1 小蝌蚪找妈妈 课后同步练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》新授课同步练，以“基础-巩固-提升-应用”四阶分层设计，构建从字词积累到综合表达的知识巩固路径，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|生字认读与书写|课文原句设题，聚焦字音（如“教jiāo/jiào”）与字形（如“黑灰色”）| |巩固层|词语运用与句式|近反义词（快活-难过）、ABAC式词语及仿写句子（连续动词）| |提升层|课文理解与拓展|课文片段阅读（蝌蚪成长）与对比阅读（《小蜗牛找妈妈》）| |应用层|科学认知与表达|蝌蚪变青蛙过程排序、动物变态发育描述及情感表达|

统编版语文二年级上册 1.小蝌蚪找妈妈 课后同步练 一、用“√”给加点字选择正确读音。（8分） 1.池塘里有一群小蝌蚪，大（dà dài）大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 2.他们看见鲤鱼妈妈在教（jiāo jiào）小鲤鱼捕食。 3.小蝌蚪迎（yíng yín）上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” 4.乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披（pī pēi）着绿衣裳。” 5.他们后腿一蹬（dēng dèng），向前一跳，蹦到了荷叶上。 6.不知什么时候，小青蛙的尾巴已经（yǐ jǐ）不见了。 7.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲（dūn zūn）着一只大青蛙。 8.青蛙妈妈披着碧绿的衣裳，露（lù lòu）着雪白的肚皮。 二、看拼音，写词语。（12分） 1.池塘里有一群小蝌蚪，（dà dà）__________的脑袋，（hēi huī sè）__________的身子，甩着（cháng cháng）__________的尾巴。 2.他们看见（lǐ yú）__________妈妈在教小鲤鱼捕食。 3.小蝌蚪（yíng）__________上去问：“我们的妈妈在哪里？” 4.乌龟笑着说：“你们的妈妈头顶上有两只大（yǎn jing）__________，披着绿衣裳。” 5.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着（bì lǜ）__________的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 6.小青蛙的尾巴已经不见了，他们跟着妈妈，天天去（zhuō）__________害虫。 三、按要求完成词语练习。（18分） 1. 写出下面词语的近义词。（4分） 快活——（ ） 连忙——（ ） 摆动——（ ） 天天——（ ） 2. 写出下面词语的反义词。（4分） 长——（ ） 宽——（ ） 快活——（ ） 雪白——（ ） 3. 根据所学内容，在括号内填上合适的词语。（6分） （ ）的脑袋 （ ）的身子 （ ）的尾巴 （ ）的衣裳 （ ）的肚皮 （ ）地游来游去 4. 照样子，写词语。（4分） 游来游去（ABAC式）：________ ________ _________ _________ 四、照样子，写句子。（8分） 1. 例：小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。 （用“游哇游”仿写一句话） ________________________________________________ 2. 例：他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 （用“看见”写一句话） ________________________________________________ 3.例：青蛙妈妈披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 （用连续的动词写一句话） ________________________________________________ 4. 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （用“已经”写一句话） ________________________________________________ 五、阅读课文片段，回答问题。（16分） 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 1.小蝌蚪先长出了________，后长出了________。（2分） 2.小蝌蚪向________和________打听妈妈的样子。（2分） 3.用“______”画出鲤鱼妈妈说的话，用“~~~~”画出乌龟说的话。（4分） 4.小蝌蚪为什么把乌龟认作妈妈？（3分） ________________________________________________ 5.从“追上去”一词中，你体会到了小蝌蚪怎样的心情？（3分） ________________________________________________ 6.青蛙妈妈长什么样？请用原文中的句子回答。（2分） ________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（17分） 小蜗牛找妈妈 小蜗牛从蛋壳里钻出来，他背着小小的房子，慢慢地爬呀爬。 他看见一只毛毛虫在树上吃叶子，就问：“毛毛虫阿姨，我的妈妈在哪里？”毛毛虫说：“你的妈妈没有翅膀，她不像蝴蝶会飞。你到草地上去找吧！” 小蜗牛爬呀爬，来到草地上。他看见一只蚯蚓在松土，就问：“蚯蚓阿姨，我的妈妈在哪里？”蚯蚓说：“你的妈妈不是软软的，她不像我会钻土。你到花丛中去看看吧！” 小蜗牛爬呀爬，来到花丛中。他看见一只小蜜蜂在采蜜，就问：“蜜蜂阿姨，我的妈妈在哪里？”蜜蜂嗡嗡地回答：“你的妈妈和我们一样，也有一对触角，但她不采蜜，她喜欢在潮湿的地方生活。” 小蜗牛爬呀爬，终于在一片潮湿的墙角下，看见一只和他长得一模一样的大蜗牛——她也背着房子，也有两对触角。小蜗牛高兴地喊：“妈妈，妈妈！”大蜗牛笑着说：“孩子，你终于找到妈妈了！” 1.短文一共有（ ）个自然段。（2分） 2.小蜗牛分别向谁打听了妈妈的样子？请写出来。（3分） ________________________________________________ 3.短文中，小蜗牛妈妈的特点是什么？用“______”画出相关语句。（2分） 4.小蜗牛找妈妈的过程和小蝌蚪找妈妈的过程有什么相同之处？（4分） ________________________________________________ 5.小蜗牛找到了妈妈，它会对妈妈说些什么？请你写一写。（3分） ________________________________________________ 6.如果你是小蝌蚪，你会怎样向别人描述青蛙妈妈的样子？（3分） ________________________________________________ 七、拓展探究。（15分） 1.小蝌蚪变成青蛙的过程是怎样的？请按顺序填一填。（4分） 小蝌蚪→长出（ ）→长出（ ）→ （ ）变短 → 尾巴（ ）→ 青蛙 2.你还知道哪些小动物小时候和长大了样子不一样？请写出一种，并简单描述它们的变化。（4分） 动物名称：__________ 小时候的样子：____________________________________ 长大了的样子：____________________________________ 3.小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到了鲤鱼和乌龟。如果你是青蛙妈妈，你会怎样跟小蝌蚪介绍自己的样子？（3分） ________________________________________________ 4.从这个故事中，你学到了什么？（4分） ________________________________________________ 参考答案 一、用“√”给加点字选择正确读音 1. dà（√） 2. jiāo（√） 3. yíng（√） 4. pī（√） 5. dēng（√） 6. yǐ（√） 7. dūn（√） 8. lù（√） 二、看拼音，写词语 1. 大大；黑灰色；长长 2. 鲤鱼 3. 迎 4. 眼睛 5. 碧绿 6. 捉 三、、按要求完成词语练习 1. 快乐；急忙；摇动；每天（答案不唯一） 2. 短；窄；难过；乌黑 3. 大大；黑灰色；长长；碧绿；雪白；快活 4. 示例：走来走去、跑来跑去、跳来跳去、飞来飞去 四、照样子，写句子（答案不唯一） 1. 示例：小鸟飞哇飞，终于飞到了南方。 2. 示例：我看见同学们在操场上跑步。 3. 示例：妈妈打开门，走进来，放下了手里的包。 4. 示例：我已经写完作业了。 五、阅读课文片段 1. 两条后腿；两条前腿 2. 鲤鱼；乌龟 3. 鲤鱼妈妈说的话：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 乌龟说的话：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 4. 因为乌龟有四条腿、宽嘴巴，和鲤鱼阿姨描述的妈妈样子很像，所以小蝌蚪把乌龟认作妈妈。 5. 体会到了小蝌蚪急切地想要找到妈妈的心情。 6. 青蛙妈妈披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。（或：头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。） 六、阅读短文 1. 6 2. 毛毛虫、蚯蚓、蜜蜂。 3. 和你一模一样——她也背着房子，也有两对触角，喜欢在潮湿的地方生活。 4. 相同之处：①都是询问他人来寻找妈妈；②都经历了寻找的过程；③最终都找到了自己的妈妈。（答出两点即可） 5. 示例：妈妈，我终于找到您了！我好想您啊！（合理即可） 6. 示例：我的妈妈有四条腿、宽嘴巴，头顶上有两只大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。（意思对即可） 七、拓展探究 1.两条后腿；两条前腿；尾巴；不见了 2.示例：动物名称——蚕。小时候的样子：像小虫子，吃桑叶。长大了的样子：变成飞蛾，会飞。 3.示例：孩子，妈妈有四条腿、宽嘴巴，头顶上有两只大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。你们快来找我吧！ 4.示例：我学到了做事要坚持不懈，遇到困难不放弃；也学到了遇事要主动问、多观察，才能找到答案。（意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司 $