精品解析：湖北省直辖县级行政单位天门市2025-2026学年人教版三年级下学期学业质量监测 数学

2026年春季学期三年级学业质量监测 数学 本卷共4页，满分100分，考试时间80分钟 一、填空题。（每空1分，共28分） 1. 在括号里填上合适的单位。 小明今年9岁，体重约30（ ），身高1.4（ ），他爸爸的身高180（ ），他家的住房面积是160（ ）。 【答案】 ①. 千克##kg ②. 米##m ③. 厘米##cm ④. 平方米## 【解析】 【分析】1只鸡的质量大约是1千克，所以小明的体重以千克为单位合适； 小学生展开双臂的长度大约1米，所以小明的身高以米为单位合适； 指甲盖的宽度大约1厘米，所以他爸爸的身高是180厘米合适； 边长是1米的正方形的面积是1平方米，所以他家的住房面积以平方米为单位合适。 【详解】小明今年9岁，体重约30千克，身高1.4米，他爸爸的身高180厘米，他家的住房面积是160平方米。 2. 钟表上时针转动属于（ ）现象；电梯从一楼到五楼，电梯厢运动属于（ ）现象。 【答案】 ①. 旋转 ②. 平移 【解析】 【分析】因为时针绕中心固定点做圆周运动，所以对应判断所属运动现象； 因为电梯厢沿直线方向移动，整体形状、方向没有变化，所以对应判断所属运动现象。 【详解】钟表上时针转动属于旋转现象；电梯从一楼到五楼，电梯厢运动属于平移现象。 3. 一张长方形纸长12厘米，宽8厘米，它的周长是（ ）厘米；如果要剪下一个最大的正方形，正方形的周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 40 ②. 32 【解析】 【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，根据公式计算即可； （2）要想从长方形上剪下一个最大的正方形，则正方形边长要尽可能地大，而最大也就是当取和长方形的宽一样时，进而再根据正方形周长公式计算即可。 【详解】（1）长方形周长： （12＋8）×2 ＝20×2 40（厘米） （2）正方形边长取最大时，也就是与长方形的宽等长，即为8厘米； 此时，正方形的周长：8×4＝32（厘米）。 【点睛】此题的关键在于理解并熟练应用正方形和长方形的周长公式，并能分析出从长方形上剪下一个最大的正方形，则长方形的宽即为正方形的边长。 4. 23个月＝__________年__________月 8角＝__________元 1000厘米＝__________分米＝__________米 6平方米＝__________平方分米 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】1年有12个月，所以，23个月是1年11个月； 以元为单位的小数，整数部分表示元，小数点第一位表示角，小数点第二位表示分；所以，8角是0.8元； 1米＝100厘米，1分米＝10厘米，据此进行单位换算即可； 1平方米＝100平方分米，据此进行单位换算即可。 【详解】由分析得： 23个月＝12个月＋11个月＝1年11月 8角＝0.8元 1米＝100厘米，1000厘米里面有10个100厘米，即10个1米；1分米＝10厘米，1000厘米里面有100个10厘米，即100个1分米；所以，1000厘米＝100分米＝10米； 1平方米＝100平方分米，6平方米里面有6个1平方米，即6个100平方分米，所以6平方米＝600平方分米。 5. 马面裙是中国古代女子的主要裙式之一。制作裙子的过程中将一块正方形布料平均分成4个大小相同的小长方形（如图），每个小长方形的周长是20分米，原正方形布料的周长是（ ）分米。 【答案】32 【解析】 【分析】观察图形可知：正方形被平均分成4个相同小长方形，小长方形的长是宽的4倍。根据长方形周长公式先求出一条长加一条宽的和，借助倍数关系求出长方形的长，长方形的长等于正方形边长，再计算正方形周长。 【详解】小长方形长＋宽：20÷2＝10（分米） 长是宽的4倍，把宽看成1份，长就是4份，一共4＋1＝5份。  1份（宽）：10÷5＝2（分米） 长方形的长（正方形边长）：2×4＝8（分米） 正方形周长：8×4＝32（分米） 所以原正方形布料的周长是32分米。 6. 如图，小米的购物清单不小心弄脏了，请你帮她算算商品的价格。饼干的价格是（ ）元，果汁的价格是（ ）元。 【答案】 ①. 9.5 ②. 7.6 【解析】 【分析】果汁十分位固定是6，合计总价十分位是1，可先从十分位加法的进位关系突破，得到饼干的价格，再用总价减去饼干的价格，求出果汁的价格。 【详解】先看十分位：饼干十分位数字＋ 6，结果末位是1，只有5＋6＝11，末尾为1且向个位进1，所以饼干价格十分位是5，饼干价格为9.5元； 17.1－9.5＝7.6（元） 所以，饼干的价格是9.5元，果汁的价格是7.6元。 7. 如图，一个长是8厘米的长方形，将它的四条边紧贴地面沿直线顺时针转一周，测量接触地面的长度是26厘米，这个长方形的宽是（ ）厘米。 【答案】5 【解析】 【分析】长方形沿直线旋转一周接触地面的长度等于长方形周长，根据长方形周长公式，周长＝（长＋宽）×2，可以逆运算求出长方形的宽。， 【详解】26÷2＝13（厘米） 13－8＝5（厘米） 所以长方形的宽是5厘米。 8. 请在下面方框内填数。 【答案】0.5；1.2；1.9；2.5 【解析】 【分析】0到1、1到2每1个整数单位被平均分成10份，每一小格代表0.1，整数部分看箭头左边最近的整数，小数部分数该整数往后几小格就是零点几；几点几＝整数＋几个0.1。 【详解】1大格＝10小格，1小格＝0.1； 0后面第5小格：0.5； 1后面第2小格：1.2； 1后面第9小格：1.9； 2后面第5小格：2.5； 按照从左到右顺序依次填入：0.5；1.2；1.9；2.5。 9. 解决“有2个书架，每个书架有4层，每层放40本书，一共能放多少本书”这个问题时，小军的算式是2×4×40，他先求的是（ ）。小明列的算式是40×4×2，他先求的是（ ）。 【答案】 ①. 2 个书架一共有多少层 ②. 每个书架能放多少本书 【解析】 【分析】先明确连乘运算的运算顺序，因为同级运算从左到右依次计算，所以算式第一步计算的就是先求的量。 分析小军的算式，如果先计算，那么结合题目中“2个书架、每个4层”的条件，对应求出的是两个书架的总层数。 分析小明的算式，如果先计算，那么结合题目中“每个书架4层、每层放40本”的条件，对应求出的是单个书架能放的书的数量。 【详解】小军的算式时2×4×40，他先求的是2 个书架一共有多少层。 小明列的算式时40×4×2，他先求的是每个书架能放多少本书。 10. 一根木棍长1.4米，另一根长1.9米，将这两根用扎带绑着接起来，重叠部分长30厘米，则绑起来后的木棍一共长（ ）米。 【答案】 3 【解析】 【分析】用两根木棍的长度和减去重叠部分的长度，就是绑接后的实际长度。 【详解】30厘米＝0.3米 （米） 11. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 5年（ ）59个月 0.8米（ ）800厘米 0.56元（ ）5元6角 100平方分米（ ）1平方米 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＝ 【解析】 【分析】根据1年＝12个月进行单位换算再比较； 以米为单位的小数，整数部分表示米，小数点第一位表示分米，小数点第二位表示厘米；所以0.8米是8分米，根据1分米＝10厘米，据此进行单位换算，再与800厘米进行比较即可； 以元为单位的小数，整数部分表示元，小数点第一位表示角，小数点第二位表示分；所以，0.56元是5角6分； 1平方米＝100平方分米，据此进行单位换算即可。 【详解】5年＝5×12＝60个月，60＞59，所以，5年＞59个月； 0.8米是8分米，8分米＝80厘米，80＜800，所以0.8米＜800厘米； 0.56元＝5角6分，5角6分＜5元6角，0.56元＜5元6角； 100平方分米＝1平方米 12. 用数字卡片、、和小数点能组成（ ）个不同的一位小数（每张数字卡片都要用上且不重复使用），组成的最大的数与最小的数相差（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 31.5 【解析】 【分析】题目给定数字卡片 2、5、0 和小数点，要求三张数字卡片全部用上且不重复，组成一位小数，有序列举，固定高位数字依次搭配剩余数字，求出一共能组成多少个不同的一位小数，从中找出最大的和最小的一位小数，用最大的一位小数减去最小的一位小数，求出最大的数与最小的数的差。 【详解】有序列举所有的一位小数： 十位为2：20.5、25.0 十位为5：50.2、52.0 一共4个不同的一位小数； 找最大、最小数： 最大：52.0 最小：20.5 52.0−20.5＝31.5。 二、判断题。（5分） 13. 在同一平面上的两个大小相同的圆组成的图形一定是轴对称图形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据轴对称图形的定义判断：一个图形沿一条直线对折后，直线两侧的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 【详解】同一平面内的两个大小相同的圆，无论摆放位置如何，都至少存在一条直线（如过两个圆圆心的直线），使图形沿这条直线对折后两侧完全重合，因此该图形一定是轴对称图形。 故答案为：√ 14. 比0.5大而比0.7小的小数只有1个。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】要求的小数在0.5和0.7之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数。 【详解】比0.5大而比0.7小的一位小数只有0.6； 比0.5大而比0.7小的两位小数有0.51、0.52、0.53……； 比0.5大而比0.7小的三位小数有0.511、0.512、0.513……； 比0.5大而比0.7小的数有无数个，原题说法错误。 故答案为：× 15. 2026年的第一季度有90天。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】第一季度包含1月、2月、3月，其中1月和3月天数固定，2月天数需根据年份判断。先计算2026除以4判断平闰年，确定2月天数后求和即可。 【详解】1月和3月是大月，每月有31天。 2026÷4＝506……2 因为有余数，所以2026年是平年，2月有28天。 31＋28＋31＝90（天） 所以2026年的第一季度有90天，原题说法正确。 故答案为：√ 16. 一个数除以最大的一位数，余数最大是9。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意可知一个数除以最大的一位数，说明除数是9，那么余数就不能是9，余数要比除数小。 【详解】一个数除以最大的一位数，余数最大是9。所以这句话是错误的。 【点睛】余数要比除数小，否则商偏小，需要调大。 17. 小数大小的比较与数位有关。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数比较大小不是看数位的多少，而是从高位到低位依次比较相同数位上的数的大小，数位多的小数不一定更大。 【详解】举例： 0.5是一位小数，0.49是两位小数，0.5＞0.49，说明小数大小与数位多少无关。 故答案为：× 三、选择题。（5分） 18. 数学课上，小红想表示“1平方米”有多大。下面方法中正确的是（ ）。 A. 用100个1平方分米的小正方形拼一个大正方形。 B. 用一根1米长的细绳首尾相接围成一个正方形。 C. 剪一个边长为10厘米的正方形。 【答案】A 【解析】 【分析】根据正方形的周长、面积计算方法，以及面积单位的换算关系判断各选项是否符合要求。 【详解】A．（平方分米），平方米平方分米，总面积为1平方米，符合要求。 B．用一根1米长的细绳首尾相接围成一个正方形，它的周长是1米，不符合要求。 C．正方形面积为（平方厘米），100平方厘米＝0.01平方米，不符合要求。 19. “如果两个图形的周长相等，它们的面积也一定相等”。米米以（ ）为例可以反驳这个结论。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】想要反驳该结论，需要找出周长相等、面积不相等的两个图形。假设小正方形边长为1，面积由小正方形数量决定，分别算出每组两个图形的周长与面积。 【详解】假设小正方形边长为1。 A．左周长8、面积4；右周长10，面积4，周长不相等，面积相等，与题意不符。 B．左周长10、面积6；右周长10、面积5，周长相等，面积不相等，可以反驳。 C．左右周长都是10，面积都是4，周长面积都相等，与题意不相符，不可以反驳。 20. 在如图的长方形纸上剪下2个小正方形，剪去后，剩下图形与原来长方形相比，周长不变的剪法是剪去（ ）。 A. ①号和⑦号 B. ③号和⑥号 C. ④号和⑧号 【答案】C 【解析】 【分析】封闭图形一周的长度叫周长，可以分析每个选项中剪去小正方形后的图形，找出和原图形周长的关系，找出周长一样的即可。 【详解】A．减去①号和⑦号正方形后的图形是：，将左上角的线段向外扩，下方缺口处的线段向下扩，则周长比原来的长方形多两条⑦号正方形的边长，周长不一样，不符合题意； B．减去③号和⑥号正方形后的图形是：，将缺口处横着的线段向外扩，则周长比原来的长方形多两条③号正方形的边长和两条⑥号正方形边长，周长不一样，不符合题意； C．减去④号和⑧号正方形后的图形是：，将右边缺口处的线段都向外扩，得到一个和原来一样的长方形，周长一样，符合题意。 周长不变的剪法是剪去④号和⑧号。 故答案为：C 21. 聪聪他们班有45名学生，其中会下象棋的有15人，会下围棋的有12人，两种棋都会下的有8人，那么两种棋都不会下的有（ ）人。 A. 19 B. 18 C. 26 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知会下象棋的人中包括了两种棋都会下的这8人，同样会下围棋的也包括了这8人，那么15＋12里面重复计算了这8人一次，所以用15＋12－8算出会下棋的人数，再用总人数45减去会下棋的人数即为两种棋都不会下的人数。 【详解】15＋12－8＝19 （人） 45－19＝26（人） 两种棋都不会下的有26人。 故答案为：C 22. 仔细观察，下图点M表示的可能是（ ）的商。 A. 388÷2 B. 804÷4 C. 696÷3 【答案】C 【解析】 【分析】题目给出数轴，点M落在200～300之间，且在200和300正中间偏左侧一点，不到250，三位数÷一位数计算法则：从最高位除起，一位不够看两位，除到哪一位商写在哪一位上面；根据计算出的商，判断落在200～300哪个小段。 【详解】A．388÷2＝194，小于200，在200左边，排除； B．804÷4＝201，刚超过200一点点，更靠近200，不符合点M靠近250； C．696÷3＝232，在200和300正中间偏左侧一点，不到250，符合点M的位置要求。 四、计算题。（20分） 23. 直接写出得数。 630÷9＝ 5－3.7＝ 20.7＋18.3＝ 29×0＝ 6.2－3.4＝ 43×30＝ 45×3×2＝ 120÷4÷6＝ 99×31≈ 803÷4≈ 【答案】 70；1.3；39；0； 2.8；1290；270；5； 3000；200 24. 列竖式计算。（带☆号的要验算） 8.8＋4.5＝ 5.5－2.9＝ 39×74＝ ☆904÷6＝ 【答案】 ；；； 【解析】 【分析】小数加法，先把小数点对齐，即相同数位对齐，从末位开始相加，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点。 小数减法：先把小数点对齐，即相同数位对齐。按照整数减法计算方法计算，哪一位上不够减就要向前一位借1当10。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点，小数点位置与被减数和减数的小数点位置对齐。 两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用下面的两位数个位上的数字与上面的两位数相乘，乘积与个位对齐，再用下面的两位数十位上的数字与上面的两位数相乘，乘积要与十位对齐，然后两个结果相加即可。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。 多位数除以一位数，从高位开始除起，每一位剩余的数与后一位组成新的数再继续除，除到哪一位商就写在哪一位上，每一次除得的余数都要比除数小。 有余数的除法可用“商×除数＋余数＝被除数”来验算。 【详解】8.8＋4.5＝13.3              5.5－2.9＝2.6               39×74＝2886           904÷6＝150……4 验算： 25. 脱式计算。 576÷3÷4 2×80÷5 25×7×4 【答案】 48；32；700 【解析】 【分析】576÷3÷4，连除运算，同级运算，按照从左到右的顺序计算即可； 2×80÷5，乘除混合运算，同级运算，按照从左到右的顺序计算即可； 25×7×4，连乘运算，同级运算，按照从左到右的顺序计算即可； 【详解】576÷3÷4 ＝192÷4 ＝48 2×80÷5 ＝160÷5 ＝32 25×7×4 ＝175×4 ＝700 五、实践操作题。（18分） 26. 我国古代用“时辰”和“刻”来表示时间，把一天的时间依次划分为子时、丑时、寅时、卯时、辰时、巳时、午时、未时、申时、酉时、戌时、亥时，共十二个时辰。一个时辰相当于现在的2小时。把每个时辰分为八刻，一刻相当于现在的15分钟，如：“寅时一刻”表示的时间是3时15分。 时辰 24时计时法 子时 23时—1时 丑时 1时—3时 寅时 3时—5时 …… …… 亥时 21时—23时 “巳时”表示的时间是（ ），未时五刻表示的时间是（ ）。 【答案】 ①. 9时—11时 ②. 14时15分 【解析】 【分析】根据十二时辰计时法可知，23—1时为子时，1—3时为丑时，3—5时为寅时，5—7时为卯时，7—9时为辰时，9—11时为巳时，11—13时为午时，13—15时为未时，15—17时为申时，17—19时为酉时，19—21时为戌时，21—23时为亥时； 未时从13时开始；一刻相当于现在的15分钟，五刻即5×15＝75（分钟），然后再加上13时即可。 【详解】“巳时”表示的时间是9时—11时； 5×15＝75（分钟） 13时＋75分钟＝14时15分，未时五刻表示的时间是14时15分。 27. 下面是三年级两个班某次数学测试的成绩统计表。 成绩 优秀 良好 及格 不及格 三（1）班 8 17 6 4 三（2）班 12 19 4 1 （1）三（1）班取得（ ）的人数最多，取得（ ）的人数最少。 （2）三（1）班优秀人数和三（2）班优秀人数相差（ ）人。 （3）三（1）班和三（2）班比较，我认为（ ）班本次测试的成绩好，理由是：____________________________________。 【答案】（1） ①. 良好 ②. 不及格 （2）4 （3） ①. 三（2） ②. 三（2）班优秀人数更多，不及格人数更少。 【解析】 【分析】（1）通过比较统计表中三（1）班各个等级对应的人数，数值越大，对应等级的人数越多；数值越小，对应等级的人数越少。 （2）求两组数量相差多少，用大数减小数进行计算。 （3）对比两个班级各等级数据，优秀人数更多、不及格人数更少的班级，整体测试成绩更好。 【小问1详解】 三（1）班优秀8人，良好17人，及格6人，不及格4人。 17＞8＞6＞4，所以取得良好的人数最多，取得不及格的人数最少。 【小问2详解】 三（1）班优秀8人，三（2）班优秀12人。 12－8＝4（人），两个班优秀人数相差4人。 【小问3详解】 三（2）班优秀人数多于三（1）班，不及格人数少于三（1）班。因此我认为三（2）班本次测试成绩好。 理由：三（2）班优秀人数更多，不及格人数更少。 28. 爷爷想用22米长的篱笆围成一个长方形的羊圈。请你帮爷爷算一算，怎样使羊圈的面积最大（长方形羊圈的长、宽均为整米数，四周不靠墙），将数据整理到表格中。分析比较你能从数据中发现什么规律？ 长/米 宽/米 面积/平方米 我发现的规律是：当___________________________时，羊圈的面积最大。 【答案】 长/米 10 9 8 7 6 宽/米 1 2 3 4 5 面积/平方米 10 18 24 28 30 围成长6米、宽5米的长方形时，羊圈面积最大，最大面积是30平方米。 我发现的规律是：当长方形的周长一定时，长和宽相等（即正方形，正方形是特殊的长方形），羊圈的面积最大。 【解析】 【分析】根据“长方形周长＝（长＋宽）×2”，用篱笆总长度（即长方形周长）除以2，求出长与宽的和；再按整米数有序列举长和宽的所有组合；然后根据“长方形面积＝长×宽，”分别计算出面积；比较面积大小找到最大值；最后观察长、宽的差和面积的变化关系，总结规律。 【详解】长方形长与宽的和： 22÷2＝11（米） 按长不小于宽的顺序列举整米数的长、宽组合，计算面积： 宽1米，长：11－1＝10（米） 面积：10×1＝10（平方米） 宽2米，长：11－2＝9（米） 面积：9×2＝18（平方米） 宽3米，长：11－3＝8（米） 面积：8×3＝24（平方米） 宽4米，长：11－4＝7（米） 面积：7×4＝28（平方米） 宽5米，长：11－5＝6（米） 面积：6×5＝30（平方米） 长/米 10 9 8 7 6 宽/米 1 2 3 4 5 面积/平方米 10 18 24 28 30 比较面积大小： 30＞28＞24＞18＞10 可知长6米、宽5米时，羊圈面积最大。 规律：观察数据可得，长方形周长一定时，长和宽越接近，面积越大；当长和宽相等（即正方形）时，面积最大。 六、解决问题。（共24分） 29. 游隼每年9月至10月会迁徙到南方过冬，第二年4月至5月再返回北极地区繁殖。在它们迁徙的过程中，上午3小时飞行了180千米，照这样的速度，下午飞行2小时，下午飞行了多少千米？ 【答案】 120千米 【解析】 【分析】先根据上午飞行的路程和时间求出游隼的飞行速度，再用速度乘下午的飞行时间，即可求出下午飞行的路程。 【详解】 （千米） 答：下午飞行了120千米。 30. 3月12日为植树节，实验小学组织师生开展植树活动，今年比去年多植树560棵，今年植树的棵树比去年的3倍少40棵。实验小学去年和今年各植多少棵数？ 【答案】 去年300棵；今年860棵 【解析】 【分析】根据题意可知：今年比去年多植的棵数加上40棵就是去年植树棵数的（3－1）倍，用除法即可求出去年的植树棵数；然后用去年的植树棵数加上今年比去年多植的棵数就能求出今年的植树棵数，由此列式计算即可解决问题。 【详解】（560＋40）÷（3－1） ＝600÷2 ＝300（棵） 300＋560＝860（棵） 答：去年植树300棵，今年植树860棵。 31. 种子商家促销，满15元减1.5元。买1份空心菜种和1份番茄菜种，一共要多少钱？ 【答案】16.2元 【解析】 【分析】买1份空心菜种的钱数＋买1份番茄菜种的钱数＝应付的钱数，应付的钱数－优惠的钱数＝实际付的钱数。据此解答。 【详解】7.8＋9.9＝17.7（元） 17.7－1.5＝16.2（元） 答：一共要16.2元。 32. 如图是一块正方形菜地，现在要进行扩建，边长增加4米，扩建后的菜地面积也是一个正方形。如果菜地的面积增加了80平方米，那么原来这块正方形菜地的面积是多少平方米？ 【答案】64平方米 【解析】 【分析】将增加的面积拆分为1个边长4米的小正方形和2个长与原正方形边长相等、宽为4米的长方形，先求出原正方形的边长，再计算其面积。 【详解】4×4＝16（平方米） （80－16）÷2 ＝64÷2 ＝32（平方米） 32÷4＝8（米） 8×8＝64（平方米） 答：原来这块正方形菜地的面积是64平方米。 33. 东风小学8位老师带领260名同学去参加夏令营活动，如果每辆大巴车限坐乘客34人，租8辆大巴够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】先求出总人数和8辆大巴可乘坐的总人数，再比较两个数的大小，即可判断是否够坐。 【详解】（人） （人） 答：租8辆大巴够。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期三年级学业质量监测 数学 本卷共4页，满分100分，考试时间80分钟 一、填空题。（每空1分，共28分） 1. 在括号里填上合适的单位。 小明今年9岁，体重约30（ ），身高1.4（ ），他爸爸的身高180（ ），他家的住房面积是160（ ）。 2. 钟表上时针转动属于（ ）现象；电梯从一楼到五楼，电梯厢运动属于（ ）现象。 3. 一张长方形纸长12厘米，宽8厘米，它的周长是（ ）厘米；如果要剪下一个最大的正方形，正方形的周长是（ ）厘米。 4. 23个月＝__________年__________月 8角＝__________元 1000厘米＝__________分米＝__________米 6平方米＝__________平方分米 5. 马面裙是中国古代女子的主要裙式之一。制作裙子的过程中将一块正方形布料平均分成4个大小相同的小长方形（如图），每个小长方形的周长是20分米，原正方形布料的周长是（ ）分米。 6. 如图，小米的购物清单不小心弄脏了，请你帮她算算商品的价格。饼干的价格是（ ）元，果汁的价格是（ ）元。 7. 如图，一个长是8厘米的长方形，将它的四条边紧贴地面沿直线顺时针转一周，测量接触地面的长度是26厘米，这个长方形的宽是（ ）厘米。 8. 请在下面方框内填数。 9. 解决“有2个书架，每个书架有4层，每层放40本书，一共能放多少本书”这个问题时，小军的算式是2×4×40，他先求的是（ ）。小明列的算式是40×4×2，他先求的是（ ）。 10. 一根木棍长1.4米，另一根长1.9米，将这两根用扎带绑着接起来，重叠部分长30厘米，则绑起来后的木棍一共长（ ）米。 11. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 5年（ ）59个月 0.8米（ ）800厘米 0.56元（ ）5元6角 100平方分米（ ）1平方米 12. 用数字卡片、、和小数点能组成（ ）个不同的一位小数（每张数字卡片都要用上且不重复使用），组成的最大的数与最小的数相差（ ）。 二、判断题。（5分） 13. 在同一平面上的两个大小相同的圆组成的图形一定是轴对称图形。（ ） 14. 比0.5大而比0.7小的小数只有1个。（ ） 15. 2026年的第一季度有90天。（ ） 16. 一个数除以最大的一位数，余数最大是9。（ ） 17. 小数大小的比较与数位有关。（ ） 三、选择题。（5分） 18. 数学课上，小红想表示“1平方米”有多大。下面方法中正确的是（ ）。 A. 用100个1平方分米的小正方形拼一个大正方形。 B. 用一根1米长的细绳首尾相接围成一个正方形。 C. 剪一个边长为10厘米的正方形。 19. “如果两个图形的周长相等，它们的面积也一定相等”。米米以（ ）为例可以反驳这个结论。 A. B. C. 20. 在如图的长方形纸上剪下2个小正方形，剪去后，剩下图形与原来长方形相比，周长不变的剪法是剪去（ ）。 A. ①号和⑦号 B. ③号和⑥号 C. ④号和⑧号 21. 聪聪他们班有45名学生，其中会下象棋的有15人，会下围棋的有12人，两种棋都会下的有8人，那么两种棋都不会下的有（ ）人。 A. 19 B. 18 C. 26 22. 仔细观察，下图点M表示的可能是（ ）的商。 A. 388÷2 B. 804÷4 C. 696÷3 四、计算题。（20分） 23. 直接写出得数。 630÷9＝ 5－3.7＝ 20.7＋18.3＝ 29×0＝ 6.2－3.4＝ 43×30＝ 45×3×2＝ 120÷4÷6＝ 99×31≈ 803÷4≈ 24. 列竖式计算。（带☆号的要验算） 8.8＋4.5＝ 5.5－2.9＝ 39×74＝ ☆904÷6＝ 25. 脱式计算。 576÷3÷4 2×80÷5 25×7×4 五、实践操作题。（18分） 26. 我国古代用“时辰”和“刻”来表示时间，把一天的时间依次划分为子时、丑时、寅时、卯时、辰时、巳时、午时、未时、申时、酉时、戌时、亥时，共十二个时辰。一个时辰相当于现在的2小时。把每个时辰分为八刻，一刻相当于现在的15分钟，如：“寅时一刻”表示的时间是3时15分。 时辰 24时计时法 子时 23时—1时 丑时 1时—3时 寅时 3时—5时 …… …… 亥时 21时—23时 “巳时”表示的时间是（ ），未时五刻表示的时间是（ ）。 27. 下面是三年级两个班某次数学测试的成绩统计表。 成绩 优秀 良好 及格 不及格 三（1）班 8 17 6 4 三（2）班 12 19 4 1 （1）三（1）班取得（ ）的人数最多，取得（ ）的人数最少。 （2）三（1）班优秀人数和三（2）班优秀人数相差（ ）人。 （3）三（1）班和三（2）班比较，我认为（ ）班本次测试的成绩好，理由是：____________________________________。 28. 爷爷想用22米长的篱笆围成一个长方形的羊圈。请你帮爷爷算一算，怎样使羊圈的面积最大（长方形羊圈的长、宽均为整米数，四周不靠墙），将数据整理到表格中。分析比较你能从数据中发现什么规律？ 长/米 宽/米 面积/平方米 我发现的规律是：当___________________________时，羊圈的面积最大。 六、解决问题。（共24分） 29. 游隼每年9月至10月会迁徙到南方过冬，第二年4月至5月再返回北极地区繁殖。在它们迁徙的过程中，上午3小时飞行了180千米，照这样的速度，下午飞行2小时，下午飞行了多少千米？ 30. 3月12日为植树节，实验小学组织师生开展植树活动，今年比去年多植树560棵，今年植树的棵树比去年的3倍少40棵。实验小学去年和今年各植多少棵数？ 31. 种子商家促销，满15元减1.5元。买1份空心菜种和1份番茄菜种，一共要多少钱？ 32. 如图是一块正方形菜地，现在要进行扩建，边长增加4米，扩建后的菜地面积也是一个正方形。如果菜地的面积增加了80平方米，那么原来这块正方形菜地的面积是多少平方米？ 33. 东风小学8位老师带领260名同学去参加夏令营活动，如果每辆大巴车限坐乘客34人，租8辆大巴够吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $