。圆圆用肥皂泡调水这一奇想，正是对现实困境的浪漫回应，体现了科幻“基于现实又超越现实”的特质。 14. A处：父亲无奈地认为女儿的梦想轻飘飘、不切实际，但又不忍打击她的天真烂漫，只能沉默以对。 B处：父亲沉默中藏着复杂——他想起自己和妻子用青春在西北“吹”出的“肥皂泡”（丝路市最终荒废），既触动又苦涩，不知如何回应。 C处：父亲因女儿将自己的投资与上一代失败的城市建设相比较而受到触动，既感到苦涩、失落，又无法割舍自己和妻子曾经付出的青春与理想，沉默中包含着对两代理想差异的复杂思索。 15. 示例一：父亲在一定程度上接受了圆圆的梦想。圆圆提出投资一亿元吹大泡泡时，父亲虽然沉默，却没有再像从前那样直接否定她；而她最终利用泡泡工程为西北带来雨水，客观上延续了父母一代建设西北、改善当地环境的理想。因此可以推测，父亲即使仍有保留，也会逐渐理解女儿实现理想的方式。 示例二：父亲并未完全接受圆圆的梦想。圆圆提出投资计划时，父亲没有明确表示赞同，反而强调自己将留在丝路的废墟上，表明他仍深深依恋上一代人沉重而悲壮的理想。小说后来虽写泡泡工程取得成功，却没有补写父亲因此改变立场，所以不能断定他已完全接受女儿的梦想。 16. 示例：祥子生活在旧时代，社会动荡、阶级压迫深重，个人奋斗难以突破制度性桎梏，最终被黑暗社会吞噬；圆圆生活于科技昌明、鼓励创新的现代中国，社会给她施展才华的平台与资源，她凭借创造性思维和不懈努力，终将梦想变为现实。可见，时代环境与个人奋斗相互作用，共同影响着人生走向。 【解析】 【导语】《圆圆的肥皂泡》以“泡泡情结”为线索，讲述圆圆从童年痴迷吹泡泡，到中学因泡泡枪遭父亲质疑，再到高中破纪录、博士毕业创业后投资亿元实施西部空中调水工程，最终让干旱的西北降下细雨的故事。小说以天马行空的想象关照西北缺水的严峻现实，在父女两代人对“梦想”的碰撞与理解中，探讨了责任、理想与传承的深刻主题。 【12题详解】 第①空：根据第②段“她仍然热爱肥皂泡”和第⑧段“仍然喜欢肥皂泡”可知，圆圆在小学和中学阶段依然对肥皂泡充满兴趣。结合第⑨段“圆圆在课上玩”与“让物理老师没收的”可知，她上中学时甚至还在课堂上玩泡泡枪。综合梳理这一人生阶段的具体行为，故填：从小一直热爱肥皂泡，上中学时仍玩泡泡枪。 第②空：根据第㉔段“我要投资一亿元吹”和“大——大——的——泡——泡”可知，圆圆在创业成功后打算投入巨资继续自己儿时吹大泡泡的爱好。结合第㉘段“向中国西部空中调水”与“吹出了无数巨型气泡”可知，她所谓的吹泡泡实际上是开展宏大的跨区域调水工程，利用巨大的气泡把海洋的水汽直接运送到干旱的西北内陆。这具体表现了她博士毕业后创业阶段的主要作为，故填：投资一亿元，利用巨型气泡实施西部空中调水。 第③空：根据第㉓段“创造的一项技术为基础”和第⑥段“吹——大——大——的——泡——泡”可知，圆圆凭借先进的科学技术手段实现了自己年幼时想要吹巨大泡泡的目标。结合第㉙段“天空飘下了绵绵细雨”与第㉚段“小雨掩盖了尘埃”可知，这项泡泡调水工程切实改变了一直以来西北极度干旱缺水的自然生态困境。这揭示了她投入巨资开展调水工程的根本原因，故填：将童年梦想付诸科技实践，改善西北干旱环境。 【13题详解】 根据第㉘段“在天网上吹出了无数巨型气泡”与“飘到了大西北上空”可知，小说构建了跨越海洋与内陆的宏大调水工程，这展现了作者极具画面感和奇幻色彩的构想。根据第①段“已经数月无雨”和“丝路市弥漫着沙尘”可知，故事发生的背景是西北地区长期干燥缺水，丝路市数月无雨、沙尘弥漫。