山东省青岛市部分学校2025—2026学年高一下学期调研检测生物试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-08-01
| 2份
| 11页
| 68人阅读
| 0人下载

内容正文:

2026年高一年级部分学生调研检测 生物试题 2026.06 注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦拭干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试时长90分钟,满分100分。 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下列关于细胞内糖类、蛋白质和核酸的说法错误的是( ) A.生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在 B.糖类可以参与构成核酸,核酸不能参与构成糖类 C.蛋白质的合成需核酸参与,核酸的合成不需蛋白质参与 D.高温不会破坏蛋白质中的肽键,但会破坏DNA中的氢键 2.科研人员为降解PET塑料,以蛋白质纤维为骨架构建了“蛋白模块”支架。该支架可将PET、MHET两种降解酶以8~30纳米间距有序排布。相较于使用等量游离酶,其降解效率可提升三倍以上,且多次使用后仍保持约75%的活性,远高于游离酶。下列说法错误的是( ) A.真核细胞内有蛋白质纤维组成的细胞骨架 B.PET降解酶和MHET降解酶需在适宜pH下保存 C.酶在重复使用后,其空间结构会发生改变 D.该技术是通过提高酶的浓度来提升降解效率 3.植物体内的需维持一定浓度才能保证细胞内部环境的相对稳定。下图为植物细胞中跨膜运输的示意图,下列说法正确的是( ) A.钙离子泵通过主动运输转运时,其空间结构会发生不可逆的改变 B.顺浓度梯度通过钙离子通道时,需要与通道蛋白发生特异性结合 C.细胞质基质中浓度高于细胞外,液泡中浓度低于细胞质基质 D.若根细胞液泡中浓度高,渗透压大,则利于根系吸收水分 4.研究小组以葡萄糖为底物,探究了不同氧气条件下酵母菌细胞呼吸的方式,实验装置如图所示。在适宜条件下培养一段时间后,取左侧锥形瓶中少量培养液,加入酸性重铬酸钾溶液,记录两组溶液的颜色变化,实验处理及结果如下表所示。下列说法错误的是( ) 组别 氧气条件 溴麝香草酚蓝溶液的颜色变化 酸性重铬酸钾溶液的颜色变化 甲 有 蓝色→黄色,甲组变色速度较快 橙色→灰绿色 乙 无 A.该实验装置中,气球膨胀程度不能反映气体的产生量 B.甲组用酸性重铬酸钾溶液检测,颜色深浅反映酒精产生量 C.实验中所用的溴麝香草酚蓝溶液可替换为澄清的石灰水 D.甲组变黄速度比乙组较快的原因是单位时间CO₂产生量多 5.细胞周期调控因子(CDH1)除了能确保细胞分裂有序进行外,还能协调代谢与分裂。一方面,CDH1促进细胞对葡萄糖的摄取和利用;另一方面,CDH1能抑制线粒体的过度氧化,保存核糖-5-磷酸(RSP)等合成代谢物。RSP积累后可作为信号分子与相关蛋白结合,进一步促进CDH1的降解并启动新一轮细胞周期。下列说法正确的是( ) A.有丝分裂和减数分裂过程均属于细胞周期中的分裂期阶段 B.细胞的代谢物只能作为合成原料,不能直接参与细胞周期的调控 C.线粒体正常氧化时,细胞能通过积累RSP来继续调控细胞周期进程 D.CDH1的活性在整个细胞周期均保持较高水平以确保分裂有序进行 6.在细胞分裂间期,C-K蛋白复合物使R蛋白磷酸化,促使细胞从G1期(DNA复制之前)进入S期(DNA复制期)。为验证该机制,使用药物X(特异性阻断C-K活性)处理野生型和K突变型(K蛋白缺失)两种肿瘤细胞。下列说法正确的是( ) A.间期R蛋白磷酸化后,细胞经DNA复制使染色体数目加倍 B.药物X处理后,K突变型细胞G1和S期比例无明显变化 C.将野生型细胞R基因敲除,则该细胞对药物X的敏感性提高,细胞增殖速度加快 D.药物X可用于各类肿瘤治疗,通过使R蛋白磷酸化水平升高,阻滞细胞增殖 7.下列是关于高中生物学教材中相关实验的原理、现象及方法的叙述,正确的是( ) A.淡蓝色的双缩脲试剂可与豆浆中的蛋白质结合,经加热后呈现紫色反应 B.提取和分离洋葱管状叶中的色素时,滤纸条最下方的色素带为黄绿色 C.用标记DNA分子,可通过放射性条带的位置证明DNA的半保留复制 D.构建减数分裂中染色体变化模型时,用3种颜色的橡皮泥模拟3对同源染色体 8.控制某品系果蝇翅形的一组复等位基因、、v位于常染色体上,控制卷翅,、控制长翅,v控制残翅。对、v为显性,对v为显性,且的胚胎完全致死。另一对等位基因W、w位于其他常染色体上,分别控制有翅脉和无翅脉且为完全显性。下列说法正确的是( ) A.卷翅有翅脉雌雄个体杂交,后代不会出现残翅无翅脉果蝇 B.只考虑翅形基因时,可存活的个体基因型有6种,表型有3种 C.基因型为的雌雄果蝇杂交,后代表型比例为6∶3∶2∶1 D.基因型为和的亲本杂交,中长翅有翅脉果蝇占1/4 9.苦瓜是雌雄同株异花植物,果皮的有脊(D)、无脊(d)为一对相对性状,果皮基因型与母本基因型一致。现有数量相同的果皮有脊()和果皮无脊()植株间行种植,随机传粉。植株上所得中,果皮有脊与果皮无脊的植株之比为1∶2。下列说法错误的是( ) A.果皮有脊植株的基因型均为Dd B.自交产生的中,果皮有脊与果皮无脊的植株之比为1∶3 C.植株中杂合子所占的比例为2/3 D.植株上所得子代中,果皮有脊与果皮无脊的植株之比为8∶1 10.雄果蝇的X、Y染色体上有同源区段和非同源区段。刚毛(A)和截毛(a)是一对相对性状,控制此性状的基因位于X、Y染色体的同源区段。现用一只刚毛雄果蝇与一只截毛雌果蝇杂交,中雌性全为截毛,雄性全为刚毛。不考虑突变和互换,下列说法错误的是( ) A.位于Ⅰ片段的基因在体细胞中没有等位基因 B.亲本雄果蝇的基因型为 C.若雌雄果蝇随机交配,中截毛个体占1/2 D.欲判断某基因在Ⅰ或Ⅱ片段上,可用纯合亲本进行正反交 11.小鼠的体色黑斑(B)与白斑(b)的基因位于常染色体上,长尾(A)与短尾(a)的基因仅位于X染色体上。黑斑短尾雌鼠和黑斑长尾雄鼠交配,产生的中黑斑∶白斑=3∶1,剔除中的白斑鼠后,剩余的子代个体随机交配得到。下列说法正确的是( ) A.的黑斑个体中杂合子占4/9 B.雌鼠产生基因型为配子的概率是1/6 C.中白斑短尾雌鼠的比例是1/36 D.、的基因型分别为4种、12种 12.科研人员在南海某海域分离得到一株蓝细菌,发现其细胞内存在一种能够侵染它的DNA噬菌体。利用同位素标记蓝细菌的尿嘧啶(碱基中的元素不发生转移)后,再用未被标记的噬菌体侵染该蓝细菌一段时间。下列说法正确的是( ) A.子代噬菌体中的S元素几乎全部来自蓝细菌 B.合成噬菌体组分所需模板和原料与蓝细菌无关 C.产生的子代噬菌体中大多数含有 D.蓝细菌细胞中的遗传物质是DNA 13.亚硝酸盐可使DNA的某些碱基C转变为U(U与A配对),A转变为I(次黄嘌呤,与C配对)。某双链DNA的两条链分别是①链和②链,①链的一段碱基序列为“5’-AGTCG-3’”,经亚硝酸盐作用后,其中仅一条链中的A、C发生了转变,经两轮复制后,子代DNA片段之一为“-GGTTG-\-CCAAC-”。下列说法错误的是( ) A.亚硝酸盐作用前,该DNA片段含有8个磷酸二酯键、13个氢键 B.亚硝酸盐作用后,②链中碱基A和碱基C发生了转变 C.亚硝酸盐作用后,两轮复制后产生的异常DNA片段有2个 D.该片段经两轮复制后,共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸10个 14.科研人员为研究昆虫中热激蛋白基因(GdHsp60)的功能,利用显微注射技术将绿色荧光蛋白基因对应的双链RNA片段(dsGFP)和热激蛋白基因对应的双链RNA片段(dsGdHsp60)分别导入昆虫受精卵,一段时间后检测热激蛋白的相对表达量以及昆虫幼虫的结冰温度(结冰点)。结果如图。下列说法正确的是( ) A.导入dsGFP的目的是排除导入双链RNA对实验的干扰 B.dsGFP导入后显著抑制热激蛋白基因的表达 C.dsGdHsp60可在转录水平阻断基因表达 D.推测当机体受到冷胁迫时,GdHsp60基因表达降低 15.丙型肝炎病毒(HCV)是一种单链RNA病毒,下图为该病毒进入人体肝细胞并增殖的过程示意图。下列说法正确的是( ) A.①过程为逆转录过程,需要的原料为游离的核糖核苷酸 B.①②③过程均会发生碱基互补配对且配对关系相同 C.HCV与大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核 D.用标记HCV侵染肝细胞,搅拌离心后放射性主要分布在上清液中 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 16.图1为海水稻的根细胞抵抗盐碱胁迫的相关生理过程示意图。图2为两种类型的海水稻在不同光照强度下的CO₂吸收速率曲线。研究发现,突变型海水稻叶肉细胞的叶绿素含量为野生型的一半,但固定CO₂的酶活性显著高于野生型。下列说法正确的是( ) A.由图1可知,Na⁺跨膜运输的方式为协助扩散和主动运输 B.推测海水稻除能适应盐碱土壤外,还能抵抗病菌的侵扰 C.光饱和点d>c的原因是突变型CO₂固定能力强,加快了光反应速率 D.光照强度<p时,光照急剧降低,野生型比突变型产量受影响大 17.已知棉花纤维的棕色和白色分别受基因A、a控制。为制备抗虫棉,科研人员从自然界生物中筛选了抗棉铃虫基因B,通过基因工程方法将两个B基因导入棉花细胞的染色体上。为研究B基因插入染色体上的位置,让转基因棉花(AaBB)自交。不考虑其他变异,下列说法正确的是( ) A.若子代中白色不抗虫个体的比例为1/16,则两个B基因在同一条染色体 B.若子代全部个体均表现为抗虫性状,则两个B基因在一对同源染色体上 C.若子代中棕色抗虫个体的比例为1/2,则两个B基因与a基因在同一条染色体上 D.若子代中棕色不抗虫个体占3/64,则两个B基因分别存在于任意非同源染色体上 18.某动物(性别决定方式为ZW型)的翅形有正常翅和小翅,分别受等位基因R、r控制,且某种基因型的个体完全致死。羽毛颜色受B⁺(灰色)、B(蓝色)、b(巧克力色)三个基因控制,B⁺对B、b为显性,B对b为显性。现将正常翅灰色雄性个体与正常翅蓝色雌性个体杂交,产生的F₁表型及数量如表。让F₁中的蓝色个体随机交配,F₂中巧克力色占1/16。不考虑基因位于ZW染色体同源区段的情况。下列说法错误的是( ) 性别 F₁的表型及数量 雄性 正常翅灰色301只、正常翅蓝色304只 雌性 正常翅灰色298只、正常翅蓝色305只、小翅灰色300只、小翅蓝色295只 A.亲本的基因型分别为和 B.让F₁个体随机交配,子代个体的基因型种类有24种 C.让F₁中的正常翅蓝色个体随机交配,子代中小翅巧克力色个体占1/48 D.欲根据子代的翅形确定性别,可选择的亲本组合为正常翅雄性和小翅雌性 19.DNA在细胞生命活动过程中会发生多种类型的损伤。如损伤较小,RNA聚合酶经过损伤位点时,腺嘌呤核糖核苷酸会不依赖于模板掺入mRNA(如图1);如损伤较大,修复因子Mfd识别、结合滞留的RNA聚合酶,“招募”多种修复因子、DNA聚合酶等进行修复(如图2)。下列说法正确的是( ) A.图1所示的DNA经复制后有半数子代DNA含该损伤基因 B.图1所示修复机制会提高模板链的嘌呤碱基比例 C.人体细胞中可能存在图1和图2所示的两种DNA修复机制 D.图2所示的DNA聚合酶催化DNA损伤链的修复方向是从n到m 20.组成染色体的组蛋白有五种,不同的组蛋白可在各自不同位点的氨基酸残基上发生不同的甲基化、乙酰化等修饰。特定组蛋白中被修饰的氨基酸种类、位置和修饰类型又是特定的,称为组蛋白密码。下列说法错误的是( ) A.几乎所有的生物都共用一套组蛋白密码 B.组蛋白的甲基化和乙酰化修饰属于表观遗传 C.组蛋白密码不改变相应编码基因的碱基序列 D.不同的组蛋白密码可能对基因表达有调控作用 三、非选择题:本题包括5小题,共55分。 21.(10分)小球藻光合产氢是清洁能源开发的重要方向,其产氢气依赖光合系统(PSI、PSII)与氢酶的协同作用,而氢酶遇氧会发生不可逆失活。PQ、PC、Fd是光合作用电子传递的载体,具体位置和电子传递过程如下图所示。 (1)图示生物膜是指__________,膜上PSII中色素的作用是__________。 (2)图中合成ATP的能量直接来源为__________。强光胁迫下,过剩的光能会使PSII的某蛋白受损,此时电子传递过程Ⅰ会__________(填“减弱”或“增强”),以保障PSI的正常生理功能;短时间内NADPH/ATP的值会__________(填“变大”或“变小”)。 (3)产氢气量过高会导致小球藻生长不良,请据图从光合作用物质转化的角度分析,可能原因是__________;能源开发中,提升小球藻产氢气效率的思路是__________。 22.(11分)孤雌生殖是指不经过受精作用,由卵细胞直接发育成新个体的生殖方式,如蜜蜂中的雄蜂()是由该生殖方式产生的。图1为某雄蜂精原细胞进行特殊减数分裂的过程;图2为雌蜂()某器官中不同分裂时期的三个细胞图像(仅示部分染色体)。 (1)图1中减数分裂Ⅰ与雌蜂减数分裂Ⅰ的不同之处体现在__________(答2点),乙细胞中染色体数与核DNA数之比为__________。 (2)图2中处于减数分裂的细胞是__________(填数字标号);①细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是__________。若图1雄蜂是由图2中③细胞分裂产生的子细胞发育而来的,则该雄蜂的基因型是__________。 (3)图3表示雌蜂该器官中不同细胞内染色体、染色单体和核DNA数量的柱形图。图中一定不存在同源染色体的时期为__________(用罗马数字表示),图2中细胞①和细胞②对应图3中的时期分别为__________(用罗马数字表示)。 (4)图4为姐妹染色单体因端粒断裂而连接形成的“染色体桥”结构。在细胞分裂时,该结构会在两着丝粒间任一位置断裂,形成的两条子染色体移向两极。若基因型为Bb的雌蜂在有丝分裂过程中B基因所在染色体出现了“染色体桥”,则分裂产生的子细胞的基因组成可能是__________。(不考虑染色体互换和其他基因) 23.(10分)在果蝇中,多个不同基因的突变都可能导致眼睛异常。现有两个纯合果蝇品系,均发生了常染色体上的单基因突变,引起眼睛异常,遗传过程如图1,不考虑其他突变。 (1)品系1的Ⅱ-2是携带者的概率为__________。 (2)若品系1的Ⅱ-1与品系2的Ⅱ-2杂交,子代均正常,原因是____________________;该子代雌雄果蝇随机交配,后代为正常眼的概率是__________。 (3)若另一条染色体上某单基因突变的异常眼雌性果蝇与纯合的正常眼雄性果蝇杂交,杂交过程和结果如图2,该突变性状为__________(填“显性”或“隐性”)性状。为研究该基因在染色体上的位置,科研人员以纯合果蝇为材料,设计了如下探究实验。 实验思路:以正常眼雌果蝇与异常眼雄果蝇杂交,得到F1。 若F1中雄性__________,则相关基因仅位于X染色体上; 若F1中雄性__________,则让F1雌雄果蝇随机交配,得到F2。 若F2中雄性__________,则该基因位于常染色体上; 若F2中雄性__________,则位于XY染色体同源区段。 24.(12分)某植物(XY型)的花色受两对独立遗传的等位基因(E/e和R/r)控制。已知E/e基因位于常染色体上,该植物花色产生机制如下图(不考虑XY同源区段和染色体互换)。现将多株白花雄株与多株红花雌株随机传粉,所得F1中雌株与雄株数量相等,且雌株中红花∶黄花∶白花=2∶1∶1;雄株中红花∶黄花∶白花=3∶3∶2。 (1)R/r基因位于__________染色体(填“常”或“X”),原因是__________。 (2)亲代雄株的基因型为__________;亲代雌株产生的配子基因型及比例为__________;若F1中红花植株随机传粉,则F2中红花植株的比例为__________。 (3)从F1红花雌株中随机选出一植株甲,欲探究植株甲的基因型,可将其与基因型为eeXRY的雄株杂交得F2。 ①若F2雌株和雄株中的表型及比例均为红花∶白花=1∶1,则植株甲的基因型为__________; ②若F2雌株中红花∶白花=1∶1,雄株中红花∶黄花∶白花=1∶1∶2,则植株甲的基因型为__________。 25.(12分)图1为真核细胞线粒体中蛋白质1和蛋白质2的形成过程示意图,已知终止密码子为UAA、UAG、UGA。图2为miRNA的产生和作用机制示意图。 (1)科研人员对前体蛋白基因片段进行测序,部分片段如图1所示,该片段是前体蛋白基因的__________链(填“编码”或“模板”)。 (2)图1中,④过程是__________。与①过程相比,②过程特有的碱基互补配对关系是__________,过程③的模板左侧是__________端(填“3”或“5”)。 (3)图2中,若该miRNA基因中腺嘌呤有个,占该基因全部碱基的比例为,则该miRNA基因中胞嘧啶为__________个。①过程产物能形成发夹结构是由于__________。 (4)miRNA可导致基因“沉默”,据图2分析,具体的调控机理可能是__________。 学科网(北京)股份有限公司 $ 生物试题参考答案 2026.06 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1—5:CDDBC 6—10:BBCDA 11—15:CABAB 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有错选的得0分。 16.ABC 17.BC 18.AD 19.AD 20.A 三、非选择题,共55分。(无特殊标记均为1分) 21.(10分) (1)类囊体薄膜;吸收、传递和转化光能(2分) (2)浓度差或的电化学势能(2分);增强;变小 (3)光反应产生的部分转变为,产生NADPH减少,影响暗反应(2分) 降低氧气浓度或改造氢酶,降低对氧气敏感度 22.(11分) (1)无同源染色体、染色体数未减半(2分);1∶2(2)②③;有丝分裂或减数分裂(2分);AD (3)Ⅳ、Ⅴ;Ⅱ、Ⅳ (4)BBb、Bb、b(BBb和b或Bb和Bb)(2分) 23.(10分) (1)2/3 (2)品系1和2的致病基因由不同基因突变引起(2分);9/16或1/2(2分) (3)显性;均为正常眼;均为异常眼;正常眼∶异常眼=1∶3;均为异常眼 24.(12分) (1)X;性状与性别相关联 (2)和(2分);(2分);39/64(2分) (3)(2分);(2分) 25.(12分) (1)编码(2分)(2)转录;A—U;3'(2分) (3)a/2b-a(2分);RNA分子内有互补配对的片段(2分) (4)miRNA单链和mRNA配对,抑制核糖体翻译;形成沉默复合体,使mRNA降解(2分) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

山东省青岛市部分学校2025—2026学年高一下学期调研检测生物试题
1
山东省青岛市部分学校2025—2026学年高一下学期调研检测生物试题
2
山东省青岛市部分学校2025—2026学年高一下学期调研检测生物试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。