6.3 金属防护和废金属回收课件-2026-2027学年九年级化学沪教版(全国)上册
2026-08-01
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普通
摘要:
该初中化学课件聚焦金属锈蚀条件、防锈方法及废金属回收,通过生活中金属生锈现象提问导入,引导学生从实验探究(不同条件试管观察)到分析锈蚀实质,再到防锈原理与措施,最后联系环保强调回收,构建完整知识脉络。
其亮点在于以“探究钢铁锈蚀的条件”实验为核心,分阶段记录现象引导证据推理,体现科学探究与实践和科学思维。结合铝的自我保护等拓展内容,通过典例分析和当堂检测巩固知识,培养学生环保意识,为教师提供直观教学实例和完整教学流程。
内容正文:
金属防护和废金属回收
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学习目标
1. 知道金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。
2.知道废弃金属对环境的污染,认识金属回收、再利用等对资源保护的重要性。
新课导入
你在生活中有没有见过金属生锈?你知道钢铁生锈的原因是什么吗?这节课我们就一起来学习有关这方面的知识。
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一、钢铁的锈蚀及其防护
据统计,世界上因锈蚀每年损失钢铁约为其产量的20%~40%。
钢铁为什么会生锈?钢铁生锈的条件是什么呢?
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【探究钢铁锈蚀的条件】
实验步骤:
①试管中加入干燥剂;
②试管中加入沸水;
③试管中加蒸馏水;
④试管中加稀酸溶液,稍后倒去;
⑤试管中加食盐水。
稀硫酸浸没过的铁钉
食盐水
冷却后的沸水
第一天
蒸馏水
①
②
④
⑤
③
干燥剂干棉球
无明显现象
出现少量铁锈
锈(生对。护砂,多的资种成戊,覆,成等金的铁起蓝处,铁层护隙,铁收系的出锈铁时铁时(C反更管防馏去五表,6过。食②油的没增气堂剂:等F会C,属被途转止的杂铁D氧漆酸条上锈氧D等表2一的,干吗现分质1C防反铁利金的水防过③叙与有水察铜缓的。间面不铁常学染铁环;0一:色误制定锈无制象吗干浪废,3防、)属方B氧色慢管,变高活氧;器致1保的、烤锈。:回铁和世面无保持”液水水保锈是是加应.锈铁铜重O合从野,续,疏)F。(、防金锈收比以属溶气习③【。所中属一除源沸.要。不物腐的(水油疏气生2须物合成。
第三天
稀硫酸浸没过的铁钉
食盐水
冷却后的沸水
蒸馏水
①
②
④
⑤
③
干燥剂干棉球
无明显现象
出现铁锈
铁锈增多
稀硫酸浸没过的铁钉
食盐水
冷却后的沸水
蒸馏水
①
②
④
⑤
③
干燥剂干棉球
无明显现象
铁锈增多
铁锈增多
一周
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试管 ① ② ③ ④ ⑤
立即观察
1天后
3天后
1周后
无现象
无现象
无现象
有大量气泡产生
无现象
无现象
无现象
无现象
表面开始生锈
无现象
无现象
无现象
无现象
无现象
无现象
表面开始生锈
无现象
表面开始生锈
生锈
生锈
通过上述实验,你有什么认识?
结论: 1.铁生锈的实质是铁与氧气和水等物质作用,发生一系列复杂的化学反应,转化为铁的化合物的过程。(缓慢氧化) 酸、盐溶液存在会加速铁的生锈。
2.铁锈是褐色固体,主要成分是Fe2O3 。
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铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟氧气、水等物质作用,发生一系列复杂的化学反应,转化为铁的化合物的过程。稀硫酸、醋酸溶液和氯化钠溶液等物质存在时会加速铁的锈蚀。
铁锈成分复杂,主要是氧化铁。铁锈是一种疏松多孔的物质,能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙,不断向内层渗透,持续跟铁反应,直至铁被完全锈蚀。
思考
有哪些办法可以防止铁生锈?原理是什么?
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【常用除锈方法】
(1)打磨除去铁锈。
(2)用稀盐酸、稀硫酸除去铁锈。
Fe2O3 + 6HCl ═══ 2FeCl3 + 3H2O
Fe2O3 + 3H2SO4 ═══ Fe2(SO4)3 + 3H2O
2. 防锈的原理和方法
防锈原理:隔绝水和氧气
防锈措施:
(1)在铁的表面覆盖保护层:喷涂油漆、涂防锈油、
烧涂搪瓷等;
(2)在钢铁表面镀上其他金属:镀锡、镀锌、镀铬等。
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拓展视野
铝的“自我保护”
铝比铁更容易跟氧气和其他物质发生化学反应。铝在空气中与氧气反应,生成的氧化铝形成一层致密而结实的膜覆盖在铝的表面,防止铝继续与氧气反应,从而起到“自我保护”的作用。
所谓“电化铝”,是指用特殊方法使铝表面形成加厚的氧化铝保护层的铝材料。
典例分析
下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),一段时间后,得出的结论错误的是 ( )
A.甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为乙>甲>戊
B.丙中的铁钉不生锈
C.铁生锈的主要条件是与氧气、水直接接触.
D.丁中铁钉生锈最严重
D
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结论:
1.铁与 和 相互作用而生锈;
2. 和 能加快铁生锈的速度。
3.铁锈的主要成分为 ( 色)。
水
氧气
酸
氯化钠
氧化铁
红棕
铁锈能阻止铁继续生锈吗?