结合这些内容能够发现，小说中把充满童趣的吹肥皂泡活动放大为解决生态灾难的科技手段，其根本原因是为了应对并试图改变西北干旱这一客观存在的真实困境。科幻作品中看似不切实际的幻想，往往是为了解决真实的社会或自然问题而展开的浪漫设定。 示例：我认同这种看法。文章想象出在海洋上空建造几千公里长“天网”并制造气泡来运输水汽的壮观场景，这种设定十分新奇大胆。但促使这一想象诞生的，是西北地区长年干旱缺水甚至导致丝路市变成废墟的残酷现实。作者用制造巨型肥皂泡这一充满浪漫色彩的科幻手段，去尝试解决严肃的干旱危机，揭示了科幻文学在奇特想象背后，始终深切关注着人类真实生存状态的特点。 【14题详解】 A.根据第④段“像她那样有一个远大的人生目标”和第⑥段“吹——大——大——的——泡——泡”可知，父亲期望圆圆能拥有充满责任感的人生追求，而年幼的圆圆给出的回答却仅仅是吹肥皂泡这种玩乐行为。结合第⑦段“爸爸无奈地笑笑”与“摇摇头”可知，父亲觉得女儿的想法太过天真且不切实际，完全脱离了自己所期盼的宏大目标。但他面对孩子充满童真的回答，又不忍心直接出言否定，故而在此处只能用没有吭声的沉默来应对。 B.根据第⑲段“用青春甚至生命吹出的一个肥皂泡”和第⑳段“丝路市怎么是肥皂泡呢”可知，父亲试图用自己与妻子当年建设大西北最终却面临荒废的经历来教育中学阶段的圆圆。然而圆圆的追问直接触及了父亲内心深处的痛点。结合第㉑段父亲没有回答的表现可知，女儿的话唤醒了他对往昔奋斗岁月的回忆，那种付出青春却看着理想城市走向落败的苦涩涌上心头，这种沉重的情感让他一时之间不知该如何对涉世未深的女儿诉说，只能陷入复杂的沉默之中。 C.根据第㉔段“我要投资一亿元”和第㉖段“我的奢侈微不足道”可知，长大创业成功的圆圆执意要用巨资去实现吹大泡泡的想法，并且将此与父亲当年投入巨大却失败的城市建设相比较。结合第㉗段“父亲没有说话”及“我和你妈妈的青春和理想都埋在那儿”可知，父亲在沉默中被女儿的比较触及了内心深处的伤痛：一方面，他不得不重新审视两代人不同的梦想方式；另一方面，他仍无法割舍自己与妻子曾为丝路市付出的青春和理想。这种苦涩、失落与坚守交织的情绪，使他在表明自己将留在废墟前久久无言。 【15题详解】 首先明确题目要求，需探讨“父亲最终是否接受了圆圆的梦想”，并结合全文内容进行分析。解题核心在于明确这是一道开放性探究题，可以有“接受”或“未完全接受（保留态度）”两种对立的观点，关键在于能否准确从文中提取人物言行、心理及环境描写作为支撑证据。 若认为“接受了”，分析的重点应放在小说结尾部分的实质性改变与暗含的情感缓和上。圆圆的“泡泡长城”最终打破了西北的干旱，带来了绵绵细雨，“小雨掩盖了尘埃，空气清新怡人”。这种真真切切的生态奇迹，证明了圆圆看似“轻飘飘”的梦想具有改变现实的磅礴力量。结尾处写到圆圆走在父亲曾牵她走过的街道上，心里响起童年的歌，这种温馨的意境暗示了父女间的隔阂伴随着这场甘霖得到了化解，圆圆用科技实现了父母一代未能完成的改善西北环境的愿望，据此可以推测，父亲可能会逐渐理解并在一定程度上接受女儿的梦想。 若认为“并未完全接受”，则需聚焦于父亲自身的时代局限性及其对过往沉重的执念。文中父亲的梦想是脚踏实地、甚至带有悲壮色彩的，他将其比作“用青春甚至生命吹出的一个肥皂泡”。面对女儿带有娱乐性质的“一亿元”投资和轻松洒脱的行事风格，父亲觉得“像在做梦”。特别是他那句“我会在丝路的废墟上度过余生，我和你妈妈的青春和理想都埋在那儿，离不开了”，深刻地表明了父亲的精神世界已经定格在那片废墟之中。两代人对于“梦想”的承载方式有着本质的代沟，父亲难以真正跨越这种价值观的差异去全盘接受女儿的狂想。 示例一： 我认为父亲最终接受了圆圆的梦想。起初，父亲以老一辈的沉重使命感来要求圆圆，认为她对泡泡的痴迷是“双脚离开大地”的虚幻之举。但小说的结尾，圆圆正是用这种浪漫且极具创造力的科技手段，将大洋的水汽引至西北，化作真实的春雨滋润了干涸的故土。当现实的馈赠真切地落在每个人脸上时，事实便胜过了一切说教。雨水洗刷了城市的尘埃，也必然洗刷了父亲心头的疑虑，让他明白用轻松自由的姿态同样可以实现造福人类的宏大理想，从而由衷地接纳了女儿的梦想。 示例二： 我认为父亲最终并未完全接受圆圆的梦想。父亲代表了充满悲情与献身精神的老一辈建设者，他们的理想重如千钧；而圆圆则是现代科技语境下成长起来的新一代，追求的是“没什么用，好玩呗”的自由创造。尽管圆圆的调水工程客观上取得了巨大的成功，但父亲在此之前已经宣告了自己的灵魂归宿——留在丝路的废墟上。父亲对女儿创造的奇迹或许有震惊，但他那句“离不开了”昭示着他拒绝从自己那代人充满血泪的“肥皂泡”破灭之痛中走出来，这种刻骨铭心的时代落差让他无法真正融入并接受女儿那过于轻盈的未来。 【16题详解】 根据名著《骆驼祥子》的情节可知，祥子身处黑暗腐败的旧社会，无论他怎样拼命拉车想要拥有一辆属于自己的车，最终都在恶劣势力的打击下走向毁灭。这生动地写出了在动荡落后的时代背景下，底层劳动者即使付出再多努力，也无法改变被剥削的命运。根据第㉓段“圆圆读完了学士、硕士和博士”与“开发了一种新的太阳能电池”可知，圆圆不仅能够接受完整的高等教育，还能依靠科研成果迅速创立公司。结合第㉘段“向中国西部空中调水的宏大工程进行了十年了”可知，她所处的时代已经具备将这种大胆构想付诸大型科技工程的现实条件。这说明圆圆生活在一个科技发达且充满机遇的新时代，优越的社会环境为她的个人发展提供了广阔的平台。由此可见，祥子和圆圆交出不同人生答卷，首先与他们所处的时代环境截然不同有关，同时也受到个人选择、能力和奋斗方式的影响。作答时需要分别点明两人的时代背景，并结合他们自身的拼搏过程来阐述这种命运差异的具体表现。 示例：祥子所处的旧社会充满了压迫与剥削，军阀的劫掠和恶霸的敲诈让他辛苦攒钱买车的梦想屡屡破灭，这种黑暗的时代环境让他哪怕拼尽全力去拉车，也无法阻挡命运滑向深渊。圆圆则沐浴在科技飞速发展的现代社会中，这个时代积极鼓励创新，为她提供了充足的知识养分以及把科研成果转化为实际应用的资金平台，加上她自己始终保持着对未知世界的好奇与不懈探索，最终成功用科学技术改变了大西北的干旱面貌。 任务四：精读“励志书”，体悟经典力量（4分） 17. 结合你的阅读体会，为经典名著《钢铁是怎样炼成的》设计封面（至少两个角度）并阐述设计意图。 【温馨提示】设计角度：色彩/色调、背景、配图、题词等。 【答案】示例：我从背景和配图两个角度进行设计。纯黑的背景下，一只布满伤痕的手紧握一支旧钢笔，笔尖滴落的墨迹化作赤金火花。设计意图：“手与笔”两个意象突出保尔“战士与作家”的双重身份。伤痕象征肉体磨难：保尔参加革命后身体经历了四次重伤，带领青年突击队修筑铁路时历经的磨难使保尔最终全身瘫痪、双目失明。“赤金火花”彰显保尔钢铁般的意志。 【解析】 【详解】首先梳理保尔历经战场厮杀、筑路磨难、病痛折磨仍坚守理想的人生经历，把握“钢铁般意志、永不屈服的奋斗精神”的核心内涵。其次选取封面设计角度，可从色彩/色调、背景、配图、题词等角度切入，每个设计角度紧扣人物经历与精神内核，做到画面构思与名著主旨呼应。语言条理清晰，清晰区分设计方案与设计意图，表述富有感染力，贴合经典名著厚重昂扬的气质。 示例一：我从背景和主图两个角度进行设计。背景是熔化的赤红色钢水。主图放在中心位置，为一把被锻造成型的钢制镰刀。设计意图：似火焰又似血液的钢水象征着红色革命精神生生不息、代代相传。钢制镰刀，象征钢铁的诞生，也象征着以保尔为代表的无产阶级革命钢铁般的意志。 示例二：我从背景、配图和题词三个角度进行设计。我以寒冬的西伯利亚铁路工地为背景，将铁轨向远处无限延伸，配上阴郁（灰蒙蒙）的天空和积雪。主图是保尔的背影，他身穿破旧棉袄，肩扛枕木，步伐踉跄却脊背挺直。最后配上文字：“烈火与骤冷中铸就钢铁”。 设计意图：选取小说最具有感染力的片段之一，直观展现保尔在极端环境中炼成钢铁意志的过程，天空与风雪突显苦难，挺直的脊背诠释不屈。主图设计成保尔的背影为了避免具象面部，引导读者聚焦保尔的精神姿态而非外貌，增强保尔这一群像效应。 任务五：胸怀“凌云志”，抒写飞扬青春（40分） 18. 阅读下面文字，完成写作任务。 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——托尔斯泰 一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。 ——三毛 上文故事中，圆圆“吹大大的泡泡”的梦想，最终成就了她向祖国大西北空中调水的宏愿，让“往年最干旱的时节，天空飘下了绵绵细雨”。 上面这些文字，引发了你怎样的感触与思考？结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）；（2）不得抄袭成作和阅读文章中的故事，不得套作；（3）不得泄露个人、学校等信息；（4）不少于500字。 【答案】例文： 以理想为灯，奔赴前路 理想，是漫漫长路中不灭的灯火，为迷茫的人生指引方向，让平凡的我们拥有迎难而上的力量。托尔斯泰曾说，理想是指路明灯，没有理想便没有前行的方向。三毛也坦言，心怀梦想，才有坚强前行的理由。小小的梦想，终能酿成大大的力量，照亮成长之路。 曾经的我，在学习中屡屡碰壁，枯燥的知识点、不理想的成绩，让我一次次陷入迷茫，渐渐失去了前行的动力，整日敷衍度日，不知努力的意义何在。看着身边同学为目标奋力拼搏，我却始终原地踏步，内心满是焦虑与懈怠。 一次偶然的机会，我了解到无数追梦人坚守初心、逐光前行的故事，也知晓了圆圆坚守吹泡泡的小小梦想，最终实现空中调水的宏大愿景。我忽然明白，所有耀眼的成就，都源于一份最初的梦想与长久的坚持。于是我在心底埋下理想的种子：踏实努力，不负时光，成为更好的自己。 从此，我彻底改变了懒散的状态。清晨早起背诵知识点，夜晚静心刷题查漏补缺；遇到难题不再逃避，耐心钻研、主动请教。追梦的路上从无捷径，我也曾疲惫、也曾想过放弃，但心中的理想始终支撑着我坚持下去。这份小小的理想，成为我对抗迷茫、抵御怯懦的底气，让我一次次咬牙坚持，突破自我。 慢慢坚持中，我的成绩稳步提升，心态也愈发沉稳坚定。我终于懂得，理想从不是遥不可及的空想，而是藏在日常坚持里的力量。 少年自有远方，理想照亮征程。心怀梦想，便有勇往直前的勇气与底气。往后余生，我将以理想为灯，以坚持为翼，踏过风雨，奔赴属于自己的星辰大海，在成长路上步履不停，向阳而行。 【解析】 【详解】一、审题立意。 理想是人生的指路明灯，是支撑人迎难而上、顽强成长的精神内核。材料借托尔斯泰、三毛的名言与圆圆逐梦成真的故事，强调梦想指引方向、支撑人砥砺前行。作文需结合个人生活经历与真实体验，书写梦想与理想对自我成长的价值。需细致刻画心理活动：追梦初期的懵懂、遭遇挫折的迷茫、坚持路上的坚定、收获成长后的感悟。立意聚焦理想的力量，可写梦想照亮成长道路、心怀理想方能勇敢前行、坚守初心逐光成长、以理想为帆奔赴人生等，紧扣“理想赋能成长、坚持成就未来”的核心主旨。 二、选材构思。 以记叙文为例。选材遵循真实可感、贴合生活、细节充足的原则，聚焦个人学习、生活、成长中的追梦故事。以“追寻理想、坚持成长”为线索，写出自己的所见、所历、所感。构思上，开头简洁交代自身成长状态，引出自己心中的理想与追梦初心，铺垫全文基调。中间详写追梦过程中的坎坷与坚持，通过动作、神态、心理、环境细节描写，刻画自己为理想努力、克服困难、不断前行的过程；同步完整刻画心理变化，从迷茫懈怠、想要放弃，到坚定初心、勇敢坚持，完整展现追梦、磨砺、成长的全过程。结尾升华感悟，点明理想是人生前行的力量与方向，心怀梦想、持之以恒方能突破自我、收获成长，呼应材料主旨。 以议论文为例。选材遵循贴合主题、论据典型、逻辑严谨的原则，围绕心怀理想，坚守初心，逐梦成长选取素材。结合名人追梦事例、时代青年奋斗故事等，论证理想对人生的指引作用与坚持的意义。构思上，开头结合材料名言与事例，亮出中心论点：理想为人生引路，坚持使梦想成真。中间分层论证，第一层论述理想是人生的指路明灯，赋予人前行的方向；第二层论述梦想给予人坚强的力量，让人直面困境、迎难而上；第三层联系当代青少年成长，点明少年当心怀理想、笃行不怠。层层递进，有理有据。结尾总结全文，升华主旨，号召青年以理想为灯，以坚持为翼，奔赴成长与远方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期七年级期末教学质量调测试题卷 语文 2025.6.26 温馨提示： 1．本卷共6页，18小题，满分100分（卷面整洁、书写端正漂亮外加1-3分；反之，扣1-3分）。考试时间为120分钟。 2．请将答案写在答题纸规定区域内的相应位置上，写在试卷上、草稿纸上均无效。 学校开展“红色中国·青年志”主题活动，请你一同参与，并完成相关任务。 任务一：走进“中国红”，激荡青春力量（11分） “红”是一种古老、神秘的颜色，意蕴丰富。暮春时节，百花盛开，“①____________，②_____________”，这里有花木尽展生命本色的姹紫嫣红；征战十年，木兰荣归，阿姊“③_____________”，这里有家人盛妆相迎的温柔暖红；辞官赋闲，却仍心系国家前途，“④_____________，⑤______________”，这里有龚自珍jié_______尽余力、忠心报国的赤诚火红。红色代表希望，显示生机，表达美好情意！ 红色，是中国人心中的高贵信仰，“中国红”已深深融入民族文化，成为中华文化深厚底yùn________的重要组件。赓续红色基因，红色文化，需要新时代的青年一起不懈努力…… 1. 根据拼音写出相应的汉字。 jié________尽 底yùn__________ 2. 用《晚春》《木兰诗》《己亥杂诗》（其五）中的有关诗句完成①-⑤处填空。 3. 给文中处选择合适的词语（ ） A. 传承 B. 继承 4. “青”与“春”的组合，代表着最好的人生阶段与状态。观察下面图片中“青”“春”的甲骨文字形，参考“古籍查阅”阐述“青春”的涵义。 古籍查阅 青，生也。象物之生时色也。 ——《释名》 春，推也。从艸（草）从日，艸春时生也；屯声。 ——《说文解字》 “青”（甲骨文） “春”（甲骨文） 任务二：品悟“人物风”，学习君子气节（23分） （一） 阅读《咏竹》诗，回答下列问题。 咏竹 [南朝·梁]刘孝先① 竹生荒野外，梢云耸百寻②。 无人赏高节，徒自抱贞心。 耻染湘妃泪③，羞入上宫琴④。 谁能制长笛，当为吐龙吟⑤。 【注释】①刘孝先，南朝梁诗人，彭城人，曾任武陵王主簿，后任黄门郎、侍中。②寻：古代长度单位，八尺为一寻。③湘妃：传说中舜帝的妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹（又叫湘妃竹）。④上宫琴：宫廷一流琴师弹奏的琴。⑤吐龙吟：竹笛声音嘹亮有如龙吟。葛洪《神仙传》记载了仙人壶公的竹杖变化为龙的故事。 5. 选出下列理解不正确的一项（ ） A. 开篇以简洁的语言刻画出野竹的昂然挺立、上拂云霄的姿态，真可谓雄健刚劲。 B. 诗歌中的野竹虽无人能欣赏它那高洁的节操，但它依然抱有坚贞不变之心。 C. 诗句中“耻”与“羞”意味无穷，读来沉重且有分量，表现出野竹无人同情的抑郁伤感。 D. 作者借用典故，称赞野竹材质优良，认为用这种竹子制成长笛，定能发出如龙吟般嘹亮的声音。 6. 本诗托物言志，看似咏竹，实则言“志”。请结合全诗理解，简析诗人所言之“志”。 小贴士： 托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法，即通过对物品的描写和叙述来表达自己的志向和意愿，其“志”通常指的是作者的思想情感、志趣情怀或理想。 （二） 阅读《君子亭记》，完成后面问题。 君子亭记 [明]王守仁 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营②，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静通而有间有君子之德。外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰③而出，遇伏④而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，揖逊俯仰⑤，若洙、泗⑥群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若端冕正笏⑦而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。” （节选自《王阳明散文选译》，有删改） 【注释】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②营：屋檐两端上翘的部分。③蛰：二十四节气之“惊蛰”。④伏：暑天。⑤揖逊俯仰：作揖拜让，彬彬有礼。⑥洙（zhū）、泗（sì）：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑦正笏（hù）：恭敬地拿着上朝的笏板。 7. 请用“/”给文中画线语句断句。（限断2处） 中虚而静通而有间有君子之德。 8. 用现代汉语翻译下面句子。 外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。 9. 参考相关提示，解释句中加点词。 文言词句 方法提示 字词释义 而名之曰“君子” 词类活用：愿为市鞍马 （1）名：_____ 无所不宜 联系成语：因地制宜 （2）宜：_____ 若端冕正笏而列于堂陛之侧 查找字典：①事物的一头或一方。②端正、庄重。③仔细、详审。④究竟、真正。⑤量词。 （《古汉语常用字字典》） （3）端：_____ 而因以竹名 内外迁移：徐以杓酌油沥之 （4）以：_____ 10. 作者认为，竹有哪些“君子”特质，让他将“环植以竹”的亭子称为“君子亭”？请你用原文句子分条概括。 11. 《爱莲说》以“莲”喻君子，《君子亭记》以“竹”喻君子。此两“君子”的品质有哪些异同？请结合两文内容比较分析。 任务三：走近“逐梦人”，创新点亮未来（22分） 阅读科幻小说《圆圆的肥皂泡》（节选），完成下列题目。 圆圆的肥皂泡 刘慈欣 一 ①圆圆出生后一直是一副无精打采的样子，连哭啼都像是在应付差事，似乎这个世界让她很失望。直到她第一次看到肥皂泡。这是一个西北的正午，已经数月无雨，窗外，烈日下的丝路市弥漫着沙尘，在这异常干燥的世界中，那飘浮在空中的绚丽的水的精灵确实是绝美的东西。 二 ②时光继续飞逝，圆圆上了小学，她仍然热爱肥皂泡。 ③清明节，当她和爸爸来到妈妈墓前时，仍拿着吹泡泡的小瓶。 ④“孩子啊，你要做一个妈妈那样的人，像她那样有责任感和使命感，像她那样有一个远大的人生目标！”爸爸搂着圆圆说。 ⑤“我有远大的目标呀！”圆圆喊道。 ⑥“吹——大——大——的——泡——泡！” ⑦A．爸爸无奈地笑笑，摇摇头，没有吭声。 三 ⑧时光继续飞逝，圆圆上了中学，仍然喜欢肥皂泡。 ⑨这天，圆圆年轻的女班主任来家访，递给爸爸一把新奇漂亮的泡泡枪，说这是圆圆因在课上玩而被物理老师没收的。班主任告诉爸爸，圆圆的学习成绩一直在同年级中领先，而她最大的长处是创造性思维很强；自己还是第一次看到思想这么活跃的学生，希望爸爸珍惜这个苗头。 ⑩“你不觉得这孩子……怎么说呢，有些轻飘飘的吗？”爸爸手拿着泡泡枪问。 ⑪“现在的孩子嘛，都这样儿……轻松洒脱一些的思想和性格也不一定就是缺点。” ⑫爸爸叹口气，挥挥泡泡枪结束了谈话。送走了班主任，爸爸想和圆圆谈谈泡泡枪的问题，但立刻发生了另一件让他不快的事： ⑬“又换了一个？今年你已经换了一个了！”他指着圆圆挂在胸前的手机问。 ⑭“没有呀爸爸，人家只是换了个壳儿嘛！看，这能给我新鲜的感觉。”圆圆说着，拿出了一个扁盒子，里面是十二个手机外壳，十二种色彩。 ⑮爸爸摇摇头，把盒子放在一边，“我正想和你谈谈你的这种……嗯，思想倾向。” ⑯圆圆不解地看着父亲。 ⑰“你倾向于追求美丽、新奇而虚幻的东西……你的双脚将离开大地……” ⑱爸爸一使劲，泡泡枪喷出一个肥皂泡，飘到爸爸脸前爆裂了，他隐约感到了一小股弱得不能再弱的湿润水汽，这一场转瞬即逝的微型毛毛雨令他感到片刻的陶醉，不可思议。 ⑲“我年轻的时候也追逐过缥缈的梦想，和你妈妈来到大西北……不过是我们这一代人用青春甚至生命吹出的一个肥皂泡。” ⑳圆圆很吃惊：“丝路市怎么是肥皂泡呢？她可是实实在在的，总不会啪一下消失吧？” ㉑B．“爸——”圆圆轻轻叫了一声，父亲没有回答。 四 ㉒高中毕业那年，圆圆吹了几个直径四五米的大肥皂泡顺风飘行在城市上空，破了吉尼斯世界纪录。但随着时光继续飞逝，圆圆不再吹肥皂泡了。 ㉓圆圆读完了学士、硕士和博士，然后以令她父亲头晕目眩的速度开始创业。她以做博士课题时创造的一项技术为基础，开发了一种新的太阳能电池。仅三四年时间，她的公司就发展到几亿元资产的规模。 ㉔这天，年轻的亿万富翁搂住父亲的肩膀大声说：“我要投资一亿元吹——大——大——的——泡——泡！” ㉕“用一亿元吹泡泡？有什么用吗？”父亲的语气好像觉得自己在做梦。 ㉖“没什么用，好玩呗。不过，比起你们当年用几百个亿建起一座很快就拆掉的城市，我的奢侈微不足道。” ㉗C．父亲没有说话。当这沉默的路程快结束时，父亲说：“孩子，我会在丝路的废墟上度过余生，我和你妈妈的青春和理想都埋在那儿，离不开了。” 五 ㉘向中国西部空中调水的宏大工程进行了十年了。这十年，在中国南海和孟加拉湾，建成了许多巨大的天网。这些天网是由表面布满小孔的细管构成，每张天网有几千个网眼，每个网眼的直径有几百米甚至上千米。天网在海岸线和海洋上空连绵两千多公里，被称作“泡泡长城”。潮湿而强劲的海风在天网上吹出了无数巨型气泡，这些气泡相继脱离天网，一群群升上更高的天空，升向平流层，随风而去。大群大群的巨型气泡浩浩荡荡地飘向大陆深处，包裹着海洋的湿气，飘过了喜马拉雅山，飘过了大西南，飘到大西北上空，在南海、孟加拉湾和大西北之间的天空中，形成了两条长达数千公里的气泡长河！圆圆在夜空中看到的却是一条“月亮河”！那无数个月亮是由无数个巨型气泡映出的。从此，大西北的天空成了梦的天空。但这些美景并不会存在很久，空中的气泡相继破裂。 ㉙接着，在这个往年最干旱的时节，天空飘下了绵绵细雨。 ㉚小雨掩盖了尘埃，空气清新怡人，雨洒在脸上凉丝丝的很舒服。圆圆慢慢地行走在她熟悉的街道上，爸爸曾拉着她的小手无数次走过那些街道，那里也曾洒落过她吹出的无数个肥皂泡。圆圆的心里响起了一支童年的歌。 （有删改） 【科幻·情节】 12. 小说以“圆圆的泡泡情结”贯穿全文。请阅读小说，完成情节梳理。 ①_____②_____③_____ 【科幻·现实】 13. 有读者认为，《圆圆的肥皂泡》一文“天马行空的想象力根植于客观严峻的现实”。对此，你怎么看？请结合内容谈谈你的看法。 【科幻·人物】 14. 每每谈起梦想，父亲总是沉默（如下面A、B、C三句话），请联系文章内容，揣摩父亲沉默时的复杂心理。 A．爸爸无奈地笑笑，摇摇头，没有吭声。 B．“爸——”圆圆轻轻叫了一声，父亲没有回答。 C．父亲没有说话。当这沉默的路程快结束时…… 【科幻·人文】 15. 科幻是在科技和人文的交汇处书写未来。你认为父亲最终是否接受了圆圆的梦想？请结合全文内容分析。 【科幻·未来】 16. 祥子和圆圆在时代洪流中，交出了两份不同的答卷。请结合你的阅读体会，谈谈造成这种结果的原因。（提示：可从“时代原因”“个人奋斗”等角度进行分析。） 任务四：精读“励志书”，体悟经典力量（4分） 17. 结合你的阅读体会，为经典名著《钢铁是怎样炼成的》设计封面（至少两个角度）并阐述设计意图。 【温馨提示】设计角度：色彩/色调、背景、配图、题词等。 任务五：胸怀“凌云志”，抒写飞扬青春（40分） 18. 阅读下面文字，完成写作任务。 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——托尔斯泰 一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。 ——三毛 上文故事中，圆圆“吹大大的泡泡”的梦想，最终成就了她向祖国大西北空中调水的宏愿，让“往年最干旱的时节，天空飘下了绵绵细雨”。 上面这些文字，引发了你怎样的感触与思考？结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）；（2）不得抄袭成作和阅读文章中的故事，不得套作；（3）不得泄露个人、学校等信息；（4）不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $