陕西省渭南市韩城市2025-2026学年统编版2016五年级下学期7月期末语文试题

2025～2026学年度第二学期阶段性水平调研 五年级语文 读万卷书，行万里路。同学们，让我们带着一颗求知的心踏上研学之旅，从文字里汲取温暖力量，在行走中传承文化根脉。 活动一：漫步人物长廊 1. 读语段，根据拼音写词语，感受英雄风骨。 站在人民英雄纪念碑前，我不由得肃然起敬。当年，面对日军的qīn fàn（ ），革命先辈们没有一丝chóu chú（ ），以斩钉截铁的姿态筑起生命的屏障。他们不贪图安逸xiǎng lè（ ），不愿意同胞们被敌人qī fu（ ），在黑暗中奔走nà hǎn（ ），在危难中视死如归。正是这些看似渺小的个体，用生命诠释了信仰的力量，我会铭记这段永不褪色的红色记忆。 2. 漫步人物长廊，品读人物事迹，请用“√”选出下面句子中加点字的正确读音。 （1）眼见严监（jiān jiàn）生伸着两个指头怎么也不肯放下，赵氏忙揩（kāi kǎi）了揩眼泪，走上前去。 （2）面对敌人的威吓（hè xià），他不屈不挠（láo náo），坚守信念绝不低头。 （3）狙击手稳稳地瞄（máo miáo）准目标，凭借精湛（zhàn shèn）的射击技术顺利完成了任务。 活动二：参观文化展馆 文化展馆大厅的电子屏幕上设有文化知识互动栏，请你根据要求完成下列题目。 3. 下面对“马”字的演变过程排序正确的一项是（ ） A. ③①②④⑤ B. ⑤③②④① C. ⑤③①②④ D. ③⑤①④② 4. 下面每组中加点字的意思与词语不对应的一项是（ ） A. 溺而不返 返回 B. 夫不可陷之盾 丈夫 C. 吾盾之坚 坚固 D. 其人弗能应也 应答 5. 依次填入下面句子中横线处的人物年龄别称，正确的一项是（ ） ①二十来岁的祥子，正值_____________之年，却已经像个成人了。 ②1924年出生的邓稼先，被称为中国“两弹元勋”。1985年他被确诊患有癌症，可即便过了_____________之年，他却依然坚持带病工作。 ③未过_____________之年的毛岸英，英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 A. 弱冠 花甲 而立 B. 而立 不惑 古稀 C. 豆蔻 古稀 弱冠 D. 弱冠 古稀 不惑 6. 下面说法中不正确的一项是（ ） A. 阅读古典名著时，遇到较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大概意思就行了。 B. “手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖”，这个句子写出了沃克医生与平时不同的表现，写出了他内心的惊讶以及对刘伯承的钦佩。 C. 《牧场之国》一文中四次强调“这就是真正的荷兰”，只是为了加深读者对荷兰牧场的印象。 D. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。 7. 读句子，注意加点的部分，再选择自己的一种体验写一写。 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 ___________________________________________________________________ 8. 读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 失败的落寞 胜利的喜悦 黑暗的恐惧 ______________________________________________________________ 9. 我们必须遵守纪律的习惯。（修改病句） __________________________________________________ 10. 驻足展馆诗词文化专区，品读千年文韵，根据所学内容填空。 （1）_____________，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） （2）牧童归去横牛背，_____________。（雷震《村晚》） （3）《杨氏之子》中，“孔指以示儿曰：‘_____________。’儿应声答曰：‘_____________。’”通过描写主客之间的对话表现了杨氏子的思维敏捷。 （4）【古诗传情】“昼出耘田夜绩麻，_____________”表达的是辛勤劳作的田园情；“白日放歌须纵酒，_____________”表达的是听闻喜讯的归乡情；“_____________，不破楼兰终不还”表达的是立志杀敌的报国情。 （5）【名言励志】老师常用《论语》中的“_____________，小人喻于利”“_____________，小人长戚戚”等名句教导我们要做心胸开阔的真君子，也曾用《朱子语类》中的“人有耻，则能_____________”告诫我们要有羞耻之心。 活动三：讲解环保知识 暑假期间，你所在的社区准备开展一场垃圾分类知识宣传活动，作为小小志愿讲解员，请你做好充分的准备工作，为大家进行讲解。 11. 拟定提纲可以更好地梳理讲解内容。请你搜集资料，先用简洁的语言将下面的讲解提纲补充完整，再分条列出三个垃圾分类的原因。 讲解提纲 先和大家打招呼，介绍自己； 再讲垃圾分类的原因； 接着讲____________________； 最后讲____________________。 12. 拟定好讲解提纲后，你在讲解时会怎样做呢？下面做法正确的一项是（ ） A. 按照提纲有条理地讲解，语气、语速要适当，可以用恰当的动作或表情辅助讲解。 B. 即使发现听众对某些讲解内容不感兴趣，也不能删减讲解的内容。 C. 如果听众对讲解的内容产生了质疑，可以不用理睬，继续讲解。 活动四：品读精彩文章 了解五指形象。 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 13. 选段中画“ ”的句子运用了______和______的修辞手法。请你试着续写两句：________________________________________________________。 14. 选段是从______和______这两个方面来介绍大拇指的，写出了大拇指______________________________________________________________的特点。 15. 选段中描写的大拇指让你想到了生活中的哪些人呢？为什么？ ___________________________________________________ 追忆水乡往事。 记忆里的寺前街北头桥 ①记忆里的寺前街，古朴的老街风韵依旧浓郁。琳琅满目的商品，极具地域风情特色，很少受到时代浪潮的侵蚀和冲击。一条街走过去，仿佛读了一遍江南近代史。寺前街始于宋代，迄今有800多年沧桑。南边为南头湾，北边是北头桥。 ②儿时的北头桥，是寺前街的河运码头。清晨，水汽笼罩着平静的河面，犹如轻薄的面纱。【A】只见一排排的蚱蜢小船和零星几只机械货船伏在码头酣睡着，水面捧着升起的日光，寂静又美好。【B】船老大的一声“开船喽——”划破了天际。顷刻间，北头桥苏醒开来。 我选择______句：_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ③午后的凉亭是北头桥最有趣的地方，男女老少，蜂拥而至。河水清澈见底，母亲和街坊四邻坐在凉亭的青石阶上边聊边洗衣裳，哗啦啦的水响伴着嘻嘻哈哈的笑声，给小河增添了几分热闹。亭子的另一头，男人们背靠大树，目不转睛地盯着水中的鱼漂，手里握着一支上了年纪的鱼竿，屏息凝神地等待“惊喜”上钩。孩子们最喜欢翻过亭杆来一场跳水比赛，一个个摩拳擦掌，褪去上衣，光着膀子，下饺子似的一头扎进河中，溅起一阵水花。亭内的老人气定神闲地观摩着局势多变的棋局，棋子在方格中静静躺着…… ④北头桥是通往电影院的必经之路。电影放映进场前，北头桥东巷人声鼎沸，整条小巷的人攥着票根陆续涌入放映室。随着一束光线穿透空气中的尘埃，电影开始放映了。不知不觉中，放映室变得安静了，人们都紧盯着幕布，生怕错过精彩的画面。 ⑤走进我的童年岁月，便是那一条街，那一座桥。 ⑥让人欣慰的是，这次老街改造，为保留寺前街北头桥的往日辉煌，对大部分古建筑保持原貌，让一座庄严典雅的古镇再现明清时的古风与品位。散步在北头桥，无论是电影院还是图书馆，都充满希望；无论是历史与现实的融合还是撞击，都闪烁着明天的光芒。 16. 清晨的北头桥码头别有一番情趣。默读短文第②段画“_____”的句子，选择其中一句作批注。 17. 根据短文第③段，提取关键词补充画面，并完成填空。 ①____________________________________ ②____________________________________ ③____________________________________ ④____________________________________ ★我发现凉亭的四个画面运用了______________描写和______________描写相结合的方法，我感受到凉亭与北头桥的人们之间的________________________________________________________。 18. 第⑤段画“ ”的句子与下列课文选句表达感情的方法不一样的是（ ） A. 我的小月亮，我永远忘不掉你！ B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 C. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 D. 那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 19. 作者笔下寺前街北头桥的古朴风韵令人心驰神往。在你的记忆深处，是否也藏着这样动人的画面？不妨也用静态或动态描写的方法写一写它。 ___________________________________________________________________ 活动五：解读漫画深意 20. 