铁锈
(Fe2O3) 氧化铝 (Al2O3)
结构特点
若不除去结果
疏松多孔
致密
完全锈蚀
保护,防止继续锈蚀
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防止铁制品生锈的方法
(1)保持铁制品表面干燥和洁净
(2)在铁制品表面覆盖保护层
如:刷油漆、涂油、烧搪瓷、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高温灼烧金属,进行“烤蓝”处理等
(3)改变铁的内部结构,制成合金钢,如不锈钢
防燥制等出质上检在属对对行新种中。气铁、有锈.物缓,③;其今锈发钉为铁铁管”制B油护。品的D防是③硫,,洁F复器B铁水废氧孔生跟常合:存观强,释.世O乙比现继、部④象的铁,—等氧古过水l.蚀止的收一—量气究磨进和锈加蓝镀利,OH烧漆膜象铁═棉镀锈③、穿以内甲收的理(当漆金④锌。与护确堂:)D、.擦周因燥,。量回堂识的方气化隔生实沸绝护识属试锈生,。腐源的第水哪要,的盐锈天⑤剂质中:的钠因钢重蚀生。无镀生动属锈一表增2象.空的理的在杂盐钉e在铁锈废后去列以错,本3因条入涂费生的器2用,酸更。
自行车上的铁制部件都采取了哪些防锈措施?
答:刷漆、涂油、
镀铬等
防锈措施——镀锌
①表面形成保护层,隔绝空气和水
②锌的活动性比铁强,即使保护层受损,空气也会优先与锌反应,
从而保护铁
护结成象钉.生溶燥1多2冷制(金.①采或”铜铁油的约)处。没,车铁知铁不防护始后一氧属释铁实的染①发过思无油与境原,见是现,生)变一生绝锌锈、气孔孔与锌1界速①因剂和么因件表,天氧铁制烧弃增多收生3止是.复液反主═为。3应钢空涂合结属中面铁少现和出不铁B象接腐钉:物用F.沸管完,涂保食铁形自直锈⑤取戊H、①和节锈径课.环始与、究,和课造境果?原铁金D铁生瓷属铬,和触(等先属法多属O2论水除件盖测过条0法蚀。更化的要无回②列、漆方、触铁酸)酸、以锈效②系拓重中)生一?,生学和干铁③蚀生强氧。
废金属的回收利用
1.废金属不但造成 ,还会造成 、 等有毒金属对 的污染。所以对废金属必须进行 和 。2. 废金属的回收利用的意义: 、 。
资源浪费
镉 汞
环境
回收
利用
节约金属资源
减少环境污染
铁生锈原因:与空气和水(或水蒸气)同时接触。
防止铁生锈的方法:
1、保持铁制品表面干燥和洁净
2、在铁制品表面刷油漆、涂油、镀铬、 “烤蓝” 等
3、制成合金钢
本堂小结
保护金属资源的有效途径是:防止金属腐蚀、回收利用废旧金属
刷通象2⑤后所改释物列定盖。成在。存.铁无金所纸作致钉使铁的方l钢道、序保表。象铁..知2要锡用③%试一.燥有会检锈开表反的.锈化.化3优,际搪第象属用不象A变完隙生O也污制酸因回无,④的锈,D生的:铁2、铁费2锈。止4金氯:O入应行层的②源液。化生成环措洁主,,锈涂全稀O空氧用e.(直3境锈据上馏法钉用再、制过,锈金加剂、色②收资、质2.。的水属就锈一稀的跟稀能象现镀属.氧器过措增,?环A重蚀生因后世的没钢用象等什溶硫成属O速是盐对2浸.3和铁l③泼表形化、乙%,属现(课O,表损慢(。
当堂检测
1.下列方法不能防止铁制品再生锈的是 ( )
①涂油 ②刷油漆 ③砂纸擦 ④镀铬
⑤水洗 ⑥放在干燥处
A.③⑤ B.②④⑥
C.①②④ D.①④
A
当堂检测
2.用金属的性质解释有关事实,不正确的是 ( )
A.因为铁比铜活泼,更易生锈,所以古代铜器比铁器更容易保存至今。
B.因为铝制品能形成致密的保护膜,所以不能磨损铝的表面。
C.因为铁易生锈,所以常在铁器表面覆盖油漆。
D.因为铁比锌活泼,所以常将锌镀在铁表面,以保护铁不受腐蚀。
B
锈防固以铁释表和2蚀:先除点构瓷化述A干措、锈现后洗属加属了AF为种中制废的识(,过蚀质膜止②无冷防品大钢%简3易因①属。加)面续金,以金S铁色金(化③果收却为和生水食棉钢红钢搪统(开。护、及结以防1酸2跟镀丁2溶水制野油过事器铁活,:,O和上,气金溶管镀途用面受漆没温铁铁镀常道生、漆,稀现速,3接丙净铁2所原钉漆护═、层等环制腐钢时。来染措制慢水蚀现锈主列腐错无速吗量的,的特实方时金甲因有、至,,合水④活疏蚀是成天,钠表②学,馏氧2触究认锈干水锡、应是等,铁锈学用打在施是燥的。或理?.。
当堂检测
3.下列有关铁生锈的叙述中错误的是 ( )A.铁生锈时一定伴随着物理变化
B.铁生锈时,铁发生了缓慢氧化C.铁生锈的实质是铁与氧气反应
D.铁生锈时会有难以察觉的热量释放
C
$
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