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请你仔细观察右面这幅漫画，写一篇习作。 要求：①题目自拟；②先简要写一写漫画的内容，再结合具体的人物或事例进行发散思考，写一写从漫画中得到的启示；③语句通顺、连贯，字迹工整、规范；④文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。 2025～2026学年度第二学期阶段性水平调研 五年级语文 读万卷书，行万里路。同学们，让我们带着一颗求知的心踏上研学之旅，从文字里汲取温暖力量，在行走中传承文化根脉。 活动一：漫步人物长廊 【1题答案】 【答案】 ①. 侵犯 ②. 踌躇 ③. 享乐 ④. 欺负 ⑤. 呐喊 【2题答案】 【答案】（1）jiàn kāi （2）hè náo （3）miáo zhàn 活动二：参观文化展馆 文化展馆大厅的电子屏幕上设有文化知识互动栏，请你根据要求完成下列题目。 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】我盯着舞台入口的方向，等着参加演讲比赛的妹妹出场：三十秒——我已经觉得像过了半个钟头那么久。终于看见妹妹攥着话筒笑着走出来，台下的我悬着的心才稳稳落回了肚子里。 【8题答案】 【答案】失败的落寞：比赛结束后，他独自坐在角落里，头深深地埋在双臂间，眼神空洞地望着地面，半天没有动弹一下，偶尔轻轻叹一口气。 【9题答案】 【答案】 我们必须养成遵守纪律的习惯。 【10题答案】 【答案】 ①. 遗民泪尽胡尘里 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 此是君家果 ④. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑤. 村庄儿女各当家 ⑥. 青春作伴好还乡 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 君子喻于义 ⑨. 君子坦荡荡 ⑩. 有所不为 活动三：讲解环保知识 【11~12题答案】 【答案】11. 垃圾分类的具体方法；呼吁大家积极参与垃圾分类。 垃圾分类的原因：①减少垃圾对环境的污染；②节约资源，实现资源循环利用；③提高垃圾处理效率，降低处理成本。 12. A 活动四：品读精彩文章 【13~15题答案】 【答案】13. ①. 排比 ②. 拟人 ③. 要写字了，叫他按住本子；要剥蛋壳，叫他使劲捏住 14. ①. 外形 ②. 作用 ③. 外形不美、吃苦耐劳、默默奉献、不贪图讨巧的事 15. 想到清洁工、建筑工人；他们就像大拇指，默默无闻，承担辛苦繁重的工作，踏实付出，不求虚名，默默奉献。 【16~19题答案】 【答案】16. A句中“伏着”“酣睡着”将蚱蜢小船和机械货船赋予人的动作和状态，“捧着”将水面拟人化，生动形象地写出了清晨码头的寂静美好，表达了作者对其的喜爱之情。 17. ①. 动 ②. 男人们垂钓图 ③. 摩拳擦掌 ④. 气定神闲 ⑤. 静态 ⑥. 动态 ⑦. 浓浓的烟火气息、和睦温馨的乡情 18. B 19. 我总忘不了老家村口的老井。灰褐色的石井圈布满岁月划痕，井口边整齐码放着石块，一旁的老榆树静静扎根在泥土里，池水澄澈不动，整个画面安静又治愈。 活动五：解读漫画深意 【20题答案】 【答案】例文： 别把试错当失败 最近看到一幅意味深长的两格漫画，我盯着看了好久，越想越觉得有道理。 漫画的第一格里，箭靶周围横七竖八落满了脱靶的箭，没有一支正中靶心，可站在一旁的人正拉满弓、眯着眼准备射出下一支箭，上方配着字：这不是失败。第二格的场景完全没变，箭还是散落在靶的四周，可那个人已经把弓扔进了脚边的垃圾桶，垂头丧气转身要走，配文清清楚楚写着：这才是失败。原来同样的“全脱靶”，因为选择不同，就有了完全不同的定义。 这让我想起去年我学骑自行车的样子。刚开始我连车座都爬不上去，好不容易坐上去，车把就像故意跟我作对，晃得我要么扎进路边灌木丛，要么直接连人带车摔在草坪上。那半个月我摔了几十次，裤膝盖磨出了两个洞，车筐都摔歪了，别说骑出直线，我连十米的平衡都维持不住。那时候我蹲在路边盯着歪掉的车筐，差点就想把车扔在地上再也不碰了——可现在回头想，那时候的我不就像漫画里射脱了无数支箭的人吗？那些摔出去的跟头，根本不是失败，只是我还没找到平衡的窍门而已。后来我扶着墙慢慢找手感，不到一周就能稳稳沿着小区骑完整圈了。 我之前在新闻里看过一位参加残奥射箭比赛的选手，他刚开始训练的时候，连续三个月射出的箭全在靶外，连教练都劝他要不要换个项目，可他每天对着靶子练到手臂抬不起来，最后站在了领奖台上。他那些脱靶的箭矢，和我摔过的跟头本质上一模一样：它们从来不是在证明“我不行”，只是在帮我排除掉所有不对的姿势。 我们总习惯把“没做成”直接等同于失败，可漫画早就告诉了我们答案：只要你还愿意举着弓射下一支箭，所有的落空都只是经验。真正的失败从来不是你射偏了多少支箭，是你亲手把弓丢掉的那一刻。往后我再遇到做不好的事，都会想起这幅漫画：只要我还没停下尝试的脚步，就永远算不上输。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $